體育教師培訓(xùn)心得15篇

第第頁體育教師培訓(xùn)心得15篇體育老師培訓(xùn)心得1

我和本校其他兩名體育老師參與了森工系統(tǒng)體育老師崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們集中并仔細(xì)系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育老師的教學(xué)實踐課以及專家的講座。隨著改革開放的進(jìn)展，人們的教育觀念也發(fā)生了改變，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)公布以來，作為一名新時期的學(xué)校體育老師，我們始終在主動摸索、思索，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓同學(xué)學(xué)得更加歡樂，始終是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟識，對體育教學(xué)又有了新的思索。體育不是簡潔的技能教學(xué)，更不是健康學(xué)問的說教。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、歡樂地練、主動地思索。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探究新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)以適應(yīng)社會對體育老師的要求。

通過學(xué)習(xí)重新熟悉了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、商量中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。到達(dá)我們的追去的"讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了許多新理念、新觀念、新思路，特殊是“以同學(xué)進(jìn)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍圍著“以同學(xué)進(jìn)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)同學(xué)健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視同學(xué)的主體地位，關(guān)注同學(xué)的個體差異與獨特培育，把同學(xué)的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采納新奇獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動活潑的教學(xué)形式,使整個教學(xué)過程布滿歡樂、開心、和諧的情感與氣氛，充分照看到同學(xué)的愛好愛好和滿意同學(xué)的需要，既讓同學(xué)喜愛學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地進(jìn)展體育力量和獨特，增添體力和智力，培育良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂趣。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的熟悉了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材布滿信念。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力

總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實從同學(xué)的實際動身，為了同學(xué)的身心健康進(jìn)展，設(shè)計適合同學(xué)身心進(jìn)展的運動內(nèi)容，實行有助于同學(xué)健康進(jìn)展的教學(xué)方法，提高同學(xué)心理健康水平和社會適應(yīng)力量，培育同學(xué)健康的意識。讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)運動精神的本事，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素養(yǎng)。

體育老師培訓(xùn)心得2

教育觀念的問題，長期教育實踐中，忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本轉(zhuǎn)變。影響體育老師的工作主動性，從而影響到體育老師探討學(xué)習(xí)的主動性，使體育老師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課、展現(xiàn)課等都帶有明顯的演戲的味道。缺少了改革的理論導(dǎo)向和詳細(xì)指導(dǎo)，使體育改革在很大程度上流于形式。新大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩者的間續(xù)出臺，在符合學(xué)校體育教學(xué)進(jìn)展需要的同時也受到了教育工全都的理解和歡迎，而對新思想、新觀念、新要求時，如何符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，實現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，進(jìn)展同學(xué)獨特，培育同學(xué)創(chuàng)新。

一、課堂教學(xué)方面

1、教學(xué)觀念發(fā)生了新的改變。通過學(xué)習(xí)，我能將新課標(biāo)的理念有機(jī)地融入到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中，教學(xué)內(nèi)容能做到親密同學(xué)生活，貼近同學(xué)實際，在課堂教學(xué)中主動鼓舞同學(xué)主動探究、思索，努力營造公平的、融洽的師生關(guān)系。培育了同學(xué)的思索的力量，讓他們體會在困難中找到解決問題的力量。

2、角色發(fā)生改變。在課堂教學(xué)中，從“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者、引導(dǎo)者與合。從單純地注意學(xué)問的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)力量的培育。

3、同學(xué)的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變。在課堂教學(xué)中較多地消失了師生互動、公平參加的生動局面。

4、體育老師必需進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，努力學(xué)習(xí)，主動鉆研，相互探討業(yè)務(wù)技術(shù)，逐步提高自身素養(yǎng)。

5、要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氣氛，和同學(xué)打成一片，變課堂的主宰為同學(xué)的良師益友。

6、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展制造空間。

7、要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)身心的和諧進(jìn)展。

8、深化學(xué)習(xí)《新大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》切實體會其精神實質(zhì)。并把自己的體會大膽適用于實踐中，讓實踐來檢驗。

二、理論與實踐

在教學(xué)實踐中，應(yīng)著重圍繞《新程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)愛好上，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛并且會進(jìn)行體育熬煉，這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高同學(xué)身心健康水平又能終生延用的體育項目，或依據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些同學(xué)喜聞樂見的運動項目，如球類、衰弱操、武術(shù)等。

在教學(xué)方法上應(yīng)采納符合同學(xué)身心特點，同學(xué)能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的教學(xué)方法。勇于突破以往教法的框框。如我在做預(yù)備活動時，輪番選擇一同學(xué)帶隊，并組織全班做好帶隊同學(xué)自編的徒手操，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊，又使同學(xué)易于集中留意力，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的預(yù)備。

在激發(fā)同學(xué)愛好上可采納“愛好導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”，使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)項目。

在教學(xué)形式上應(yīng)采納簡化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)在開心和諧的課堂氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)習(xí)廣播操時，我在教完兩遍后，給5分鐘的自由時間，讓同學(xué)商量，相互學(xué)習(xí)，并學(xué)會本節(jié)，然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會快且不易遺忘，在進(jìn)行嬉戲戲功競賽時，充許同學(xué)進(jìn)行大聲加油，充分調(diào)動同學(xué)的愛好。

三、課程中的實踐創(chuàng)新

1、讓同學(xué)有白由支配的時間，我在實踐課中，每節(jié)課留出20分鐘左右時間，在老師指導(dǎo)下，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)更好地進(jìn)行各人愛好的活動。培育其自主熬煉的力量。到達(dá)終身熬煉的目的。

2、要給同學(xué)提出問題、思索問題、商量問題和回答下列問題的機(jī)會。如在實踐中學(xué)習(xí)廣播操，學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時間，充許同學(xué)進(jìn)行商量、思索問題或提山問題老師再做有針對性的回答，很好地到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。

3、教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化，應(yīng)依據(jù)個別差異是向不同層次的要求，如跳高中，我布置不同的高度，讓同學(xué)自主選擇練習(xí)點。進(jìn)行升降，由于部有勝利的機(jī)會，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好大增。

還有，對于體育課的考核不應(yīng)進(jìn)行一刀切，由于同學(xué)之間個體差異太大，某個同學(xué)可以輕松拿100分的項目對于個別同學(xué)來說及格比登天還難，嚴(yán)峻挫傷部分同學(xué)的愛好及學(xué)習(xí)的主動性。因此，在考核中應(yīng)多方面進(jìn)行評價，如考勤、參與熬煉的主動性、練習(xí)效果、體育基礎(chǔ)學(xué)問、同學(xué)自評、老師評價等各方面的綜臺，主要觀看同學(xué)的進(jìn)步狀況，使之喜愛體育，到達(dá)終身體育的目的。

通過校本的培訓(xùn)，使我深深的熟悉到，新課程已納入討論者和實踐者的視野，對它的分析、評判也構(gòu)成了21世紀(jì)中國教育的一道亮麗風(fēng)景線。走向校本，也就是走向每一個老師自己生活的舞臺，更加關(guān)注老師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)全校老師的制造熱忱，使學(xué)校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振興之時。

體育老師培訓(xùn)心得3

本學(xué)期中心校把各個完小體育老師集中，在老老師的帶著下對我們青年老師進(jìn)行了體育各項基本功的培訓(xùn)，從足、籃、排、體操、隊列到書法及簡筆畫各項培訓(xùn)中受益匪淺，首先體育組金組長對我們進(jìn)行了隊列的講解，經(jīng)過反復(fù)實踐練習(xí)，從中也學(xué)到了很多的教學(xué)方法，各位老老師還把一些平常教學(xué)中同學(xué)易犯動作的訂正方法對我們逐一進(jìn)行分析，把方法與閱歷講給我們。

我在其次節(jié)課的時候與于老師講解了學(xué)校籃球教學(xué)中的一些基本動作及老師考核的一些動作方法，首先進(jìn)行熱身練習(xí)，其次進(jìn)入主要內(nèi)容，經(jīng)過大家的反復(fù)練習(xí)，都把動作做得很規(guī)范，最終我還講解了一些籃球訓(xùn)練的技巧與方法，教給青年老師一些組合訓(xùn)練動作，大家很仔細(xì)的去練習(xí)與參加，不但提高了大家的技術(shù)動作也提高了我講解與示范的力量，到達(dá)了共同提高，共同進(jìn)步的效果。

發(fā)電廠張老師還對我們進(jìn)行了哨的培訓(xùn)，在什么狀況下運用什么哨聲，哨聲的類型及哨聲的作用都逐一的細(xì)致講解，聽完講解之后我們進(jìn)行哨聲的練習(xí)，在練習(xí)后才發(fā)覺哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學(xué)中肯定要與哨結(jié)合，充分發(fā)揮其在課堂中的作用。喬莊吳老師帶我們青年老師進(jìn)行了體操類的培訓(xùn)，其中包括前后滾翻，在講解下再進(jìn)行示范，然后叫我們每人一次進(jìn)行講解示范，在學(xué)習(xí)中提高自己，在實踐中夯實基礎(chǔ)，同時還把體操各項教學(xué)中常見問題對我們一一進(jìn)行解答。西馬莊楊老師與祝老師還對我們進(jìn)行了了短繩與長繩的培訓(xùn)，從技巧及講解示范逐一進(jìn)行規(guī)范化訂正，在實踐中找到問題準(zhǔn)時解決，講解了一些跳長繩訓(xùn)練方法與訓(xùn)練時的重點。

焦王莊李京哲老師對我們青年老師進(jìn)行了足球培訓(xùn)，其中包括帶球，傳球，帶球正腳背射門，講解示范特別清晰，使我很快的把握了。也為今后在足球教學(xué)中打下了堅實的基礎(chǔ)，李震老師對我們進(jìn)行了搏擊操的訓(xùn)練，為下半年參與區(qū)青年老師展現(xiàn)做好充分的預(yù)備。

龍旺莊董老師對我進(jìn)行了書法的培訓(xùn)，我很仔細(xì)的聽了董老師的講解，其中學(xué)習(xí)到了許多對自己有關(guān)心的學(xué)問，原來自己的字就不太好看，所以我下決心肯定要好好練習(xí)下去，這不但是對自己字跡提高的一種方法，也是對自己情操修養(yǎng)的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進(jìn)行了簡筆畫的培訓(xùn)，把簡筆畫帶到我們教案及教學(xué)中去，不但省時省力，還能簡明扼要的去表達(dá)動作，對我起到了很大的作用。

最終我們青年老師進(jìn)行了搏擊操基本動作的集體展現(xiàn)，在展現(xiàn)之后我們完成了本次青年體育老師技能培訓(xùn)，從學(xué)習(xí)中受益匪淺，不斷進(jìn)步，不斷成長，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機(jī)會，我們不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的一切期望，肯定把最高的熱忱投入的教學(xué)中，為我們永順鎮(zhèn)中心校的進(jìn)展獻(xiàn)出最大的力氣。

體育老師培訓(xùn)心得4

本人很榮幸能夠參與青年體育老師培訓(xùn)。聽了多位教授對教學(xué)的講座報告，他們給我指明白教學(xué)設(shè)計的寫作方法，教學(xué)打算的寫作方式，教學(xué)方法與“簡約”體育的理念，以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會：

一、新課標(biāo)背景下的“體育教學(xué)設(shè)計”。

聽了曹衛(wèi)民老師的使我明白了什么是真正的“體育教學(xué)設(shè)計”。以前我認(rèn)為“體育教學(xué)設(shè)計”就是一節(jié)課的教案。但是我如今知道它包括，課程實施方案，水平教學(xué)設(shè)計，學(xué)年教學(xué)打算，學(xué)期教學(xué)打算，單元教學(xué)打算，和課時打算。通過曹老師的講解還使我知道，每個部分打算的基本設(shè)計框架與要素。課堂上曹老師為我們指明白“體育教學(xué)設(shè)計”是體育教學(xué)討論的新形式之一。而且是提升體育老師教學(xué)力量的重要途徑。以前的我不太重視教學(xué)打算的撰寫。由于我總是認(rèn)為打算沒有改變快。但如今我明白了要想有好的教學(xué)效果，最大程度上完成你教學(xué)目標(biāo)。必需要有一個科學(xué)的周密的打算。在日后的教學(xué)中我肯定仔細(xì)撰寫“體育教學(xué)設(shè)計”。努力提高自己的“體育教學(xué)設(shè)計”寫作水平，從而提高課堂教學(xué)水平。

二、體育課堂教學(xué)賞析

贛榆縣宋莊中學(xué)喬乃強(qiáng)校長詼諧幽默的講座深深地吸引了我，也對我有很大的關(guān)心。我明白了想要上好課。首先是要會評課。只有會評課了，才能發(fā)覺別人的優(yōu)點為自己所用。也會知道別人的錯誤，避開日后在自己的身上發(fā)生。喬老師的“班級不是你的水平標(biāo)準(zhǔn)”的這一觀點對我啟發(fā)特別大。可能由于本人比較呆板。每到期末考試的時候，總是會根據(jù)教學(xué)大綱學(xué)校水平四的標(biāo)準(zhǔn)來給同學(xué)最終的期末成果。這使得班上身體比較肥胖的同學(xué)和發(fā)育較晚身體比較瘦弱的同學(xué)每次成果都是不及格。這嚴(yán)峻的打擊的他們運動參加的主動性。使得教學(xué)目標(biāo)成為了一句空話。由于一切目標(biāo)的達(dá)成，肯定是在運動參加的前提下來完成的。所以在日后的教學(xué)中，我肯定敏捷的設(shè)定考核打算。要想每個同學(xué)都能體驗到勝利的喜悅。

三、“簡約”體育的實踐與探究

呂恒萊老師的講座，使我懂得了“簡約”體育這一新的教學(xué)理念。讓我熟悉到，體育課不應(yīng)當(dāng)華而不實。我們的優(yōu)質(zhì)課，基本功競賽的目的是為了促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高。根本目的是為了讓好每一節(jié)“家常課”。所以我們要崇尚“簡約”體育。呂老師的講解使我知道了，我們要從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，組織形式，教學(xué)形式，老師方法，教學(xué)語言，場地器材這七個方面做到簡約。“簡約”體育，不是簡潔體育。它崇尚“三簡”即簡潔有用，簡要有效，簡練好玩。它追求“三動”即自覺主動，活潑好動，師生互動。他是一種教育追求，一種對教育愿望達(dá)成的有效方式。我肯定緊跟呂老師的腳步，在“簡約”體育理念的指導(dǎo)下完成好日后的教學(xué)工作。

這次培訓(xùn)的對我來說意義是重大的，我將努力的追尋前輩們的步伐。踏踏實實的做好教學(xué)工作，一步一個腳印的走好以后的路，盡快的成長為一名優(yōu)秀的人民老師，實現(xiàn)自己的熟悉價值，信任通過自己的不懈努力，我肯定會勝利的。加油！加油！加油！

體育老師培訓(xùn)心得5

闊什阿尕什村學(xué)校體育老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會——侯樹明體育老師培訓(xùn)猶如一股春風(fēng)，帶著久違的清爽吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理念更是滌蕩著我的心懷。20xx年3月18——19日，鞏留縣全部體育老師集合在了四鄉(xiāng)中學(xué)，我很榮幸參與了新疆教育學(xué)院教授范老師的培訓(xùn)，自已要進(jìn)步，要跟上新的步伐，帶著學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí)。

首先，通過學(xué)習(xí)重新熟悉了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過范老師的舉例，〔如：各種基本舞蹈手法、拍手、嬉戲等〕對體育課新理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在培訓(xùn)課時在看、聽、練習(xí)、使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動的。通過培訓(xùn)我深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。到達(dá)我們的追求的“讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂”。

其次，范老師向我們展現(xiàn)了一堂風(fēng)格各異的體育實踐課。美麗姿勢及幽默都給我們留下了深刻印象，表達(dá)了他對體育課的理解?！踩纾号拇蛉怼⒏鞣N穴位的按摩、搏擊操、太極等〕體育課堂教學(xué)必需有實實在在的技能技巧教學(xué)。要有自已的風(fēng)格，獨特，和實效性。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和

教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的熟悉了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對上好體育課布滿信念。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力

通過這次培訓(xùn)我對體育課又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思索。體育不是簡潔的技能教學(xué)，更不是健康學(xué)問的說教。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、歡樂地練、主動地思索。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探究新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)以適應(yīng)社會對體育老師的要求。

體育老師培訓(xùn)心得6

通過這段時間的學(xué)習(xí)我對以后的教學(xué)工作方向有了更新更高的熟悉。新的課程標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)以人為本的思想，以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視同學(xué)的主體地位，關(guān)注同學(xué)的個體差異與獨特培育，把同學(xué)的健康意識、交往合作意識作為重點。對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采納新奇獨特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程布滿歡樂、開心、和諧的情感與氣氛，充分照看到同學(xué)的愛好愛好和滿意同學(xué)的需要，既讓同學(xué)喜愛學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地進(jìn)展體育力量和獨特，增添體力和智力，培育良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂趣。我們把這些稱之為“歡樂體育”，簡而言之就是愚教于樂，在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革，走進(jìn)同學(xué)心靈，敬重同學(xué)的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)愛好上，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛并且會進(jìn)行體育熬煉?？纯次覀儌鹘y(tǒng)的體育教學(xué)，老師關(guān)注的是教學(xué)打算、內(nèi)容是否完成，忽視同學(xué)的心理感受和情感體驗，消失了喜愛體育但卻不喜愛上體育課的怪現(xiàn)象。

體育新課標(biāo)的實施，使廣闊體育老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突出以同學(xué)為本，全部的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，老師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇，建構(gòu)教材來教同學(xué)感愛好的內(nèi)容，這才是增進(jìn)健康的第一步。

總的說來，這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我熟悉到必需轉(zhuǎn)變教育觀念，這是很重要的一步。摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和同學(xué)相處，樹立“以同學(xué)為本”的教學(xué)理念。讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運用新的教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)主動求知的欲望，激發(fā)同學(xué)練習(xí)的愛好，鼓舞同學(xué)大膽提出設(shè)想，促進(jìn)同學(xué)的自主性和性，突出同學(xué)的獨特，培育同學(xué)具備現(xiàn)代的適應(yīng)力量和生存力量，使同學(xué)成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得學(xué)問的主動者。只要我們體育老師潛心鉆研《新課標(biāo)》，嚴(yán)格根據(jù)《新課標(biāo)》去想去做，就能讓我們的體育課上得有聲有色，從而培育出適應(yīng)時代要求的創(chuàng)新型人才。

體育健康新課程標(biāo)準(zhǔn)突出強(qiáng)調(diào)要敬重老師和同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注意教學(xué)評價的多樣性，使課程有利于激發(fā)同學(xué)的運動愛好，

養(yǎng)成堅持體育熬煉的習(xí)慣，形成英勇堅韌和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)在身體、心理和社會適應(yīng)力量等方面健康、和諧地進(jìn)展。因此，新的體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)完全符合國家對教育進(jìn)展全面實施素養(yǎng)教育的要求。

體育老師培訓(xùn)心得7

20xx年9月10日，我特別榮幸參與了此次由揚州高校體育學(xué)院組織的高中體育骨干老師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共持續(xù)時間5天，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新學(xué)問、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授、閱歷傳播和案例分析等形式，關(guān)心體育老師把握過硬基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實踐教學(xué)討論為主體，到達(dá)闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)高中體育老師專業(yè)化進(jìn)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展現(xiàn)，有學(xué)員間的互動溝通，而且還有參觀實踐聽課、評課活動?？傊敬螌W(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有用性強(qiáng)。回首短臨時間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震驚，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。詳細(xì)總結(jié)以下三點。

一、感受專家風(fēng)采，傾聽杰出講座。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的暖和。特殊對汪曉瓚博士生導(dǎo)師的《國外中學(xué)體育課程進(jìn)展啟示》感慨頗多，她讓我對體育有了一個新的熟悉和思索，她也讓我感受到了體育的魅力和其進(jìn)展的新思路新方向;專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我敬佩;他們熱忱開明、平易近人的看法讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的`學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學(xué)中遇到的實際問題。

二、觀摩教學(xué)展現(xiàn)，引領(lǐng)教學(xué)實踐。

培訓(xùn)活動中，有幸地觀摩了新華中學(xué)體育老師們的教學(xué)，這些老師獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展現(xiàn)中充分表達(dá)了體育新課程的教學(xué)理念，展現(xiàn)或由淺入深，層層深化，注意引導(dǎo)同學(xué)從個人的生活閱歷動身進(jìn)行思索;或結(jié)構(gòu)清楚、語言生動，自然樸實的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或表達(dá)師生互動和生生互動，讓更多的同學(xué)參加體驗讓人難忘;或注意同學(xué)的自主商量或參加設(shè)計，讓每一個同學(xué)都能體驗到勝利的歡樂;或直入主題，直接

引導(dǎo)同學(xué)開展探究活動。在這些老師的身上我都能感受到他們對同學(xué)的細(xì)心關(guān)注，對體育這門課程的喜愛，對體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對體育教材的仔細(xì)鉆研，對體育課堂教學(xué)的嫻熟駕馭，這些都引起我的深刻反思。

三、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。

雖然培訓(xùn)的時間非常短暫，但是卻受益匪淺，通過培訓(xùn)，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后，我將連續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長體育專業(yè)學(xué)問。感謝培訓(xùn)班給我供應(yīng)一個學(xué)習(xí)的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實踐力量，我將會牢記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。

今日還有同事問我，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很驕傲的對他們說,我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了學(xué)問，而且我學(xué)到了他們無法學(xué)到的學(xué)問那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和珍貴的教學(xué)閱歷，所以我感到特別地驕傲和美好?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?，特別感謝陪我一路前行的老師和同學(xué)們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榈浞?，時刻牢記老師的教育和同學(xué)的關(guān)心，并以此來激勵自己今后在體育教育教學(xué)工作中展現(xiàn)自己的才能!

體育老師培訓(xùn)心得8

以前，體育課都是一個樣子，預(yù)備部分，基本部分，結(jié)束部分，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式—————老師教，同學(xué)學(xué)。而這次新課程改革則不同，它真正表達(dá)了教育的注意實效，以同學(xué)為本，促進(jìn)同學(xué)全面和諧進(jìn)展的精神。也真正促動了我的思維進(jìn)展。

下面，我談一下對體育新課程理念的一些熟悉及思索。

一、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

新課程對體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完好的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)同學(xué)身體、心理和社會適應(yīng)力量以及整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了運動參加、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，并將增進(jìn)同學(xué)健康貫穿于課程實施的全過程。鮮亮的指導(dǎo)思想在給我們體育老師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。

二、激發(fā)運動愛好，培育同學(xué)終身體育的意識

談到同學(xué)的運動愛好，我們以前較少考慮到同學(xué)的愛好問題，只是想把要教的內(nèi)容快速地教給同學(xué)，自己過癮了，但是也很累，可是同學(xué)真正學(xué)到了多少，感愛好嗎？我沒有考慮過。如今想想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率肯定不高，由于他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感愛好。

我覺得，老師應(yīng)當(dāng)通過一些新奇的教學(xué)組織方法激發(fā)起同學(xué)運動主動性，在學(xué)習(xí)到體育學(xué)問的同時也對體育產(chǎn)生了深厚的愛好，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。

三、以同學(xué)進(jìn)展為中心，重視同學(xué)的主體地位

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把同學(xué)主動，全面的進(jìn)展放在中心地位。在留意發(fā)揮教學(xué)活動中老師主導(dǎo)作用的同時，特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)主體地位的表達(dá)，以充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)力量。這一點，我也是深有體會的，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點，讓同學(xué)得到充分展現(xiàn)自己的機(jī)會，才能使同學(xué)真正成為課堂的”仆人翁”。

體育教學(xué)改革改到如今，改革思想不斷地落到實處，開頭留意到同學(xué)的心理和社會適應(yīng)力量的進(jìn)展，開頭真正注意同學(xué)的差異性，開頭注意同學(xué)的獨特進(jìn)展。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使同學(xué)見到了矚光，也使人們體育老師的工作方向日益明朗。

通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)覺自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美妙的心情，亦賜予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱忱，更好的學(xué)會生活。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特別活動方式所進(jìn)行的互相之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式呈現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進(jìn)行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)章、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參加者行為的人為的商定形式，對交往參加者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中表達(dá)體育精神，對人的道德素養(yǎng)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。

體育運動中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友情合作精神、拼搏進(jìn)取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、制造功能、消遣功能、育才功能，使我們的思想道德素養(yǎng)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康進(jìn)展的人才，剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮亮，老師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，賜予了我們劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)。

首先，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述。面對社會的進(jìn)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必需遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持＂健康第一＂的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫根據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)分、評價體系的改變等方面做了具體的講解。

體育老師培訓(xùn)心得9

7月，我區(qū)全體體育老師參與了市教育局師訓(xùn)科組織的為期2天的20xx年農(nóng)場學(xué)校體育老師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)主題鮮亮，老師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)。這次體育老師培訓(xùn)賜予了我們體育老師劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)。

本次培訓(xùn)理論講座內(nèi)容涵蓋多個方面，各位授課老師都是我市的一線體育老師，他們對體育課堂教學(xué)、教育科研、同學(xué)的課余訓(xùn)練、中學(xué)同學(xué)體質(zhì)健康狀況上報等方面都有著豐富的閱歷，他們從自己親身的閱歷體會動身，暢談了他們對學(xué)校體育教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。通過聽他們的報告我深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。

參與培訓(xùn)，雖失去了一些休息時間，但得到更多。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的熟悉了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，這對我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用，在以后的教學(xué)實踐中也肯定會更加進(jìn)行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層。

首先給我們作報告的是市教研室教研員趙超君老師，他給我們講的是《實施有效體育教學(xué)促進(jìn)同學(xué)健康成長》和《把握體育教學(xué)技能促進(jìn)同學(xué)健康成長》兩個方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我知道了有效體育教學(xué)應(yīng)是“一全，兩效，三維”。也應(yīng)是要面對全體同學(xué)，教學(xué)要有效果和效率，要讓同學(xué)的身體、技能和情意風(fēng)光進(jìn)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性，實踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個方面是運動參加、運動技能、身體健康和心理健康與社會適應(yīng)。這四個方面是互相聯(lián)系的整體，其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實現(xiàn)，這四個方面是不能割裂開來進(jìn)行教學(xué)的。

體育老師只有把握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué)，這樣才能促進(jìn)同學(xué)健康成長。通過聽報告我清晰的熟悉到體育老師的教學(xué)技能與其他老師的教學(xué)技能有許多的不同之處。體育老師的常用教學(xué)技能主要有組織教學(xué)技能、動作演示技能、語言運用技能、活動創(chuàng)編技能、訂正錯誤技能和測量評價技能等。在講解并描述體育教育教學(xué)技能時，他讓我們觀看了他在聽評課中老師消失的教學(xué)技能缺乏之處的幻燈片，從這些幻燈片中消失的問題，有些是我們特別簡單把握的，但在教學(xué)中卻消失了問題，也有些是沒能引起我們重視的技能，讓我們在教學(xué)中忽視了。在體育課堂上我們常消失一列失誤：講解過于繁瑣、示范位置不當(dāng)、組織形式欠妥、缺少愛護(hù)關(guān)心、亂放體育器材等。反思自己的教學(xué)，我也消失過這樣那樣的教學(xué)問題，通過學(xué)習(xí)，我深刻地熟悉到體育老師的教學(xué)技能在教學(xué)中是多么的重要，體育教學(xué)技能并不是任意一個老師都具備的，體育課并不是誰都能上好的。

老師上完一節(jié)課簡單，上好一節(jié)課就不那么好上了。體育老師也一樣，要上好一節(jié)體育課體育老師要比其他老師付出的更多，由于體育老師不但要教書育人，還要熬煉同學(xué)的身體，促進(jìn)同學(xué)心理健康成長。熬煉同學(xué)身體健康是體育老師區(qū)分于其他老師的主要標(biāo)志。那么好的體育課是什么樣的。趙老師總結(jié)了好的體育課應(yīng)具備以下五個方面：

1、目標(biāo)明確詳細(xì)內(nèi)容難度適合

2、教學(xué)方法得當(dāng)把握狀況良好

3、運動負(fù)荷適合健身實效突出

4、身心和諧進(jìn)展健身育人并重

5、師生關(guān)系和諧同學(xué)主動主動。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深刻地熟悉了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也讓我對教好體育課更加布滿信念。在以后的教學(xué)實踐中我肯定會更加努力學(xué)習(xí)和探究，爭取使我的教學(xué)水平更上一層，努力使自己成為同學(xué)最寵愛的體育老師，領(lǐng)導(dǎo)滿足的體育老師，家長放心的體育老師。

體育老師培訓(xùn)心得10

轉(zhuǎn)瞬間，一個星期的培訓(xùn)結(jié)束了。從一開頭的忐忑擔(dān)心到漸漸沉著，能到最終的不舍，回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓(xùn)活動說聲感謝，感謝省教育廳和體育局對體育老師的重視，感謝南通高校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會，讓我參與江蘇省萬名體育老師專項培訓(xùn)。各位前輩專家的閱歷之談也為我將來的工作初步地指明白方向，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。現(xiàn)將我本次參與培訓(xùn)的心得匯報如下。

一、理論學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)理論講座占三分之二，內(nèi)容涵蓋多個方面，各位知名專家、教授從自己切身的閱歷體會動身，暢談了他們對學(xué)校體育教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。季瀏教授所講授的專題為義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂和分析的講座，給我留下的印象頗深，其中“課程基本理念方面的改變”、“課程目標(biāo)方面的改變”等專題，對我本人有較大的指導(dǎo)意義。對新標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。

二、觀摩活動

對我指導(dǎo)意義最大的，莫過于其中觀摩通師二附的活動了，在這期間，觀看了大課間活動、游泳課教學(xué)、運動隊訓(xùn)練等。使我領(lǐng)會到了一些老師在長期的教學(xué)實踐中，積累了豐富的教育閱歷，鍛成了精湛的教學(xué)技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是我值得學(xué)習(xí)和借鑒。

三、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師自身的綜合素養(yǎng)

人們都說，給人一碗水，自己必需要有一桶水，體育老師也是如此，只有熟悉到了體育課的重要性，理解了體育課的實質(zhì)和意義，才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素養(yǎng)，討論同學(xué)的身心成長進(jìn)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和把握與體育有關(guān)方面的學(xué)問，練就一身扎實的教學(xué)基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)時地發(fā)覺自己在教學(xué)中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、基本功練習(xí)

本次培訓(xùn)活動，技能考核是一個重要內(nèi)容?？梢娺@是本次培訓(xùn)活動的一個重心所在。一名優(yōu)秀的體育老師，假如沒有一個強(qiáng)健和擁有各種技藝的體魄，即便是教學(xué)活動再精彩，也是沒有任何勸說力的。在深知這一點的同時，見識了與諸多優(yōu)秀老師的差距之后，參加基本功練習(xí)活動的我，不敢有一絲的懈怠。

通過這次培訓(xùn)使我意識到體育科學(xué)討論是要找出體育現(xiàn)象及其進(jìn)展過程的本質(zhì)與改變的對立統(tǒng)一規(guī)律，制造出新的體育科學(xué)學(xué)問和體育科學(xué)技術(shù)，從而進(jìn)一步完善或充實體育科學(xué)體系。使我們對體育從感性熟悉上升到理性熟悉，從而提高自己的理論水平，提高自己的教育教學(xué)力量。我對目前最前沿的科研方向有了更深的了解，能主動把握科研熱點，優(yōu)化選題，使我們對體育有了科學(xué)而深刻的理解。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這段的培訓(xùn)，我發(fā)覺了自身視野之局限，如同井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培育的同學(xué)是完好的社會人，不僅僅是接受學(xué)問，還需要我們了解同學(xué)成長需求，制造各種有利于同學(xué)成長的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的老師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“討論者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們老師應(yīng)自覺成為教學(xué)的討論者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。

通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。盼望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能表達(dá)時代性和社會性。

體育老師培訓(xùn)心得11

老師是一份圣神的職業(yè)，而成為一名人民老師是我始終以來的幻想，在參與了20xx年福建省老師招考筆試和面試之后，我最終收獲了我的幻想。雖然已有半年的支教和一年的體育老師工作閱歷，具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但我照舊感覺自己還欠缺正確的理論指導(dǎo)，同時在組織力量和教學(xué)效果上還需進(jìn)一步的加強(qiáng)與提高。而這一星期的新老師崗前培訓(xùn)讓我深深體會到，教育是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。這次的崗前培訓(xùn)多是福州的優(yōu)秀老師為我們傳授閱歷，從平安教育、師風(fēng)師德、教育心理學(xué)問、專業(yè)學(xué)問、教學(xué)案例等方面為我們上了一堂堂生動的課程，通過7天的培訓(xùn)，我受益匪淺，體會頗豐。

通過培訓(xùn)，我更深一步了解到作為一名老師最基本的義務(wù)——教書育人。老師應(yīng)無私地將學(xué)問傳授給自己的同學(xué)，維護(hù)自己的同學(xué)，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品德為同學(xué)樹立起典范。面對后進(jìn)的同學(xué)，不能采納暴力或體罰等行為，而是應(yīng)當(dāng)用加倍的愛去關(guān)心他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向同學(xué)灌輸書本學(xué)問只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在同學(xué)實際狀況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能漸漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實上是做人的一種認(rèn)同感；同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象，也為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在談到老師的進(jìn)展問題上，幾位校長都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，經(jīng)濟(jì)系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課，通過這次課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的高校物理試驗課程，這是熬煉同學(xué)動手力量的一門特別重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好這門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)?當(dāng)然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講

述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

這次培訓(xùn)，我也進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

第一：終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索；處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

其次：提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

第三：喜愛同學(xué)，不管同學(xué)做了什么，你都要真心實意，關(guān)懷愛惜同學(xué)，愛護(hù)與理解同學(xué)。讓同學(xué)覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學(xué)，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對同學(xué)對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。

第四：不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

對于剛剛步入老師工作的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活看法。其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

如今雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心沒有因此停下，我會對全部教過我的老師心懷感恩之心。作為一名體育老師我必會將所學(xué)的理論學(xué)問和課堂實際相結(jié)合，為給同學(xué)上好每一堂課而努力，為每一位同學(xué)的健康和平安而仔細(xì)謹(jǐn)慎，努力成為同學(xué)和家長滿足的人民老師。

體育老師培訓(xùn)心得12

20xx年11月17日~19日，我們組6人在進(jìn)修學(xué)校參與了全市體育老師培訓(xùn)。全市1百多名體育老師參與培訓(xùn)。

首先，市進(jìn)修學(xué)校體衛(wèi)科科長林老師和州體衛(wèi)科田主任簡潔說明這次培訓(xùn)目的和日程支配。

其次在進(jìn)修學(xué)校體育館進(jìn)行體育老師基本功培訓(xùn)。

18日在公園學(xué)校觀摩4節(jié)課，下午進(jìn)行反思和專家講課。

如今，簡潔就簡潔談一談我們組學(xué)習(xí)后得到的一點體會。

第一天嚴(yán)格的考勤制度，讓每位老師都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn)。每位體育老師都仔細(xì)地聽、仔細(xì)地記、仔細(xì)地練。通過學(xué)習(xí)，讓我更深刻地熟悉到老師在教學(xué)過程中應(yīng)與同學(xué)主動互動，共同進(jìn)展，努力處理好傳授學(xué)問與培育力量的關(guān)系，注意培育同學(xué)性和自主性，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)。通過典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學(xué)會如何去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，鼓舞同學(xué)主動做到學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會必備的動作技能，通過創(chuàng)設(shè)情境，滿意同學(xué)獨特化學(xué)習(xí)和進(jìn)展需求，使同學(xué)到達(dá)身體的、心理的、社會適應(yīng)的整體目標(biāo)。

特殊是延吉市第十二中學(xué)的王顯剛老師的耐久跑教學(xué)，那么小的場地里組織進(jìn)行耐久跑教學(xué)。教學(xué)設(shè)計獨特，同學(xué)也喜愛練習(xí)，真的感受深刻。

培訓(xùn)是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，做一名勝利的教育實施者，我們將從以下幾方面做起：

1、與時俱進(jìn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。

2、樹立體育教學(xué)的主體教育觀念。提高自己的專業(yè)學(xué)問，討論出更適合中同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素養(yǎng)，增加自己的人格魅力，感染同學(xué)以提高學(xué)習(xí)主動性。

3、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康學(xué)問、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以進(jìn)展同學(xué)體能和增進(jìn)同學(xué)健康，培育終身體育意識和力量為主要目標(biāo)來要求同學(xué)。

4、教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，盡可能的增添同學(xué)的運動樂趣，引入新興體育，引導(dǎo)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。

5、教學(xué)中，努力實現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓同學(xué)在輕松開心的音樂中熬煉身體，提高同學(xué)的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓同學(xué)把上課當(dāng)作一種享受，在歡樂中到達(dá)熬煉身體的目的。

6、教學(xué)中，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，進(jìn)展同學(xué)的獨特和特點，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識與參加熱忱，努力到達(dá)趣味化、嬉戲化。

總之，短短兩天的培訓(xùn)，使我的教育教學(xué)觀念有了很大的改變，讓我熟悉到我們每一位體育老師都應(yīng)主動參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向進(jìn)展，做一個課改的主動實施者。我不再滿意自己只是一個一板一眼的“教書匠”，雖然我成不了教育家，但我情愿做一個有獨特，有想法，有追求的好老師!假如我真的專心去做了，我的同學(xué)也會更歡樂，更美好，信任追尋路上的我也肯定會在工作中多得到一份歡樂，一份美好!

體育老師培訓(xùn)心得13

通過聽教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)閱歷，我深深地熟悉到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教老師付出辛勤的汗水和才智。下面我說一說學(xué)習(xí)的感受：

一、新的課標(biāo)對老師提出新的要求，體育老師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注意激發(fā)同學(xué)的運動愛好，培育同學(xué)終身熬煉的意識。

二、我認(rèn)為老師上好一堂體育課應(yīng)有一個明確的目標(biāo)。就是通過上這堂課，我讓同學(xué)學(xué)會了哪些內(nèi)容，到達(dá)了什么樣的目的。假如教學(xué)目標(biāo)沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么秀麗動人，這堂課注定是不勝利的。一堂課上完，同學(xué)學(xué)會沒有，有多少人基本學(xué)會老師肯定要心中有數(shù)。

三、在教學(xué)過程中，肯定要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。教學(xué)過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：一是老師包教，老師在教學(xué)過程中，大量地向同學(xué)傳授一些技能、技巧和熬煉方法，而同學(xué)缺少主動參加、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是實行“放羊式“教學(xué)，老師上課后給同學(xué)發(fā)放體育器材，讓同學(xué)自已去玩，這就簡單發(fā)生平安事故。由于同學(xué)的身心進(jìn)展究竟還不成熟，尤其對學(xué)校生來說。所以，老師在教學(xué)過程中肯定要深化到同學(xué)中去，起到組織、主導(dǎo)作用。

四、愛好是最好的老師。同學(xué)在體育學(xué)習(xí)過程中布滿愛好，這個學(xué)習(xí)過程是開心的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會令人滿足。但要避開片面追求喧鬧場面，簡潔地認(rèn)為同學(xué)笑了、動了、氣氛強(qiáng)烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學(xué)會體育學(xué)問和技能，教會同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實際，