20192020年高中語(yǔ)文《日出》教案粵教版選修《戲劇欣賞》

)情感態(tài)度通過(guò)欣賞春天的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。作品的簡(jiǎn)介。的詩(shī)句或文章。3.搜集有關(guān)春的圖片及朗讀材料教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課題活潑的天使?！蓖瑢W(xué)們，你們喜歡春天嗎？(生：喜歡)為什么？(生答)是的，春請(qǐng)同學(xué)們邊看畫面邊捕捉有關(guān)作者的信息，看完后請(qǐng)學(xué)生講“從‘作者簡(jiǎn)介’中，你獲得了哪些信息”？(學(xué)生說(shuō)后)教師過(guò)渡：朱自清不愧是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一的筆墨，一同去領(lǐng)略大好春光。二、整體感知學(xué)生聽(tīng)朗讀，在聽(tīng)讀過(guò)程中注意以下問(wèn)題。醞釀(yùnniàng)黃暈(yùn)蓑衣(suō)嘹亮(liáo)應(yīng)和(hè)(過(guò)渡：通過(guò)聽(tīng)讀，作者筆下的哪些景象在你腦海中形成了美麗的畫面？)2．文中細(xì)筆描繪了春天的哪些景象？(草、花、風(fēng)、雨、人)(顯示)對(duì)，作者正是抓住了這五幅畫面濃墨重彩地描繪春天的動(dòng)人景象的。(顯示繪春板書)(現(xiàn)在我們?cè)僖淮稳ゴ蠛玫拇汗庵凶咭惶税??？赐陥D片，師講：作者眼中的春是這樣美麗，你認(rèn)為)3．在這大好的春光中寄寓了作者怎樣的感情？(喜愛(ài)、贊美)(過(guò)渡：春天原來(lái)這般充滿魅力，怪不得人們都巴望漫漫冬天快到盡頭，渴盼這充滿生機(jī)與活力的春天早日來(lái)臨。作家朱自清甚至把這種急切的心情變成了文字的(顯示“盼”)二、品讀賞析(一)合作品讀兩幅畫面過(guò)渡：春天是美好的，有人喜歡那青青的草，有人鐘情于那爭(zhēng)艷的花，還有人喜歡感受那和煦的風(fēng)，更有人喜歡沐浴那無(wú)聲的雨，老師也對(duì)那爭(zhēng)奇斗艷的花情有獨(dú)①教師范讀(過(guò)渡：同學(xué)們，你們知道老師為什么要這么讀嗎？學(xué)生說(shuō))②朗讀指導(dǎo)A首先把握基調(diào)(喜悅)導(dǎo)完后請(qǐng)學(xué)生讀出來(lái))(過(guò)渡：現(xiàn)在請(qǐng)用老師講方法)③先自由朗讀，后齊讀。(過(guò)渡：作者眼中的花鮮艷美麗，充滿活力，你最喜歡文中的哪些語(yǔ)句？)(同桌互相討論)⑤教師歸納總結(jié) 畫，但在有限的時(shí)間內(nèi)，我們無(wú)法一一品析，其他畫面就留待同學(xué)們課后去品讀