教學(xué)設(shè)計(jì) 羊羊頂呱呱

羊羊頂呱呱授課人：晏行萍

活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中體驗(yàn)合作探索的樂(lè)趣；2、養(yǎng)成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)；3、提高助跑跨跳的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：鞋盒若干、慢羊羊胸飾、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：熱身運(yùn)動(dòng)：教師佩戴慢羊羊胸飾，播放熱身音樂(lè)，師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。以“狼”的叫聲引入游戲情景，幼兒想辦法戰(zhàn)勝大灰狼。1、（播放狼叫聲）師：灰太狼很狡猾，經(jīng)常在我們羊村周圍轉(zhuǎn)，想進(jìn)來(lái)吃我們，該怎么辦呢？幼兒想辦法并回答（幼兒想出了各種辦法）師：小朋友們想出的辦法真好，那看老師給你們帶來(lái)了什么，我們可以怎么辦呢？幼兒沒(méi)人自由取一個(gè)紙盒，想出怎樣用紙盒對(duì)付大灰狼，最終想出把紙盒當(dāng)做墻來(lái)阻止大灰狼進(jìn)來(lái)并探索出原地跳過(guò)紙盒的方法。幼兒分組探索紙盒阻擋大灰狼的方法師：大灰狼太狡猾了，我們小羊設(shè)計(jì)的這個(gè)障礙太簡(jiǎn)單了，它一跳就過(guò)來(lái)了，那怎么辦？幼：合起來(lái)搭。師：好，那我們現(xiàn)在分組來(lái)試試，小羊們分成四組，去試試。（小羊們合作探索出紙盒四種不同的擺放形式并嘗試跳過(guò)去。）師：小羊們，你們想不想試試別的組搭的障礙墻呢？好，我們來(lái)交換試試跳。（小羊們嘗試探索出助跑跨跳的方法跳過(guò)障礙墻）游戲“看誰(shuí)跳得好”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)助跑跨跳的方法跳過(guò)障礙墻。幼兒集體合作想出阻礙大灰狼的方法。師：小羊們，你們搭的這個(gè)障礙墻你們都能跳過(guò)去，大灰狼那么厲害肯定也能跳過(guò)去，那怎辦呢？幼兒想辦法，想出把所有的紙盒搭在一起阻止大灰狼的方法。師：那我們就把搭在羊村的村口吧！幼兒集體搭紙盒，老師強(qiáng)調(diào)一定要搭的穩(wěn)、牢。師：這下這個(gè)墻搭的那么高，不知道大灰狼能不能跳進(jìn)來(lái)了，我村長(zhǎng)先來(lái)試試，（村長(zhǎng)嘗試沒(méi)有跳過(guò)）小羊們現(xiàn)在搭的墻我村長(zhǎng)都跳不過(guò)去，我想大灰狼也不會(huì)跳過(guò)去的。（播放大灰狼來(lái)的的音樂(lè)）師：不好，大灰狼來(lái)了，趕快躲起來(lái)。大灰狼出來(lái)了，來(lái)到紙盒墻邊，可是怎么也跳不過(guò)來(lái)，很無(wú)奈，灰溜溜的走了?；顒?dòng)結(jié)束，放松身體。師：哦，我們戰(zhàn)勝了大灰狼，現(xiàn)在可以放輕松了（播放放松音樂(lè)）師幼一起放松。師：小羊們剛才太緊張了，你