大學(xué)學(xué)委工作總結(jié)

—大學(xué)學(xué)委工作總結(jié)學(xué)習(xí)委員是同學(xué)干部的一種基層職務(wù)，作為各個(gè)學(xué)校班委會(huì)成員之一，主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。今天學(xué)習(xí)啦為大家細(xì)心挑選了關(guān)于高校學(xué)委工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫忙到大家。高校學(xué)委工作總結(jié)篇一當(dāng)一名班干部，不僅在錘煉自己的力量，更在于為同學(xué)效勞，做好同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間的溝通工作.本著這兩個(gè)原則，我競(jìng)選上了班上的宣傳委員兼學(xué)習(xí)委員.如今一學(xué)期即將過(guò)去，回想起一學(xué)期來(lái)的事情，卻是歷歷在目.作為班干部中的員，我與其他班團(tuán)干部一起，親密協(xié)作、努力和團(tuán)結(jié)大家一同建設(shè)我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體.一學(xué)期以來(lái)，每個(gè)月我們班都有會(huì)組織一次班干部會(huì)議和總結(jié)班會(huì)，相互了解，溝通看法.也屢次進(jìn)行了主題班會(huì)活動(dòng)和主題團(tuán)日活動(dòng).在這些集體活動(dòng)中，激勵(lì)大家上臺(tái)表演，提高了膽識(shí)，錘煉了力量，促進(jìn)了溝通，增進(jìn)了了解.作為宣傳委員，主動(dòng)協(xié)作院系布置下來(lái)的任務(wù)，組織同學(xué)出好每一期黑板報(bào)，并取得了很好的成果.按時(shí)按質(zhì)按量的記錄好每次的主題班會(huì)團(tuán)日活動(dòng)的過(guò)程，并上交輔導(dǎo)員；幫助宣傳部，組織班上同學(xué)上交每月至少10篇的通訊稿，協(xié)作青志協(xié)組織班上同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng).主動(dòng)協(xié)作各部門(mén)做好宣傳工作.作為學(xué)習(xí)委員，幫助輔導(dǎo)員仔細(xì)填寫(xiě)好班上每位同學(xué)的學(xué)籍表，并切實(shí)做好每一堂課教學(xué)內(nèi)容的記錄，填寫(xiě)好教學(xué)信息反應(yīng)表，在每周五按時(shí)的上交學(xué)習(xí)部；并組織了班上同學(xué)與課任老師之間的溝通會(huì)，促進(jìn)了師生之間的溝通與了解；按時(shí)上傳下達(dá)各種教學(xué)信息，催促同學(xué)們按時(shí)完成并上交作業(yè)，登記好作業(yè)的上交情況等等.做一些瑣碎的事情，有時(shí)分會(huì)有一點(diǎn)煩，但只要仔細(xì)對(duì)待，就會(huì)民現(xiàn)這也是一種歡樂(lè).從中，我學(xué)會(huì)了怎樣處理好各種關(guān)系，學(xué)會(huì)了有條不紊的做好每一件事，學(xué)會(huì)了以辯證的目光看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)了在勞碌中怎樣快活著，也學(xué)會(huì)了怎樣協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的問(wèn)題.只要你專(zhuān)心對(duì)待，你就會(huì)覺(jué)得做什么事都會(huì)有收獲.當(dāng)然，仔細(xì)反省一學(xué)期的工作情況，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身為班干部，也存在著很多的缺乏之處.比方：自己在主動(dòng)參與各種競(jìng)賽活動(dòng)等方面沒(méi)有起到很好的帶頭作用；在黑板報(bào)上，雖然我賜予了幾位同學(xué)充足的信任，但我卻沒(méi)有賜予她們較多的幫忙.一學(xué)期以來(lái)，班上同學(xué)相處都很融洽，也團(tuán)結(jié)全都取得了很多令人興奮的成果，包括主題團(tuán)日活動(dòng)獲院一等獎(jiǎng)，黑板報(bào)獲院三等獎(jiǎng)，心理劇獲系一等獎(jiǎng)，有兩個(gè)寢室被評(píng)為院文明寢室等等.但是，我認(rèn)為我們還是缺乏相互監(jiān)督的力度，希望在下學(xué)期能夠得到改善.這學(xué)期后階段，作為學(xué)習(xí)委員，將協(xié)作老師引導(dǎo)同學(xué)們把重心從各種活動(dòng)中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛.爭(zhēng)取在期末考試中取得一份好的成果.高校學(xué)委工作總結(jié)篇二很榮幸能在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，不知不覺(jué)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作就即將結(jié)束了。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，作為學(xué)習(xí)委員的我看到了班級(jí)良好的進(jìn)展態(tài)勢(shì)，也看到了學(xué)多需要改進(jìn)的地方。本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，根本上做到不曠課不遲到不早退，上課仔細(xì)聽(tīng)講，學(xué)習(xí)看法主動(dòng)，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成果，作為學(xué)習(xí)委員本人深感快樂(lè)!但是，在大部分同學(xué)朝著好的方向進(jìn)展的大背景下，還存在一些不容無(wú)視的問(wèn)題，如班里個(gè)別同學(xué)偶然上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程看法不主動(dòng)，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成果不抱負(fù)等。究其原因，我總結(jié)為以下三點(diǎn)。一、課程布置原因。大一第一學(xué)期的課程都是根底課程，有些和專(zhuān)業(yè)聯(lián)系不是很緊密，而且可食少，內(nèi)容多，導(dǎo)致同學(xué)有一些厭煩心情。但這只是客觀方面的原因，主觀上還是同學(xué)們的熟悉不到位，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)這些課程的重要性。我相信一旦同學(xué)們熟悉充足，還是會(huì)投入很大的熱忱的。二、同學(xué)有自己的上課布置。由于施行大班教學(xué)，我院14級(jí)分為兩個(gè)大班。有些同學(xué)認(rèn)為自己不順應(yīng)本班任課老師教學(xué)，便和另一個(gè)大班一起上課。我想這是無(wú)可厚非的。三、少數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)。不行否認(rèn)，每個(gè)班都存在一些同學(xué)學(xué)風(fēng)不是很?chē)?yán)謹(jǐn)，我班也一樣。對(duì)于這些同學(xué)，我以及各位班委和同學(xué)已經(jīng)綻開(kāi)對(duì)他們的幫忙和教育。針對(duì)這些問(wèn)題，我們也作了一些工作，并取得了一些成效。作為學(xué)習(xí)委員，提示同學(xué)按時(shí)交作業(yè)，按時(shí)通知課程進(jìn)度和臨時(shí)改變，了解同學(xué)的出勤情況都是我分內(nèi)的工作，做好這些工作，也為樹(shù)立良好的班風(fēng)奠定了根底。同時(shí)，針對(duì)極少數(shù)遲到、早退、曠課或者不交、晚交作業(yè)的同學(xué)，我在不損害其自尊的前提下恰當(dāng)?shù)奶崾?、勸說(shuō)，使這些情況有所改善。對(duì)于同學(xué)對(duì)教學(xué)上提出的一些問(wèn)題和建議，我根本上比擬按時(shí)地進(jìn)行了轉(zhuǎn)達(dá)，使得師生的溝通能夠正常地進(jìn)行。除此之外，我們班級(jí)還進(jìn)行了一些活動(dòng)來(lái)改善班級(jí)學(xué)風(fēng)。例如開(kāi)班會(huì)就這一問(wèn)題綻開(kāi)特地的商量，訂立一系列獎(jiǎng)懲措施，批判教育在學(xué)風(fēng)上有所瑕疵的同學(xué)。我班還以宿舍為單位綻開(kāi)互幫互助的活動(dòng)。以上這些措施都起到了一系列主動(dòng)的效果。為了使我班成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，我在此提出下學(xué)期的工作目標(biāo)和詳細(xì)措施。一、目標(biāo)。努力到達(dá)無(wú)人掛科，人人學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)取，不沉迷于無(wú)意義的事，在各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金及獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比中，我班能有更多的同學(xué)得獎(jiǎng)。二、措施。連續(xù)堅(jiān)持本學(xué)期有成效的措施，并開(kāi)展一些如班級(jí)學(xué)習(xí)溝通、班級(jí)考前發(fā)動(dòng)、考后總結(jié)的活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的了解了高校老師的教學(xué)方法，高校中合適的學(xué)習(xí)方法等等。主動(dòng)協(xié)作老師工作，按時(shí)反應(yīng)師生信息，使溝通更加暢通。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)進(jìn)步是源動(dòng)力，作為學(xué)習(xí)委員，我肯定會(huì)聯(lián)系各位同學(xué)，將自己的工作做好，使經(jīng)濟(jì)61班學(xué)風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，更上一層樓。高校學(xué)委工作總結(jié)篇三轉(zhuǎn)瞬間，我的高校生活已走過(guò)了八分之一，時(shí)隔一個(gè)月，當(dāng)我再次回到這里，突然覺(jué)得一切又如剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒異樣的生疏。為了查找昨天的腳印，翻出粉紅的記事本，一頁(yè)頁(yè)，一行行地品讀著自己昨天的心情，選購(gòu)著那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.字里行間都洋溢著我的酸甜苦辣，而今卻都是最美的回憶。進(jìn)步也罷，跌倒也罷，由于曾經(jīng)走過(guò)，所以無(wú)怨無(wú)悔，經(jīng)理原來(lái)就是一種成長(zhǎng)。半年里，讓我成長(zhǎng)最多也是我最珍惜的便是班委生活。由于在班級(jí)工作中，我學(xué)會(huì)將歡聲笑語(yǔ)漂移在空氣中，在陽(yáng)光下被映的仿佛五彩朝霞，而背后的辛酸與無(wú)奈卻深深埋在了心底。在此向?qū)T及全班同學(xué)打開(kāi)心扉，并非是為了埋怨，我只是想說(shuō)：班干部，并不是一件風(fēng)光刺眼的工作，而是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，由于我們肩負(fù)著太多厚望。從競(jìng)選、投票到公布結(jié)果，我的心始終懸著。我渴望這個(gè)職位，原因就相當(dāng)時(shí)所言：選擇了就是一種責(zé)任，我喜愛(ài)并敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。由于我更喜愛(ài)勝利后如釋重負(fù)的成就感。我希望自己能為09電子班做點(diǎn)什么。從而間接的也錘煉了自己。當(dāng)真的得到她時(shí)。我如獲珍寶般快樂(lè)。由于我的老師，我的同學(xué)是如此信任我，給我了這次證明自己的時(shí)機(jī)，然而隨之而來(lái)的更多的是壓力。我如何做才能對(duì)得起大家對(duì)我的信任？如何讓自己不受良心的責(zé)備？如何去兌現(xiàn)我對(duì)老師及同學(xué)們的承諾？這一系列的問(wèn)題占據(jù)著我的大腦。讓我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做事，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎行為，生怕疏忽了任何一位同學(xué)。從集體第一次搞班級(jí)晚會(huì)到戶(hù)外活動(dòng)、慶祝平安夜、包餃子賀元旦及最終成立學(xué)習(xí)小組，從中我們收獲許多。有勝利的經(jīng)驗(yàn)，也有失利的教訓(xùn)。我們已將勝利幻化成微笑刻在了臉上，在此就不多言了。我談一下失誤的地方吧!比擬明顯的是：我們準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，有時(shí)在群里面通知并希望相互通知，這種間接的通知方法使一些同學(xué)不能按時(shí)收到，導(dǎo)致個(gè)別同學(xué)不能即使參與。我為我們工作不周向同學(xué)們賠禮，以后的工作中我們會(huì)改善，盡可能直接發(fā)短信通知本人。以上算是班委會(huì)集體工作的總結(jié)吧!但作為學(xué)習(xí)委員，我更應(yīng)當(dāng)徹底地剖析一下自己的工作。由于我們沒(méi)開(kāi)專(zhuān)業(yè)課，學(xué)習(xí)委員的工作相對(duì)悠閑了，我每天做的便是收發(fā)作業(yè)，是個(gè)可有可無(wú)的人。然而責(zé)任心有時(shí)是需要自己發(fā)現(xiàn)的，而不是被別人指派的。之前，我們有太多與學(xué)習(xí)關(guān)系不大的活動(dòng)，期末考前，我們?cè)撽P(guān)注學(xué)習(xí)了，我的工作時(shí)機(jī)終于來(lái)了，但還是不敢貿(mào)然行動(dòng)的，后來(lái)在導(dǎo)員及班長(zhǎng)的提倡與指導(dǎo)下，我首先在班委會(huì)提出建議，在經(jīng)過(guò)班委會(huì)成員的協(xié)商表決的同時(shí)，課下找到了非班委之外的十幾位同學(xué)談話，主要是為了征求一下大多數(shù)人的看法。最終，硪成立了班級(jí)第一批學(xué)習(xí)小組，成員有郝紅偉、程海峰、趙金宇、邢麗媛、丁莎幾位同學(xué)。接著在學(xué)習(xí)小組的帶動(dòng)下，我們提倡大家集體上晚自習(xí)。關(guān)于上晚自習(xí)此事，有同學(xué)支持我這樣做，也有同學(xué)建議我三思。認(rèn)為高校不同于之前的任何一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)，高校培育的是主動(dòng)性、獨(dú)立性，而非被動(dòng)性。他們的建議不無(wú)道理，我也認(rèn)真考慮過(guò)，可我的初衷是：我們是第一次參與高校考試，半年來(lái)，我們迷茫過(guò)，失落過(guò)，臨時(shí)抱佛腳的確不是上策，但是為了更多同學(xué)能考出更好的成果，我們“重操舊業(yè)”（拿出高考前的沖勁兒與毅力）也并非不行，又由于贊成生比反對(duì)聲相對(duì)要多一點(diǎn)，所以我下決心要做的自以為有意義的事兒就這樣演出了，然而愧疚的是不就又匆忙謝幕。其實(shí)自己當(dāng)時(shí)壓力很大，機(jī)要找恰當(dāng)?shù)睦碛扇ヌ氯蠹遥妓摹吧馈比掌?，又要按耐住自己的壓抑?lái)勸慰小組成員。記得當(dāng)時(shí)對(duì)丁莎說(shuō)過(guò)“即使上晚自習(xí)的人一個(gè)也沒(méi)有了，我們小組的人在，也要堅(jiān)持下去”那時(shí)與其說(shuō)是為了給小組成員鼓氣，更不如說(shuō)是給自己士氣》由于我也不明白自己的努力會(huì)是什么結(jié)果，半年來(lái)第一次深入體會(huì)到：成敗是非真的要一個(gè)人來(lái)扛，由于這就是我要的責(zé)任。這個(gè)小丑一樣的演出又被迫下臺(tái)的晚自習(xí)組織之所以來(lái)是如此一遭，作為主要負(fù)責(zé)人事后我深入反省過(guò)。為什么當(dāng)時(shí)特別支持我工作的班委成員及那些非班委成員的同學(xué)們?cè)诼涞綄?shí)處時(shí)就沒(méi)有了激情呢？既然支持我工作又為什么會(huì)在行動(dòng)上滯后呢？原因我想過(guò)了，首先，正如當(dāng)時(shí)那幾位好心提示我的同學(xué)所言：高校培育的是獨(dú)立性與自主性?？记皬?fù)習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)好多人都在仔細(xì)備考，大家不是反對(duì)上自習(xí)，而是更喜愛(ài)在一個(gè)清靜的環(huán)境里獨(dú)立思索，現(xiàn)實(shí)告知我清靜的環(huán)境更能激發(fā)大家迸發(fā)才智的火花。其次，是我工作不到位，準(zhǔn)備工作做得不好，組織的不全面，以至于最終覺(jué)得對(duì)不起那幾位堅(jiān)持上自習(xí)的同學(xué)，所以就宣布結(jié)束了。這對(duì)我今后的工作肯定是一種教訓(xùn)，要做負(fù)責(zé)任的人，不但要主動(dòng)接受任務(wù)，更要學(xué)會(huì)用才智去支配行動(dòng)。我嘗試了，我失利了，但我懂了，由于我成長(zhǎng)了!在這里很感謝道遠(yuǎn)再給我半年的時(shí)間去彌補(bǔ)，去爭(zhēng)取，去工作。不管高校生活多精彩，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的主旋律。古人云：活到老，學(xué)到老。作為風(fēng)華正茂的青年高校生我們沒(méi)理由不學(xué)好。我們的宗旨是：集思廣益，讓學(xué)習(xí)輕松愉快而有效。下半年關(guān)于學(xué)習(xí)的詳細(xì)布置我料想了一下，再次作為參考，大家有什么好的建議我們隨時(shí)改動(dòng)。1，針對(duì)今年英語(yǔ)四六級(jí)考試改革，聽(tīng)力將占70%，建議大家早上珍惜晨讀時(shí)間，培育口語(yǔ)，晚上睡前堅(jiān)持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力，相信會(huì)有飛躍。同時(shí)我們也面臨一般話考試，看似簡(jiǎn)潔，但考試就有等級(jí)之分，無(wú)論意義多大，優(yōu)秀總能幫我們多打開(kāi)一扇就業(yè)的窗。所以也希望大家講好一般話，我們將舉辦一次一般話與英語(yǔ)的串燒活動(dòng)來(lái)驗(yàn)收大家的成果。2，我們有幸成長(zhǎng)在一個(gè)歷史悠久、文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明國(guó)度，如今又站在了書(shū)香師大的校內(nèi)里，每次在孔夫子的雕像前走過(guò)，總想去瞻仰，區(qū)級(jí)去他的才智。圖書(shū)館為我們備全了各種硬件裝備，加上我們學(xué)習(xí)的信息檢索技術(shù)，大可以用孔子的才智來(lái)武裝自己。我們將去辦一次班機(jī)競(jìng)賽辯論。在“開(kāi)心