小班教案《螢火蟲和星星》含反思

小班教課設(shè)計(jì)《螢火蟲和星星》含反省合用于小班的語言主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒在教課設(shè)計(jì)與圖片的提示下，試試學(xué)說散文中優(yōu)美語句，初步理解散文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)夏夜中常有的光景，感覺散文表達(dá)的境界美，勇敢參加活動(dòng)，體驗(yàn)散文無窮美好的聯(lián)想境界，快來看看幼兒園小班《螢火蟲和星星》含反省教課設(shè)計(jì)吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步理解散文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)夏夜中常有的光景，感覺散文表達(dá)的境界美。2、在教課設(shè)計(jì)與圖片的提示下，試試學(xué)說散文中優(yōu)美語句。3、勇敢參加活動(dòng)，體驗(yàn)散文無窮美好的聯(lián)想境界。4、鼓舞幼兒敢于勇敢表述自己的看法。5、培育幼兒勇敢講話，說完好話的好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、Flash教課設(shè)計(jì)《螢火蟲和星星》。2、野花、小草、螢火蟲、星星圖片若干。3、藍(lán)色背景布一塊。4、溫柔的、帶有夢(mèng)幻般感覺的音樂《夢(mèng)幻曲》，音響設(shè)施?！净顒?dòng)過程】（一）教課設(shè)計(jì)導(dǎo)入，初步感知夏夜中的一些光景。1．賞識(shí)圖片：認(rèn)識(shí)夏夜中的螢火蟲、月亮和星星。依照散文情節(jié)發(fā)問，并依據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)圖片。師：今日郁老師要帶小朋友們?nèi)ビ^光一個(gè)奇特的地方，睜大眼睛看認(rèn)真嘍！（出示圖片）你們看到了什么？1/42．小結(jié)：在漂亮的夜空中，有月亮、星星和螢火蟲呢。（指引幼兒說出光景）。（二）分段賞識(shí)，理解散文的優(yōu)美詩句。1．賞識(shí)教課設(shè)計(jì)：朗讀理解散文段落一。師：今日，它們都來了。（播放Flash，朗讀第一段）師：月光像什么呀？師：溫柔是什么的感覺？（先請(qǐng)幼兒談?wù)?，而后提煉：溫柔就像媽媽抱著我們的時(shí)候同樣，師邊演示變說：輕輕地、柔柔的很舒暢的感覺）師：誰能帶著輕柔和柔的感覺說一說這一句好聽的話呢？播放《夢(mèng)幻曲》再次朗讀第一段。（中間能夠提示幼兒邊搖擺。）2．賞識(shí)教課設(shè)計(jì)：朗讀理解散文段落二。師：在這么美的夜空中，螢火蟲開始飛舞，它一會(huì)飛到了花朵上聞一聞，一會(huì)飛到了小草里繞一繞。師：螢火蟲它飛到哪里去了？飛到花朵上（小草里）做了一個(gè)什么動(dòng)作？師：那我們也來學(xué)一學(xué)螢火蟲吧。邊學(xué)邊提示幼兒學(xué)說"它一會(huì)飛到了花朵上聞一聞，一會(huì)飛到了小草里繞一繞。"(中間穿插個(gè)人評(píng)論，實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)那些膽怯表現(xiàn)好的孩子)教師：小草和野花看見了，它們會(huì)怎么樣呢？師：那我們來看一看，朗讀第二段。師：小草和野花怎么樣了？3．賞識(shí)教課設(shè)計(jì)：朗讀理解散文段落三。師：螢火蟲這下更高興了，它又會(huì)飛到哪里去呢？2/4師："那我們一同來接著往下聽。"朗讀后半部分"螢火蟲飛著，飛著，最后和星星們呆在了一同。"師："螢火蟲飛到哪去了？""本來它們和星星呆在了一同，成為好朋友了。"4．賞識(shí)教課設(shè)計(jì)，朗讀理解散文結(jié)尾。師："你們知道嗎？螢火蟲還會(huì)變魔術(shù)呢，我們一同來看看它是怎么變的。"師：螢火蟲變?yōu)槭裁戳耍浚粗鴪D片）小結(jié)：本來螢火蟲變得和星星同樣，忽閃（動(dòng)作）著淡淡的光。（三）完好賞識(shí)，體驗(yàn)散文的語言美、境界美。1．播放教課設(shè)計(jì)，完好賞識(shí)。師：方才我們一同表演、一同學(xué)說的好聽的話連在一同，是一個(gè)好聽的故事，名字叫（要加重語氣并放慢速度）《螢火蟲和星星》，散文的名字叫什么呀？我們一同來聽一聽。2．闖關(guān)游戲，完好賞識(shí)教師：但是老師這里有一些螢火蟲也想和星星做好朋友，你們?cè)敢鈳退鼈儐幔靠墒窃铝两憬阏f一定要闖過兩關(guān)，你們行嗎？（讓幼兒高聲說出來）播放相應(yīng)的錄音，第一關(guān)由幼兒跟著老師讀，第二關(guān)由幼兒跟著電腦老師讀。（四）表演提高，在優(yōu)美的情境中進(jìn)一步賞識(shí)散文。幼兒飾演螢火蟲，而后將螢火蟲貼到藍(lán)色的布做成的夜空中?；顒?dòng)延長：1．家園共育：家長能夠利用夜晚帶幼兒去小區(qū)或有綠化的地方，捕獲螢火蟲，察看螢火蟲發(fā)光的現(xiàn)象，讓幼兒對(duì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)螢火蟲產(chǎn)生興趣。2．歌曲賞識(shí)《螢火蟲》。教課反?。?/4幼兒理解整篇散文詩后，就要求幼兒試試?yán)首x詩歌，我給孩子們配上了舒緩的音樂，孩子們的朗讀踴躍性特別高。經(jīng)過散文詩的學(xué)習(xí)和朗讀孩子們充分感覺到了散文詩表達(dá)的夏夜境界美。但是比較遺憾的是跟著最近幾年來螢火蟲的減少，好多孩子都沒見過螢火蟲，所以對(duì)散文詩從那種星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩沒有直觀的感覺，希望有時(shí)機(jī)能夠讓孩子們親密螢火蟲。小百科：螢火蟲肉食性，捕食蝸牛、蛞蝓等軟體動(dòng)物和蚯蚓等環(huán)