淺談初中英語聽力教學(xué)

淺談初中英語聽力教學(xué)河北省邢臺市任縣教師進(jìn)修學(xué)校徐偉華英語學(xué)習(xí)中，聽力是很難掌握的語言技能之一。聽力理解作為一項輸入性技能，是學(xué)習(xí)者發(fā)展說、讀、寫等其他語言技能的基礎(chǔ)。新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求重視培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，而大多數(shù)學(xué)生在聽力方面很薄弱，面對這一現(xiàn)實，英語教師必須對以往的教學(xué)進(jìn)行反思，并積極探索新的聽力教學(xué)模式，以改變學(xué)生聽力理解水平低下的現(xiàn)狀。 提高初中生的英語聽力，是基礎(chǔ)教育的一項重要的任務(wù)。本文結(jié)合筆者的教學(xué)實踐闡述了新形勢下如何開展初中英語聽力教學(xué)。一、注重語音知識的傳授語言技能是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分。聽又是人們進(jìn)行語言交際的重要手段。首先，在初一開學(xué)后的第一個月，教師要重點教好國際音標(biāo)，進(jìn)行認(rèn)辯音標(biāo)的練習(xí)。反復(fù)訓(xùn)練，要讓學(xué)生讀準(zhǔn)每一個音，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。正確地朗讀句子。其次，教師在課堂上應(yīng)注意傳授語句的重音、節(jié)奏、音變、連續(xù)以及語調(diào)等知識，同時要讓學(xué)生了解西方的風(fēng)俗習(xí)慣、文化生活等背景知識，使學(xué)生能聽懂句子。二、注重課堂聽力理解的訓(xùn)練（一）創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)聽的興趣充分利用課前3分鐘，讓學(xué)生講一篇短文，或倆倆對話，作為“熱身運動”。利用圖片，視聽結(jié)合，激發(fā)學(xué)生聽的興趣，讓學(xué)生邊聽邊看，教師再提一些問題讓學(xué)生回答，創(chuàng)設(shè)常用的口語交際語境，比如：問路、購物、看病、約會等。使學(xué)生聽懂口語交際及常用套語。經(jīng)常學(xué)唱英語歌曲，鼓勵學(xué)生反復(fù)聽自己喜歡的英語歌曲，也是提高聽力的有效方法。（二）師生互動，提高聽的能力 在聽課本中的對話或短文之前，堅持讓學(xué)生合上書本靜聽兩遍，并提醒他們從整體上去聽對話或短文，教師板書關(guān)鍵詞、詞組、句法，輔以簡要的講解，然后再讓他們邊看書邊聽、邊聽邊比較。標(biāo)出前次沒聽清楚的地方，老師講解完后，不看書再聽一遍。最后老師簡要的復(fù)述。教室上課的語速不宜太慢。切忌學(xué)生一邊看原文，一邊聽錄音，對實在聽不懂的地方，倒帶反復(fù)聽，或查看材料后再聽。如果學(xué)習(xí)時配合課文錄音，先聽后讀，通過聲音熟悉課文，既學(xué)了課文，又提高了聽的能力。聽課本中的聽力練習(xí)題后，先讓學(xué)生之間交流答案，老師講解后再聽。（三）精選材料，提高聽的效果充分挖掘并利用教材中的聽力材料，把教材中的內(nèi)容改成聽力材料，堅持訓(xùn)練聽與課本配套的《同步聽力訓(xùn)練》。其次，精心選擇從易到難，逐步深入的聽力系列材料，還可選用《初中生英語周報》中的聽力部分進(jìn)行聽力訓(xùn)練。該報語音純正，語調(diào)準(zhǔn)確，語速跟中考相當(dāng)。 三、培養(yǎng)學(xué)生聽力理解的技巧聽力理解即根據(jù)聲音來建立意義，理解的過程就是建立意義的過程。在這個過程中，豐富的聯(lián)想、良好的記憶、邏輯推理是必不可少的；聽音辯音、聽音悟義能加強(qiáng)感知能力。在聽力教學(xué)中，要注意對學(xué)生進(jìn)行聽力技巧訓(xùn)練，這是提高聽力理解水平的有效措施。聽力技巧包括語音技巧和理解技巧。語音技巧包括連讀、弱讀、句子重音、意群劃分等。而理解技巧是指對所聽內(nèi)容的檢查、預(yù)測、取舍等技巧。在教學(xué)中要求學(xué)生完整地聽文章，遇到長單詞可省略中間部分，只記詞的首尾部分。聽第二遍時，可對第一遍記得不全的地方進(jìn)行修改、補(bǔ)充，從而完善其內(nèi)容。其實，有的空根據(jù)上下文、語法、習(xí)慣用語、背景、常識可以得到答案。總之，只要學(xué)生掌握了聽力技巧，多聽多練，聽力水平定會提高。此外，教師要讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)試技巧：（1）穩(wěn)定情緒，調(diào)控時間。學(xué)生面對聽力試題，一般有緊張、恐懼的心理，學(xué)生應(yīng)先穩(wěn)定情緒，做深呼吸。消除害怕、擔(dān)憂的心理障礙。（2）邊聽邊記，巧用簡寫和速記。（3）捕捉信息。做好“兩測”、“兩斷”?！皟蓽y”即預(yù)測、推測?！皟蓴唷奔磁袛?、推斷。(4)檢查核對，提高準(zhǔn)確率。四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)從聽力訓(xùn)練的初始階段就要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。首先，教師要明確告訴學(xué)生，聽是學(xué)好英語的重要途徑之一，要加以重視。聽力理解有相當(dāng)?shù)碾y度，只要正視它，經(jīng)過持之以恒的努力是能夠克服的。其次，教師在課堂上要創(chuàng)設(shè)一個輕松和諧的氣氛，努力消