2023-2024學(xué)年河北省衡水市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷期末自測模擬測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、rónghuà

nuòruò

xīnshǎng

huā

bàn

(

)

(

)

(

)

(

)

chuī

fú

qiān

xū

lián

peng

gēn

suí

(

)

(

)(

)

(

)

guǎng

fàn

wǔ

dǎo

chítáng

tíng

zhǐ

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、按查字典的要求填空。

1．“棟”用部首查字法先查_______，再查_______畫，第七畫是_______；用音序查字法先查_______，再查_______，可以組詞：_______、_______。

2．“乘”用部首查字法先查_______，再查_______畫，第三畫是_______；用音序查字法先查_______，再查_______，可以組詞：_______、_______。3、形近字組詞。

笛(

)

票(

)

勾(

)

準(zhǔn)(

)

憐(

)

由(

)

飄(

)

鉤(

)

難(

)

鄰(

)三、信息匹配4、選擇形近字填空。

料

科

抖

斜

(

)學(xué)

(

)理

(

)動

(

)線

材(

)

規(guī)

視

現(xiàn)

觀

(

)則

(

)線

(

)象

參(

)

電(

)四、選擇題5、找出句中的錯別字，并改正。

1．列寧經(jīng)常給兩只灰鵲帶來面包喳和谷粒。

(

)——(

)

(

)——(

)

2．青頭笑瞇地說：“不要器，就算你在牛肚子里作了一次履行吧！”

(

)——(

)

(

)——(

)

3．海底的巖石上長著各種各樣的姍湖。

(

)——(

)

(

)——(

)

4．我走在院薔外的水尼道上。

(

)——(

)

(

)——(

)五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。山行[唐]遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

，

。1．補全古詩和作者。

2．這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來？

___________________

3．詩人筆下的山林景色圖，都寫到了哪些景物？

___________________

4．詩人停下車來的原因是什么？

_____________________

5．下列對這首詩的理解錯誤的一項是（

）A．第一句寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒?！昂弊贮c明深秋季節(jié)，“遠(yuǎn)”字寫出山路的綿長。B．第二句描寫詩人山行時所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。一個“生”字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮的種種動態(tài)，也說明山很高。C．第三句中的“晚”字的意思是傍晚。詩人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見他對紅葉喜愛至極。D．第四句是全詩的中心句。把一片深秋楓林美景具體展現(xiàn)在我們面前了。表現(xiàn)出秋季到來之時作者的哀傷之情。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。蚯蚓的幸福黑暗潮濕的地下，生活著面目丑陋的蚯蚓。它軟軟的身子，尖尖的頭，失明的雙眼。此時，它又像（經(jīng)常往常）一樣，吃力地蠕動著細(xì)長的身體，一刻不停地翻地松土，把腐爛的草根加工成肥料。它辛勤耕耘過的土地，松軟肥沃，莊稼的根須在這里舒適地生長，大口大口地吸收養(yǎng)分。地老虎看見了，嘲笑它：“蚯蚓老弟，瞎忙啥呢？你啊，快學(xué)學(xué)我吧——餓了，把莊稼的根當(dāng)點心吃；累了，就舒舒服服地睡大覺。我太幸福了！而你呢？就算你整天為人類忙忙碌碌，可你的樣子這么丑，沒人喜歡你！”蚯蚓聽了，默默無語，（居然依然）埋頭松土造肥。那個渾身上下白白胖胖，晶瑩透亮的地老虎被蚯蚓氣黑了肚子，它把嚼了滿嘴的莊稼根渣子“呸”的一聲吐出來，（連續(xù)繼續(xù)）尋找新的食物。忽然，一個老農(nóng)，用鐵锨同時把蚯蚓和地老虎翻到了地面上。他驚呼：“哎呀，看我這么不小心，差點把蚯蚓鏟斷了！”他小心地把蚯蚓放回土里。一轉(zhuǎn)眼，又看到了那只地老虎，他氣憤地說：“你這害蟲，又在禍害我的莊稼！”說著，一锨把地老虎拍死了。蚯蚓雖然看不見，但它感覺到了老農(nóng)對自己的喜愛，它也仿佛聽到了莊稼歡快拔節(jié)的聲音，又仿佛看到了莊稼豐收的果實和老農(nóng)幸福的笑臉。蚯蚓快樂地對自己說：“雖然我很丑，但我用辛勤的勞動為別人做出了貢獻，人類喜歡我，愛護我，我活著也有了價值，我是幸福的！”。1．給文中（

）里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語在上面打“√”。

2．找出文中的AABB式詞語：___________________________________

3．在文中找出下列詞語的反義詞。

光明(

)痛苦(

)討厭(

)

4．用“

”勾畫出描寫蚯蚓外形的句子。

5．文中畫線部分，從老農(nóng)的語言和___________描寫中，能體會到老農(nóng)對蚯蚓的__________，對地老虎的____________。

6．讀了短文，你知道蚯蚓的幸福是什么？用“﹏﹏﹏”在文中勾畫出來。七、語言表達(dá)8、口語交際。

讀一讀下列同學(xué)的觀點，說一說你用電腦的看法。

李偉：電腦可以查閱資料，網(wǎng)上資源豐富，對學(xué)習(xí)比較有用。

小佳：很多孩子沉迷游戲，應(yīng)該禁止接觸電腦。

我的看法：____________________________八、想象作文9、發(fā)揮想象，妙筆生花。

請從下列題目中任選一個，大膽發(fā)揮想象，寫一個小故事。

要求：故事完整，生動有趣；語言通順，書寫工整；不少于300字。

1．壁柜里的冒險