華南師大教師資格證面試結(jié)構(gòu)化練習題中小學篇下附答案

華南師大教師資格證面試結(jié)構(gòu)化練習題中小學篇下[復制]1.有同學抱怨家長總是最后才接自己，心情低落，你怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：本題屬于人際溝通-基于學生問題的題目

分析：本題屬于學生對于家長有抱怨，需要先解決學生的情緒，之后了解情況，分情況討論，最后總結(jié)升華。

參考答案

點題：家長是學生的第一任老師，也是孩子最親密的人。當我們對身邊人有抱怨和不安全感時，很可能會影響學生的生活狀態(tài)和成績。作為老師，我們一定要及時干預。我會有如下做法：

析題：首先，我會找到這名同學，引導她領(lǐng)悟，不管家長是因為什么樣的原因來接她，都是有家長自己的原因的，我們要相信家長，不抱怨。

其次，我會留心觀察，是否家長真的每次都是最后才接孩子。如果家長大部分時候沒有最后接學生，我會在之后的教學中跟蹤觀察這個學生，看看學生是不是因為在學校經(jīng)歷了什么事情，導致她不喜歡學校，想要早點逃離，比如是因為有校園暴力事件存在，作為老師一定要及時解決，并且給于孩子心理干預；如果家長真的每次都是最后才接孩子，我會跟家長取得聯(lián)系，詢問家長晚接孩子的原因，如果家長沒有時間觀念或者工作太忙，我會引導家長發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化，并且和家長一起討論如何改良，也會一起和家長幫助孩子改善情緒，找到最好的解決辦法。

最后，我會進行一次有家長和學生共同參與的班會，引導家長發(fā)現(xiàn)生活中很多小事對于學生的情緒影響，也會引導學生發(fā)現(xiàn)家長的苦衷，以期做到融洽溝通，互相理解。

總結(jié)：總之，作為老師，不僅要教好書，還要時刻關(guān)注學生的情緒變化，通過和家長的合力，幫助學生有個積極又健康的人生。2.小紅上課玩手機被你發(fā)現(xiàn)后，他說是因為你講的概念沒明白就百度一下。你怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：本題屬于人際溝通-基于學生問題的題目。

分析：鸚鵡學舌式點題，分析這一事件背后的原因，分情況討論，最后總結(jié)升華。

參考答案

點題：良好師生關(guān)系會促進學生的健康成長，如果小紅上課玩手機被我發(fā)現(xiàn)后，他說是因為我講的概念沒明白就百度一下。我會有如下做法：

析題：首先，我會平靜自己的情緒，冷靜給小紅解釋，不管是何種原因，上課看手機都是不好的行為。

其次，我會先抱著相信學生的態(tài)度，再次詢問小紅是哪個知識點沒有弄明白，也詢問整個班級的同學是否還有不懂之處，我會在保證課堂進程的前提下，整理全班的不懂的知識點進行再次講解，如果課堂講不完，我會利用課下或自習課的時間，給學生們講解清楚。如果只有小紅沒有弄懂，我會利用課下的時間，幫助她理解，也要在之后觀察小紅是否在基礎知識上有所欠缺，幫助她有針對性的提高。如果小紅其實是在玩手機，我會先給于小紅溫和的警告，保證課堂的順利進行，在課后單獨找到小紅進行教育。引導孩子發(fā)現(xiàn)學習、聽課的重要性。

最后，我會在以后的工作中，多反思自己的教學是否符合學情，變通教學方法，使知識變得易于理解、使課堂更加生動有趣。也要多關(guān)注學生的情緒動態(tài)，引導他們正確學習。

總結(jié)：如果我有幸成為一名老師，在我的課堂上遇到這種情況，我會冷靜處理，向老教師多多學習經(jīng)驗，以讓自己成為更好的老師。3.你的班級里學生的家長大部分在外面打工，班級里的學生成績普遍下降，作為班主任你會怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：本題屬于人際溝通-基于學生問題類的題目。

分析：本題屬于“怎么辦”一類的題目，先要表述自己的情緒，然后以冷靜客觀的態(tài)度分析處理問題，集合多方力量共同解決，最后總結(jié)升華。

參考答案

點題：老師對于學生的成績是十分看重的。我的班級里學生的家長大部分在外面打工，班級里的學生成績普遍下降，我作為班主任會有如下做法：

析題：首先，我會分析學生成績下降的原因，如果是因為家長長期不在家，學生在家缺乏監(jiān)管與教育，疏于學習，導致成績下降，那么我會改變教學方法，使學生真正成為學習的主人，在沒人看管的時候也會主動學習。同時，我會多利用課余時間給學生補課，在我時間允許的情況下，給需要的孩子提供托管服務；如果是因為家長不在家，使學生產(chǎn)生心理與情緒的波動，產(chǎn)生“留守兒童”效應，我會及時干預孩子的心理動態(tài)。

其次，我相信如果我們班有這種情況，整個學校也會有發(fā)生這種事情的可能，我會跟校領(lǐng)導反應這種情況。提前給其他班主任打好預防針，開一場座談會，討論如何能夠幫助此類學提高成績。

最后，我會開一場家長會，幫助家長們意識到孩子的變化，希望家長可以在保證家庭收入的同時，不要疏于對孩子的照顧與培養(yǎng)。幫助孩子樹立正確的人生觀。

總結(jié)：總之，家長長期在外打工，導致學生成績下降，這是誰都不愿意看到的現(xiàn)象，但是，一些家庭為了生活，又沒有辦法兩全其美。作為老師，要體諒父母，關(guān)心學生，幫助孩子健康成長。4.學生上課，課堂很安靜，知道問題也不愿意舉手回答，你該怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：人際溝通-基于學生問題行為

分析：點題可以采用消極影響闡述，析題使用邏輯次序和分類討論法進行作答；可采用課上、課下、主題班會的方法作答該題，最后升華感情。

參考答案

點題：良好的師生互動，有助于教師及時了解學生的掌握情況，并調(diào)整自己的教學方式，針對這種情況我有以下做法：

析題：第一，我會保持自我冷靜，避免無人作答而向?qū)W生發(fā)火；我會通過激勵的形式或者對學生進行適當鼓勵和問題啟示，讓學生進行舉手發(fā)言。

第二，課后我會進行自我反思，反思自己的課堂氛圍出現(xiàn)的問題原因，如果是我課堂管理過于嚴格導致學生不敢回答，那么我會在今后改變自己課堂管理方式給學生營造寬松的課堂氛圍；如果是學生沒有良好的舉手回答問題的習慣，那么在今后我會在課上培養(yǎng)學生課上積極表達自己觀點的習慣。

第三，我會在班級召開主題班會，在班會上讓學生暢所欲言，意識到上課積極舉手發(fā)言的重要性，既是對老師的尊重，又能及時讓老師了解每位同學的知識掌握情況。

總結(jié)：總之，作為一名老師，遇到此類情況一方面我會積極的尋找自身原因，另一方面也會通過多種方法調(diào)動學生積極性，更好的促進學生發(fā)展。5.王老師多次說他班上的一名學生是智障，去醫(yī)院檢查下來是正常的，對此，你怎么看？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：綜合分析--現(xiàn)象類

分析：本題是綜合分析--現(xiàn)象類，答題思路可以先亮明觀點，再分析，最后總結(jié)升華。題干中出現(xiàn)了家長，老師，可以采用主體分析法，析題部分可以針對教師行為，家長行為，進行分析，最后總結(jié)升華。

參考答案

點題：作為一名老師，應該做到關(guān)心關(guān)愛全體學生，并對學生抱有期望，對于題干中出現(xiàn)的這種情況，我有如下看法。

析題：首先，從教師角度來看，王老師對于班級的這名學生，沒有足夠的耐心，如果學生在學校屢次出現(xiàn)一些問題，或者是進步不明顯，成績較差，老師和家長聯(lián)系的方式是沒問題的。但是不應該一直指責學生是智障，并要求家長帶學生去醫(yī)院檢查智力，這樣一方面會打擊學生的自尊心，另一方面也會讓家長對老師的專業(yè)性產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至產(chǎn)生敵對情緒。作為老師，應該注重自己處理問題的方式，注意自己的言辭，要在尊重學生和家長的基礎之上，和家長一起探討孩子的教育問題，并且要有足夠的耐心，也要對學生抱有期望，對學生因材施教，讓學生取得一定的進步。

其次，從家長角度來看，老師讓家長帶孩子去醫(yī)院檢查智力，檢查結(jié)果也正常，家長也應該控制自己的情緒，找到合適的機會，和老師心平氣和的溝通自己孩子的問題。希望老師可以對孩子多一份耐心，并且在自己的工作之余，多抽出時間來關(guān)心孩子的學習問題，多給孩子一些關(guān)心和課下的輔導，努力和老師形成合力。

總結(jié)：總之，作為一名老師，要時刻注意自己的言辭舉止，面對學生出現(xiàn)的問題，不能傷害學生的自尊。要和家長攜手，共同促進學生的進步。6.學期結(jié)束了，老師讓學生出去進行學期期末游玩活動，學校不讓。你怎么看？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：綜合分析--現(xiàn)象類

分析：本題是綜合分析--現(xiàn)象類，答題思路可以先亮明觀點，再分析，最后總結(jié)升華。題干中出現(xiàn)了老師，學生，學校，析題部分可以采用主體分析法展開。

參考答案

點題：學期結(jié)束了，老師讓學生出去進行學期期末游玩活動，學校不讓。我的看法如下。

析題：首先，從老師的角度來看，學期結(jié)束后，老師想讓學生通過游玩的方式放松身心，是可以理解的，但是遇到學校不同意的情況，老師可以向領(lǐng)導溝通詢問原因，是否因為擔心安全問題而不讓學生出去游玩，同時理解學校領(lǐng)導的良苦用心，老師應該耐心的和學生進行解釋，取得學生的理解，同時可以建議學生和自己身邊好朋友在家長的陪同下外出散心。

其次，從學校角度來看，學校出于為學生安全負責的角度考慮，不同意學生進行期末游玩，是可以理解的，學?？梢酝ㄟ^另外一種形式幫助學生放松，比如通過在學校舉行運動會的形式，給老師們分配好相應的任務，保證學生安全的基礎上，也可以增強學生的集體凝聚力。同時也能增強學生的歸屬感，更加喜歡自己的學校。

最后，從學生角度來看，學生也應該理解學校和老師的做法，也可以采納老師的建議，在家長的帶領(lǐng)下進行放松身心，同時注意自身的安全。

總結(jié)：總之，作為學校和老師，應該多方考慮，可以通過校園運動會的形式，既保證學生的安全，又可以讓學生放松身心。7.老師讓同學分四個組，合作交流并競爭，對此你怎么看？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：綜合分析--現(xiàn)象類

分析：本題是綜合分析--現(xiàn)象類的試題，可以先點題，析題部分運用主體分析法，從學生，老師的角度分別展開。最后總結(jié)升華。

參考答案

點題：新課改提出要讓學生自主合作探究式的學習，讓學生真正成為課堂的主人，針對題干中的這種情況，我的看法如下：

析題：首先，從教師角度來看，老師把全班學生分成四個小組，讓學生小組合作交流和競爭，是為了提高學生的課堂參與度，讓每個學生都能夠感受知識的形成過程，幫助學生更好的理解掌握知識，并且提高競爭意識。出發(fā)點是好的，但是老師也應該設計好學生小組合作的問題，關(guān)注學生的討論過程，避免出現(xiàn)有的學生表面是在討論，其實是在做其他無關(guān)的事情，同時也應該關(guān)注學生的組間競爭，形成良性競爭，避免學生為競爭而影響學生之間的良好關(guān)系。

其次，從學生角度來看，學生也應該盡快適應新的課堂模式，在小組合作的時候能夠全身心的投入，積極發(fā)表自己的見解，提高學習效率，同時也應該注意，獲取知識才是最終目的，不要盲目為了競爭而和班級其他學生產(chǎn)生矛盾。

最后，從學校的角度，也應該就學生合作探究的主題，給老師進行相關(guān)的培訓，教會老師一些課堂處理問題的方法，避免競爭帶來的弊端，讓合作交流真正的能夠發(fā)揮其巨大的效力。

總結(jié)：總之，探究的教學方式本身是很好的，老師也應該對學生合作的過程多加關(guān)注，避免課堂討論僅僅流于形式。8.有的老師在安排座位的時候會先把學習成績好的同學安排在好的位置上，再安排學習不好的同學的座位。對于這一做法，你怎么看?

[填空題]*_________________________________答案解析：題型：本題屬于綜合分析-現(xiàn)象類的題目。

分析：凡事有利有弊，本題先分析這一做法的正確性，再分析不利點，要涉及到成績好的學生，也要有后進生。最后總結(jié)升華。

參考答案

點題：教育是具有靈活性的，作為老師，每天要面對不同的問題，教育對象也是不同的，如何提高學生的成績和品德問題更是工作的核心。一些研究表明，學生的座位對于學生成績是有一定的影響的。所以對于按成績排座位的做法，我有如下觀點：

析題：首先，學生的成績提高需要有一定的激勵，教師先給成績好的同學安排在好的位置上，再安排學習不好的同學的座位，這樣可能會激勵一部分好學生為了保持自己的座位而繼續(xù)努力學習；激勵后進生的自尊心想要做到好位置上，所以這一做法可能會幫助到班上的一些學生努力學習。

但是，好的座位相當于好的教育資源，座位意味著更容易的成績進步，對于一部分學習方法不對或者其他原因引起成績不好的同學來說是不公平的，更加增加了他們前進的阻力。如此長久，可能會使這些學生產(chǎn)生破罐子破摔的心理。

最后，如此安排影響的不僅影響一部分后進生，也會影響一部分本身成績好的學生。學生覺得自己有心理優(yōu)勢，會瞧不起成績差的學生，形成一種錯誤的價值觀，在以后走上社會后，也不利于人際的交往。

總結(jié)：總之，教育的復雜性決定了老師的教育要因材施教，根據(jù)自己班上學生的特點選擇合適的方法，并且不斷反思改進，才能做到最優(yōu)教育。9.我平時穿著時尚，同學經(jīng)常評價我，我怎么看？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：本題屬于綜合分析-現(xiàn)象類的題目。

分析：本題采用辯證分析的方法回答。先說穿著的重要性，再說職業(yè)形象，最后總結(jié)升華。

參考答案

點題：桃李不言，下自成蹊。教師這個職業(yè)具有強烈的示范性。我平時穿著時尚，同學經(jīng)常評價我，我有如下看法：

析題：首先，通常情況下，老師的穿著都較為隨意，單調(diào)樸素，學生在校的時間非常多，教師的審美對于學生的對美的欣賞有至關(guān)重要的作用，而且這種對美的欣賞能力，會影響學生走上社會后的方方面面。所以老師不能以邋遢的形象對人。作為一位90后老師，和其他人一樣，我也有強烈的愛美之心，漂亮、時尚的衣服會讓我的形象更加靚麗，提高我整個的狀態(tài)，這是熱愛生活的表現(xiàn)，從這方面來看，并沒有不妥之處。

其次，教師這個職業(yè)有其特殊性，榜樣的作用無窮盡，作為小學老師，這種榜樣的作用可能會影響孩子一生，所以作為一名老師，一定要不斷反思和審視自己，看看自己是否與職業(yè)要求的形象吻合。如果我的服裝過于時尚，分散了學生注意，影響了學生的上課，那么就一定要進行形象管理。

最后，老師要用黨員的標準要求自己，常開門聽意見，傾聽學生對我的意見和評價，會讓我成為更好的老師。

總結(jié)：好的老師一定是可以幫助學生成長的老師，尤其是小學老師，決定了學生一生的審美和價值觀，所以，我一定要多反思自己，做一位更加優(yōu)秀的教師。10.上課時，老師摔倒了，同學哄堂大笑，作為老師你怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：突發(fā)情況

分析：本題可采用邏輯次序法,析題教師做到冷靜，利用教育機智處理突發(fā)情況的出現(xiàn)，事后做好自我反思，把尷尬及時解決。

參考答案

點題：出現(xiàn)這種情況，不能及時的化解尷尬，勢必會有損老師在學生眼中的形象，作為老師我會采取以下措施：

析題：第一，我會保持冷靜，并通過玩笑的形式化解尷尬，老師太迫切看到咱們班級的同學了，走的步伐都壓制不住了，從而消除緊張氣氛。

第二，我會通過溫柔的眼神及坐端正的動作提醒學生保持安靜，把學生的注意力吸引到課上，完成自己的授課，保證學生的學習效果。

第三，事后我會進行自我反思，是否自己穿的鞋子過高，導致行走不平穩(wěn)而出現(xiàn)尷尬情況，那么在今后注意穿平穩(wěn)的鞋子，避免再發(fā)生此情況；同時也會向有經(jīng)驗的同事請教，學習其經(jīng)驗，提高自己的課堂駕馭能力及解決突發(fā)情況的能力。

總結(jié)：總之，作為一名老師，遇到此類情況一方面我會積極的妥善解決，另一方面做好自我反思，做一位合格的人民教師。11.有人覺得學生應該批評，有人說學生應該表揚，你怎么看？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：綜合分析--觀點類--雙觀點

分析：本題是綜合分析觀點類中的雙觀點類，可以從兩個觀點中說出你的看法，認同的說出認同的理由，不認同說出不認同的理由，最后再做總結(jié)升華。

參考答案：

點題：有人說學生應該批評，有人說學生應該表揚這兩個觀點，看似矛盾，實則辯證統(tǒng)一，對此我的看法如下：

析題：首先學生需要表揚，因為新時代的學生觀強調(diào)學生在成長的同時要注重學生的情感體驗，如果老師能夠經(jīng)常表揚學生，會對學生起到很好的激勵作用，特別是在學生取得一定的進步和一些成績的時候，老師的表揚能夠讓學生獲得成功的體驗，才能激發(fā)學生更強的學習動力，促進學生進步。其次，學生是發(fā)展中的人，所以學生在成長的過程中難免存在各種各樣的缺點和不足，對于學生的缺點和不足也需要老師來嚴格要求學生啊，批評學生讓他們認識到錯誤，從而改正錯誤，這樣才能更好的促進學生的成長。

總結(jié)：作為老師一方面要尊重學生，另一方面也要對學生嚴格要求，該表揚的時候不要吝嗇于自己的表揚，在嚴格要求的時候，也應該要嚴格要求，只有這樣才能更好的促促進學生的成長。12.如果你發(fā)現(xiàn)班里一位女生用書砸向一位男生，你詢問后女生說是男生先動手的，你該怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：突發(fā)情況

分析：點題可利用良好的生生關(guān)系闡述，析題做到分主體進行詢問攻破，最后召開主題班會，在析題部分做到公平公正，避免解決問題時產(chǎn)生不平等現(xiàn)象。

參考答案

點題：良好的生生關(guān)系有利于學生之間團結(jié)互助，對自身的健康成長具有重要意義，面對這種情況我會采取以下措施：

析題：第一，我會保持冷靜，并及時制止學生打鬧的行為，對兩位同學進行簡單安撫。

第二，我會分別與兩位學生進行溝通了解情況，為了做到避免處理的不公平，我會詢問其他同學，如果兩位學生打鬧是因為男生的過錯，我會對男生進行批評教育，讓其意識到錯誤，主動找女生道歉；如果是女生的問題，我也會委婉對這位同學進行說服教育，同學之間應該團結(jié)友愛互幫互助。

第三，我會在班級召開主題班會，在班會上讓學生暢所欲言，建立良好的班級氛圍，使同學之間能夠做到互幫互助團結(jié)友愛；同時我也會向優(yōu)秀的教師學習經(jīng)驗，提高自己班級管理的能力。

總結(jié)：總之，作為老師遇到此類情況一方面我會積極的妥善解決，另一方面做好自我反思，做一位學生喜愛的好老師。13.上課過程中有學生弄壞了教具，老師罰他到外面站，你怎么看？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：綜合分析--現(xiàn)象類

分析：本題是綜合分析--現(xiàn)象類，答題思路可以先亮明觀點，再分析，最后總結(jié)升華。題干中出現(xiàn)了學生，老師，可以采用主體分析法，析題部分可以針對教師行為，學生行為進行分析，最后總結(jié)升華。

參考答案

點題：良好的師生關(guān)系是教師順利教書和學生成功學習的前提，如果在上課過程只能有學生弄壞了教具，老師讓他罰站到外面，針對這個現(xiàn)象，我有如下看法：

析題：首先，從教師角度來看，學生在上課過程中弄壞了教具，影響老師的繼續(xù)使用，老師生氣是可以理解的，同時老師采用一定的方式讓學生認識到自己的錯誤，從而避免學生再次犯錯，也是可以理解的。但是老師采取的做法過于簡單粗暴，直接讓學生罰站到外面，一方面剝奪了學生的受教育權(quán)，另一方面學生也可以會產(chǎn)生敵對情緒，影響師生關(guān)系。老師可以在課下找到學生進行批評教育，也可以聯(lián)系學生家長，而不應該在課堂直接讓學生罰站。

其次，從學生角度來看，學生弄壞了教具，也應該主動向老師承認錯誤，并且可以和老師說明自己會承擔一部分的責任，比如讓家長為學校購置新的教具這種方式，希望老師可以原諒自己，并在以后的課堂上注意自己的行為，不再冒失弄壞新的教具。

最后，從學校角度來看，也應該及時的對教師師德方面進行相應的培訓，同時可以出具相應的學生行為規(guī)范的形式，來規(guī)范學生的行為。

總結(jié)：總之，作為一名老師，應該時刻關(guān)注自己的行為，提高自己處理學生問題的藝術(shù)。只有這樣，才能促進學生更好的發(fā)展。14.小芳寫字不好看，你讓她練字，她說現(xiàn)在是信息化時代，不需要練寫字，你怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：【參考答案】

（點題）小芳寫字不好看，你讓她練字，她說現(xiàn)在是信息化時代，不需要練寫字，對此，我會這么做：

（析題）首先，我會告訴小芳，她的這種想法是錯誤的。字是根，字跡潦草乃至不會寫字在以后的學習、生活中會有很多問題出現(xiàn)。練字和她理想中的信息化時代并不沖突。漢字文化是中國千百年流傳的軌跡，絕不可丟?，F(xiàn)如今雖然信息化發(fā)展迅速，手機功能日益強大，但是書面上的東西還是不能替代的，我們所用的信息產(chǎn)物的基礎都源自于“寫”，而且，寫得一手好字本身也是自身魅力的一種體現(xiàn)！

其次，我會讓她了解，練字其實不單單是為了書寫作業(yè)等，練字本身是一件極好的事情，練字的人，長期以來，在臨練字字帖讀帖的同時，隨著書法水平的提高，思想認識水平、學識水平、審美情趣也會隨著提高。練字的人往往給人學養(yǎng)豐富、言行高雅、氣度不凡的感覺和印象。

最后，我會與校領(lǐng)導反應學生的情況，建議開展?jié)h字書寫相關(guān)的活動，讓學生愛寫字，寫好字。

（總結(jié)）總之，在信息化日益發(fā)展的今天，作為一名老師一定要將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化結(jié)合，將傳統(tǒng)文化弘揚下去，讓學生能夠不忘初心，砥礪前行。15.小明的媽媽每天都發(fā)微信給你，你會怎么做？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：人際溝通—基于關(guān)系類

分析：本題屬于人際溝通基于關(guān)系類，可以從處理好與家長的關(guān)系也是教師工作之中必不可少的一部分入手進行點題，并且從溝通了解，吸取經(jīng)驗教訓，做好反思總結(jié)，請教同事，終身學習等方面務實的解決問題。

【參考答案】

點題：教師是溝通學校與家庭的橋梁，處理好與家長的關(guān)系也是教師工作之中必不可少的一部分，作為教師應當能夠具備妥善處理人際關(guān)系的能力。如果遇到題干中的問題，我會做如下處理：

析題：第一，我會控制情緒，與家長誠懇溝通，了解家長的具體想法：如果是對我的工作上有什么建議和意見，我會認真傾聽，反思自己在工作中存在的問題，都想有經(jīng)驗的老師請教，不斷積累教學經(jīng)驗，學習合理的管理方式，提高自我教學能力。如果是希望我給予孩子針對性的教育，那么我會與家長表明態(tài)度，會公平公正對待每一個孩子，根據(jù)實際情況因材施教。

第二，我會召開家長會，與家長們溝通了解他們的意見和建議，認真反思，積極改進。

總結(jié)：總之，出現(xiàn)這種情況，我會妥善解決，認真反思，避免類似情況再次發(fā)生。16.學科老師暗示學生送禮物，你該怎么處理？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：人際溝通—基于關(guān)系類

分析：本題屬于人際溝通基于關(guān)系類，主要考察教師自己與多方面關(guān)系的處理，應把握溝通為核心，解決問題為目的的原則。注意在一些師德問題上，決不讓步是底線。

【參考答案】

點題：教師職業(yè)道德要求老師要教書育人，不光要求老師要教會學生知識還要教會學生做人，更要求教師要為人師表。題干中這位老師的做法明顯不妥，如果我是班主任，我會從以下幾個方面來處理此事：

析題：首先,我會通過班委向同學們提議通過手工的方式給數(shù)學老師做賀卡，這樣既能表達學生對老師的感情，又能杜絕鋪張浪費，送禮成風問題。

其次，我會在事后找數(shù)學老師當面談這件事，問問他是否有什么難處，需要我的幫忙。并間接的告訴他暗示學生送禮是有違人師的表現(xiàn)，這樣的言行為對整個教師隊伍的形象有很大的影響。最后，我會向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導提議，加強學校師德學習，幫助老師們建立時刻以學校、教師形象為先的認知。在學校表彰一批師德高尚的老師，以此樹立一個好的榜樣。

總結(jié)：總之，教師是天底下最陽光的職業(yè)，我們應謹記德高為師、身正為范，時刻提醒自己注意言行，要向一些師德高尚的教師學習，不斷完善自我，做個知行統(tǒng)一，表里如一的好老師。17.老師朗讀學生所寫的父母離異的周記，你怎么看？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：綜合分析-基于問題

分析：本題屬于綜合分析-基于問題，答題過程應先點題，再就老師得行為和學生的行為進行綜合分析，最后總結(jié)升華。

【參考答案】

點題：良好的師生關(guān)系，是促進學生更好成長和教師正常開展工作的基礎，如果學生父母離異，他把事情寫進了周記里，老師把他的文章在課堂上朗讀出來，我有如下看法：

析題：首先，這名老師的做法是欠妥的，老師在課堂上朗讀學生的周記，可能是學生的文章寫的比較好，老師想拿過來給全班做一個示范，也可能想讓班級的其他學生了解正學生的情況，在生活中多關(guān)心學生，他出發(fā)點是好的，但是這名老師沒有意識到這是學生的隱私，學生信任老師，才寫到周記，將學生的隱私公布于眾，可能會引起學生的不信任，傷害學生的自尊心，老師應該在事后及時的和學生進行道歉，并對班里其他學生進行教育，希望他們理解這名學生，并尊重和關(guān)照這名學生。

其次，從學生角度出發(fā)，出現(xiàn)這樣的情況，學生自尊心受到打擊，他也不應該自暴自棄，應該及時調(diào)整自己的心態(tài)，及時的和這名老師進行溝通，大膽說出自己內(nèi)心的想法，消除彼此的誤解。同時也保持樂觀開朗的態(tài)度，盡早走出父母離異的陰影，用積極的心態(tài)去迎接新的生活。

總結(jié)：對于老師和學生，都應該多溝通，才能在良好師生關(guān)系的基礎上，更好的促進學生的成長。18.你最喜歡的一本書？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：自我認知類

分析：本題為自我認知類的題目，作答思路是點題——分條闡述——總結(jié)。首先點題作者，書名，重復題干，然后分條闡述書中主旨，最后總結(jié)升華。

參考答案：

點題：我最喜歡的一本書是夏山學校的創(chuàng)辦者尼爾寫的《夏山學校》這本書。主要對夏山學校的辦學理念進行了介紹。夏山學校秉承人本主義辦學理念，對每一個學生都平等對待，學校的學生通過寬松的教學氛圍，感受到與正規(guī)需要不一樣的學習體驗。

析題：首先，他讓我認識到對于幼兒要積極看待，尊重幼兒的人格。在夏山學校，學生和老師有著平等的地位，他們在遇到問題時，通過召開學校大會平等進行協(xié)商，每個人在這個過程中，都感覺到自己的人格受到尊重；對于幼兒園的孩子，在思維的活躍期，對認知都要老師引導，更應該充分的體現(xiàn)幼兒的主體地位。

其次，我認識到，幼兒年齡較小，很多時候會做錯一些事情，教師對于幼兒的行為要包容。在夏山學校，每一個學生犯錯誤，都不會受到別人的批評，他受到更多的是別人的寬容與幫助，在這樣的環(huán)境中，反而學生會獲得更大的成長。

再次，這本書還讓我認識到，在活動教學中，應注意情境創(chuàng)設，引起幼兒的學習興趣。在夏山學校，學生在學習時，興趣是非常重要的，每個人根據(jù)自己的興趣選擇課程。幼兒園的教學本著寓教于樂，多種領(lǐng)域整合活動的開展提升幼兒的創(chuàng)造力，想象力，給幼兒一個發(fā)展的童年。

總結(jié)：總之，如果我有幸成為一名幼兒園教師，那么我一定會將我在書中所獲得的知識與儲備運用到我的教育事業(yè)中，做一名積極進取，并且努力提升自己的好老師。19.學生考取公務員和老師后選擇當老師，你怎么看？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：本題屬于現(xiàn)象類的題目。

分析：本題屬于表達觀點的題目，題目說的是大學生，其實問的是我們自己的選擇，既然我們現(xiàn)在考的是教師的崗位，就要肯定這位學生的做法，闡明原因，最后總結(jié)升華。

【參考答案】

點題：人生的選擇千千萬萬，只有聽從內(nèi)心才能不愧一生。大學學生同時考上了公務員和老師，最后選擇了老師，針對這一事情，我有如下看法：

析題：第一，從國家來說，不管是公務員還是教師，都是為人民、為整個國家做貢獻的職業(yè)。從個人來說，都相對來說是較穩(wěn)定的工作，可以安心做自己喜歡的事情。

第二，作為公務員，是對于國家現(xiàn)在一些事務的處理，是和人民之間的溝通。而作為老師是為了下一代的成長，在一定程度上擔負著祖國的未來。所以作為教師，意義更顯重要。有人覺得教師的工資不高，但是我們國家現(xiàn)在在大力發(fā)展教育事業(yè)，《教師法》也規(guī)定，教師的工資不得低于或高于當?shù)毓珓諉T的工資水平，所以選擇教師這個職業(yè)，在物質(zhì)上是不需要擔憂的。

第三，既然這位大學生已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就要做好一輩子耕耘教育的心理準備。這是一個“苦差事”，需要終身的學習，需要默默無聞的在自己的崗位上值守，需要鉆研專業(yè)、勤學新知，需要緊跟潮流，知道孩子們的興趣。但這也是一份其他職業(yè)所不能比擬的幸福職業(yè)，當我們看到孩子渴望新知的雙眼，當我們看到孩子崇拜的笑臉，當我們看到孩子成功的背影的時候，我們知道不管再苦再累，全部都是值得的。

總結(jié)：所以，如果我是這位大學生，我也一定會和他有一樣的選擇，義無反顧的在教師這個崗位上堅持到最后。20.有人說不管學生的未來，只要快樂就好，你怎么看？[填空題]*_________________________________答案解析：題型：綜合分析-觀點類

分析：本題屬于綜合分析--觀點類，解題思路可以先點題，析題部分采用辯證法，說一說觀點的合理之處和不合理之處，最后聯(lián)系自身總結(jié)升華。

【參考答案】

點題：世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個人對于人生和職業(yè)的看大都是不盡相同的，有人說不管以后學生從事什么職業(yè)，有個快樂的人生就好，對此，我的看法如下：

析題：首先，這個觀點有一定的合理之處，人的一生，都在追求快樂，追求幸福，而學生在學校接受教育，也是為了之后能夠在社會上立足，并努力追求自己的幸福。所以追求快樂，選擇職業(yè)的時候選擇自己的興趣作為職業(yè)，這是有一定道理的。

但是，我們也應該看到，只單單追求快樂的遠遠不夠的，快樂的人生和職業(yè)必須建立在合理合法的基礎之上，如果有學生的三觀不正，那么他所謂的快樂也是低級的快樂，甚至是犯罪帶來的快樂和滿足，這是萬萬不行的。學生們應該具備自己的選擇能力，追求更加有意義的人生，為社會多做貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值，獲得自我實現(xiàn)。

總結(jié)：總之，如果我能成為一名人民教師，我也會在教授學生知識的同時，也教給學生做人的道理，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，讓他們在正確的道路上獲取自己的人沙僧幸福感。21.有學生抽煙，你怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：【參考答案】

（點題）由于現(xiàn)在社會的發(fā)展，我們的學生總會出現(xiàn)各種各樣的問題，抽煙這種現(xiàn)象不僅會影響自己的身體健康，還會影響班風班紀，作為老師，一定要認真對待，及時處理。我班上如果有學生抽煙，我會通過以下方式進行引導教育：

（析題）首先，素質(zhì)教育強調(diào)教育要面向全體學生，所以對于這種抽煙的學生，作為老師不能發(fā)脾氣，也不能放任不管，更也不能放棄，要多關(guān)注學生的心理問題，讓他認識到抽煙不是有益身體健康的，幫助他戒掉抽煙。

其次，私下跟這位同學進行溝通交流，了解學生抽煙的原因，因為學生的任何行為都是會有原因的，我們應該找到原因并給予他一定的幫助。如果學生抽煙是因為他的好奇心，看到別人都抽煙，自己也想嘗試，那么我會告誡他，我們可以保持一定的好奇心，但是對待事物要有正確的認知，不能因為好奇心而盲目的進行嘗試。

如果是學生因為家庭中有人抽煙，所以影響到自己的行為，那么我會和家長進行溝通，告訴家長，家長的行為會對孩子產(chǎn)生巨大的示范作用，為了自己孩子的健康發(fā)展，一定要正確的看待自己的行為，希望家長能在家庭中給學生一個正確的示范。

如果是因為學生生活學習壓力大，而使用的一種發(fā)泄方式，那么我會了解孩子在家里和學校的具體表現(xiàn)，了解孩子內(nèi)心的想法，幫助他克服心理上的壓力，給予正確的引導，讓他能換一種合理的宣泄壓力的方式，在日常的生活和學習中，我會及時的關(guān)注學生，幫助他們處理自己所遇到的問題。

（總結(jié)）總之，我會結(jié)合學生的具體情況，對其進行心理輔導，并聯(lián)合家長，教給家長科學的方法，形成家校合力，對該生進行正確的引導教育。22.有位老師穿著拖鞋進教室，對此你怎么看？[填空題]*_________________________________答案解析：【參考答案】

（點題）一位老師穿著拖鞋進教室，作為一名老師我有以下看法。

（析題）首先，教師的職業(yè)要求教師要為人師表。老師每天要跟學生、家長等人進行交流溝通，教師形象的好壞，對于學生的價值標準、美標準的形成，有著重要的示范和影響，像老師穿拖鞋上課這類情形，是對教師形象禮儀的一種挑戰(zhàn)，有損教師的整體形象，同時也沒有遵守教師應有的職業(yè)禮儀。

其次，作為教師必須深刻認識到禮儀的重要性，教師禮儀修養(yǎng)不僅是教師自尊自律的基本要求，影響教師本身的事業(yè)發(fā)展以及自我實現(xiàn)，而且關(guān)系到受教育者的健康成長，關(guān)系到國家和民族的文明程度。

學校方面也要引起重視，在開會的時候要跟老師強調(diào)職業(yè)形象的重要性，并且進行著裝方面的規(guī)范要求，發(fā)現(xiàn)違反著裝規(guī)定的給予批評。

（總結(jié)）教師禮儀修養(yǎng)的提高，不僅有利于提高教師的整體素質(zhì)，而且也有利于教師順利開展各項工作，為學生樹立正確的禮儀修養(yǎng)起到潛移默化的作用。在以后的教學中，我也要時時提醒自己，為學生樹立一個良好的榜樣。23.下課后，學生都蜂擁而出，導致樓道擁擠，此時你是值班老師，你會怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：（點題）學生安全是學校工作的第一位，只有保證學生的身心健康，才會有積極的學習心向。如果出現(xiàn)了題目當中的情況，我作為值班老師，一定要機智應對，保證學生的安全。

（析題）首先，我會讓學生安靜，同時告訴大家不要著急慢慢走，如果沒有效果，我會用擴音器告知大家不要動，站在原地，然后組織幾個學生干部，分隊帶領(lǐng)大家下樓，并且檢查是否有學生受傷，監(jiān)督所有的學生都能安全有序的走出教學樓。

其次，在事后，我會向領(lǐng)導申請安排一次安全講座，向?qū)W生宣傳下樓梯、走狹窄通道的時候一定不要擁擠，否則發(fā)生踩踏事件會非?？膳拢煌瑫r，我也會建議學校下課的時候要分年級放學，防止出現(xiàn)人流高峰。

最后，針對這種情況我也要反思自己是不是預防準備工作沒有做好，同時吸取經(jīng)驗教訓。

（總結(jié)）總之，作為一名老師要及時觀察和了解學生中的安全隱患，增加學生的安全常識，保障每一位學生的健康成長。24.如果你制定了一份班規(guī)，同學們卻不以為意，你怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：【思路點撥】

“你”制定“班規(guī)”，學生不以為意，可把“你”和“班規(guī)”分別切入，分析原因并提出應對措施。

【參考答案】

（總體認識）班風需要用班級的制度鞏固維護，老師自己制定了班規(guī)，學生不以為意，明顯的顯示出對班規(guī)的抵制心理。作為老師面對這種情況，我會反思，班規(guī)的制定過程中是否忽略了學生實際，然后進行相應的修正。

（具體措施）首先，如果是學生對于我的管理風格不認可，我會私下跟同學們交流，了解他們對我的期待，表明我對班級、對學生的良苦用心，并接納同學們的合理化建議。

其次，如果是學生對于班規(guī)的內(nèi)容有意見，那么我將從班規(guī)的制定與執(zhí)行著手

（1）走民主程序重新制定班規(guī)。我會和學生商議、討論，共同制定。

（2）形成文本，在全班詳細解讀，把班規(guī)做成一塊展板，在教室的醒目處張貼。

（3）對在紀律、衛(wèi)生、安全等方面變現(xiàn)好的學生給予表揚，樹立榜樣作用，倡導學生優(yōu)秀行為。

（總結(jié)提升）我相信通過班規(guī)制定程序的民主化、內(nèi)容人性化的改進，班規(guī)的執(zhí)行力度會越來越好。25.組建一個新班級需要選拔班干部，結(jié)果沒人報名參加，你怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：【參考答案】

（點題）班級是學校的細胞，是學校進行教育、教學的基本單位，一個優(yōu)秀的班集體有利于教育教學工作展開，培養(yǎng)一支團結(jié)在自己周圍的學生班干部隊伍是非常關(guān)鍵的。如果我組建一個新班級需要選拔班干部，結(jié)果沒人報名參加，我會做以下處理。

（析題）首先對大家進行教育，我們是一個新的家庭，同學與同學之間應該建立起信任的橋梁，應該相互學習，取長補短，互相關(guān)愛，老師也會關(guān)心他們，愛護他們，鼓勵他們，讓大家創(chuàng)造出良好的感情交流氛圍，我們應該創(chuàng)造一個進取向上的班集體，這就需要每個人都要努力，希望大家都積極參與到班干部選拔，為大家服務。

其次，當調(diào)動起大家積極性的時候，我還會鼓勵大家針對自身個性特點進行班干部報名也不會因為成績不好而另眼相看。學生喜歡唱歌跳舞的同學可以報唱歌班長，管理能力強的同學可以報班級大班長，愛運動的同學可以來報體育班長等等，使每個學生得到最佳發(fā)展。

最后開展主題班會，如何創(chuàng)造一個友愛、團結(jié)、進取向上的班集體而展開討論。

（總結(jié)）老師工作具有復雜性多樣性，一定要正確處理教師與學生之間的關(guān)系，共同建立一個團結(jié)的班集體。26.如果你走進教室黑板上畫著一副丑陋的畫旁邊寫著你的名字，你怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：【參考答案】

（點題）如果老師走進教室黑板上畫著一副丑陋的畫旁邊寫著自己的名字，我會做以下處理：

（析題）首先，雖然黑板上那副丑陋畫旁寫著我的名字，但我不會動怒，我會保持冷靜，先以幽默的語言化解尷尬，我會說“這是哪位同學畫的老師啊，老師有這么丑嗎，下次要畫，一定要把老師畫的漂亮一點哦！”

其次，我會先請愿意為我擦去丑陋畫的同學擦掉黑板，然后組織課堂紀律，把大家的注意力轉(zhuǎn)移到課堂內(nèi)容上，保證課堂的效率。課后，我會請畫畫的同學，來到我的辦公室，詢問他畫畫的原因，如果是學生對我有某一方面的不滿，我會耐心聆聽，在自我反思后，如果是我的原因，我會及時改正，努力得到學生的認可；如果只是學生覺得很好玩而為之，我會耐心地教導他，告訴他這樣的行為是不正確的，希望他以后能夠尊重老師，不能和老師開過分的玩笑。

（總結(jié)）總之，出現(xiàn)這樣的情況，老師不能動怒，要保持冷靜，運用幽默的語言化解尷尬，先保證正常的教育教學工作，課后，再針對不同的原因，進行處理。27.在路上，一位學生被校外的流氓騷擾，作為班主任你怎么辦？[填空題]*_________________________________答案解析：【思路點撥】

此題考察的是學生校園安全，可以從學校、家庭、社會三個方面進行分析，并注意對學生心理的干預和保護。

【參考答案】

（總體認識）《未成年人保護法》明確規(guī)定并保障了青少年的合法權(quán)益，保護學生的校內(nèi)校外安全是學校、家長、社會共同的責任。學生被校外流氓騷擾，作為老師要第一時間保護學生，防止傷害的發(fā)生。

（具體措施）教師可采取以下措施避免類似事件的發(fā)生。

首先：疏導心理，保護隱私。學生遇到這種情況，心理往往會產(chǎn)生恐懼，又不敢頻繁報告，怕被報復。所以，作為老師平時要跟學生多溝通，了解學生之間的的心理健康情況，以便及時的發(fā)現(xiàn)問題，疏導學生心理。注意保護學生的個人隱私。如果這件事對班級的刺激很大，建議心理老師對該生所在班級的其它學生做心理危機干預。

其次：聯(lián)合家長，共同保護。通知家長，就放學安全進行提醒，希望家長能夠給予適當?shù)募彝ケＷo。

再次：真實上報，政府干預。一旦發(fā)現(xiàn)此類惡性事件再次發(fā)生，事情有必要情況下報警，希望警方能夠通過偵查或者預警行為得到事件的控制。

（總結(jié)提升）我希望通過以上舉措，能夠切實的保障在校學生的身心健康發(fā)展，杜絕一切校園安全的隱患。28.老師認為每一個學生都是好榜樣，你怎么看？[填空題]*_____________________________