北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《圖形分類》練習(xí)題(han答案)_第1頁
北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《圖形分類》練習(xí)題(han答案)_第2頁
北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《圖形分類》練習(xí)題(han答案)_第3頁
北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《圖形分類》練習(xí)題(han答案)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《圖形分類》練習(xí)題(han答案)填一填。分一分。①②③④⑤平面圖形有();立體圖形有()。2.三角形具有()性,四邊形具有()性。3.把下面圖形分類,將序號填入括號里。()是三角形;()是長方形;()是平行四邊形;()是四邊形。4.將下面圖形分類。②③④⑤⑥分成兩類:()和()。分成三類:()、()和()。二、選一選。1.這是一個(gè)()圖形。A.立體圖形 B.平面圖形 C.直線圖形2.圖中最有穩(wěn)定性的圖形是()。A. B. C.三、把圖形分類(把你認(rèn)為是一類的用圈圈起來)。四、按要求完成。添一條輔助線,按要求把下面的圖形分一分。2.把五邊形按要求進(jìn)行分割五、在不改變下面平行四邊形木框形狀的同時(shí),使它變得穩(wěn)定起來,畫出示意圖,并說說這樣做的理由。答案與解析一、1.【解析】根據(jù)能立起來的圖形統(tǒng)一稱作“立體圖形”只有一個(gè)平面的圖形也起一個(gè)名字叫“平面圖形”求解?!敬鸢浮竣冖堍?;①③。2.【解析】根據(jù)三角形與四邊形的特點(diǎn)求解?!敬鸢浮糠€(wěn)定;不穩(wěn)定。3.【解析】根據(jù)三角形、正方形、長方形、平行四邊形和四邊形的定義進(jìn)行分類即可。【答案】①⑥;②③④;⑤⑦;②③④⑤⑦⑧。4.【解析】根據(jù)直線圖形與曲線圖形分成兩類,然后根據(jù)曲線圖形、邊的數(shù)量分成三類?!敬鸢浮竣佗邰茛?,②④;①⑤,②④,③⑥。二、1.【解析】這個(gè)圖形的點(diǎn)均在一個(gè)平面上,據(jù)此求解?!敬鸢浮緽。2.【解析】根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性求解?!敬鸢浮緾。三、【解析】根據(jù)長方形、正方形、平行四邊形以及梯形的定義進(jìn)行分類即可。【答案】如圖所示:四、1.【解析】(1)過圖形1的右上方的頂點(diǎn)向底邊畫高線,則可以把這個(gè)圖形分成一個(gè)長方形和三角形;(2)過梯形下面的一個(gè)頂點(diǎn),向腰畫平行線,則可以把這個(gè)梯形分成一個(gè)平行四邊形和三角形;(3)過平行四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)叜嬕粭l線段,即可把平行四邊形分成一個(gè)梯形和三角形,(答案不唯一)?!敬鸢浮咳鐖D所示:2.【解析】連接兩個(gè)不相鄰的頂點(diǎn),五邊形就可以分成一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形;從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn),連接它的對邊上非頂點(diǎn)的任意一點(diǎn),就可以分成兩個(gè)四邊形;從五邊形的一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論