鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2016）二零一五年十二月十日目錄一、學(xué)?；厩闆r3（一）辦學(xué)基本條件3（二）辦學(xué)理念與發(fā)展定位4（三）專業(yè)設(shè)置及在校生人數(shù)5二、學(xué)生發(fā)展7（一）招生人數(shù)同比增長(zhǎng)，新生報(bào)到率創(chuàng)新高7（二）在校生綜合素質(zhì)、職業(yè)技能培養(yǎng)成效顯著7（三）畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展及對(duì)地方社會(huì)貢獻(xiàn)情況穩(wěn)中有升10三、教育教學(xué)工作10（一）持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)水平10（二）開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽、教改立項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革11（三）深化校企合作工作，建設(shè)訂單班，提升實(shí)踐教學(xué)水平13（四）加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)水平，提升服務(wù)保障水平14（五）信息化建設(shè)工作再上新臺(tái)階，數(shù)字化校園水平提升大15（六）強(qiáng)化團(tuán)學(xué)工作，加大學(xué)生教育和幫扶力度，建設(shè)良好校園文化17（七）積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作，提升社會(huì)服務(wù)能力19（八）強(qiáng)化政策制度保障，制訂大學(xué)章程，推進(jìn)依法治校工作19（九）加強(qiáng)國(guó)際交流，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平20四、面臨挑戰(zhàn)與對(duì)策20五、附件21鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度告（2016）一、學(xué)?；厩闆r（一）辦學(xué)基本條件鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院（部標(biāo)代碼13565，錄取代碼6270，以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）是經(jīng)河南省政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ呗氃盒?。學(xué)校2006年開(kāi)始招生，2011年通過(guò)了河南省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2013年9月，被河南省教育廳、人力資源與社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、發(fā)展和改革委員會(huì)批準(zhǔn)為河南省職業(yè)教育品牌示范學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)?，F(xiàn)有黃河路校區(qū)和龍子湖校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地面積500畝。其中辦學(xué)的功能主體是龍子湖校區(qū)，該校區(qū)位于鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，占地面積470畝，建筑面積35萬(wàn)平方米。學(xué)?，F(xiàn)擁有教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值5899萬(wàn)元，圖書(shū)43萬(wàn)冊(cè)（不含電子圖書(shū)），教學(xué)用計(jì)算機(jī)1850臺(tái)，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)128個(gè)，多媒體教室座位數(shù)8100個(gè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地98個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地150個(gè)，其中，中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有人文財(cái)經(jīng)系、藝術(shù)系、信息工程系、機(jī)電工程系、建筑工程系和基礎(chǔ)教學(xué)部等六個(gè)教學(xué)系部，共開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)電算化等30個(gè)專業(yè)，目前在校生8506人。現(xiàn)有河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，教育部提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目專業(yè)2個(gè)，省高職示范校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)。學(xué)校擁有一支數(shù)量適度、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的“雙師型”教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師260人，兼職教師136人，其中35歲以下教師隊(duì)伍中，具有研究生以上學(xué)歷的比例超過(guò)90%，具有教授、副教授職稱的教師90人。目前，學(xué)校擁有省管專家1人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人16人，河南省青年骨干教師11人，雙師雙高型教師9人。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校以服務(wù)河南地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為使命，牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、科學(xué)治?！钡霓k學(xué)理念，圍繞建設(shè)省級(jí)職業(yè)教育品牌示范學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，全力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造省內(nèi)一流高職院校。（二）辦學(xué)理念與發(fā)展定位學(xué)校辦學(xué)以來(lái)，始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵循職業(yè)教育規(guī)律，堅(jiān)持職業(yè)教育辦學(xué)方向，指導(dǎo)思想明確，辦學(xué)思想先進(jìn)，辦學(xué)定位準(zhǔn)確，發(fā)展思路明晰，走出了一條符合學(xué)院發(fā)展實(shí)際的高職辦學(xué)之路。1.指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家與河南省關(guān)于職業(yè)教育的各項(xiàng)方針、政策，根據(jù)河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)際，以服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。2.辦學(xué)理念：質(zhì)量立校，特色興校，人才強(qiáng)校，管理治校。3.發(fā)展定位：立足鄭州，面向河南，輻射外省，服務(wù)于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，服務(wù)于大鄭州區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的技能型、應(yīng)用型人才。（三）專業(yè)設(shè)置及在校生人數(shù)1.目前，學(xué)校五個(gè)系部共有32個(gè)專業(yè)，各專業(yè)設(shè)置、學(xué)生人數(shù)及其它情況見(jiàn)下表：鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院2015年專業(yè)設(shè)置情況一覽表系別專業(yè)在校生人數(shù)備注人文財(cái)經(jīng)系省示范校重點(diǎn)專業(yè)省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)會(huì)計(jì)電算化1175市場(chǎng)營(yíng)銷電子商務(wù)應(yīng)用英語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)47553091123酒店管理文秘9131省示范校重點(diǎn)專業(yè)省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)新聞采編與制作205網(wǎng)絡(luò)新聞與編輯投資與理財(cái)工商企業(yè)管理8198254機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)與制造372電子信息工程技術(shù)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷數(shù)控技示范校重點(diǎn)專業(yè)通信技術(shù)機(jī)電一體化技術(shù)134122建筑工程系建筑工程技術(shù)737省示范性實(shí)訓(xùn)基地寶玉石鑒定與加工技術(shù)265省示范校重點(diǎn)專業(yè)信息工程系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)369計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)265213省示范校重點(diǎn)專業(yè)央財(cái)支持實(shí)訓(xùn)基地嵌入式技術(shù)與應(yīng)用84省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)279藝術(shù)系電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)133裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)355省示范校重點(diǎn)專業(yè)央財(cái)支持專業(yè)省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)音樂(lè)表演藝術(shù)教育29169影視多媒體技術(shù)舞蹈表演127視覺(jué)傳達(dá)與藝術(shù)設(shè)計(jì)60另外，學(xué)校還與河南廣播電視大學(xué)中專學(xué)校、新鄉(xiāng)工業(yè)學(xué)校聯(lián)合招收3+2和五年一貫制學(xué)生545人。二、學(xué)生發(fā)展（一）招生人數(shù)同比增長(zhǎng)，新生報(bào)到率創(chuàng)新高2014年，學(xué)校錄取各類新生2695人，報(bào)到2386人，報(bào)到率為88.5%。2015年，學(xué)校錄取各類新生3230人，報(bào)到2948人，報(bào)到率為91.2%。2015年比2014年招生人數(shù)增長(zhǎng)562人，報(bào)到率同比增長(zhǎng)2.7%，創(chuàng)近五年新高。（二）在校生綜合素質(zhì)、職業(yè)技能培養(yǎng)成效顯著本年度，學(xué)校以人才培養(yǎng)模式改革為抓手，多措并舉，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校各系部以省級(jí)職業(yè)教育品牌示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)要求為重點(diǎn)，融合國(guó)家倡導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)向，修訂人才培養(yǎng)方案，改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，并組織團(tuán)隊(duì)，指定專門指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，參加省、國(guó)家級(jí)各種形式的文化素質(zhì)、職業(yè)技能大賽，獲得突出成績(jī)，使在校生無(wú)論是綜合素質(zhì)，還是職業(yè)技能培養(yǎng)方面，均有明顯提升。其中：——參加“第八屆全國(guó)高職英語(yǔ)口語(yǔ)大賽河南賽區(qū)決賽”，獲公共組三等獎(jiǎng)、專業(yè)組三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)?！獏⒓印暗诎藢萌珖?guó)高職院校會(huì)計(jì)技能大賽河南賽區(qū)選拔賽”，獲二等獎(jiǎng)?！獏⒓印岸愑押庑疟比珖?guó)高職及應(yīng)用本科院校稅務(wù)技能大賽省級(jí)預(yù)選賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?！獏⒓印坝糜研碌辣潮P模擬經(jīng)營(yíng)大賽河南區(qū)比賽”，獲高職組二等獎(jiǎng)?！獏⒓拥谑龑弥袊?guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)技能競(jìng)賽，獲得廣告文案類銅獎(jiǎng)一項(xiàng)，廣告文案類優(yōu)秀獎(jiǎng)一項(xiàng)，廣告文案類入圍獎(jiǎng)十三項(xiàng)?！獏⒓尤珖?guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“汽車檢測(cè)與維修”項(xiàng)目河南省選拔賽，其中“汽車檢測(cè)與維修綜合技能”項(xiàng)目獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)、“汽車電氣系統(tǒng)檢修”項(xiàng)目獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)、“汽車自動(dòng)變速器拆裝與檢測(cè)”項(xiàng)目獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)、“汽車故障診斷”項(xiàng)目獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)、“汽車營(yíng)銷”項(xiàng)目獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)?！獏⒓雍幽鲜「呗毟邔＜寄艽筚悺坝?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)”項(xiàng)目競(jìng)賽，獲第二名、第三名各一項(xiàng)，即將代表河南省參加在南京舉辦的全國(guó)職業(yè)技能大賽決賽?！獏⒓尤珖?guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽“華三杯”預(yù)賽，獲得河南賽區(qū)一等獎(jiǎng)?！獏⒓尤珖?guó)職業(yè)院校技能大賽“移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)”競(jìng)賽，先后獲河南賽區(qū)三等獎(jiǎng)、全國(guó)決賽三等獎(jiǎng)?！按褐暋焙铣獔F(tuán)參加2015河南省大河風(fēng)合唱音樂(lè)會(huì)，獲優(yōu)勝獎(jiǎng)?！柏惗喾宜囆g(shù)獎(jiǎng)”國(guó)際青少年鋼琴公開(kāi)賽河南選拔賽，獲一等獎(jiǎng)?！獏⒓优_(tái)灣第十三屆勃拉姆斯杯國(guó)際青少年音樂(lè)大賽，獲一等獎(jiǎng)?！獏⒓拥诹鶎萌珖?guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)大賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)——打擊樂(lè)團(tuán)參加河南省第三屆青少年打擊樂(lè)比賽，獲組合組金獎(jiǎng)，并代表河南省參加第十屆全國(guó)青少年打擊樂(lè)比賽榮獲校園組合組大學(xué)組綜合類銀獎(jiǎng)。——學(xué)生攝影作品入選2015中國(guó)山西平遙國(guó)際攝影節(jié)展覽。此外，學(xué)校還廣泛開(kāi)展文明禮儀比賽、朗誦比賽、演講比賽、征文大賽、歌曲大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種校級(jí)文體活動(dòng)二十余次，并組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理健康、圖書(shū)數(shù)字資源培訓(xùn)、安全教育、三下鄉(xiāng)等各類社會(huì)實(shí)踐等方面各種專題活動(dòng)十多次，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。其中：——參加河南省大學(xué)生“華光”體育活動(dòng)第十一屆乒乓球錦標(biāo)賽，獲得專科女子雙打第五名、?？萍捉M女子團(tuán)體省級(jí)第三名、?？婆与p打第二名、專科甲組女子團(tuán)體省級(jí)第八名、?？婆訂未虻诙??！獏⒓雍幽鲜〈髮W(xué)生“華光”體育活動(dòng)第七屆網(wǎng)球錦標(biāo)賽，獲得專科女子甲組單打第四名、專科男子甲組雙打第五名、專科女子甲組團(tuán)體第三名。（三）畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展及對(duì)地方社會(huì)貢獻(xiàn)情況穩(wěn)中有升2015年，學(xué)院共有畢業(yè)生2986名，截止到12月1日，就業(yè)2583名，自主創(chuàng)業(yè)125人，總體就業(yè)率為90.68%。畢業(yè)生月收入平均為2720元，母校滿意度為90.64%，雇主滿意度為92.52%。留在本地就業(yè)比例為82.32%，小微企業(yè)就業(yè)比例79.3，相比前一年度，基本保持穩(wěn)定，個(gè)別指標(biāo)略有提升。總體來(lái)看，對(duì)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。三、教育教學(xué)工作本年度，學(xué)校以“河南省職業(yè)教育品牌示范學(xué)校”項(xiàng)目建設(shè)為中心，強(qiáng)力推進(jìn)教育教學(xué)工作發(fā)展創(chuàng)新，重點(diǎn)抓好人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)改革、校企合作、基礎(chǔ)能力建設(shè)、制度建設(shè)、校園信息化建設(shè)和社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)等工作。11月份，學(xué)校通過(guò)河南省教育廳組織的“河南省職業(yè)教育品牌示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)進(jìn)度中期檢查，獲得專家組的一致好評(píng)，充分顯示今年學(xué)校教育教學(xué)工作取得了突出成效，教育質(zhì)量得到明顯提升。（一）持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)水平本年度，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“以校企合作為載體，以工學(xué)結(jié)合為導(dǎo)向，基于工作過(guò)程，重視職業(yè)技能培養(yǎng)”總體人才培養(yǎng)思想，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)家導(dǎo)向和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新。主要?jiǎng)?chuàng)新之處是在現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的關(guān)鍵詞是：融合。即把專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，促進(jìn)專業(yè)課學(xué)習(xí)與未來(lái)工作崗位的對(duì)接，提升學(xué)生結(jié)合專業(yè)知識(shí)、技能進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、能力和行動(dòng)。為此，學(xué)校組織各專業(yè)教師積極主動(dòng)地走出去，認(rèn)真做好市場(chǎng)調(diào)研，聽(tīng)取行業(yè)企業(yè)專家建議，并對(duì)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真論證，力爭(zhēng)做到培養(yǎng)方案切實(shí)際、重技能、重實(shí)踐、求創(chuàng)新。一年來(lái)的人才培養(yǎng)實(shí)踐證明，這方面的改革有效提高了人才培養(yǎng)水平。為了順利推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，從學(xué)校層面，組織完成全?！度瞬排囵B(yǎng)方案》的修訂；從專業(yè)層面，組織完成年度專業(yè)《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)計(jì)劃》的修訂和執(zhí)行，落實(shí)人才培養(yǎng)方案；從教師層面，推行《教師教學(xué)工作手冊(cè)》管理制度，確保教學(xué)計(jì)劃得到全面實(shí)現(xiàn)?？梢哉f(shuō)學(xué)校人才培養(yǎng)思想，從宏觀到微觀，實(shí)實(shí)在在落實(shí)到了人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。目前，各系部骨干專業(yè)基于“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的導(dǎo)向均已形成各具特色的人才培養(yǎng)模式，并得到較好地落實(shí)。如音樂(lè)表演專業(yè)“四技并進(jìn)”人才培養(yǎng)模式、汽車檢測(cè)與維修專業(yè)以“職業(yè)崗位核心能力為主線、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)方式等。（二）開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽、教改立項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革本年度，學(xué)校以各種教學(xué)技能大賽、教改立項(xiàng)為抓手，持續(xù)推進(jìn)“河南省職業(yè)教育品牌示范學(xué)?！表?xiàng)目中的教學(xué)改革任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。本年度學(xué)校面向全體教師，舉辦了第八屆教學(xué)技能大賽和第二屆說(shuō)課、說(shuō)專業(yè)活動(dòng)，先進(jìn)行系部初賽，選拔出優(yōu)勝者，再進(jìn)行校級(jí)決賽，最后評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。競(jìng)賽結(jié)束后，又從中擇優(yōu)推選出兩名教師參加河南省教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，獲一、二等獎(jiǎng)各一名。在這兩次活動(dòng)中，為了強(qiáng)化教改導(dǎo)向，專門修訂了競(jìng)賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、仿真教學(xué)和崗位教學(xué)等教學(xué)方法作為硬性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)教學(xué)方法改革，收到良好效果。本年度，為了加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，學(xué)校結(jié)合省級(jí)品牌示范校建設(shè)任務(wù)，開(kāi)展了課程改革立項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)專家評(píng)審，確定了《寶石琢型》、《建筑工程測(cè)量》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《合唱指揮》、《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站案例分析與建設(shè)實(shí)訓(xùn)》、《移動(dòng)互聯(lián)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)1》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)2》、《播音與主持》九門課程為校級(jí)課改項(xiàng)目，根據(jù)申報(bào)要求，每一門課程都要明確圍繞項(xiàng)目教學(xué)、仿真教學(xué)等教改要求中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)進(jìn)行。11月份，學(xué)校又組織專家組，對(duì)上述改革項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)審結(jié)項(xiàng)。這些項(xiàng)目的立項(xiàng)工作，以點(diǎn)帶面，有力推動(dòng)了教學(xué)改革工作。這些教學(xué)改革工作對(duì)教師教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提升產(chǎn)生了很大的推動(dòng)作用。近一年多來(lái)，學(xué)校先后取得國(guó)家級(jí)教研成果3項(xiàng)、省級(jí)36項(xiàng)、廳級(jí)5項(xiàng)；科研成果省級(jí)13項(xiàng)、廳級(jí)62項(xiàng)；共發(fā)表論文、出版著作200多篇（部）。（三）深化校企合作工作，建設(shè)訂單班，提升實(shí)踐教學(xué)水平校企合作、工學(xué)結(jié)合是高職辦學(xué)的方向，是提升學(xué)校實(shí)踐教學(xué)水平最重要的途徑，學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視。本年度，完成學(xué)校校企合作委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的建設(shè)工作。各系部、專業(yè)參與行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)3個(gè)，即音樂(lè)表演專業(yè)參與中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)高校音樂(lè)聯(lián)盟，裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)參與河南省包裝技術(shù)協(xié)會(huì)，電子商務(wù)專業(yè)參與河南省電子商務(wù)行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)。本年度，學(xué)校還與企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地43個(gè)，保障每個(gè)專業(yè)至少有一個(gè)以上的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校企合作建設(shè)實(shí)驗(yàn)室或生產(chǎn)車間3個(gè)，分別是：與鼓動(dòng)中原打擊樂(lè)俱樂(lè)部共建打擊樂(lè)實(shí)訓(xùn)室，與鄭州日產(chǎn)汽車公司共建汽車維修車間，與河南電視臺(tái)共建新聞演播廳。同時(shí)組織安排專業(yè)課教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐73人，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員99人指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)。訂單班建設(shè)是落實(shí)校企合作、工學(xué)結(jié)合的有效形式。本年度，學(xué)校完成6個(gè)骨干專業(yè)9個(gè)訂單班的建設(shè)工作，分別是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的“鄭州日產(chǎn)訂單班”、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的“百業(yè)會(huì)計(jì)訂單班”、新聞采編與制作專業(yè)的“河南電視臺(tái)大豫財(cái)經(jīng)訂單班”、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（嵌入式方向）的“漢威訂單班”、音樂(lè)表演專業(yè)的“打擊樂(lè)訂單班”和寶玉石鑒定與加工技術(shù)專業(yè)的“潮宏基珠寶班”。（四）加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)水平，提升服務(wù)保障水平近一年多來(lái)，學(xué)校集中財(cái)力，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，強(qiáng)化教學(xué)保障條件建設(shè)。先后建成藝術(shù)樓、培訓(xùn)樓、標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)，并投入使用，圖書(shū)館、體育教學(xué)樓正在建設(shè)中，建筑面積總計(jì)達(dá)48，000平方米，投資金額1.17億元。投入圖書(shū)采購(gòu)經(jīng)費(fèi)125萬(wàn)元，購(gòu)置紙質(zhì)圖書(shū)45436冊(cè)，同時(shí)采取措施爭(zhēng)取捐贈(zèng)圖書(shū)16197冊(cè)，共增加紙質(zhì)圖書(shū)61633冊(cè)。教學(xué)科研儀器設(shè)備值實(shí)際增加1270萬(wàn)元。近兩年公開(kāi)招聘和引進(jìn)骨干教師26人，目前專兼職教師總數(shù)達(dá)到362人。目前學(xué)校校舍面積35萬(wàn)平方米，圖書(shū)總量達(dá)43萬(wàn)冊(cè)（不含電子圖書(shū)），儀器設(shè)備值5899萬(wàn)元，基本達(dá)到建設(shè)目標(biāo)，符合教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。2015年，學(xué)校制訂了師資隊(duì)伍建設(shè)方案，出臺(tái)《專業(yè)帶頭人和骨干教師選拔管理辦法》、《雙型教師認(rèn)定與管理辦法》、《聘用企業(yè)工程技術(shù)人員任專業(yè)課教師管理辦法》等制度建設(shè)，并組織了實(shí)施工作。目前，學(xué)校專職教師隊(duì)伍中，正高職稱人員12人，副高職稱人員49人，講師168人；35歲以下教師中具有碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的有158人，占91%；具有雙師型教師資格人員112人。首批確定專業(yè)帶頭人17人，骨干教師33人；認(rèn)定雙師型教師112人；共派出專業(yè)教師赴企業(yè)頂崗實(shí)踐73人，聘請(qǐng)企業(yè)人員兼任專業(yè)課教師99人。近一年多來(lái)，學(xué)校多方融資，籌措使用資金3459.49萬(wàn)元，共建設(shè)具有真實(shí)職業(yè)氛圍的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（中心）98個(gè)，達(dá)到平均每個(gè)專業(yè)2個(gè)以上。加大校企合作力度，共建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地43個(gè)，保障每個(gè)專業(yè)至少有一個(gè)校企合作基地。（五）信息化建設(shè)工作再上新臺(tái)階，數(shù)字化校園水平提升大學(xué)校按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施，有限目標(biāo)，平穩(wěn)過(guò)渡”的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、分步驟、有重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)。目前學(xué)?？傮w上已建成一個(gè)一體化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、一個(gè)綠色、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展虛擬化平臺(tái)、一個(gè)功能全面的校園卡環(huán)境、一個(gè)高效、豐富的教學(xué)資源平臺(tái)、一個(gè)功能全面的數(shù)字化校園環(huán)境、一個(gè)逐漸完善的信息門戶平臺(tái)。多媒體教室和仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)環(huán)境建設(shè)方面，先后建成標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室135間，可容納學(xué)生8000余人，已完全滿足教學(xué)使用。建設(shè)了包括CAD/CAM、汽車仿真、3D動(dòng)畫(huà)、數(shù)字多媒體、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、非線編實(shí)訓(xùn)、報(bào)刊電腦編排、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、綜合布線、移動(dòng)互聯(lián)Android、移動(dòng)互聯(lián)ios、電子工藝、高性能動(dòng)畫(huà)、高性能多媒體、單片機(jī)技術(shù)、嵌入式技術(shù)等各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室40個(gè)。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，新建的龍子湖校區(qū)云數(shù)據(jù)中心一個(gè)，目前學(xué)校擁有龍子湖校區(qū)、黃河路校區(qū)兩個(gè)云數(shù)據(jù)中心。新建云數(shù)據(jù)中心占地面積225平方米，一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資176萬(wàn)，二期云數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)架構(gòu)建設(shè)總投資339余萬(wàn)元。新數(shù)據(jù)中心功能強(qiáng)大，設(shè)施先進(jìn)，承擔(dān)了河南遠(yuǎn)程教育中心、教育廳科研云災(zāi)備中心、河南開(kāi)放大學(xué)數(shù)據(jù)中心等綜合一體的云數(shù)據(jù)中心職能。新增H3C12510數(shù)據(jù)中心級(jí)別的核心交換機(jī)，與黃河路校區(qū)互聯(lián)光纖已升級(jí)到萬(wàn)兆。完成對(duì)重點(diǎn)辦公區(qū)的無(wú)線覆蓋工作。新增虛擬化服務(wù)器，購(gòu)置了4臺(tái)高端4路服務(wù)器，采用最新的虛擬化技術(shù)，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)間可共同分享同一套硬件的計(jì)算能力。在原有基礎(chǔ)上新購(gòu)高性能存儲(chǔ)設(shè)備，增加存儲(chǔ)容量100T左右，總存儲(chǔ)容量達(dá)到160T左右。校園網(wǎng)絡(luò)出口以1000M帶寬接入中國(guó)教育科研網(wǎng)，并建有1000M帶寬的聯(lián)通線路接入，龍子湖校區(qū)以1000M裸光纖的方式接入黃河路校區(qū)數(shù)據(jù)中心的核心交換機(jī)。數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)采用具有高可靠性和安全性的萬(wàn)兆級(jí)網(wǎng)絡(luò)防火墻，千兆入侵檢測(cè)系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，安全性能高。資源建設(shè)方面，目前學(xué)校已加入國(guó)家數(shù)字化資源中心（簡(jiǎn)稱NERC），成為國(guó)家數(shù)字化資源中心河南中心。學(xué)校作為河南地區(qū)唯一承辦單位和區(qū)域中心，可以免費(fèi)或共享使用NERC規(guī)?；系母鞣N優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源。2015年學(xué)校與國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心合作開(kāi)發(fā)了河南遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)，目前前期開(kāi)發(fā)已經(jīng)完成，正在進(jìn)行密集調(diào)試。整個(gè)資源庫(kù)中各類媒體資源104726個(gè)，總計(jì)容量6個(gè)多T。目前已建成教學(xué)實(shí)物資源庫(kù)，占地面積225平方米，采用SAMP軟件平臺(tái)，配合智能密集架，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)10萬(wàn)張以上DVD光盤的智能動(dòng)態(tài)管理。并成為河南遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)的展示、備份和管理中心。同時(shí)，學(xué)校投入資金53萬(wàn)元購(gòu)置了109寸大屏幕“高清錄課系統(tǒng)”，并對(duì)現(xiàn)有的課程現(xiàn)場(chǎng)錄制設(shè)備進(jìn)行了升級(jí)以及對(duì)演播室燈光設(shè)施進(jìn)行了升級(jí)改造。投入114萬(wàn)元升級(jí)改造遠(yuǎn)程直播會(huì)議系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上建成8門網(wǎng)絡(luò)課程、試題庫(kù)2個(gè)。目前，我校已成為河南省教育廳第一批四所智慧校園建設(shè)示范學(xué)校。（六）強(qiáng)化團(tuán)學(xué)工作，加大學(xué)生教育和幫扶力度，建設(shè)良好校園文化本年度，學(xué)校團(tuán)學(xué)工作堅(jiān)持“教育育人、管理育人、服務(wù)育人”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作，把安全教育和提高學(xué)生安全防患意識(shí)放在首位，通過(guò)宣傳欄、主題班會(huì)、安全講座、知識(shí)答卷、校園廣播等各種形式和途徑，不斷強(qiáng)化和提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感。同時(shí)深入開(kāi)展兩個(gè)建設(shè)，即加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園氛圍。認(rèn)真做好優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的評(píng)選工作，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)行宣傳和表彰，全院共有1300余人獲得了不同級(jí)別、類別的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，覆蓋率達(dá)到學(xué)生總數(shù)的22.1%。強(qiáng)化管理督學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)入學(xué)教育和畢業(yè)生教育，組織新生開(kāi)展了《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)考試，督促學(xué)生進(jìn)一步熟悉校規(guī)校紀(jì)。對(duì)曠課、違紀(jì)學(xué)生教育幫助在前，嚴(yán)肅校紀(jì)處理在后，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。構(gòu)建全方位的學(xué)生資助工作，發(fā)揮助學(xué)貸款在資助政策中的主渠道作用，落實(shí)助學(xué)貸款“應(yīng)貸盡貸”要求，貸款覆蓋到每一位提出貸款申請(qǐng)的困難學(xué)生，今年共向768名學(xué)生申請(qǐng)到國(guó)家助學(xué)貸款331萬(wàn)元，有力解決了困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。同時(shí)評(píng)選出6名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，235名國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和1571名國(guó)家助學(xué)金。不斷拓展勤工助學(xué)的崗位和特困幫扶工作，共設(shè)置勤工助學(xué)崗位110余個(gè)，受惠學(xué)生843人次，每年發(fā)放勤工助學(xué)報(bào)酬24萬(wàn)余元。堅(jiān)持預(yù)防為主，完善心理危機(jī)預(yù)警與援助體系，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的排查和關(guān)注，幫助學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。為此學(xué)校建立了學(xué)校心理健康教育中心、心理老師和心理社團(tuán)和班級(jí)心理委員三級(jí)心理工作預(yù)防和幫扶體系，規(guī)范心理咨詢輔導(dǎo)，為學(xué)生提供貼心的服務(wù)。同時(shí)積極探索多元途徑，豐富心理健康教育形式，充分利用心理網(wǎng)頁(yè)、知識(shí)展板、宣傳彩頁(yè)、廣播、條幅等載體，通過(guò)心理健康知識(shí)專題講座、心理知識(shí)板報(bào)競(jìng)賽、心理主題班會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)心理知識(shí)競(jìng)答、心理趣味小游戲等一系列活動(dòng)，加強(qiáng)心理健康知識(shí)的宣傳，提高學(xué)生的心理自我保健意識(shí)。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)校園文化活動(dòng)健康發(fā)展。依托五四青年節(jié)、12·9紀(jì)念日等重大節(jié)日，開(kāi)展系列紀(jì)念和表彰活動(dòng)，傳遞愛(ài)國(guó)精神。圍繞“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”開(kāi)展系列活動(dòng)演講、讀書(shū)會(huì)、愛(ài)國(guó)影片展等形式。依托主題團(tuán)日活動(dòng)，開(kāi)展大學(xué)生辯論賽、校園籃球賽、校園歌手大賽等各類文體活動(dòng)，提升學(xué)生自我教育、自我發(fā)展功能。繁榮社團(tuán)文化，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)各具特色的學(xué)生社團(tuán)組織，圍繞專業(yè)技能拓展和個(gè)人興趣愛(ài)好，開(kāi)展了如“書(shū)法作品賽”、“征文大賽”“武術(shù)比賽”、“525心理健康日”等多項(xiàng)內(nèi)容健康、多姿多彩的社團(tuán)文化活動(dòng)。開(kāi)展“走近大師，感受經(jīng)典，陶冶情操，提高修養(yǎng)”的高雅藝術(shù)欣賞活動(dòng)，先后組織了兩場(chǎng)高雅藝術(shù)進(jìn)校園專場(chǎng)演出，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，使他們?cè)跐撘颇械玫搅私逃脱?。（七）積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作，提升社會(huì)服務(wù)能力本年度，社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)是學(xué)校重點(diǎn)工作之一。學(xué)校自2014年各專業(yè)全面推行雙證書(shū)制度以來(lái)，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)，提升其就業(yè)能力和社會(huì)服務(wù)能力。2015年畢業(yè)生雙證書(shū)率達(dá)85.4%，保障了絕大多數(shù)同學(xué)在畢業(yè)時(shí)既能拿到畢業(yè)生，還能拿到標(biāo)示一技之長(zhǎng)的職業(yè)資格證。同時(shí)學(xué)習(xí)還與鄭州日產(chǎn)等企業(yè)合作，開(kāi)展面向社會(huì)的職業(yè)技能培訓(xùn)，2015年共完成車工等多個(gè)工種培訓(xùn)2436人次。學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展了2015年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)特點(diǎn)，制定活動(dòng)方案，形成了五支主題團(tuán)隊(duì)：包括教育幫扶、送文藝下鄉(xiāng)、節(jié)能減排、義務(wù)維修等項(xiàng)目。五支主題團(tuán)隊(duì)奔赴鞏義、中牟、固始、魯山、延津等地開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。真正實(shí)現(xiàn)了讓大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格的目的。同時(shí)，學(xué)校逐步完善志愿者服務(wù)工作，強(qiáng)化青年志愿服務(wù)精神。組織全校師生在校內(nèi)外開(kāi)展衣物捐贈(zèng)、愛(ài)心義賣、義務(wù)勞動(dòng)、走進(jìn)敬老院、倡導(dǎo)文明出行、消防安全宣傳等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。（八）強(qiáng)化政策制度保障，制訂大學(xué)章程，推進(jìn)依法治校工作本年度，學(xué)校根據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)文件精神，重新整理、修訂了《鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院制度匯編編制方案》，完成了教學(xué)改革與管理、學(xué)生管理、科研管理、財(cái)務(wù)和人事制度等文件的全部梳理工作，學(xué)校立卷保存正在執(zhí)行的相關(guān)規(guī)章制度193份，其中新建和修訂42份，進(jìn)一步完善和規(guī)范了學(xué)校的制度體系。特別是，本年度按照國(guó)家教育部、河南省教育廳部署和要求，學(xué)校組織力量，科學(xué)論證，起草了《鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院章程（草案）》，已報(bào)河南省教育廳審批。大學(xué)章程的建設(shè)標(biāo)志著學(xué)校依法治校工作進(jìn)入一個(gè)新階段，為學(xué)校發(fā)展提供了有力的政策保障基礎(chǔ)。（九）加強(qiáng)國(guó)際交流，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平學(xué)校在上一年度派遣五人赴新加坡南洋理工學(xué)院研修學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本年度又派遣四位教師繼續(xù)赴該校研修學(xué)習(xí)。同時(shí)派出1人赴德國(guó)柏林、杜塞爾多夫等地職業(yè)學(xué)校、企業(yè)教育培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。兩批次外出學(xué)習(xí)人員回來(lái)后，分別面向全體教師做研修學(xué)習(xí)報(bào)告，分享國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并組織相關(guān)團(tuán)隊(duì)在校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行落實(shí)。目前學(xué)校各系部已經(jīng)結(jié)合新加坡“教學(xué)工廠”、“項(xiàng)目教學(xué)”、“無(wú)界化校園”等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展教學(xué)改革。德國(guó)雙元制教育模式、“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程方案等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也在消化和落實(shí)中。四、面臨挑戰(zhàn)與對(duì)策（一）在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)下，招生就業(yè)工作壓力大，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)策：面對(duì)高校生源減少的現(xiàn)實(shí)，一方面要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，吸引廣大考生；一方面要多