三年級班隊會課程綱要

三年級《主題班會》課程綱要學(xué)校：新鄭市軒轅小學(xué)課程名稱:《主題班會》課程類型：學(xué)科拓展類開發(fā)教師：校領(lǐng)導(dǎo)及三年級老師課程資源：選編學(xué)習(xí)對象：三年級學(xué)生學(xué)習(xí)時間：每周一課時一、課程開發(fā)背景：新一輪課程改革明確提出推行國家課程、地方課程和學(xué)校課程“三級課程”的管理制度，校本課程開發(fā)實質(zhì)上是一個以學(xué)校為基地進行課程開發(fā)的開放民主的決策過程，學(xué)生的興趣和需要，是開發(fā)校本課程的重要依據(jù)?？梢哉f，校本課程是國家課程的必要補充，是滿足學(xué)生個性發(fā)展需要，形成特色學(xué)校的重要途徑。除了學(xué)科教學(xué)在開發(fā)適合學(xué)生和學(xué)科特點的校本課程之外，我們也應(yīng)看到把德育活動與綜合實踐活動融為一體，積極地參與到校本課程的開發(fā)中來，對推進學(xué)校新課程改革的實施具有重要意義。主題班會是班級教育活動的形式之一，也是德育工作開展的主要陣地，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，來促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著作用。通過體驗式的主題班會，學(xué)生們在體驗中、互動中進一步認識了自己，理解了他人，初步樹立正確的人生觀、價值觀、科學(xué)的世界觀，具有社會責任感和法制觀念，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和自律能力；形成自尊自愛、自立自強、承受壓力、開拓創(chuàng)新的心理品質(zhì)。二、設(shè)計原則：1、主體性原則。以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生自主發(fā)展。2、實踐性原則。讓學(xué)生親身參與活動，在活動中體驗。3、發(fā)展性原則。在實踐中不斷修訂課程標準。三、課程形式：1、主題班會與社會實踐、社會調(diào)查相結(jié)合2、以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生參與收集資料、設(shè)計活動方案，并交流感受以活動、實踐、體驗為主，使學(xué)生在活動中有所體驗、有所感悟、有所提高。四、課程目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、具有民族自尊心、自信心、自豪感；初步樹立國家觀念、公民意識、法制觀念、道德觀念和為人民服務(wù)的思想；養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、文明禮貌、關(guān)心集體、愛護公物、遵紀守法、保護環(huán)境的行為習(xí)慣和健康的生活方式；具有自主自強、自我保護、競爭協(xié)作、分辨是非、抵制不良影響的一般能力；初步具有誠實守信、堅定勇敢、積極進取、不怕挫折、不怕困難的心理品質(zhì)。為成為合格公民奠定基礎(chǔ)。.開展養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，建立良好的人際關(guān)系，并能正確的認識自我。.開展心理健康教育。引導(dǎo)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，樹立法制觀念，學(xué)會自我保護。.開展理想教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、分辨是非的能力，能夠正確面對困難與挫折，樹立社會責任感。五、教學(xué)內(nèi)容：.法律就在我們身邊，做知法、懂法、守法的小學(xué)生。.走進父母，做一個有孝心、有愛心的堵塞小學(xué)生。.感恩，永恒之光，時刻心存感恩，培養(yǎng)責任心。.回眸歷史，向烈士學(xué)習(xí)，進行愛國主義教育。.安全系著你我他，掌握安全知識，必要時候?qū)W會自救及救人。.安全在我心中，自覺遵守交通規(guī)則，珍愛生命。.誠實信用是人生的試金石，懂得誠信。.愛護環(huán)境，人人有責，樹立環(huán)保意識.文明禮儀在校園，做文明人，做文明事.正確面對考試，關(guān)注心理健康。.生命的意義，真愛生命，世界因你而精彩。六、課程實施建議班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動，是班主任對學(xué)生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。為了更好組織和召開主題班會，更好地發(fā)揮其教育作用呢，建議如下：1、確定教育目的，富有教育性。主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設(shè)計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過場。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育；（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻教育，如對學(xué)生進行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學(xué)生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。2、結(jié)合學(xué)生實際，具有針對性。主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學(xué)生進行教育。3.不拘一格，采取豐富多彩的活動形式。開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調(diào)查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實物交流；（8）經(jīng)驗介紹。班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)學(xué)生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。需要強調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。4.要善于深化主題的鞏固成果。班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。七、課程評價.將班級的培養(yǎng)目標與學(xué)生實際、學(xué)校特色相結(jié)合.將德育教育中的常規(guī)教育、規(guī)則教育與心理健康教育、法制教育、責任教育、感恩教育等主題教育相結(jié)合.將德育教育與學(xué)科知識拓展相結(jié)合，形成了不同年級的主題班會體系，使主題班會更加系列化、主題化、科學(xué)化。..6.南豐學(xué)區(qū)邊莊小學(xué)三年級班隊活動工作計劃（一學(xué)年第二學(xué)期）教師：王振2項目內(nèi) 容學(xué)生基本情況分析本班共有6人，其中男生2人，女生4人。新的學(xué)期，我擔任三年級的班主任。跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：教學(xué)目的要求項目教學(xué)目的要求項目1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學(xué)生進行思想品德教育；利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強化的學(xué)生的紀律觀念。2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動性，學(xué)好各科文化知識，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有個性的全面發(fā)展。3、繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。4、認真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。5、配合學(xué)校搞好各項活動，認真維護學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長足的進步。6、感受、體會并培養(yǎng)愛的能力。1、常規(guī)教育方面：三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的教學(xué)重點及難點7教學(xué)重點及難點71）充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。2）利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。2、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1）課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到?！?/p>

教學(xué)方法及措施1、常規(guī)教育方面：三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1）充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。2）利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。2、班級紀律，一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手1）課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"2）課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情。教學(xué)方法及措施校長審閱簽字 教導(dǎo)主任簽字

教學(xué)進度安排表教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)備注周次月日1制定班隊工