兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃（3篇）

Word第第頁兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃（3篇）兒童學(xué)習(xí)打算〔精選3篇〕

兒童學(xué)習(xí)打算篇1

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)(詳細(xì)時(shí)間支配依據(jù)實(shí)際狀況而定)

1.語文和數(shù)學(xué)單科成果保持在95分以上。

2.總成果保持在班級(jí)前五名。

二.學(xué)習(xí)打算

1.每日閱讀一小時(shí)(12：30——13：30)

每日一篇日記。(13：30——14：00)

每日誦讀古詩詞一首。(6：30——7：00)

2.每周發(fā)博文至少三篇，堅(jiān)持自評(píng)，每周互評(píng)博文30篇以上。

3.堅(jiān)持體育活動(dòng)，每日至少30分鐘。主要是：跳繩，跑步，打羽毛球。(19：20——20：00)

4.堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

預(yù)習(xí)：日預(yù)習(xí)：每天20：00——20：40，各科非常鐘。復(fù)習(xí)：日復(fù)習(xí)，各非常鐘。(17：30——17：50)

5.仔細(xì)完成各科作業(yè)，字體工整。

三.時(shí)間支配

6：20起床

6：20——6：25洗刷時(shí)間

6：30——7：00早讀(古詩詞+課文)

7：00——7：30早餐

7：40——11:40上學(xué)

11：50——12：20午餐

12：30——13：30午讀(課外閱讀時(shí)間，自由閱讀)13：30——14：00寫日記

14：10——17：10上學(xué)

17：30——17：50日復(fù)習(xí)(語文數(shù)學(xué)各10分鐘)18：00——18：30寫作業(yè)

18：30——19：00晚餐

19：20——20：00戶外活動(dòng)，體育熬煉時(shí)間。

陪練人：爸爸、媽媽。

20：00——20：40日預(yù)習(xí)(語文數(shù)學(xué)各20分鐘)

20：40——20：50非常鐘洗刷

21：00休息

四.媽媽的話

1.不要盯著一百分，不要總想爭第一。那樣太累!

2.記?。耗愕娜蝿?wù)是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。只問播種，別問收獲。

3.尺有所短，寸有所長。要多學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，并努力改正自己的缺點(diǎn)。

4.“三人行必有吾師”!不懂就問。

5.建議預(yù)備一個(gè)《錯(cuò)題好題本》，它會(huì)助你告辭“小馬虎”!

兒童學(xué)習(xí)打算篇2

本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo)

1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食，

幼兒園小班學(xué)期打算

。提高自我服務(wù)力量。

2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的獨(dú)特心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)

二、詳細(xì)目標(biāo)與措施

(一)、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動(dòng)，能連續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準(zhǔn)時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿_服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會(huì)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育熬煉中，能做到愛護(hù)好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)仿照操和器具操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培育幼兒的參加性與愛好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常常看聽觸摸四周生活中各種顏色、樣子、聲音，并對(duì)它們改變、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽一般話，能與同伴一起清靜地聽老師講話。學(xué)說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。

7、能口手全都點(diǎn)數(shù)1-3，熟悉幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動(dòng)物拼版。

8、能以開心心情參與英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達(dá)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小伴侶在其中開心參加學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。

4、參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國學(xué)問競賽活動(dòng)、國慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，賜予幼兒豐富的學(xué)問，滿意他們的奇怪???心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿意，得到開心的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))

(四)、嬉戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活閱歷，能用語言和動(dòng)作去仿照，主動(dòng)體驗(yàn)角色的情感和看法。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。

3、初步把握一些進(jìn)行角色嬉戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步把握結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。

措施：

1、供應(yīng)符合小班幼兒的大玩具。

2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動(dòng)并為他們供應(yīng)需要的嬉戲材料。

3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品，老師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在嬉戲中感到歡樂。

(五)、家長工作

1、召開家長會(huì)，彼此溝通。

2、邀請(qǐng)家長參與“敬老活動(dòng)”并準(zhǔn)時(shí)做好反饋工作。

3、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長定期匯

報(bào)幼兒在園狀況。

4、準(zhǔn)時(shí)做好家長工作。

5、請(qǐng)家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參與園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期打算，盼望在我們班組成員的共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們健康、開心的成長

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)打算，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教打算，提高組織活動(dòng)和教科研力量，打算《幼兒園小班學(xué)期打算》。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，仔細(xì)致力于討論老師實(shí)踐中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高老師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手，仔細(xì)觀看孩子，專心了解孩子，樹立“一切為了幼兒進(jìn)展”的教育理念，建立有利于幼兒進(jìn)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮班級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改良教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、討論，提升本班級(jí)組的教科研水平。

3、開展各班級(jí)組相互觀摩研討活動(dòng)，做好幼小連接的各項(xiàng)預(yù)備工作。

4、做好本班級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員主動(dòng)開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、老師之間增添教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的討論。

3、平常班與班之間進(jìn)行預(yù)約溝通學(xué)習(xí)。探討平常教學(xué)活動(dòng)得失，鼓舞老師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，根據(jù)園務(wù)打算，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期連續(xù)召開家長會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)狀況，在工作中老師以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參加、主動(dòng)合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、詳細(xì)工作支配

二月底

1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。

2穩(wěn)定幼兒心情，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

3.組織本年齡組老師商量本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，依據(jù)實(shí)際狀況修訂打算。

4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒供應(yīng)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

三月

1.依據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，實(shí)行多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。

2.年段活動(dòng)：老師供應(yīng)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。(兩周一個(gè))

3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。

4.班級(jí)組商量：如何組織幼兒度過秀麗而難忘的春天?

四月份：

1.預(yù)設(shè)主題：秀麗的春天等

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料預(yù)備工作。

4.家長工作：分批家教座談會(huì)。

5.按時(shí)開展豐富的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的進(jìn)展。(以后每月相同)

6.班級(jí)段商量：如何使幼兒主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)?

五月份

1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒喜愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例?仔細(xì)撰寫一篇教學(xué)案例，班級(jí)組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。

3、六一節(jié)節(jié)目預(yù)備，使幼兒度過一個(gè)歡樂的六一兒童節(jié)。

4.模擬測試題。

六月

1.預(yù)設(shè)主題：學(xué)校在等我等

2.幼小連接活動(dòng)：參觀學(xué)校。

3.連續(xù)入學(xué)校模擬測試。依據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家進(jìn)步行準(zhǔn)時(shí)溝通溝通。

4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成果?怎樣做好幼兒入學(xué)校的思想預(yù)備?……

5.預(yù)備幼兒園公開課。

七月

做好幼兒暑期支配。設(shè)計(jì)迎_，和幼兒一起參加活動(dòng)。預(yù)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

八月

預(yù)備畢業(yè)典禮。

兒童學(xué)習(xí)打算篇3

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)打算，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇捎谟写蛩憔筒粫?huì)打亂仗，就能夠合理支配時(shí)間，恰當(dāng)安排精力。

時(shí)間支配：

①每周的周六全天〔務(wù)必保證上午至少3小時(shí)，下午2小時(shí)，晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)量，由于這是你暗中積蓄力氣的絕佳時(shí)機(jī)，更重要的是，周六的一天8小時(shí)的學(xué)習(xí)量相當(dāng)于一周每一天增加了2課時(shí)的學(xué)習(xí)量，那是很了不得的！〕

②每一天的完好時(shí)間：

早上6：30-7：15〔又是一節(jié)課時(shí)間！務(wù)必做到，當(dāng)然，一開頭可能會(huì)困難些，但只要堅(jiān)持，不到一個(gè)月就能夠調(diào)整好生物鐘。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排解萬難得到保證〕

中午1：00-2：00務(wù)必午休，能夠保證下午和晚上的狀態(tài)。

下午5：10務(wù)必立即去吃飯，爭取在6：20以之后到教室。

6：20-7：00之間又有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，也許差不多了。

晚自習(xí)其次節(jié)課開頭：按自己的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰的學(xué)