2023-2024學(xué)年陜西省安康市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末高分提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

wánɡsūn

yōuchóu

sìyuàn

yúqián

hónɡyùn

dàyàn

huǒpén

zǒulánɡ

wèimiǎn

yù

fā

lùxù

jiūzhènɡ

zhǎnɡcháo

shùshāo

shù

zhuānɡ

xiányì

rónɡshù

límínɡ

zhàoyào

dēnɡtǎ

pāo

qì

tànhuǒ

qīhēi

bùkě

jìshù

yínɡhuǒchónɡ

yìnɡjiēbùxiá

yèmùjiànɡlín

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)以及加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．防御（yù）

監(jiān)獄（jiān）

詭計(jì)多端B．亥時(shí)（hài）

鑲嵌（qiàn）

處心積虛C．執(zhí)拗（niù）

好歹（dǎi）

生靈涂碳D．舀水（yáo）

剔除（tī）

內(nèi)憂(yōu)外患3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們班大約有30人左右參加了朗讀比賽活動(dòng)。B．我們要使用和學(xué)習(xí)漢字，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，為漢字的規(guī)范做一些力所能及的事。C．馬上就要期末考試了，我要端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。D．為了更好的傳播漢字文化，學(xué)校組織了以書(shū)法展為表現(xiàn)形式的“讓你愛(ài)上中國(guó)字”。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．耕耘

鈴當(dāng)

斬釘截鐵B．眷念

嶄新

手疾眼快C．街接

簇?fù)?/p>

心驚膽戰(zhàn)D．保拇

螞蚱

養(yǎng)尊處優(yōu)5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、成語(yǔ)“趨之若鶩”中的“鶩”是哪一種動(dòng)物？（）A．馬B．烏鴉C．鴨子D．老鷹7、下列對(duì)句子的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（靜態(tài)美）B．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（靜態(tài)美）C．夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（動(dòng)態(tài)美）D．那竹簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。（動(dòng)態(tài)美）8、“它們雖然身小力薄，但生命力是那么頑強(qiáng)?！卑堰@句話(huà)插在下面語(yǔ)段最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?/p>

）

①小草探出了翠綠的小腦袋，喜看雪花的凋謝。②你看，它們有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。③這不禁使我想起唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句來(lái)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！雹苣憧矗诰G色的草坪上，孩子們追逐著，歡笑著；青年人捧著書(shū)讀著，綠色的風(fēng)為他們輕輕地翻著書(shū)頁(yè)。A．①句之前B．①②句之間C．②③句之間D．③④句之間三、填空題9、日積月累。

1．孔子是這樣對(duì)待學(xué)習(xí)和教育的：“_______，學(xué)而不厭，誨人不倦?！?/p>

2．陸游臨終前給兒子的詩(shī)中寫(xiě)道：死去元知萬(wàn)事空，_______，_______，________。

3．朱熹在《觀書(shū)有感》中用詩(shī)句“________？_______”告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)、更新和發(fā)展，才能使內(nèi)心澄明。

4．古人說(shuō)讀書(shū)有三到，謂“_______，________，_________”。10、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求做題。

(

)所當(dāng)然

民不(

)生

奇珍(

)寶

直言不(

)

(

)然自得

眾星(

)月

不可(

)量

興高采(

)

（1）畫(huà)“

”詞語(yǔ)與國(guó)家興衰有關(guān)，再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：__________、__________。

（2）俗語(yǔ)“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)”和成語(yǔ)“_________”的意思一樣；“_______”形容悠閑而舒適，把這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)：___________________

（3）用畫(huà)“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。

_______________四、文言文閱讀11、閱讀與理解。古人談讀書(shū)（節(jié)選）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹1．解釋下列加點(diǎn)字詞。

（1）卻只漫浪誦讀：____________。

（2）三到之中，心到最急：____________。

2．文中畫(huà)線(xiàn)句子是反問(wèn)句，點(diǎn)明________________________。

3．讀了此文，我想到了許多名人讀書(shū)的故事，例如，____________的“韋編三絕”、匡衡的“________________________”、車(chē)胤的“________________________”。

4．你平時(shí)有什么好的讀書(shū)方法？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。母親荷小時(shí)候，我生性頑劣，卻生得一副不爭(zhēng)氣的病弱之軀。母親在田間一邊干著繁重的農(nóng)活一邊還要照著我。那是一個(gè)夏日午后，出門(mén)還是晴空萬(wàn)里，眨眼間黑云壓頂，電閃雷鳴。母親赤腳涉入荷塘，選中最大的一盤(pán)荷葉，折取上岸，用手櫓掉荷柄上的黑刺，一把荷葉傘便遞到我的手心。我呵呵地持著“傘”，在回家的路上撒著歡跑。一路上，母親扯著嗓子喊：“慢點(diǎn)啊慢點(diǎn)??！”晶瑩的雨滴在荷葉上打轉(zhuǎn)，像珍珠一樣雨下大了，母親追上我，伸手將荷葉反扣在我的頭頂。我戴上荷葉帽，真像個(gè)荷葉寶寶。①我看見(jiàn)母親笑得那樣燦爛。記得一次放學(xué)歸來(lái)。我吵鬧著想討幾枚“鉛角子”（硬幣），好在明天學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)買(mǎi)五香瓜子和粉紅雪糕解解饞。母親左手拉著姐，右手牽著我，快步來(lái)到屋后的荷塘邊。姐扶著我站在岸上。母親挽起褲腳，一搖一晃地奔向河心幾個(gè)最大的蓮蓬。母親摘下蓮蓬拋向了我們，蓮蓬在空中劃過(guò)幾道優(yōu)美的弧線(xiàn)，我們的懷里很快抱上了十多個(gè)蓮蓬?；氐郊抑校赣H教我們撕開(kāi)蓮篷，剝開(kāi)蓮子，②粉嘟嘟的蓮子呈現(xiàn)在眼前，將一粒輕輕放入口中，一股特有的清甜沁人心牌，比五香瓜子和粉紅雪糕好吃多了。在入秋向冬的某日中午放學(xué)回家，一盤(pán)炒藕片端放在桌子中央。父親說(shuō)，這是母親下河挖取的勞動(dòng)成果。我們姐弟倆一筷子接一筷子地夾著藕片下飯，不一會(huì)兒盤(pán)子露底，我的肚子則滾滾圓了，母親微笑著說(shuō)：“河藕是個(gè)好東西，多吃點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)身子，有營(yíng)養(yǎng)得不得了，河里還有的挖?！蔽液髞?lái)才知道，下河挖藕既是體力活，又是技術(shù)活，就是男勞力挖上幾支藕，往往也會(huì)體乏無(wú)力。而為了讓我們姐弟?chē)L鮮，母親花費(fèi)了多少力氣和心血??！長(zhǎng)大后，我遠(yuǎn)離了母親，外出學(xué)習(xí)、工作的日子里，每當(dāng)看到荷葉滿(mǎn)塘、荷花始開(kāi)，就情不自禁想起守在老家的母親，想給她打個(gè)電話(huà)，想問(wèn)問(wèn)她，屋后的荷花可曾開(kāi)花？最近的腰板是不是也像荷葉那般挺真無(wú)恙？1．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．病弱之軀（相當(dāng)于“的”）B．體乏無(wú)力（疲倦）C．沁人心脾（滲人，浸潤(rùn)）D．情不自禁（禁止）2．短文以回憶的形式再現(xiàn)了我們與母親的生活的場(chǎng)景，這幾個(gè)場(chǎng)景給人留下深刻的印象，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

第一個(gè)場(chǎng)景：__________________。

第二個(gè)場(chǎng)景：__________________。

第三個(gè)場(chǎng)景：________________。

3．理解文中畫(huà)“

”的句子。

第①處寫(xiě)母親“笑得那樣燦爛”，看得出母親_________________；

第②處寫(xiě)“我”吃蓮子時(shí)說(shuō)蓮子“比五香瓜子和粉紅雪糕好吃多了”，是因?yàn)開(kāi)______________。

4．文章結(jié)尾處畫(huà)“﹏﹏﹏”的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

___________________

5．文章為什么以“母親荷”為題，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

___________________六、仿寫(xiě)句子13、根據(jù)要求寫(xiě)句子。

例句：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地往朝窠里飛去。

（1）清晨，湖面上飄著薄薄的霧。（把句子中的畫(huà)面寫(xiě)具體）

____________________________

例句：一本你喜歡的書(shū)就是一種朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

（2）一本你喜歡的書(shū)，就是___________，也