2021年江蘇省新高考生物試卷（附答案詳解）

2021年江蘇省新高考生物試卷

一、單選題（本大題共14小題，共28.0分）

1.核酸和蛋白質都是重要的生物大分子，下列相關敘述錯誤的是（）

A.組成元素都有C、H、0、N

B.細胞內合成新的分子時都需要模板

C.在細胞質和細胞核中都有分布

D.高溫變性后降溫都能緩慢復性

2.下列關于人體細胞生命歷程的敘述正確的是（）

A.組織細胞的更新包括細胞分裂、分化等過程

B.造血干細胞是胚胎發(fā)育過程中未分化的細胞

C.細胞分化使各種細胞的遺傳物質發(fā)生改變

D.凋亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫

3.細胞可運用不同的方式跨膜轉運物質，下列相關敘述錯誤的是（）

A.物質自由擴散進出細胞的速度既與濃度梯度有關，也與分子大小有關

B.小腸上皮細胞攝入和運出葡萄糖與細胞質中各種溶質分子的濃度有關

C.神經(jīng)細胞膜上運入K+的載體蛋白和運出K+的通道蛋白都具有特異性

D.腎小管上皮細胞通過主動運輸方式重吸收氨基酸

4.如圖表示人體胃腸激素的不同運輸途徑，相關敘述正確的是（）

A.胃腸激素都在內環(huán)境中發(fā)揮作用

B.內分泌腺細胞不可能是自身激素作用的靶細胞

C.圖中組織液含有激素，淋巴因子、尿素等物質

D.不同胃腸激素的作用特異性主要取決于不同的運輸途徑

5.植物組織培養(yǎng)技術常用于商業(yè)化生產，其過程一般為：無菌培養(yǎng)物的建立—培養(yǎng)物

增殖一生根培養(yǎng)一試管苗移栽及鑒定。下列相關敘述錯誤的是（）

A.為獲得無菌培養(yǎng)物，外植體要消毒處理后才可接種培養(yǎng)

B.組織培養(yǎng)過程中也可無明顯愈傷組織形成，直接形成胚狀體等結構

C.提高培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比值，有利于誘導生根

D.用同一植株體細胞離體培養(yǎng)獲得的再生苗不會出現(xiàn)變異

在脊髓中央灰質區(qū)，神經(jīng)元a、b、c通過兩個突觸傳遞神卓元幺以—；

信息；如圖所示。下列相關敘述正確的是（）

A.a興奮則會引起的人興奮

B.b興奮使c內Na+快速外流產生動作電位/脊髓

C.a和b釋放的遞質均可改變突觸后膜的離子通透性

D.失去腦的調控作用，脊髓反射活動無法完成

7.A和a,B和b為一對同源染色體上的兩對等位基因。有關有絲分裂和減數(shù)分裂敘

述正確的是（）

A.多細胞生物體內都同時進行這兩種形式的細胞分裂

B.減數(shù)分裂的兩次細胞分裂前都要進行染色質DNA的復制

C.有絲分裂的2個子細胞中都含有Aa,減數(shù)分裂I的2個子細胞中也可能都含有

Aa

D.有絲分裂都形成AaBb型2個子細胞，減數(shù)分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4

個子細胞

8.下列關于生物種群敘述正確的是（）

A.不同種群的生物之間均存在生殖隔離

B.種群中個體的遷入與遷出會影響種群的基因頻率

C.大量使用農藥導致害蟲種群產生抗藥性，是一種共同進化的現(xiàn)象

D.水葫蘆大量生長提高了所在水體生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性

9.某地區(qū)積極實施湖區(qū)拆除養(yǎng)殖圍網(wǎng)等措施，并將沿湖地區(qū)改造成濕地公園。下列相

關敘述正確的是（）

A.該公園生物群落發(fā)生的演替屬于初生演替

B.公園建成初期草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結構

C.在繁殖季節(jié)，白鷺求偶時發(fā)出的鳴叫聲屬于行為信息

D.該濕地公園具有生物多樣性的直接價值和間接價值

第2頁，共30頁

10.分析黑斑蛙的核型，需制備染色體標本，流程如圖，相關敘述正確的是（）

A.可用蛙紅細胞替代骨髓細胞制備染色體標本

B.秋水仙素處理的目的是為了誘導染色體數(shù)加倍

C.低滲處理的目的是為了防止細胞過度失水而死亡

D.染色時常選用易使染色體著色的堿性染料

11.下列關于哺乳動物胚胎工程和細胞工程的敘述，錯誤的是（）

A.細胞培養(yǎng)和早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常需要添加血清等物質

B.早期胚胎需移植到經(jīng)同期發(fā)情處理的同種雌性動物體內發(fā)育成個體

C.猴的核移植細胞通過胚胎工程已成功地培育出了克隆猴

D.將骨髓瘤細胞和B淋巴細胞混合，經(jīng)誘導后融合的細胞即為雜交瘤細胞

12.采用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進行質壁分離實驗，下列相關敘述正確的是（）

A.用攝子撕取的外表皮，若帶有少量的葉肉細胞仍可用于實驗

B.將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上，直接用高倍鏡觀察細胞狀態(tài)

C.為盡快觀察到質壁分離現(xiàn)象，應在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液

D.實驗觀察到許多無色細胞，說明紫色外表皮中有大量細胞含無色液泡

13.如圖是剔除轉基因植物中標記基因的一種策略，下列相關敘述錯誤的是（）

無蹄選標記

話圣因植株,

GO]

目器因莞欺

共

SSfG

轉GO1

化

SA/G_

0-0

農桿圈2

SAfG

A.分別帶有目的基因和標記基因的兩個質粒，都帶有T-DNA序列

B.該方法建立在高轉化頻率基礎上，標記基因和目的基因須轉到不同染色體上

C.若要獲得剔除標記基因的植株，轉化植株必須經(jīng)過有性繁殖階段遺傳重組

D.獲得的無篩選標記轉基因植株發(fā)生了染色體結構變異

14.某同學選用新鮮成熟的葡萄制作果酒和果醋，下列相關敘述正確的是（）

A.果酒發(fā)酵時，每日放氣需迅速，避免空氣回流入發(fā)酵容器

B.果酒發(fā)酵時，用斐林試劑檢測葡萄汁中還原糖含量變化，磚紅色沉淀逐日增多

C.果醋發(fā)酵時，發(fā)酵液產生的氣泡量明顯少于果酒發(fā)酵時

D.果醋發(fā)酵時，用重銘酸鉀測定醋酸含量變化時，溶液灰綠色逐日加深

二、多選題（本大題共5小題，共20.0分）

15.為了推進鄉(xiāng)村報興，江蘇科技人員在某村引進赤松茸，推廣“稻菇輪作”露地栽培

模式，如圖所示，相關敘述正確的是（）

赤松茸菌種

鮮菇一…產品

菌糠

［還田

水稻------------------有機肥

1-------------------?優(yōu)質稻米-—-產品

A.當?shù)剞r田生態(tài)系統(tǒng)中引進的赤松茸，是該系統(tǒng)中的生產者之一

B.該模式沿襲了“無廢棄農業(yè)”的傳統(tǒng)，菌糠和秸稈由廢棄物變?yōu)榱松a原料

C.該模式充分利用了水稻秸稈中的能量，提高了能量傳遞效率

D.該模式既讓土地休養(yǎng)生息，又增加了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益

16.短指（趾）癥為顯性遺傳病，致病基因在群體中頻率約為士;?焉。如圖為該遺傳

A.該病為常染色體遺傳病

B.系譜中的患病個體都是雜合子

C.VL是患病男性的概率為:

D.群體中患者的純合子比例少于雜合子

17.如表和圖為外加激素處理對某種水稻萌發(fā)影響的結果。萌發(fā)速率（Tso）表達最終

發(fā)芽率50%所需的時間，發(fā)芽率為萌發(fā)種子在總數(shù)中的比率?“脫落酸一恢復”組

為1.0mmol/L脫落酸浸泡后，洗去脫落酸。下列相關敘述正確的是（)

第4頁，共30頁

平均T50(h)

激素濃度(mmol/L)

赤霉素脫落酸

08383

0.018387

0.182111

1.080未萌發(fā)

2.567未萌發(fā)

培養(yǎng)時何(h)

A.O.lmmol/L濃度時，赤霉素的作用不顯著，脫落酸有顯著抑制萌發(fā)作用

B.1.0mmol/L濃度時，赤霉素促進萌發(fā)，脫落酸將種子全部殺死

C.赤霉素僅改變T5O,不改變最終發(fā)芽率

D.赤霉素促進萌發(fā)對種子是有益的，脫落酸抑制萌發(fā)對種子是有害的

18.為提高一株石油降解菌的凈化能力，將菌涂布于石油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,

以致死率為90%的輻照劑量誘變處理，下列敘述不合理的是()

A.將培養(yǎng)基分裝于培養(yǎng)皿中后滅菌，可降低培養(yǎng)基污染的概率

B.涂布用的菌濃度應控制在30~300個/mL

C.需通過預實驗考察輻射時間對存活率的影響，以確定最佳誘變時間

D.挑取培養(yǎng)基上長出的較大單菌落，給純化后進行降解效率分析

19.數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析是許多實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗中獲取數(shù)據(jù)的方法合理的是

()

編號實驗內容獲取數(shù)據(jù)的方法

調查某自然保護區(qū)灰喜鵲的種使用標志重捕法，盡量不影響標記動物正常活

①

群密度動，個體標記后即釋放

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當稀釋，用臺盼藍

②

的變化染色，血細胞計數(shù)板計數(shù)

調查高度近視（600度以上）在

③在數(shù)量足夠大的人群中隨機調查

人群中的發(fā)病率

探究唾液淀粉酶活性的最適溫設置0℃、37℃、100℃三個溫度進行實驗，記

④

度錄實驗數(shù)據(jù)

A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④

三、探究題（本大題共5小題，共52.0分）

20.線粒體對維持旺盛的光合作用至關重要。如圖示葉肉細胞中部分代謝途徑，虛線框

內示“草酰乙酸/蘋果酸穿梭”，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）葉綠體在_____上將光能轉變成化學能，參與這一過程的兩類色素是

（2）光合作用時，CO2與C5結合產生三碳酸，繼而還原成三碳糖（C3）,為維持

光合作用持續(xù)進行，部分新合成的C3必須用于再生；運到細胞質基質中的

C3可合成蔗糖，運出細胞。每運出一分子蔗糖相當于固定了個CO2分子。

（3）在光照過強時，細胞必須耗散掉葉綠體吸收的過多光能，避免細胞損傷。草

酸乙酸/蘋果酸穿梭可有效地將光照產生的中的還原能輸出葉綠體，并經(jīng)線

粒體轉化為中的化學能。

（4）為研究線粒體對光合作用的影響，用寡霉素（電子傳遞鏈抑制劑）處理大麥，

實驗方法是：取培養(yǎng)10?14d大麥苗，將其莖漫入添加了不同濃度寡霉素的水中，

第6頁，共30頁

通過蒸騰作用使藥物進入葉片。光照培養(yǎng)后，測定，計算光合放氧速率（單位為

|imolO2*mg-1chi,h-1,chi為葉綠素）。請完成表。

實驗步驟的目的簡要操作過程

配制不同濃度的寡霉素丙酮溶寡霉素難溶于水，需先溶于丙酮，配制高濃度母液，

液并用丙酮稀釋成不同藥物濃度，用于加入水中

設置寡霉素為單一變量的對照

①______

組

②______對照組和各實驗組均測定多個大麥葉片

光合放氧測定用氧電極測定葉片放氧

稱重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測

③______

定

21.正常人體在黎明覺醒前后肝臟生糖和胰島素敏感性都達到高峰，伴隨胰島素水平的

波動,維持機體全天血糖動態(tài)平衡，約50%的II型糖尿病患者發(fā)生“黎明現(xiàn)象”（黎

明時處于高血糖水平，其余時間血糖平穩(wěn)），是糖尿病治療的難點。請回答下列問

題。

（1）人體在黎明覺醒前后主要通過分解為葡萄糖，進而為生命活動提供能

源。

（2）如圖所示，覺醒后人體攝食使血糖濃度上升，葡萄糖經(jīng)GLUT2以方

式進入細胞，氧化生成ATP,ATP/ADP比率的上升使ATP敏感通道關閉，細胞內

K+濃度增加，細胞膜內側膜電位的變化為,引起鈣通道打開，Ca2+內流，

促進胰島素以方式釋放。

（3）胰島素通過促進、促進糖原合成與抑制糖原分解、抑制非糖物質轉化

等發(fā)揮降血糖作用，胰島細胞分泌的能升高血糖，共同參與維持血糖動態(tài)

平衡。

（4）II型糖尿病患者的靶細胞對胰島素作用不敏感，原因可能有：。（填

序號）

①胰島素拮抗激素增多

②胰島素分泌障礙

③胰島素受體表達下降

④胰島素B細胞損傷

⑤存在胰島細胞自身抗體

（5）人體晝夜節(jié)律源于下丘腦視交叉上核SCN區(qū)，通過神經(jīng)和體液調節(jié)來調控外

周節(jié)律。研究發(fā)現(xiàn)SCN區(qū)REV-ERB基因節(jié)律性表達下降，機體在覺醒時糖代謝異

常，表明“黎明現(xiàn)象”與生物鐘紊亂相關。由此推測，口型糖尿病患者的胰島素不

敏感狀態(tài)具有的特點，而可能成為糖尿病治療研究新方向。

22.根據(jù)新冠病毒致病機制及人體免疫反應特征研制新冠疫苗，廣泛接種疫苗可以快速

建立免疫屏障，阻擊病毒擴大。圖1為新冠病毒入侵細胞后的增殖示意圖，圖2為

人體免疫應答產生抗體的一般規(guī)律示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

SARS-CoV-2

抗

細胞庚體

滴

毒(*)RXA度

(jWRNARstt

2025"510IS

第一次抗便利財落二次一原刊,01

-)RNA圖2

（1）圖1中，新冠病毒通過S蛋白與細胞表面的ACE2受體結合，侵入細胞釋放

出病毒的（+）RNA,在宿主細胞中經(jīng)合成病毒的RNA聚合酶。

（2）在RNA聚合酶的作用下，病毒利用宿主細胞中的原料，按照原則合

成（-）RNA。隨后大量合成新的（+）RNA。再以這些RNA為模板，分別在

大量合成病毒的N蛋白和S、M、E蛋白。

（3）制備病毒滅活疫苗時，先大量培養(yǎng)表達的細胞，再接入新冠病毒擴大

第8頁，共30頁

培養(yǎng)，滅活處理后制備疫苗。細胞培養(yǎng)時需通入C02,其作用是。

（4）制備S蛋白的mRNA疫苗時，體外制備的mRNA常用脂質分子包裹后才用

于接種。原因一是人體血液和組織中廣泛存在，極易將裸露的mRNA水解，

二是外源mRNA分子不易進入人體細胞產生抗原。

（5）第一次接種疫苗后，人體內識別到S蛋白的B細胞，經(jīng)過增殖和分化，形成

的細胞可合成并分泌特異性識別的IgM和IgG抗體（見圖2）,形

成的細胞等再次接觸到S蛋白時，發(fā)揮免疫保護作用。

（6）有些疫苗需要進行第二次接種，據(jù)圖2分析進行二次接種的意義是。

23.某小組為研究真菌基因m的功能，構建了融合表達蛋白M和tag標簽的質粒，請

結合實驗流程回答下列問題：

上游同源序列下游同源序列

5.<X；ArrCTAG4AmGTGGATWCCtCCt：-G^AUATTrATATrTrCAAGGTCAAT-3'

3'<CTAAGATCTTGATCACCTAGG^J^LCCXCITrTAAATATAAAA)GTTCCAGTTA-S'

經(jīng)單酷切

混合醉處理

港加同源序列的A

?？?3：附目槍選標記基因，缺失該

基因8?母形去合成康旃

Amp：大物桿的的麹選標記

編碼氧干青備素抗性基因

ta濟列：編曲特定氐基酸序列

導入大觴桿國可被特異性抗體識別

（1）目的基因的擴增：

①提取真菌細胞,經(jīng)逆轉錄獲得cDNA,進一步獲得基因m片段。

②為了獲得融合tag標簽的蛋白M,設計引物P2時?，不能包含基因m終止密碼子

的編碼序列，否則將導致?

③熱啟動PCR可提高擴增效率，方法之一是：先將除T叫DNA聚合醐（T叫酶）

以外的各成分混合后，加熱到80℃以上再混入酶，然后直接從94℃開始PCR擴增，

下列敘述正確的有0

A.T叫酶最適催化溫度范圍為50?60℃

B.與常規(guī)PCR相比，熱啟動PCR可減少反應起始時引物錯配形成的產物

C.兩條子鏈的合成一定都是從5,端向3,端延伸

D.PCR產物DNA堿基序列的特異性體現(xiàn)了Taq酶的特異性

(2)重組質粒的構建：

①將SmaI切開的載體A與添加同源序列的m混合，用特定DNA醐處理形成黏性

末端，然后降溫以促進，形成A-m結合體。將A-m結合體導入大腸桿菌，

利用大腸桿菌中的DNA聚合酶及酶等，完成質粒的環(huán)化。

②若正確構建的重組質粒A-m仍能被SmaI切開，則SmaI的酶切位點可能在

(3)融合蛋白的表達：

①用含有尿嗓咤的培養(yǎng)基培養(yǎng)URA3基因缺失型酵母，將其作為受體菌，導入質粒

A-m,然后涂布于無尿暗噓的培養(yǎng)基上，篩選獲得目的菌株，其機理是。

②若通過抗原一抗體雜交實驗檢測到酵母蛋白中含tag標簽，說明,后續(xù)實

驗可借助tag標簽進行蛋白M的分離純化。

24.以下兩對基因與果蠅眼色有關。眼色色素產生必需有顯性基因A,aa時眼色白色；

B存在時眼色為紫色，bb時眼色為紅色。2個純系果蠅雜交結果如圖，請據(jù)圖回答

下問題。

(1)果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典實驗材料，摩爾根等利用一個特殊眼色基因突變體

開展研究，把基因傳遞模式與染色體在減數(shù)分裂中的分配行為聯(lián)系起來，證明了

(2)A基因位于染色體上，B基因位于染色體上。若要進一步驗

證這個推論，可在2個純系中選用表現(xiàn)型為的果蠅個體進行雜交。

(3)上圖B中紫眼雌果蠅的基因型為,F2中紫眼雌果蠅的基因型有

種。

(4)若親代雌果蠅在減數(shù)分裂時偶爾發(fā)生X染色體不分離而產生異常卵，這種不

分離可能發(fā)生的時期有，該異常卵與正常精子受精后，可能產生的合子主

要類型有。

(5)若F2中果蠅單對雜交實驗中出現(xiàn)了一對果蠅的雜交后代雌雄比例為2：1,由

此推測該對果蠅的性個體可能攜帶隱性致死基因；若繼續(xù)對其后代進行雜

交，后代雌雄比為時，可進一步驗證這個假設。

第10頁，共30頁

白眼?紅眼才

p

紫眼?紫眼X

紫眼8紫眼，白眼X自眼?紅眼J

激

^Sj3b

統(tǒng)計數(shù)量14494148

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、核酸的組成元素為C、H、O,N、P,蛋白質的組成元素為C、H、0、

N,A正確；

B、核酸和蛋白質的合成都需要模板，B正確；

C、核酸和蛋白質在細胞質和細胞核中都有分布，C正確；

D、DNA經(jīng)高溫變性后降溫能緩慢復性，蛋白質經(jīng)高溫變性后，降溫不能復性，D錯誤。

故選：D。

1、蛋白質是生命活動的主要承擔者，構成蛋白質的基本單位是氨基酸，蛋白質的結構

多樣，在細胞中承擔的功能也多樣。

2、核酸是遺傳信息的攜帶者、其基本構成單位是核甘酸，核酸根據(jù)所含五碳糖的不同

分為DNA和RNA,核酸對于生物的遺傳變異和蛋白質在的生物合成中具有重要作用，

不同生物的核酸中的遺傳信息不同。

本題考查核酸和蛋白質分子種類和功能，要求考生識記兩者之間的比較，能結合所學的

知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。

2.【答案】A

【解析】解：A、人體內組織細胞的更新包括組織細胞的產生和凋亡，新組織細胞的形

成需要經(jīng)過細胞分裂、分化，A正確；

B、造血干細胞是已分化的細胞，但仍能繼續(xù)分化形成血細胞和淋巴細胞等，B錯誤；

C、細胞分化的實質是基因的選擇性表達，遺傳物質不變，C錯誤；

D、凋亡細胞被吞噬細胞清除屬于非特異性免疫，D錯誤。

故選：Ao

細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理

功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質：基因的選擇性表達。細胞分化過程中

遺傳物質不變。

本題考查細胞分化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜

合分析問題的能力。

第12頁，共30頁

3.【答案】B

【解析】解：A、自由擴散的動力是濃度差，物質自由擴散進出細胞的速度既與濃度梯

度有關，也與分子大小有關，A正確；

B、小腸上皮細胞攝入和運出葡萄糖是主動運輸，需要載體和能量，一定范圍內與細胞

質中葡萄糖分子的濃度有關，B錯誤；

C、轉運蛋白包括載體蛋白和通道蛋白，都具有專一性，C正確；

D、腎小管上皮細胞通過主動運輸方式重吸收氨基酸，需要載體和能量，D正確。

故選：Bo

自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)谋容^：

物質出被動運輸

入細胞主動運輸

自由擴散協(xié)助擴散

的方式

運輸方向高濃度一低濃度高濃度T低濃度低濃度-高濃度

是否需要載體不需要需要需要

是否消耗能量不消耗不消耗消耗

本題考查了物質跨膜運輸方式及生物膜的特性相關知識，意在考查考生的識記能力和區(qū)

分能力，屬于簡單題。

4.【答案】C

【解析】解：A、據(jù)分析可知，胃腸激素不都在內環(huán)境中發(fā)揮作用，可在消化道發(fā)揮作

用，A錯誤；

B、據(jù)題圖信息可知，內分泌腺細胞可能是自身激素作用的靶細胞，B錯誤；

C、組織液可能含有激素（功能性物質），淋巴因子（功能性物質）、尿素（代謝廢物）

等物質，C正確；

D、不同胃腸激素的作用特異性主要取決于不同靶細胞上的受體，D錯誤。

故選：Co

分析題圖：題圖表示人體胃腸激素的不同運輸途徑，據(jù)圖可知，人體胃腸激素的運輸途

徑有4條：①是激素進入組織液，作用于產生激素的細胞；②是激素產生以后，進入消

化道；③是激素分泌后通過血液運輸，作用于靶細胞；④是激素分入組織液，然后作用

于相鄰細胞。

本題考查內環(huán)境的相關知識，要求考生識記內環(huán)境的組成及化學成分，能結合所學的知

識準確判斷各選項。

5.【答案】D

【解析】解：A、植物組織培養(yǎng)過程中應注意無菌操作，為獲得無菌培養(yǎng)物，外植體要

經(jīng)過表面消毒處理后，才能進行培養(yǎng)，所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，A正確；

B、組織培養(yǎng)過程中也可無明顯愈傷組織形成，直接形成胚狀體等結構，胚狀體若包裹

上人工種皮，可制作成人工種子，B正確；

C、生長素和細胞分裂素的比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成，因此提高培養(yǎng)

基中生長素和細胞分裂素的比值，有利于誘導生根，C正確；

D、用同一植株體細胞離體培養(yǎng)獲得的再生苗會出現(xiàn)變異，如在愈傷組織的培養(yǎng)過程中

可能發(fā)生基因突變等變異，D錯誤。

故選：D。

1、離體的植物組織或細胞，在培養(yǎng)一段時間后，會通過細胞分裂形成愈傷組織。愈傷

組織的細胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞。由高度

分化的植物組織或細胞產生愈傷組織的過程，稱為植物細胞的脫分化。脫分化產生的愈

傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng)，又可以重新分化成根或芽等器官，這個過程叫做再分化。再分化

形成的試管苗，移栽到地里，可以發(fā)育成完整的植株體。

2、植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素使用比例對植物細胞發(fā)育的影響：生長素用量

比細胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽

的分化、抑制根的形成。比值適中時，促進愈傷組織的形成。

本題考查學生對植物組織培養(yǎng)相關知識的了解，要求學生掌握植物組織培養(yǎng)的原理和過

程，屬于識記和理解層次的內容，難度適中。

6.【答案】C

【解析】解：A、a興奮可能會使突出前膜釋放興奮性或者抑制性的神經(jīng)遞質，則會引

起的人興奮或者抑制，A錯誤；

B、產生動作電位的原因是鈉離子內流，使膜電位從內負外正到內正外負，B錯誤；

第14頁，共30頁

C、神經(jīng)元b釋放的神經(jīng)遞質作用于神經(jīng)c,神經(jīng)a釋放的神經(jīng)遞質作用于神經(jīng)b,改變

突觸后膜的離子通透性,即a和b釋放的遞質均可改變突觸后膜的離子通透性,C正確；

D、一些簡單脊髓反射活動，例如：膝跳反射，不需要大腦皮層的參與，所以失去腦的

調控作用，脊髓反射活動依然能完成，D錯誤。

故選：Co

靜息時，神經(jīng)纖維的膜電位為外正內負，興奮時，興奮部位的膜電位轉變?yōu)橥庳搩日?/p>

神經(jīng)遞質有興奮性神經(jīng)遞質和抑制性神經(jīng)遞質。突觸結構處興奮的傳遞方向是單向的。

本題主要考查學生對興奮在突觸處的傳遞相關內容的了解，要求考生識記相關知識，并

結合所學知識準確答題，屬于理解層次的內容，難度適中。

7.【答案】C

【解析】解：A、多細胞生物體內不是都同時進行這兩種形式的細胞分裂，不進行有性

生殖的生物不進行減數(shù)分裂，A錯誤；

B、減數(shù)分裂的兩次細胞分裂只有第一次分裂前的間期進行染色質DNA的復制,B錯誤;

C、有絲分裂的2個子細胞中都含有Aa,減數(shù)分裂I的2個子細胞中也可能都含有Aa,

C正確；

D、A和a,B和b為一對同源染色體上的兩對等位基因，減數(shù)分裂只形成兩種基因型子

細胞，D錯誤。

故選：C?

1、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）

前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、

數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩

極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

2、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體復制；（2）減數(shù)第一次分

裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成

對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合：④末期：細

胞質分裂.（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）.

本題考查細胞的減數(shù)分裂和細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞減數(shù)分裂

和有絲分裂不同時期的特點，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考

查.

8.【答案】B

【解析】解：A、不同種群的生物之間均存在地理隔離，A錯誤；

B、種群中個體的出生和死亡，遷入和遷出會導致種群基因頻率的改變，B正確；

C、大量使用農藥導致害蟲種群產生抗藥性，是自然選擇的結果，C錯誤；

D、水葫蘆大量生長降低了水中溶解氧的含量并占據(jù)了大量的空間，使其所在水體生態(tài)

系統(tǒng)的物種多樣性降低，D錯誤。

故選：B(.

生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變，影響種群基因頻率變化的因素有突變、自

然選擇、遷入和遷出、非隨機交配、遺傳漂變等。

本題考查生物進化的相關知識，解答此類題的關鍵是尋找關鍵詞，提取有效信息與已學

知識、原理進行比對，進而得出結論。

9.【答案】D

【解析】解：A、由題干信息分析可知，該公園生物群落發(fā)生的演替屬于次生演替，A

錯誤；

B、公園建成初期草本植物占優(yōu)勢，群落的垂直結構不明顯，但并不是沒有形成垂直結

構，B錯誤；

C、在繁殖季節(jié)，白鷺求偶時發(fā)出的鳴叫聲屬于物理信息，C錯誤；

D、該濕地公園具有旅游觀賞和對生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)等作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價

值和間接價值，D正確。

故選：D。

1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。分為：初生演替

和次生演替；初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，

但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但

是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：

(1)物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信

息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。

(2)化學信息：生物在生命活動中，產生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的

生物堿、有機酸，動物的性外激素等。

第16頁，共30頁

（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀

開屏。

3、生物多樣性的價值：

（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學

研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的。

（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。

（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。

本題以改造濕地公園為背景，考查了群落結構特征、演替和生態(tài)系統(tǒng)等知識，意在考查

學生識記所學知識要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。

10.【答案】D

【解析】解：A、蛙紅細胞只能進行無絲分裂，因此不能用蛙紅細胞替代骨髓細胞制備

染色體標本，A錯誤；

B、秋水仙素處理的目的是為了固定細胞，不是誘導染色體數(shù)目加倍，B錯誤；

C、等滲溶液是為了防止細胞過度失水而死亡，低滲處理的目的是使組織細胞充分吸水

膨脹，染色體分散，C錯誤；

D、染色時常選用易使染色體著色的堿性染料，如龍膽紫染液，D正確。

故選：D。

分析黑斑蛙的核型，需制備染色體標本，培養(yǎng)細胞并用秋水仙素處理，秋水仙素的作用

是抑制紡錘體的形成，從而固定細胞；低滲處理的目的是使組織細胞充分吸水膨脹，染

色體分散；染色體易被堿性染料染成深色，如龍膽紫溶液等。

本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所

列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這

些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理。

11.【答案】D

【解析】解：A、細胞培養(yǎng)和早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常需添加血清等物質，A正確；

B、早期胚胎需移植到經(jīng)同期發(fā)情處理的同種雌性動物體內發(fā)育成個體，B正確；

C、克隆猴的培育過程涉及的生物技術有核移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、胚胎移植技

術等，C正確；

D、將骨髓瘤細胞和B淋巴細胞混合，經(jīng)誘導融合后的細胞不都是雜交瘤細胞，還有B

細胞自身融合的細胞、骨髓瘤細胞自身融合的細胞等，D錯誤。

故選：D。

1、胚胎移植的生理基礎

（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；

（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；

（3）子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能；

（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響。

2、效應B細胞能夠分泌抗體，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤細胞具有無限增殖的能

力，因此利用動物細胞融合技術將效應B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞，利用該

細胞制備單克隆抗體。

3、雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產生特異性抗體，并且單克隆抗體具有特異性強，

靈敏度高、可大量制備等特點。

本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了單克隆抗體制備的有關知識，

該內容是動物細胞工程中的重點內容，考生要能夠識記制備過程以及制備過程中的相關

注意點。

12.【答案】A

【解析】解：A、用攝子撕取的外表皮，若帶有少量的葉肉細胞仍可用于實驗，但會避

免觀察細胞重疊部位，A正確；

B、將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上，要先用低倍鏡觀察細胞狀態(tài)，不可直接用高倍鏡

觀察，B錯誤；

C、從蓋玻片的一側滴加蔗糖溶液，在蓋玻片另一側用吸水紙吸引，重復幾次后表皮細

胞浸潤在蔗糖溶液中，進而失水發(fā)生質壁分離，不可在蓋玻片四周滴加蔗糖溶液，C錯

誤；

D、實驗觀察到許多無色細胞，說明紫色外表皮中有大量細胞破損了，D錯誤。

故選：Ao

觀察質壁分離及復原實驗：

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制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片

1r①有一個紫色的中央大海泡

低倍顯微鏡觀察

I②原生質層緊貼細胞壁

03gmi口吸水紙吸弓|

蔗糠溶液一］臨時裝片

低倍顯微鏡觀察（①中央液泡逐漸變小（紫色加深）

I②原生質層與細胞壁逐漸分離

吸水名曬一口—清水

吸引一杵時裝片

Ir①中央液泡逐漸脹大（紫色變淺）

低倍顯微鏡觀氮②原生質層逐漸貼近細胞壁

本題考查觀察質壁分離及復原實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗

的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

13.【答案】D

【解析】解：A、農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體

細胞染色體的DNA上，故分別帶有目的基因和標記基因的兩個質粒，都帶有T-DNA

序列，進而成功整合到受體細胞染色體上，A正確；

B、該方法需要利用農桿菌轉化法，在高轉化頻率的基礎上，將目的基因和標記基因整

合到染色體上，由圖可知，標記基因和目的基因位于細胞中不同的染色體上，B正確；

C、通過雜交分離結果可知，經(jīng)過有性繁殖階段遺傳重組后獲得了三種類型細胞，其中

包括只含目的基因的，只含標記基因的和既含目的基因又含標記基因的，C正確；

D、獲得的無篩選標記轉基因植株發(fā)生了基因重組，D錯誤。

故選：D。

將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法。農桿菌中的Ti質粒上的

T-DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上。根據(jù)農桿菌的這種

特點，如果將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上，通過農桿菌的轉化作用，就可以使

目的基因進入植物細胞，并將其插入到植物細胞中染色體的DNA上，使目的基因的遺

傳特性得以穩(wěn)定維持和表達。

本題以生命科學技術實例考查基因工程的原理和操作，掌握相關知識是基礎，能夠分析

圖解過程是關鍵。

14.【答案】C

【解析】解：A、果酒發(fā)酵時，每日放氣需迅速，避免發(fā)酵裝置中氣壓多大，造成爆炸，

A錯誤；

B、果酒發(fā)酵時，發(fā)酹液中的葡萄糖不斷被消耗，因此用斐林試劑檢測葡萄汁中還原糖

含量變化，磚紅色沉淀逐日減少，B錯誤；

C、若以酒精為底物進行醋酸發(fā)酵(C2H5OH+O2日CH3coOH+H2O),發(fā)酵液產生的氣

泡量明顯少于果酒發(fā)酵《6印2。6隼CCh+2C2H50H+能量)時，C正確；

D、重倍酸鉀用于檢測酒精，不能用于測定醋酸含量，D錯誤。

故選:Co

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的

原理：

(1)在有氧條件下，反應式如下：C6Hl2。6+6氏0+602*82+12比0+能量；

(2)在無氧條件下，反應式如下：C6Hl2。622co2+2C2H50H+能量.

2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理：

當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.

當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?

本題考查果酒和果醋的制作，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、

實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

15.【答案】BD

【解析】解：A、赤松茸被接種在栽培基料上，這說明赤松茸是該系統(tǒng)中的分解者，A

錯誤；

B、由分析可知，該生態(tài)農業(yè)模式沿襲了“無廢棄物農業(yè)”的傳統(tǒng)，菌糠和秸稈由廢棄

物變?yōu)榱松a原料，實現(xiàn)了物質的循環(huán)利用，B正確；

C、該模式充分利用了水稻秸稈中的能量，能提高能量的利用率，但不能提高能量傳遞

效率，C錯誤；

D、該模式既讓土地休養(yǎng)生息，在確保土地的肥力的同時又增加了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益,

D正確。

故選：BD。

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1、農業(yè)生態(tài)工程，就是在一定的區(qū)域范圍內因地制宜應用生態(tài)農業(yè)技術，將多種農業(yè)

生物生產進一步組裝為合理的生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)。農業(yè)生態(tài)工程有效地運用生態(tài)系統(tǒng)中各種

生物的共生原理，多種成分相互協(xié)調和促進和功能原理以及物質和能量多層次多途徑利

用和轉化的原理，從而建立能合理利用自然資源，保持生態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)高效功能的農業(yè)

生態(tài)系統(tǒng)。

2、由題圖信息分析可知，該生態(tài)農業(yè)模式沿襲了“無廢棄物農業(yè)”的傳統(tǒng)，充分利用

了秸秤中的能量，從而提高能量的利用率，菌糠和秸桿由廢棄物變?yōu)榱松a原料，實現(xiàn)

了物質的循環(huán)利用，該模式既讓土地休養(yǎng)生息，在確保土地的肥力的同時又增加了生態(tài)

效益和經(jīng)濟效益。

本題考查生態(tài)農業(yè)工程，要求考生識記生態(tài)農業(yè)工程的概念和利用的原理，意在考查考

生理解所學知識并能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

16.【答案】ACD

【解析】解：A、假設患病基因用A/a表示，和We婚配，若患病基因在X染色體

上，則親代基因型為X'Xa、XAY,子代中不會有患病男性，故該病的致病基因在常染

色體上，為常染色體遺傳病，A正確；

B、該病為常染色體顯性遺傳病，系譜圖中患病個體中I?個體為患者，其基因型為A_,

因I2個體為正常人，基因型為aa,其后代Hi為雜合子，故不確定I?個體是不是雜合

體，也可能是純合體其他患病后代有正常個體，故其他患病個體都是雜合子，B錯誤；

C、Wi2正常女性和W13患病男性婚配，其后代V2個體為患者，其基因型為Aa,和正常

人V?婚配，V1基因型為aa,則后代VI,是患者的概率為1/2,是患病男性的概率為9白；,

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C正確；

D、在群體中該顯性致病基因的頻率很低，約為磊?高，根據(jù)遺傳平衡定律，顯性純

合子短指癥患者AA的頻率更低，大約為嬴?獲麗，而雜合子短指癥患者Aa的頻

率可約為六?高，故絕大多數(shù)短指癥患者的基因型為Aa,即群體中患者的純合子比例

少于雜合子，D正確。

故選：ACDo

1、分析系譜圖可知：正常女性和Wl3患病男性婚配，后代中男性有患病和正常兩種

情況，且短指（趾）癥為顯性遺傳病，可知該致病基因位于常染色體上。

2、常染色體顯性遺傳病的發(fā)病特點：（1）與性別無關，即男女患病的機會均等；（2）

患者的雙親中必有一個為患者，但絕大多數(shù)為雜合子；（3）雙親無病時，子女一般不

會患?。ǔ前l(fā)生新的基因突變）；（4）連續(xù)傳遞，即通常連續(xù)幾代都可能有患者。

本題結合系譜圖，考查人類遺傳病，要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點,

能根據(jù)系譜圖推斷該遺傳病可能的遺傳方式，再結合所學的知識準確判斷各選項即可。

17.【答案】AC

【解析】解：A、據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，O.lmmol/L濃度時，赤霉素組的平均Tso為82,與

對照組的平均T50基本相同，說明該濃度的赤霉素的作用不顯著，脫落酸組的平均T50

為111,明顯高于對照組，說明脫落酸有顯著抑制萌發(fā)作用，A正確；

B、據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，1.0mmol/L濃度時，赤霉素組的平均T50為80,低于對照組的平

均Tso,說明赤霉素促進萌發(fā)，l.Ommol/L濃度時，脫落酸組不萌發(fā)，但不能說明脫落

酸將種子全部殺死，B錯誤；

C、綜合分析曲線圖和表格數(shù)據(jù)可知，赤霉素僅改變Tso,使種子提前萌發(fā)，但不改變

最終發(fā)芽率，C正確；

D、不能說赤霉素促進萌發(fā)對種子是有益的，脫落酸抑制萌發(fā)對種子是有害的，要根據(jù)

實際情況而定，D錯誤。

故選：AC。

分析曲線圖：與對照組相比，用2.5mmol/L的赤霉素處理后，種子提前萌發(fā)，但最終發(fā)

芽率與對照組相同；用L0mmol/L脫落酸處理后，種子不能萌發(fā)；“脫落酸一恢復”組

處理后，種子延遲萌發(fā)，最終發(fā)芽率與對照組相同。分析表格數(shù)據(jù)可知，與對照組（激

素濃度為0組）比較，0.01mmol/L和0.1mmol/L的赤霉素作用效果不顯著。1.0mmol/L

及以上濃度的脫落酸處理后，種子不萌發(fā)。

本題考查學生從題圖中獲取外加激素處理對某種水稻萌發(fā)影響的結果信息，并結合所學

赤霉素的生理作用做出正確判斷，屬于理解和應用層次的內容，難度適中。

18.【答案】AB

【解析】解：A、培養(yǎng)基應該先滅菌，再在超凈工作臺上分裝到培養(yǎng)皿中，A錯誤；

B、涂布時所用菌液不超過0.1mL,平板上的菌落數(shù)應介于30?-300個，涂布用的菌濃

度應控制在300-3000個/mL,B錯誤；

第22頁，共30頁

C、進行預實驗的目的是為進一步實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行

性，以避免盲目開展實驗而造成的人力、物力和財力的浪費，故可通過預實驗考察輻射

時間對存活率的影響，以確定最佳誘變時間，C正確；

D、結合題干信息分析可知，石油降解菌能分解石油獲得碳源，維持生長，形成菌落，

菌落越大說明降解能力越強，故挑取培養(yǎng)基上長出的較大單菌落，純化后進行降解效率

分析，以獲得能高效降解石油的菌種，D正確。

故選:AB,

1、培養(yǎng)基的制作過程：計算、稱量、溶化、調pH、滅菌、倒平板五個步驟。

2、培養(yǎng)基配制時的注意事項：

①全程要求無菌操作，無菌技術除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染外,

還能有效地避免操作者自身被微生物感染。

②培養(yǎng)基滅菌后，需要冷卻到50℃左右時，才能用來倒平板?？梢杂檬钟|摸盛有培養(yǎng)

基的錐形瓶，當感覺到錐形瓶的溫度下降到剛剛不燙手時，就可以進行倒平板。操作時

應使錐形瓶的瓶口通過火焰，以防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基。

③平板冷凝后皿蓋上會凝結水珠,凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高，若將平板倒置，

既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)，又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污

染。

④在倒平板的過程中，不能將培養(yǎng)基濺到皿蓋與皿底之間的部位，因為空氣中的微生物

可能在皿蓋與皿底之間的培養(yǎng)基上滋生。

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的制作過程和預實驗的應用，能夠

運用所學知識結合題干信息完成對選項的分析判斷。

19.【答案】ABC

【解析】解：A、灰喜鵲屬于活動范圍廣、活動能力強的動物，應使用標志重捕法調查

灰喜鵲的種群密度，且標記盡量不影響標記動物正?；顒?，個體標記后即釋放,A正確；

B、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當稀釋，用臺

盼藍染液染色，血細胞計數(shù)板計數(shù)，被染成藍色的酵母菌為死細胞，在觀察計數(shù)時只計

不被染成藍色的酵母菌，B正確；

C、調查高度近視（600度以上）在人群中的發(fā)病率，應在群體中抽樣調查，選取的樣

本要足夠的多，且要隨機取樣，C正確；

D、探究唾液淀粉酶活性的最適溫度時，應圍繞37XTC在梯度為0.5℃的不同溫度下進

行實驗，若設置0℃、37℃、100℃三個溫度進行實驗，不能說明唾液淀粉酶的最適溫

度是37OC,D錯誤。

故選：ABCo

1、估算培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量可以采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，

用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍

待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將