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《趙州橋》第二課時(shí)教案教材分析這篇說(shuō)明文,向我們介紹了趙州橋的雄偉,堅(jiān)固和美觀。課文語(yǔ)言準(zhǔn)確,簡(jiǎn)練,又不乏生動(dòng),讓我們深切的感受到了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。學(xué)情分析學(xué)生很難欣賞這座古橋之美,所以教學(xué)時(shí)要借助多媒體課件,幫助學(xué)生體悟課文語(yǔ)言,體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。2.有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.知道趙州橋的特點(diǎn),體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。教學(xué)過(guò)程課前積累1.朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。2.二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。3.兩水夾明鏡,雙橋落彩虹。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.有感情的朗讀課文,感受趙州橋的建筑藝術(shù)。2.體會(huì)趙州橋的建造特點(diǎn),體會(huì)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。3.理解過(guò)渡句的運(yùn)用特點(diǎn)。師:誰(shuí)來(lái)讀一下學(xué)習(xí)目標(biāo),好,讀的很好,請(qǐng)坐。一、導(dǎo)入新課我們讀了這幾個(gè)句子,同學(xué)們可以看出這三個(gè)詩(shī)句里面都帶有一個(gè)橋字,那么我們今天就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。(板書(shū)課題:11、趙州橋)師:同學(xué)們上一節(jié)究竟學(xué)的怎樣,我們一塊來(lái)溫習(xí)一下。課件出示字詞:石匠纏繞橋墩?qǐng)?jiān)固雕刻智慧師:我們來(lái)看這幾個(gè)詞語(yǔ),那么它的意思你知道嗎,我要考問(wèn)你們兩個(gè)詞語(yǔ):纏繞、橋墩。誰(shuí)知道,好,你來(lái)說(shuō)。好,說(shuō)的太好了,出示詞語(yǔ)理解并讓學(xué)生造句。師:好,通過(guò)觀察大家的表現(xiàn),你們上一節(jié)確實(shí)學(xué)的不錯(cuò),那么這一節(jié)學(xué)習(xí),大家有信心學(xué)的更好嗎。出示朗讀指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,然后用自己的話說(shuō)說(shuō)趙州橋的特點(diǎn)。學(xué)生認(rèn)真讀課文,師:好,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的建造特點(diǎn)。(學(xué)生回答)出示課件:雄偉堅(jiān)固美觀再讀課文,找出課文中哪些語(yǔ)句是寫(xiě)趙州橋的雄偉的。學(xué)生說(shuō)一說(shuō),師課件出示描寫(xiě)趙州橋雄偉的句子。指導(dǎo)讀,大家看這些用紅色標(biāo)注的字,應(yīng)該怎么讀呢。誰(shuí)再來(lái)試一下,好,你來(lái),很好,我們齊讀一下,真棒。那么課文中那兒寫(xiě)它的美觀呢?指導(dǎo)讀重讀紅色的漢字,用“有的……有的……還有的……”造句。師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)、朗讀,我們知道了趙州橋是一個(gè)什么樣的橋???生:雄偉堅(jiān)固美觀師:對(duì),說(shuō)的真好。為了更好地了解一下趙州橋的特點(diǎn),我們來(lái)看一下它的有關(guān)資料。(課件出示)大家讀了這些資料,心里在想什么。(學(xué)生思考)師:你有沒(méi)有感到驕傲和自豪,有沒(méi)有想夸一下我們的趙州橋,我們?cè)撛鯓尤タ淠?,給大家?guī)追昼姷慕涣鲿r(shí)間。(學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)。)我們的趙州橋?yàn)槭裁茨敲磁e世聞名呢,學(xué)生小組討論總結(jié)。對(duì),你們說(shuō)的真好,趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干,是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn),指導(dǎo)讀,讀出自豪的心態(tài),讀出愛(ài)國(guó)的情懷。同學(xué)們,我們偉大的中國(guó),不僅有趙州橋這樣雄偉的藝術(shù),還有很多很多這樣聞名的建筑。出示課件故宮,長(zhǎng)城。同學(xué)們,我們中國(guó)真是太偉大了,為我們偉大的中國(guó)點(diǎn)贊,我愛(ài)你,中國(guó)。課堂作業(yè)背誦佳句積累。課外作業(yè)下去收集整理你在生活中發(fā)現(xiàn)的中國(guó)建造藝術(shù)。好,這節(jié)課我
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