2023-2024學(xué)年遼寧省錦州市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末自測(cè)模擬模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、正確填寫下面的字詞。

雨后，táixiǎn(

)布滿了青石路，路fènɡxì(

)里探出了綠苗，瓜藤爬上了pénɡjià(

)……小院一派生機(jī)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（

）A．屹立yì

蒼穹qióng

渲染xuàn

縫補(bǔ)féngB．頹唐tuí

諺語(yǔ)yán

包裹guǒ

綠茵yīnC．濫用jiān

目睹dǔ

錦繡jǐn

束縛fúD．笨拙duō

干燥zào

巍峨wēi

淋濕lín3、下列詞語(yǔ)在感情色彩上歸類正確的一組是（

）A．頂天立地

精神抖擻

游手好閑

積勞成疾B．臭味相投

陰謀詭計(jì)

合本逐末

指手畫腳C．無(wú)憂無(wú)慮

無(wú)拘無(wú)束

無(wú)所不能

無(wú)所事事D．聊以自慰

如饑似渴

百般刁難

膽戰(zhàn)心驚4、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的項(xiàng)是（

）A．威風(fēng)凜凜

技高一籌

大步流星

妙筆生花B．居高臨下

熱血沸騰

惟妙惟肖

字正腔圓C．一望無(wú)際

全神貫注

嶄釘截鐵

暴露無(wú)遺D．視死如歸

千鈞一發(fā)

排山倒海

昂首挺胸5、對(duì)于課文的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《匆匆》是現(xiàn)代著名散文家朱自清的作品，告誡我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰。B．《那個(gè)星期天》中的母親十分辛勞，以至于她忽略了對(duì)孩子的承諾。C．《陽(yáng)光的兩種用法》中，母親和街坊畢大媽都是有智慧和溫暖的人，能讓庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味。D．《別了，語(yǔ)文課》一文只用了老師留言和同學(xué)送書這兩件事，就把“我”的不舍表達(dá)得淋漓盡致。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“嚴(yán)”組成不同的詞語(yǔ)填空。

（1）毛主席________的宣告，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。

（2）看到兒子居然又沒(méi)完成作業(yè)，媽媽_________地斥責(zé)他。

（3）新來(lái)的數(shù)學(xué)老師對(duì)大家要求十分_________。

（4）__________的紀(jì)律歷來(lái)是我們黨的一大優(yōu)勢(shì)。7、根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。

（1）《七律·長(zhǎng)征》中的“七律”是詩(shī)體名，是_________的簡(jiǎn)稱，“長(zhǎng)征”是這首詩(shī)的__________。頷聯(lián)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，_____________”運(yùn)用了_______、_______的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍________________精神；尾聯(lián)“_______________，三軍過(guò)后盡開顏”則寫出了紅軍勝利大會(huì)師的___________之情，預(yù)示了長(zhǎng)征的最后勝利。

（2）《狼牙山五壯士》按事情發(fā)展順序敘述的主線是：接受任務(wù)→__________→引上絕路→_______→跳下懸崖。對(duì)于五位壯士的表現(xiàn)，我們可以用曹植的名句“___________，___________”來(lái)評(píng)價(jià)。

（3）古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出大批愛國(guó)人士，有“__________，死而后已”的諸葛亮；有“______________”的陸游。8、按要求寫句子。

1．桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。(改為反問(wèn)句)

_________________________________________________________

2．老漢很兇。(改為比喻句)

_________________________________________________________

3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)

_________________________________________________________

4．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。(改為肯定句)

_________________________________________________________

5．他說(shuō)：“這位可憐的夫人就是我的妻子?！?改為轉(zhuǎn)述句)

_________________________________________________________9、閱讀與理解。①夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。②生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚;一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1．給劃線漢字注上拼音。

瓜藤(

)

高粱(

)

菜畦(

)

2．關(guān)于選文第①段獨(dú)句成段分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．是全文中心，點(diǎn)題B．概括了夏天的特點(diǎn)C．環(huán)境描寫，渲染了熱烈的氣氛D．開門見山，引出下文3．請(qǐng)將第①段句子縮寫在下面橫線上。

縮寫：_______________。

4．文段②中劃“”的句子運(yùn)用了_____修辭手法，它的作用是__________。

5．選段②圍繞“長(zhǎng)”字，先后列舉了瓜藤、__________、_________、花朵等植物的生長(zhǎng)情況，甚至還列舉了__________、黃泥土等非生物的“生長(zhǎng)”情況，最后還列舉了小貓小狗小雞小鴨等動(dòng)物的生長(zhǎng)情況，文章語(yǔ)言具有___________的特點(diǎn)。10、閱讀《父親的禮讓》，回答問(wèn)題。那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費(fèi)，而這些學(xué)雜費(fèi)用，足夠我家人一年的生活開支。最后，只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生，之所以被稱為準(zhǔn)貧困生，是上面只給了一個(gè)名額，所以，我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。接下來(lái)，學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說(shuō)：“今天早上喜鵲不停地叫，我就知道有貴客要來(lái)，歡迎老師?！蔽?guī)兔φ泻衾蠋熥潞螅迅赣H和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說(shuō)明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！备赣H低下頭想了想，問(wèn)我：“那嘎子家境如何？”我說(shuō)：“比我強(qiáng)不到哪兒去，他父親上山打柴折了腿，靠母親支撐全家。”父親最后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng)，況且我和你娘還能掙錢?！焙谜f(shuō)歹說(shuō)，父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺得一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說(shuō)話，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！苯酉聛?lái)，他樂(lè)呵呵地笑著，對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)啥，孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。”老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里抓雞，幾次都沒(méi)抓住，父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)：“家里每年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當(dāng)晚我沒(méi)有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

禮讓(

)

承擔(dān)(

)

哭泣(

)

忽然(

)

2．這篇短文主要講了一件什么事？

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3．“父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺得一肚子委屈?！甭?lián)系上下文，想象一下，父親是怎樣罵“我”的？“我”又為什么覺得“委屈”？

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4．“老師吃驚地望著父親”老師為什么吃驚？

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5．“父親的禮讓”是什么含義？

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6．文章結(jié)尾“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心?！蹦阒喇?dāng)初父親那么做的理由嗎？

____________________11、綜合實(shí)踐。

音樂(lè)讓不同國(guó)界、不同民族的人心靈相通，讓我們帶著對(duì)音樂(lè)的熱愛之情來(lái)完成各題。

（1）班上要舉行“畢業(yè)晚會(huì)”，節(jié)目中合唱《朋友》之后是獨(dú)唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，假如你是晚會(huì)主持人，請(qǐng)你寫幾句串臺(tái)詞將兩個(gè)節(jié)目連接起來(lái)。

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（2）不少同學(xué)喜歡邊聽音樂(lè)邊讀書做作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象引起了同學(xué)們的熱議，有支持的有反對(duì)的。班級(jí)為此要舉行一次討論會(huì)，請(qǐng)