教案-的六一兒童節(jié)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)（一篇）-六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案

教案:的六一兒童節(jié)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)（一篇）_六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案一、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)

1、活動(dòng)主題：幼兒園的歡樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

2、宣揚(yáng)口號(hào)：幼兒園是孩子們歡樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)歡樂(lè)的童年，做歡樂(lè)孩子，做歡樂(lè)家長(zhǎng)，做歡樂(lè)老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。如氣球、彩帶等等方面，讓班級(jí)有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)班上的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

(3)培育幼兒與小伴侶交往與和合作的力量;做嬉戲、借東西、過(guò)家家等等

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品預(yù)備)

4、預(yù)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地支配。提前做好各項(xiàng)工作。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、集體手語(yǔ)舞“看得更遠(yuǎn)的地方”表演者：全體幼兒

2、語(yǔ)言表演表演者：xxx

3、親子嬉戲

4、小合唱表演者：全體女小伴侶

5、鋼琴獨(dú)奏表演者：xxx

6、親子嬉戲

7、兒歌表演表演者：全體小伴侶

8、獨(dú)唱

9、親子嬉戲

10、制作水果拼盤

六一兒童節(jié)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、能依據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的活動(dòng)方案。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書第三冊(cè)第32、33頁(yè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。

二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?dòng)。

師：你們說(shuō)一說(shuō)畫面上的小伴侶是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?

三、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，你喜愛怎樣慶祝自己的節(jié)日?

鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和愿望，說(shuō)說(shuō)今年預(yù)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜愛什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起制作方案表。

1、幼兒自主選擇參加的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參與什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，依據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

2、共同總結(jié)溝通，完善方案表。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

依據(jù)方案表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參與的項(xiàng)目。

六一兒童節(jié)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)熟悉到父母是自己人生最初的榜樣，教會(huì)了自己做事和做人，在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。

2.情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)同學(xué)情感升華，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找?，感受父母的愛，感恩父母?/p>

3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美妙品德，做新時(shí)代的好少年。

活動(dòng)形式：

唱歌曲、小組爭(zhēng)論、小組競(jìng)賽、講故事等形式。

活動(dòng)預(yù)備：

2、同學(xué)預(yù)備：衣服、筆;

3、每小組至少邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)參與。

活動(dòng)過(guò)程：

播放音樂(lè)、情境導(dǎo)入

1、師：老師最近看了一個(gè)電視節(jié)目，特殊喜愛，我們來(lái)聽聽這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎?會(huì)唱的小伴侶可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV，同學(xué)觀賞或跟唱最新學(xué)校六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新學(xué)校六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。

2、師：老師看到每個(gè)孩子都唱得很快樂(lè)，看來(lái)你們也喜愛。你喜愛節(jié)目里的誰(shuí)?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、每天)。師連續(xù)引導(dǎo)：老師也喜愛他們，由于老師看到小伴侶們和爸爸在一起在節(jié)目中學(xué)會(huì)了許多東西，在漸漸成長(zhǎng)。今日我們就一起來(lái)談?wù)劯改附虝?huì)我這個(gè)話題，師出示班會(huì)主題最新學(xué)校六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案文章

初步感知父母教會(huì)我做事

1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時(shí)的照片，你們看我教會(huì)孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路的生活照，同學(xué)觀看。

2、師：你和父母在一起的時(shí)候，他們教會(huì)你做些什么呢?

3、同學(xué)思索并分組溝通爭(zhēng)論，家長(zhǎng)參加，師巡察，參加小組爭(zhēng)論。

4、小組代表發(fā)言，師評(píng)價(jià)、鼓舞

隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

5、過(guò)渡：孩子們都說(shuō)自己學(xué)會(huì)了做家務(wù)事，那你們會(huì)不會(huì)疊衣服，水平究竟怎樣呢?我們來(lái)進(jìn)行疊衣競(jìng)賽。

6、師講競(jìng)賽規(guī)章，同學(xué)做預(yù)備，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)做裁判。

7、同學(xué)開頭進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，其余孩子在座位觀看、助威。

8、師宣布競(jìng)賽的結(jié)果，賜予小組嘉獎(jiǎng)。

9、師做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，采訪得獎(jiǎng)的選手：你為什么疊的又快又好?是誰(shuí)教會(huì)的?想對(duì)媽媽說(shuō)什么?

10、活動(dòng)小結(jié)：從小，父母教會(huì)了你吃飯、走路、穿衣如今，你們更能干了，會(huì)掃地、洗碗、整理房間學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。

深化熟悉父母教會(huì)我做人

1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情，還教會(huì)你什么呢?你和父母之間有沒(méi)有一件讓你印象特殊深刻、感動(dòng)的事呢?今日，就有幾位同學(xué)為大家?guī)?lái)了自己與父母之間的小故事，我們來(lái)聽聽吧。

2、幾個(gè)同學(xué)依次上臺(tái)講故事(背景音樂(lè)：寫給海洋)，其余同學(xué)仔細(xì)聽。

3、師：剛才幾個(gè)孩子的故事特殊感染我，下面的孩子也聽得特殊仔細(xì)、專注，老師看出來(lái)你們也受到感染了。當(dāng)然，還有許多孩子有這樣的故事，接下來(lái)，請(qǐng)孩子們與你小組的同伴共享你與父母之間的小故事。

4、同學(xué)分小組講故事，家長(zhǎng)參加，師巡察。

5、再請(qǐng)兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓舞最新學(xué)校六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新學(xué)校六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。

6、師：孩子們講得真不錯(cuò)，老師看出你們?cè)诟改傅慕逃侣L(zhǎng)大了，懂事了，明白了許多做人的道理。老師也給你們帶來(lái)了兩個(gè)名人故事，想聽嗎?

7、師配樂(lè)講《岳母刺字》的故事(背景音樂(lè)：精忠報(bào)國(guó)伴奏)。

8、同學(xué)聽后發(fā)言說(shuō)說(shuō)岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解(愛國(guó))。

9、師配樂(lè)簡(jiǎn)介孟子的成就(背景音樂(lè)：游子吟伴奏)，可是，你們知道孟子小時(shí)候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動(dòng)畫，同學(xué)觀看最新學(xué)校六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案文章

10、同學(xué)聽后發(fā)言說(shuō)說(shuō)孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解(學(xué)習(xí)要持之以恒)。

11、師：有時(shí)父母對(duì)我們的教育不僅是通過(guò)語(yǔ)言，還是行動(dòng)。播放給媽媽洗腳的廣告，同學(xué)觀看。

12、師：看了這個(gè)視頻以后，你有什么感受?同學(xué)發(fā)言，師引導(dǎo)同學(xué)理解(孝心、愛心、感恩之心)

13、活動(dòng)小結(jié)：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里，我學(xué)會(huì)了寬容與理解;從父母那里，我明白了頑強(qiáng)與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義父母身上的良好習(xí)慣和美妙品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會(huì)了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心最新學(xué)校六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案教學(xué)反思。

升華情感、行為指導(dǎo)

1、師：孩子們，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢?請(qǐng)拿出卡片，把你想對(duì)父母說(shuō)的話寫在卡片上，把你的感恩卡送給你的爸爸媽媽。

2、同學(xué)寫卡片(背景音樂(lè)：感謝你)。

3、師采訪幾個(gè)孩子想對(duì)父母說(shuō)的話，同學(xué)念出來(lái)。

4、師：你準(zhǔn)備用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢?

5、同學(xué)發(fā)言，師引導(dǎo)。

6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，同學(xué)表演讀。

孩子們，我們今日的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，老師盼望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教育，做新時(shí)代的好少年!

六一兒童節(jié)教案篇4

一、說(shuō)教材

看圖作文是借助圖畫對(duì)學(xué)校一班級(jí)同學(xué)進(jìn)行作文訓(xùn)練的一種形式，是提高學(xué)校生作文力量的一種手段。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：第一學(xué)段的寫話要讓同學(xué)對(duì)寫話有愛好，寫自己想說(shuō)的話，寫想像中的事物，寫自己對(duì)四周事物的熟悉和感想?！稓g樂(lè)的兒童節(jié)》這篇看圖寫話，以圖片的形式敘述小伴侶慶祝六一的情景。另外參考新課標(biāo)對(duì)學(xué)低班級(jí)說(shuō)話、寫話的要求，結(jié)合本課教學(xué)實(shí)際，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)看圖說(shuō)話寫話，激發(fā)同學(xué)喜愛生活的情趣；

2、培育同學(xué)的觀看力量和語(yǔ)言表達(dá)力量；

3、培育同學(xué)對(duì)寫話的愛好；

4、激發(fā)同學(xué)自主表達(dá)的樂(lè)觀性。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)有序地觀看圖片的方法；

2、培育同學(xué)的口頭表達(dá)力量。

二、說(shuō)教法與學(xué)法

一班級(jí)的同學(xué)奇怪???心強(qiáng)、學(xué)習(xí)愛好深厚，思維活躍，但自我掌握力量較弱，另外他們生活經(jīng)受不豐富，寫話水平偏低，寫出來(lái)的內(nèi)容空洞，寫話后還不會(huì)自己檢查修改。因此教學(xué)時(shí)我先實(shí)行談話法，激發(fā)同學(xué)對(duì)這堂課的愛好。接著，用引導(dǎo)法，關(guān)心同學(xué)看圖理解圖意。對(duì)于學(xué)校一班級(jí)下學(xué)期的同學(xué)來(lái)說(shuō)，看圖已經(jīng)有了自己的認(rèn)知力量，但是完全看懂圖意還需要引導(dǎo)。所以我只要引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)タ磮D，他們就能很快看明白圖意。然后，用合作學(xué)習(xí)法組織同學(xué)們分小組說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容，培育他們的口語(yǔ)交際力量，及語(yǔ)言表達(dá)力量，并從中感受寫畫的樂(lè)趣。最終，要求同學(xué)把圖片上的內(nèi)容寫下來(lái)，并加入自己的聯(lián)想，訓(xùn)練他們的寫畫力量。從而體現(xiàn)老師的主導(dǎo)性和同學(xué)的主體性，體現(xiàn)語(yǔ)文課的開放性和語(yǔ)文課與生活實(shí)際相結(jié)合的特點(diǎn)。

三．說(shuō)教學(xué)過(guò)程

我的課堂結(jié)構(gòu)是：談話導(dǎo)入——看圖解圖，練習(xí)說(shuō)話——綻開想像，拓展內(nèi)容——看圖寫話。

（一）故事導(dǎo)入引起愛好

對(duì)于學(xué)校一班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)六一并不生疏，幼兒園時(shí)也過(guò)過(guò)六一兒童節(jié)，因此他們對(duì)這節(jié)課也比較感愛好.并且讓同學(xué)明白六月一日是兒童節(jié)的基本常識(shí)。

（二）看圖解圖，練習(xí)說(shuō)話

這一環(huán)節(jié)就是引導(dǎo)同學(xué)與老師雙向溝通給大家自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，充分展現(xiàn)自己的想法。

我會(huì)先讓孩子們把這四幅圖先掃瞄一遍，提出一個(gè)問(wèn)題：

現(xiàn)在每位同學(xué)差不多都會(huì)對(duì)圖片上的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔地?cái)⑹?，但是可能有的語(yǔ)言組織力量差一點(diǎn)兒的同學(xué)會(huì)表達(dá)的還不夠完整、精確?????。現(xiàn)在可以進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，分小組說(shuō)故事。

把同學(xué)們四人一組自由分組，給大家五分鐘至八分鐘的時(shí)間自由講故事說(shuō)內(nèi)容，看誰(shuí)的說(shuō)得得更通順、詳細(xì)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅體現(xiàn)了新課標(biāo)中的合作學(xué)習(xí)，也給大家一個(gè)提高自己口語(yǔ)表達(dá)力量的機(jī)會(huì)。并從中體會(huì)與伙伴們共享內(nèi)容的輕松和歡樂(lè)，還能給寫話力量差的同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聽一下別人是怎樣用自己的美麗語(yǔ)言來(lái)講這個(gè)故事的。

（三）綻開想像，拓展內(nèi)容

（四）寫下自己的熟悉和感想

寫話是在說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，說(shuō)好才能寫好，怎樣說(shuō)的就怎樣寫。現(xiàn)在可以讓同學(xué)們寫話，讓他們把自己看到的，想到加以整理，使它完整、詳細(xì)、有序地串聯(lián)在一起，把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果排列起來(lái)，這樣寫話的基本思路就清晰了。要求同學(xué)寫完整、通順的句子，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于200字，還要留意寫完后要自己讀一遍，進(jìn)行修改，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我以師生雙向溝通為主，以引導(dǎo)同學(xué)自主表達(dá)為輔，充分熬煉同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)力量，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中特殊強(qiáng)調(diào)：“為了降低起始階段寫作的難度，重在培育同學(xué)的寫作愛好和自信念，注意培育思索、表達(dá)力量。”因此，這次看圖寫話訓(xùn)練中我讓同學(xué)們先觀看、思索，再關(guān)心他們分析圖意，然后講練習(xí)說(shuō)話，這樣待他們握筆在手時(shí)，學(xué)有東西可寫了，從而激發(fā)同學(xué)對(duì)寫話的深厚愛好。

總之，只要我們努力激發(fā)每一個(gè)孩子的寫作內(nèi)動(dòng)力，就能使同學(xué)緊皺的眉頭伸展開，使寫話變成一件布滿樂(lè)趣的事兒，從而迎來(lái)一個(gè)收獲的秋天。

我的說(shuō)課完畢，感謝大家！

六一兒童節(jié)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)。

2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，留意傾聽并能圍繞話題談話。

3、感受"六一"兒童節(jié)的歡樂(lè)和幸福。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒參加豐富多彩的"六一"活動(dòng)。

2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡慶"六一"的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。

2、老師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物。

3、老師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?dòng)。

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

活動(dòng)反思

孩子們都特別快樂(lè)、活躍，假如預(yù)備的更充分確定更好。

六一兒童節(jié)教案篇6

活動(dòng)文宣：

1、那時(shí)候，我們很歡樂(lè)那時(shí)候，我們很淘氣那時(shí)候，我們很可愛那時(shí)候，我們。。。6月1日就讓我們一起在GAGA酒吧回味那份童年記憶吧

2、這一天,你可以看到許多熟識(shí)的面孔;這一天,你可以和他們一起回味童年;這一天,你可以瘋狂,可以肆無(wú)忌憚!你可以,戴上紅領(lǐng)巾,掛上五道杠..你可以,用奶瓶?jī)汉染?.你可以,玩遍全部的玩具..這一天,你可以放縱你的青春!6.1來(lái)GAGA酒吧回味那份童年記憶吧

貴賓熱線：0577—8882722285551919地址：溫州市江濱西路歐洲城H幢一層（沃爾瑪樓下）

活動(dòng)宣揚(yáng)方式：

1、針對(duì)性的進(jìn)行手機(jī)短信宣揚(yáng)；

2、網(wǎng)絡(luò)論壇，微博宣揚(yáng)；

3、現(xiàn)場(chǎng)MC對(duì)活動(dòng)的前期宣揚(yáng)和VJ現(xiàn)場(chǎng)視頻的宣揚(yáng)；

4、宣揚(yáng)單對(duì)合作商家及街面的宣揚(yáng)；

活動(dòng)場(chǎng)地布置：

1、主要在場(chǎng)內(nèi)制作懸掛大小不一的卡通KT板（哆啦A夢(mèng)、大雄、忍者神龜、奧特曼等）、少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗

酒吧員工服裝配置：

1、紅領(lǐng)巾（全體工作人員佩戴及全場(chǎng)對(duì)客人的發(fā)放）0.5*xx0=75元

2、兔耳朵頭箍（針對(duì)女賓發(fā)放）8*50=400元

3、彈簧青蛙玩具（對(duì)部分現(xiàn)場(chǎng)的客人進(jìn)行發(fā)放，女賓為主）2*xx0=300元

4、奶瓶（供客人喝酒用）2.6*100=260元

5、五道杠（對(duì)客人進(jìn)行發(fā)放佩戴）0.5*xx0=75元

6、帶紅領(lǐng)巾T恤7*80=560元

互動(dòng)嬉戲：

1、擊鼓傳花（選8位客人，逐個(gè)淘汰其中前5位淘汰的客人每人懲處喝一杯特制的雞尾酒；最終留下的3位客人選出名次，第三名獎(jiǎng)品為：獎(jiǎng)狀及回力鞋一雙其次名獎(jiǎng)品為：獎(jiǎng)狀及小霸王嬉戲機(jī)一部第一名獎(jiǎng)品為：獎(jiǎng)狀及大號(hào)奶瓶抱枕

2、場(chǎng)內(nèi)互動(dòng)嬉戲刮花繩組織客服小蜜蜂營(yíng)銷人員跟現(xiàn)場(chǎng)的客人進(jìn)行互動(dòng)嬉戲

3、支配專人穿上公仔服裝現(xiàn)場(chǎng)跟客人互動(dòng)，發(fā)放些兒時(shí)小禮品及兒時(shí)零食零食（咪咪蝦條、跳跳糖、大大泡泡糖等）費(fèi)用估計(jì)：200元

節(jié)目支配：

1、當(dāng)晚節(jié)目由節(jié)目部負(fù)責(zé)，需符合活動(dòng)主題

小霸王嬉戲機(jī)1*48=48元

回力鞋10*40=400元

大號(hào)奶瓶抱枕1*85=85元

估計(jì)總費(fèi)用為：2500元左右

【范文保藏】六一主題班會(huì)教案（篇二）

每個(gè)老師上課需要預(yù)備的東西是教案課件，大家在仔細(xì)寫教案課件了。只有寫好教案課件方案，將來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“【范文保藏】六一主題班會(huì)教案（篇二）”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

一、指導(dǎo)思想：

體現(xiàn)同學(xué)的仆人翁精神，讓全體同學(xué)參加，并且熟悉到自身的價(jià)值，增加集體驕傲感。使同學(xué)真實(shí)地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個(gè)少年兒童的節(jié)日。營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的氛圍和情景，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛校內(nèi)、喜愛祖國(guó)的情感，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，展現(xiàn)他們的風(fēng)采，歡慶一個(gè)有意義、歡樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

詩(shī)歌朗誦、童謠、故事、小品、太極拳、自創(chuàng)小魔術(shù)小合唱

主持人：

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正（向中隊(duì)輔導(dǎo)員老師報(bào)告）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，五（3）中隊(duì)共

有隊(duì)員52人，全部出席，“慶祝六一，我做主”中隊(duì)活動(dòng)預(yù)備就緒。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，很興奮參與你們的隊(duì)活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿勝利。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂(lè)禮畢，唱隊(duì)歌

宣布五（3）中隊(duì)“慶祝六一，我做主”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開頭。

三、活動(dòng)開頭：（節(jié)目演出）

主持甲、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校內(nèi)，文明之花開在我們心中，尊敬的

老師，友愛的同學(xué)們，大家好！

甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

乙：泱泱古國(guó)擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅制造出了令世界矚目的絢爛文明，

而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：請(qǐng)觀賞《新三字經(jīng)》

（隊(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢？讓我們一起從校內(nèi)禮儀開頭吧！

（校內(nèi)禮儀“三句半”）

乙：隊(duì)員們以上的校內(nèi)禮儀我們能做到嗎？

甲：文明需要我們大家的參加，可是就在我們的身邊，卻時(shí)常會(huì)消失一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請(qǐng)看小品《我的一天》。

（表演小品《我的一天》）

乙：隊(duì)員們，在剛才的小品中你發(fā)覺了哪些不文明的行為？你有什么想告知大家的嗎？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）

甲：隊(duì)員們說(shuō)的都很好，信任你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些。

乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不行或缺的，它記載著我們童年的夢(mèng)，承載著我們純真的情。

甲：友愛的隊(duì)員們，讓我們唱起歡樂(lè)的童謠吧！

（拍手歌）

乙：我們五（3）中隊(duì)還有許多才藝雙全的隊(duì)員，接下來(lái)請(qǐng)觀賞他們?yōu)榇蠹?/p>

預(yù)備的節(jié)目，(節(jié)目單內(nèi)容)：

A、小魔術(shù)師為大家表演。（阮志波）

B、街舞表演（葛權(quán)瑤）

C、感恩故事（周益紅）

D、太極拳表演（方杰）

E、小合唱

乙：我們是新世紀(jì)的仆人，我們是祖國(guó)的接班人。

合：讓我們?cè)谶@陽(yáng)光明媚的春天，努力學(xué)好本事，共同插上抱負(fù)的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向我們美妙的將來(lái)。

甲：五（3）中隊(duì)“慶祝六一，我做主”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

輔導(dǎo)員講話

呼號(hào)：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

（隊(duì)員）時(shí)刻預(yù)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，奏樂(lè)！

四、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)最新模板7篇

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在仔細(xì)預(yù)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作方案，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹栋踩逃黝}班會(huì)教案設(shè)計(jì)最新模板7篇》，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇一】

教學(xué)目的：

“安全第一”、“安全無(wú)小事”，為了使同學(xué)能過(guò)上一個(gè)平安、歡樂(lè)的學(xué)園生活，圍繞“道路交通安全”、“溺水安全“、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”等易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，提高同學(xué)的安全意識(shí)，使同學(xué)學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓同學(xué)在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的仆人，是祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是布滿生氣的新一代。我們?cè)邳h的暖和的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時(shí)時(shí)到處留意安全”可是，我們卻常常聽到一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽故事《踢球》

老師小結(jié)：是啊!這多危急啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身圓滿，真惋惜!交通安全，我們可得隨時(shí)留意。

二、放假了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全呢?

(一)用電安全

同學(xué)說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起同學(xué)愛好，因他們較生疏。)

(二)防火安全

1、提出問(wèn)題爭(zhēng)論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(同學(xué)各自發(fā)表看法，說(shuō)做法，對(duì)正確的確定。)寒假安全教育主題班會(huì)2、依據(jù)爭(zhēng)論，結(jié)合《安全教育讀本》向同學(xué)補(bǔ)充一些防火學(xué)問(wèn)。

安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇二】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)一系列的學(xué)問(wèn)性的活動(dòng)，讓同學(xué)們樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育。

2、提高同學(xué)的安全意識(shí)，使同學(xué)學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓同學(xué)在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己。

3、讓同學(xué)了解交通、活動(dòng)、意外大事中必備的安全學(xué)問(wèn)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)傳達(dá)給四周的人們，做安全教育的小小宣揚(yáng)員活動(dòng)目的。

二、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等學(xué)問(wèn)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

三、教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?/p>

1、防火之安全用電。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識(shí)。

1·熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。2·不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3·電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4·使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5·發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

3、防火學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，同學(xué)宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。

1·禁止在校內(nèi)、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。

2·是禁止使用電爐、電褥等電器。

四、防火常識(shí)

1、著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢(shì)非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2、怎樣報(bào)火警？

（1·牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。

（2·報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣·、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

（3·說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

（4·講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

（5·報(bào)警后要支配人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

3、小結(jié)：只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問(wèn)，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康地成長(zhǎng)。

安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)(篇三)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中同學(xué)獵取信息的關(guān)系；

2、情感目標(biāo)：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；

3、行為目標(biāo)：展現(xiàn)新時(shí)代中同學(xué)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、展現(xiàn)同學(xué)網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展現(xiàn)同學(xué)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。

2、提出諸多負(fù)面大事，通過(guò)爭(zhēng)論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，充分熟悉網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確熟悉、正確使用網(wǎng)絡(luò)的爭(zhēng)論奠定基礎(chǔ)。

3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、爭(zhēng)論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地熟悉網(wǎng)絡(luò)。

4、爭(zhēng)論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)：確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀念，并提出一些行之有效的詳細(xì)措施。

三、課前預(yù)備：

1、搜集、整理班級(jí)電子圖文信息，建立班級(jí)相冊(cè)、ppt演示文稿展現(xiàn)、電子學(xué)習(xí)助手等等。

2、搜集計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報(bào)道，并進(jìn)行資料分類整理。

3、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊，觀眾座位若干。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）網(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn)，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展現(xiàn)

1、記錄精彩每一刻——班級(jí)電子相冊(cè)展現(xiàn)

由通過(guò)掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊(cè)，內(nèi)容包括：

（1）每位同學(xué)最滿足的個(gè)人照片及一句話格言，每位老師的照片及寄語(yǔ)；

（2）重大集體活動(dòng)，如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。

2、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援——電子學(xué)習(xí)助手

從德智體各個(gè)方面概括介紹班級(jí)的狀況。以word文檔、ppt演示文稿的形式，總結(jié)各學(xué)科學(xué)問(wèn)的重難點(diǎn)。

3、學(xué)問(wèn)的海洋任我游——現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)資源搜尋

由觀眾提出有待查詢的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)搜尋。

（二）虛擬的世界中，我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性

爭(zhēng)論主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲的爭(zhēng)論。

2、還我光明的眼睛，還我健康的體魄——對(duì)損害身體健康的爭(zhēng)論。

3、虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)？——對(duì)網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物騙買騙賣現(xiàn)象的爭(zhēng)論，實(shí)質(zhì)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的爭(zhēng)論。

在觀眾爭(zhēng)論的同時(shí)，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。全部爭(zhēng)論內(nèi)容由主持人進(jìn)行分類整理，并將之概括在演示黑板

（三）誰(shuí)之過(guò)，網(wǎng)絡(luò)還是我？——網(wǎng)絡(luò)的利弊爭(zhēng)論

主持人：網(wǎng)絡(luò)究竟帶來(lái)了些什么？為什么有人憑借著它走向勝利、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的爭(zhēng)論。由主持人對(duì)爭(zhēng)論走向進(jìn)行把握，對(duì)爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué)，將爭(zhēng)論結(jié)果錄入機(jī)器，并用大屏幕展現(xiàn)出來(lái)。

爭(zhēng)論結(jié)果集中為：

1、網(wǎng)絡(luò)本和善：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。

2、虛擬的世界中，我們照舊是現(xiàn)實(shí)的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開現(xiàn)實(shí)的道德與規(guī)范。

3、網(wǎng)絡(luò)面前，人人公平：網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人供應(yīng)了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。

（四）將網(wǎng)絡(luò)規(guī)章進(jìn)行究竟——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序爭(zhēng)論

網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起；網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)當(dāng)做到：

1、提高自身素養(yǎng)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑；

2、發(fā)覺不良信息，通知伴侶共同抵制，并報(bào)告有關(guān)部門。

五、班主任講話

通過(guò)同學(xué)們的溝通反映，看來(lái)網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問(wèn)題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深化我們每個(gè)人生活的各個(gè)方面，但它究竟會(huì)成為汩汩長(zhǎng)流的才智泉源，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的。因此同學(xué)們要正確熟悉網(wǎng)絡(luò)，自覺抵擋誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng)，請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守。

六、活動(dòng)結(jié)束

安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇四】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全學(xué)問(wèn)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增加師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的力量，最大限度消退學(xué)校安全事故隱患，使同學(xué)懂得在校內(nèi)中要留意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)到處留意安全。

二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年3月27日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：一年（2）班教室

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入：

師：安全問(wèn)題是我們始終都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì)有很多小伴侶不留意安全。這一節(jié)課，我們來(lái)爭(zhēng)論一下在校內(nèi)里如何做好安全。讓我們永久將安全牢記在心中。一班級(jí)一班《校內(nèi)安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

（二）爭(zhēng)論：

1、集會(huì)、做操時(shí)，我們要留意什么？

a集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

b.集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按挨次入、退場(chǎng)。

c.集會(huì)時(shí)要用心聽，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。

（有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。）

2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

爭(zhēng)論、反饋。

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩嬉戲。

③無(wú)事不上樓。

3、教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能任憑觸摸。

（我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈，無(wú)一人任憑觸摸電器設(shè)施。）

4、在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣留意安全？

在室內(nèi)活動(dòng)，有很多微小的事情值得同學(xué)們留意，同樣簡(jiǎn)單發(fā)生危急。這主要有以下幾個(gè)方面：

（1.）防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了很多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追趕、打鬧，做猛烈的運(yùn)動(dòng)和嬉戲，防止磕碰受傷。

（2、）防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要留意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以愛護(hù)，留意防止摔傷。

（3）防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危急。

（4、）防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)簡(jiǎn)單壓到手，也應(yīng)當(dāng)?shù)教幃?dāng)心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

（5、）防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危急物品進(jìn)校內(nèi)，杜絕玩火等行為。

(6)防意外損害。改錐、刀、剪等銳利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必需有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥當(dāng)存放起來(lái)，不能隨便放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外損害。

5.課間活動(dòng)應(yīng)留意什么？

課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)整和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意以下幾方面：

(1)室外空氣新奇，課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng)，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

(2)、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精神集中、精神飽滿。

(3)、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操、跳跳繩等，不追趕打鬧，避開消失擔(dān)心全事故。

(4)、活動(dòng)更要要留意在安全狀況下，要避開發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危急。

6、放學(xué)回家時(shí)應(yīng)留意什么？

每天放學(xué)后全體同學(xué)必需在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要快速出隊(duì)等路隊(duì)過(guò)去后在撿東西或系鞋帶。

7、同學(xué)不得爬窗臺(tái)、欄桿等。

知道爬窗臺(tái)、欄桿等危急，無(wú)一人爬。

8、上廁所時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么樣？

不搶先、不擁擠。

9、學(xué)校里哪些地方我們也不能任憑亂爬？

①不能任憑爬到乒乓球臺(tái)上玩。

②不能爬圍墻。

③不能爬學(xué)校四周的建筑。

(三)師生齊做安全選擇題

（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。③玩上下樓梯嬉戲。

（2）假如你在學(xué)校里觀察很多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)當(dāng)怎么做？①抓緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看喧鬧。③狀況危急，立即報(bào)告老師。

（3）下課了，下面的哪些嬉戲簡(jiǎn)單造成意外損害？

①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校內(nèi)攀爬樹木比誰(shuí)爬的高。

（4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危急?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

（5）小剛常常欺侮小明，還不許小明告知?jiǎng)e人。小明該怎樣做?

①向父母、老師、同學(xué)尋求關(guān)心。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。（6）在學(xué)校不允許帶哪些東西

①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒

（7）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不行以任憑吃？

①可以②不行以

（四）學(xué)兒歌

學(xué)校生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.

上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.生疏人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.

安全歌人人記，都平安大家樂(lè)!老師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

三、總結(jié)：

師：我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)擔(dān)心全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。老師信任，我們班的同學(xué)都能平平安安，快歡樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)(篇五)

一、班會(huì)主題(名稱)：預(yù)防電信詐騙

二、活動(dòng)目的：

隨著社會(huì)的'進(jìn)展，信息技術(shù)的進(jìn)步，各種詐騙現(xiàn)象也成為社會(huì)日益突出的問(wèn)題。尤其是一些詐騙分子，將目標(biāo)轉(zhuǎn)向同學(xué)。同學(xué)簡(jiǎn)單受到他人別有專心的哄騙，而且對(duì)于大人所說(shuō)的話都簡(jiǎn)單產(chǎn)生一種信任和服從的心理。因此，在面對(duì)成年人詐騙的狀況時(shí)，難以有效作出清楚地推斷。所以，為了使同學(xué)熟識(shí)生活中常見的詐騙形式，增加同學(xué)在生活中遇到詐騙現(xiàn)象敏捷應(yīng)對(duì)的防范意識(shí)，提高同學(xué)各方面自我預(yù)防、自我愛護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃命的力量。

三、活動(dòng)過(guò)程：

在現(xiàn)如今的社會(huì)，詐騙案件越來(lái)越多，手段也越來(lái)越高超，至開學(xué)以來(lái)我校發(fā)生了多起同學(xué)被騙大事。犯罪分子利用一些同學(xué)的虛榮心、貪廉價(jià)、單純等心理特點(diǎn)實(shí)施各種詐騙伎倆，使部分同學(xué)蒙受巨大的財(cái)產(chǎn)損失和精神壓力。為增加大家防騙意識(shí)，提高自我防范力量。

四、進(jìn)行時(shí)間：

XXX年XXX月XXX日

五、進(jìn)行地點(diǎn)：

三年一班

六、主持人：XXX

七、出席人員：

三年一班全體同學(xué)

八、主要內(nèi)容：防詐騙

在中上路天虹四周等同學(xué)的她輕易信任了一位推銷人員所宣稱的"只要兩三分鐘"的調(diào)查問(wèn)卷，并被領(lǐng)到了某寫字樓的四樓。一進(jìn)屋便被限制了與外界的聯(lián)系并被強(qiáng)制性的做起了"護(hù)膚"。當(dāng)"美容師"熱忱洋溢地介紹完她所使用的護(hù)膚品的種.種好處后便要求尚美青購(gòu)買，不買還不行，當(dāng)尚美青拒絕并提出要離開時(shí)卻發(fā)覺幾個(gè)身形高達(dá)的男子堵住了出去的路?就在她束手無(wú)策之時(shí)，同學(xué)一個(gè)電話打破了僵局，在同學(xué)的關(guān)心下她"逃出"了這家"黑美容院"。同學(xué)們要引以為戒，不要輕易信任那些打著"促銷打折優(yōu)待活動(dòng)大酬賓"幌子的行騙人員。世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上不會(huì)掉餡餅，同學(xué)們?nèi)f萬(wàn)不行抱著試一試的心理輕易信任這類生疏人的

1、為什么有些高校生在與人交往中簡(jiǎn)單上當(dāng)受騙?①不加選擇的結(jié)交伴侶;②缺乏社會(huì)閱歷和辨別力量;

③疏于防范是高校生易上當(dāng)受騙的主要緣由;④求人辦事，成事心切，從而導(dǎo)致上當(dāng)受騙

2、發(fā)生在高校的詐騙案件中，針對(duì)高校生有哪些常見的騙術(shù)?①通過(guò)上網(wǎng)談天交友，取得信任后編造謊言進(jìn)行詐騙;②假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的憐憫心尋機(jī)詐騙;

③編造同學(xué)在學(xué)校受到意外損害，對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)及親屬實(shí)施詐騙：④冒充學(xué)校工作人員詐騙同學(xué)(開學(xué)時(shí)較多);⑤利用手機(jī)發(fā)送中獎(jiǎng)短信進(jìn)行詐騙。

3、如何預(yù)防"?1不要貪圖小廉價(jià);2提防魔術(shù)行騙;3不要輕易參與生疏人員的所謂的各類"打折促銷"活動(dòng);4不要信任封建迷信觀念

5、不要輕易信任街頭生疏人的花言巧語(yǔ)，不要信任什么“破財(cái)消災(zāi)”的鬼話，以免騙子有機(jī)可乘，一旦防線被騙，要快速撥打110報(bào)警

6、當(dāng)有生疏人通過(guò)各種的方式主動(dòng)獻(xiàn)上某些殷勤火意外之財(cái)，要特殊留意可能面臨的是一場(chǎng)騙局

7、網(wǎng)上購(gòu)物者肯定要保持高度的警惕，多加留心，慎防受騙

九、留意事項(xiàng)：

1.維持班級(jí)次序和紀(jì)律，不準(zhǔn)大聲喧嘩;2.在敘述身邊事例時(shí)，以自愿為主的原則，盼望同學(xué)們樂(lè)觀參與;

十、班會(huì)總結(jié)：

“防范詐騙警鐘長(zhǎng)鳴”主題班會(huì)總結(jié)在現(xiàn)如今的社會(huì)，詐騙案件越來(lái)越多，手段也越來(lái)越高超。他們利用一些同學(xué)的虛榮心、貪廉價(jià)、單純等心理特點(diǎn)實(shí)施各種詐騙伎倆，使部分同學(xué)蒙受巨大的財(cái)產(chǎn)損失和精神壓力。年關(guān)歲末，又到了詐騙、盜竊等案件的高發(fā)期，近期網(wǎng)絡(luò)電信詐騙案件(包括電話、電信、網(wǎng)絡(luò)、淘寶網(wǎng)刷信譽(yù)等等)多發(fā)，其中還有被騙的老師。而詐騙分子更是無(wú)孔不入，利用多種途徑進(jìn)行詐騙，而同學(xué)更是詐騙分子行騙的主要對(duì)象之一，而部分同學(xué)的安全防范意識(shí)過(guò)分薄弱，問(wèn)題嚴(yán)峻，亟待解決。為了維護(hù)我們寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升高校生的安全防范意識(shí)，使同學(xué)們能夠在平常的學(xué)習(xí)工作及生活中不受詐騙分子的哄騙，圓滿的完成學(xué)業(yè)，同時(shí)學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，把握肯定的防詐騙的技巧，使同學(xué)們面對(duì)詐騙能夠安全應(yīng)對(duì)，共同營(yíng)造出一個(gè)和諧美妙的綠色校內(nèi)，使我們的校內(nèi)變得更加美妙。

安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇六】

一、活動(dòng)主題：

安全教育

二、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日（周日）晚上5點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

1教402教室

四、主辦單位：

化學(xué)系11級(jí)高分子材料與工程班

五、參與人員：

化學(xué)系系11級(jí)全體成員

六、活動(dòng)背景：

本次主題班會(huì)是我系組織同學(xué)進(jìn)行安全禮貌教育的活動(dòng)，應(yīng)對(duì)此刻突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全大事的次數(shù)越來(lái)越多，增加高校生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。

七、活動(dòng)目的：

讓同學(xué)珍惜自我的生命安全，有些時(shí)候我們?yōu)榱松险n趕時(shí)間，過(guò)公路而不走天橋，公路成了我們的安全隱患，最近同學(xué)們也看到了公路已封此刻學(xué)校已經(jīng)留意到這個(gè)問(wèn)題，就提倡我們留意生命安全，請(qǐng)走天橋。有些時(shí)候同學(xué)美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛(wèi)生多不潔凈，我們不明白一年中有多少個(gè)人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天，想想室外有多少細(xì)菌在侵蝕著你們，發(fā)生在我們身邊安全問(wèn)題屢見不鮮，而我們的意識(shí)從未加強(qiáng)。生命如此脆弱，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛惜，珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。

八、前期工作：

（1）安全教育主題班級(jí)活動(dòng)申報(bào)材料。

（2）收集有關(guān)生命安全，交通安全，食品安全的資料及不留意學(xué)校內(nèi)安全的.案例。

（3）預(yù)備背景歌曲。

（4）各個(gè)工作安排：

九、活動(dòng)流程：

1、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自我的名字，

2、主持人引入導(dǎo)語(yǔ)

3、展現(xiàn)有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。

4、介紹高校生消失生命安全受到影響的案例；

5、材料介紹完后，兩位主持人一齊上臺(tái)談?wù)勛晕业母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。

十、結(jié)束語(yǔ)

十一、留意事項(xiàng)：

1、保證人員全部到達(dá)；

2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

3、不得有人員早退。

4、堅(jiān)持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；

5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來(lái)整理殘物。

安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)(篇七)

活動(dòng)對(duì)象：一班級(jí)同學(xué)

活動(dòng)目的：

1.教給同學(xué)一些在常見的多發(fā)性災(zāi)難中必要的逃命常識(shí)。

2.培育同學(xué)形成遇大事不慌張的心理素養(yǎng)。

3.訓(xùn)練他們?cè)跒?zāi)難中的逃命技巧。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）火災(zāi)中看我逃命

故事啟迪：1994年12月9日，早晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中，一名叫吳磊的男孩像平常一樣背著書包走進(jìn)市第八學(xué)校。他推了推自己教室三二班的門，教室的門此時(shí)卻緊緊地鎖著……教他這個(gè)班的女體育老師以驚異萬(wàn)分的目光走過(guò)來(lái)扶著他。當(dāng)小吳磊低著頭說(shuō)他前一天由于沒(méi)有按老師的要求穿演出服裝，結(jié)果不能參與匯報(bào)演出時(shí)，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭……小吳磊就在這揪心的哭聲中，慢慢明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從今再也無(wú)法遺忘——除他之外，全班42名同學(xué)，39名已經(jīng)被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場(chǎng)震動(dòng)校內(nèi)外的特大火災(zāi)中，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中學(xué)校生，還有37名老師和干部。同學(xué)們生命只有一次，在火災(zāi)襲來(lái)我們?cè)撛趺崔k呢？

（二）生存才智爭(zhēng)論總結(jié)

1、撥打火警電話119。

2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻快速離開教室。逃命中要避開火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3、在逃離過(guò)程中要準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉后面的門，組織危急的追逐。

4、假如被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單快速逃離。很高的地方要打開門窗子保證空氣的流通。

（三）公路上的安全意識(shí)

導(dǎo)入：孩子們我們每天過(guò)公路的時(shí)候父母心里總是很擔(dān)憂，嘴里最常說(shuō)的話是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”，“過(guò)公路要快”，“看前面”，公路上究竟應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

（四）爭(zhēng)論總結(jié)

1、過(guò)公路左右看，不在路上跑和玩。

2、紅燈停，綠燈行，觀察黃燈等一等。

3、在公路上行走，要靠右邊。過(guò)公路要走人行道。

4、放學(xué)路上不打鬧，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。

5、認(rèn)真避開接孩子的車子。當(dāng)心碰了！

小孩子總是記不住你告知他的許多道理，為了加深孩子的印象應(yīng)當(dāng)進(jìn)行演習(xí)，從而關(guān)心孩子識(shí)記安全學(xué)問(wèn)。

「課件參考」最新的防溺水主題班會(huì)教案最新范文

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，每位老師都要專心的考慮自己的教案課件。每位老師都需要提前預(yù)備好教案課件，這樣同學(xué)才能更快地理解各學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。要寫好教案課件，需要留意哪些方面呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“「課件參考」最新的防溺水主題班會(huì)教案最新范文”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

班會(huì)主題：珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水損害

班會(huì)班級(jí)：五(4)班

班會(huì)地點(diǎn)：教室

班會(huì)時(shí)間：20__年4月3日

教學(xué)目標(biāo)：

1。提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)同學(xué)都要提高安全意識(shí)。

3。自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本學(xué)問(wèn)，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)方法：老師講授和同學(xué)爭(zhēng)論相結(jié)合

教學(xué)過(guò)程：

一、老師談話引入

同學(xué)們，你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水安全學(xué)問(wèn)。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水。。。。。。剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。我們常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

(一)老師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例：

實(shí)例一：20__年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動(dòng)。接近中午，野炊活動(dòng)結(jié)束，帶隊(duì)老師組織同學(xué)結(jié)對(duì)回校。該校初一同學(xué)黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊(duì)伍最終，并預(yù)備離隊(duì)偷偷去四周的河里嬉水。此時(shí)，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，準(zhǔn)時(shí)加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面安靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)4—5米。3女生不知險(xiǎn)情，假如下水，后果不堪設(shè)想。

實(shí)例二：20__年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一班級(jí)的于某、陳某、顧某3名同學(xué)騎自行車回家，途徑水庫(kù)時(shí)，由于天氣酷熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某立刻緊急起來(lái)，趕忙上岸，呼喊村里大人來(lái)施救。等大人趕到，將兩人打撈上來(lái)，他們已經(jīng)停止呼吸了。

實(shí)例三：20__年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中同學(xué)，相約來(lái)到村子四周的一個(gè)小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不當(dāng)心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思考就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會(huì)兒都沉入水中。剩下1名同學(xué)抓緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來(lái)，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永久停止了呼吸。

(二)觀看一段溺水故事視頻及相關(guān)圖片

1、觀看視頻：三頑童野外游泳，一頑童不幸溺水身亡。

2、出示有關(guān)溺水大事的圖片

3、同學(xué)談看法、感受

4、提出學(xué)校的要求

(三)向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)

1、輕松一下(動(dòng)畫：最倒霉的溺水者)

2、學(xué)一學(xué)

溺水致死緣由

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

自救與搶救

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟識(shí)水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1。057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的搶救：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，馬上進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

如何防溺水

游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：

(1)不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

(2)必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全愛護(hù)。

(3)要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

(4)對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

(5)、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要慌張，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實(shí)行口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

5、遭受溺水你該如何自救

暑假期間，很多同學(xué)都喜愛結(jié)伴出游，特殊是由于天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很簡(jiǎn)單發(fā)生危急的狀況。暑假期間，同學(xué)溺水大事就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是由于同學(xué)們?cè)谙嗷ゾ戎鷷r(shí)沒(méi)有把握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時(shí)有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。

當(dāng)發(fā)覺有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當(dāng)時(shí)狀況非常緊急，而救助者又具備肯定的搶救技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避開被落水者抓住。綜上所述，溺水是特別危急是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪辛粢飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救，溺水大事還是可以防止的。

三、同學(xué)爭(zhēng)論：

這次班會(huì)課學(xué)到了什么，并且舉例說(shuō)明以后應(yīng)當(dāng)如何做?

四、老師小結(jié)：

同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來(lái)越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)肯定要留意安全。要做好下水前的熱身活動(dòng)，以免發(fā)生意外。

五、結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光輝、絢爛的前景。人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

最新課件:a的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要預(yù)備的東西，每個(gè)人都要方案自己的教案課件了。做好了關(guān)于教案課件的前期設(shè)計(jì)，這樣同學(xué)才能更快地理解各學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。優(yōu)質(zhì)的教案課件是在哪些地方有值得借鑒的地方呢？以下是我為大家收集的“最新課件:a的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇”僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一、教學(xué)目的

1、學(xué)問(wèn)：誦讀全文;把握重要的文言實(shí)詞;學(xué)習(xí)以蓮喻人的寫法。

2、力量：誦讀力量;表達(dá)力量。

3、德育：學(xué)習(xí)蓮花的名貴品質(zhì)。

4、重點(diǎn)目標(biāo)：誦讀全文，把握重要實(shí)詞。

5、目標(biāo)難點(diǎn)：以花喻人的含義。

二、教學(xué)過(guò)程

(一)復(fù)習(xí)鞏固上一課字詞

(二)由檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課

讓同學(xué)讀自己查閱的關(guān)于贊美蓮花的文章或片斷(5分鐘)。老師.總結(jié)的基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課。今日，我們學(xué)習(xí)周敦頤的《愛蓮說(shuō)》(板書課題和)，看他是怎樣抒發(fā)對(duì)蓮花的贊美之情的?

(三)簡(jiǎn)介(見課文下解釋)

(四)解題：“說(shuō)”，是一種古代文體，用于闡述對(duì)問(wèn)題的見解，很講究辭采，跟現(xiàn)代雜文或雜感相近。究竟抒發(fā)了對(duì)蓮花的哪些寵愛之情呢?

(五)請(qǐng)聽課文朗讀的錄音，給生字注音。

(六)同學(xué)自讀課文，提出疑難字詞，理解文意。

“甚”“蕃”“獨(dú)”“予”“濯”“清漣”“妖”“蔓”“益”

“凈”“植”“褻玩”“隱逸”“鮮”“宜乎”

(七)同學(xué)讀一句原文，翻譯一句。

(八)分析課文。

1、課文第一部分寫的是什么?“予獨(dú)愛蓮?

①“我”為什么獨(dú)愛蓮?由于蓮的形象和品質(zhì)。

蓮有怎樣的形象和品質(zhì)?比方了怎樣的人格和氣節(jié)?

7個(gè)短語(yǔ)

讓同學(xué)先翻譯這7個(gè)短語(yǔ)，再說(shuō)比方意。

老師歸納：文中對(duì)蓮的描寫包括7個(gè)短語(yǔ)，句句寫蓮，而又語(yǔ)語(yǔ)喻人。寫蓮的可愛形態(tài)，也就是寫君子的高尚氣節(jié)。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——寫的是蓮花的潔身自好，不以妖艷取悅于人。比方了人既不于世同流合污，又不孤芳自傲。

“中通外直，不蔓不枝”——是寫蓮莖挺直獨(dú)立，決不旁逸斜出。喻人的胸襟磊落，豁達(dá)正直，不結(jié)黨營(yíng)私。

“香遠(yuǎn)益清”——寫蓮的芳香可以傳到很遠(yuǎn)的地方，而更加芳香撲鼻。喻人的美德可以流芳百世。

“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉”——寫蓮?fù)ねび窳?，纖塵不染，任人觀瞻，而有凜然不行侵害的風(fēng)姿。喻人的莊重儀態(tài)，高尚氣節(jié)，威猛不屈，令人敬重。

這7個(gè)短語(yǔ)從七個(gè)方面寫蓮，合起來(lái)描寫蓮的整體形象。充分說(shuō)明白“予獨(dú)愛蓮”的緣由。同時(shí)也為下一部分抒發(fā)感慨作了有力的鋪墊。

②指導(dǎo)同學(xué)朗讀第一自然段(可聽一句朗讀錄音跟讀一句)

③再引導(dǎo)同學(xué)開展背誦競(jìng)賽，3分鐘背下的加分。

2、學(xué)習(xí)其次部分

①其次部分寫了什么?蓮花的比方意義。

②運(yùn)用什么手法來(lái)寫的?襯托手法。從菊的“隱逸”來(lái)旁襯;從牡丹的“富貴”來(lái)反襯。

③概括蓮花高尚品質(zhì)的一句是什么?

“蓮，花之君子者也?！?/p>

小結(jié)：本文采納以花喻人的寫法，以“花之君子”一語(yǔ)貫穿全文。表現(xiàn)了對(duì)追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡。對(duì)高尚情操的追求。表明白他潔身自好的生活態(tài)度。

(九)作業(yè)：192頁(yè)二、三;默寫全文

三、目標(biāo)形成性檢測(cè)內(nèi)容，實(shí)施手段及方法

解釋下列加點(diǎn)的詞(投影)：可愛者甚蕃;濯漣清而不妖;不蔓不枝;

香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉。陶后鮮有聞;宜乎眾矣。

回答：用原文回答為什么說(shuō)“蓮，花之君子者也”?(7個(gè)短語(yǔ))

蓮花的這些品質(zhì)比方了哪些人格?

最新教案:《小小郵遞員》教學(xué)設(shè)計(jì)一篇

一般給同學(xué)們上課之前，老師就早早地預(yù)備好了教案課件，寫教案課件是每個(gè)老師每天都在從事的事情。有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪刚n件，才能讓同學(xué)更加快速地理解各學(xué)問(wèn)點(diǎn)。有沒(méi)有好的教案課件可資借鑒呢？我特地為您收集整理“最新教案:《小小郵遞員》教學(xué)設(shè)計(jì)一篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)看“送貨單”，嘗試按送貨單的地址送貨。

2、知道不同的送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

認(rèn)知預(yù)備：初步把握坐標(biāo)定位法。

材料預(yù)備：PPT、操作材料《郵遞員叔叔好》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、這是誰(shuí)？（解決重點(diǎn)）

依據(jù)圖片上的人物服飾，猜想人物的工作。

爭(zhēng)論：

1、送貨員送些什么？

2、送貨員什么時(shí)候工作？

3、假如全部的送貨員都休息了，我們的生活會(huì)發(fā)生什么變化？

小結(jié)：這些就是我們身邊的送貨員，有的為我們送來(lái)牛奶、有的為我們送來(lái)了報(bào)紙，有了他們，不管天氣怎么樣，我們不用出家門就能收到我們買的東西，多便利??！不過(guò)送貨員很辛苦，不管刮風(fēng)下雨太陽(yáng)照，送貨員都必需為我們送貨，所以當(dāng)我們收到貨物時(shí)別忘了對(duì)他們說(shuō)聲感謝哦！

二、學(xué)做郵遞員（解決難點(diǎn)）

重點(diǎn)提問(wèn)：

1、有位送貨員病了，你們猜猜是誰(shuí)？

2、你能幫他完成工作嗎？

觀看：信件上什么地方告知我們地址？

個(gè)別幼兒找找與信封上地址對(duì)應(yīng)的郵箱。

幼兒完成操作材料，老師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)開頭之前，我做了一個(gè)小的鋪墊，為的是引起孩子的愛好。題目是：你見過(guò)信封嗎？你看到過(guò)的信封是什么樣的？孩子們剛開頭并不懂得信封是干什么用的，由于在當(dāng)今的社會(huì)上，手機(jī)，電腦，傳真機(jī)已經(jīng)代替了寫信。使之大部分的孩子很感愛好，由于他們不知道這個(gè)信封也能像手機(jī)一樣可以讓對(duì)方知道自己說(shuō)的事。

在活動(dòng)開頭后，我又想了又多種方法去引導(dǎo)孩子知道信封的用途及方法，這是一個(gè)很枯燥的活動(dòng)，完全是死記硬背。效果不是很好。正值我郁悶之極的時(shí)候，我看到了自己打的嬉戲，一想，腦子閃過(guò)念頭對(duì)！在嬉戲的時(shí)候孩子特殊的快樂(lè)而且孩子在嬉戲中，幼兒社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，簡(jiǎn)單被幼兒接受。于是我就利用多媒體工具制作了這個(gè)flash。

活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是介紹郵遞員，孩子們特別的奇怪???，原來(lái)寫信還有這么多途徑的，比如每封信要給郵遞員才能寄出去，了解郵遞員叔叔的工作很辛苦。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得比較的好，引導(dǎo)幼兒間接的知道寄郵件不是很便利，在其次個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，由于介紹信的寄法比較的枯燥，于是我利用音樂(lè)的合理搭配，吸引了幼兒的留意力，并請(qǐng)幼兒上來(lái)實(shí)踐，并完成了預(yù)期的效果。在最終的環(huán)節(jié)當(dāng)中，我也利用嬉戲來(lái)讓讓幼兒體驗(yàn)感受寄信，關(guān)心了幼兒記憶寫信與寄信。整個(gè)活動(dòng)思路比較的清楚，活動(dòng)預(yù)備的比較好。不足的地方是在預(yù)設(shè)問(wèn)題之外的幼兒反應(yīng)，我沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的處理好。

[課件借鑒]關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)壹篇

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，仔細(xì)規(guī)劃好自己教案課件是每個(gè)老師每天都要做的事情。作好了教案課件的前期預(yù)備，才能完成前期設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。你是否在查找合適的教案課件呢？下面是我為大家整理的“[課件借鑒]關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)壹篇”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。

活動(dòng)目標(biāo)：

(一)通過(guò)此次班會(huì)，使留守同學(xué)在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛苦，直面留守的現(xiàn)實(shí)。

(二)通過(guò)此次班會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度，培育正確的人生觀。

(三)通過(guò)此次班會(huì)，讓留守兒童體會(huì)到集體的暖和，不再感到孤獨(dú)孤獨(dú)?????。

活動(dòng)預(yù)備：

老師預(yù)備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。

同學(xué)預(yù)備：排練情景劇，留守同學(xué)給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿

活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題

主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小伴侶：他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活，每年只有過(guò)年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字留守兒童。他們雖然是留守兒童，但是，他們并不孤獨(dú)。今日，讓我們一起走近留守兒童?！傲羰夭还陋?dú)”主題班會(huì)正式開頭。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡(jiǎn)潔介紹留守兒童現(xiàn)狀)

環(huán)節(jié)二：直面留守，放開心扉

留守兒童代表配樂(lè)朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。

主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難受啊!那么，今日，我們一起來(lái)當(dāng)一個(gè)傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎么樣的?

班級(jí)留守兒童代表發(fā)言。

環(huán)節(jié)三：理解父母，獨(dú)立自強(qiáng)

主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過(guò)著怎樣的生活嗎?我們一起來(lái)看一看(幻燈片展現(xiàn)父母在外生活工作的圖片)

主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎么做?”清單。(同學(xué)完成清單)

主持人：同學(xué)們!父母為了給你們制造更好的條件外出打工，你們只有努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立自強(qiáng)，才沒(méi)有辜負(fù)你們的父母親!

環(huán)節(jié)四：感受暖和，微笑面對(duì)

非留守兒童表演事先預(yù)備好的情景劇《不孤獨(dú)，你還有我》

主持人：正如這個(gè)情景劇所表演的一樣，你們并不孤獨(dú)，全部的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝愿寄語(yǔ)的心愿盒)

環(huán)節(jié)五：老師結(jié)語(yǔ)，展望明天

結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，本次班會(huì)即將結(jié)束，請(qǐng)你們?yōu)檫@些頑強(qiáng)獨(dú)立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不行怕，留守并不孤獨(dú)!最終，讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。

最新教案:《駱駝和羊》教學(xué)思索(推舉一篇)

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，每位老師都需要仔細(xì)預(yù)備自己的教案課件。預(yù)備好了教案課件的前期工作，這樣同學(xué)才能更快地理解各學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)有沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的教案課件以資借鑒呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹蹲钚陆贪?《駱駝和羊》教學(xué)思索(推舉一篇)》，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

在上《駱駝和羊》這課中，我感受很深。在執(zhí)教這節(jié)課的勝利之處是利用信息技術(shù)激情到導(dǎo)入，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，利用動(dòng)態(tài)教學(xué)使同學(xué)有了一種渴求學(xué)問(wèn)的欲望。想更快地知道，駱駝和羊畢竟發(fā)生了什么事？它們?cè)跔?zhēng)辯什么？我讓他們帶著這幾個(gè)問(wèn)題去讀課文，同桌爭(zhēng)論。這樣不但培育了同學(xué)的自學(xué)力量也開發(fā)了同學(xué)的思維，使同學(xué)對(duì)課文有了很深的理解，并把握了渴望內(nèi)容。

同時(shí)，在教學(xué)《駱駝和羊》一課時(shí)，我特別注意朗讀，采納示范讀、引讀、個(gè)別讀、齊讀、表演讀等各種形式，引導(dǎo)同學(xué)，去發(fā)覺，去制造，產(chǎn)生新的思想。通過(guò)朗讀，同學(xué)弄清了課文告知我們的一個(gè)道理：“全面地看待自己和別人，只看到自己的特長(zhǎng)，看不到自己的短處是不對(duì)的”此刻，我并沒(méi)有就此打住，而是又引導(dǎo)同學(xué)再讀課文，思索：“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，你有沒(méi)有遇到這種狀況？這能說(shuō)明什么呢？”同學(xué)在課堂都能樂(lè)觀發(fā)言，課堂氣氛很好。同學(xué)通過(guò)閱讀課文，同學(xué)發(fā)覺了，同學(xué)興奮了，太多了。同學(xué)有了自己的發(fā)覺，朗讀的熱忱更高。可以這樣說(shuō)，是發(fā)覺激發(fā)了同學(xué)的朗讀愛好。所以，給同學(xué)一個(gè)方向，他會(huì)自己走路。

本堂課不足之處是：我只注意了寓意的講解，忽視讓同學(xué)對(duì)圖的觀看。發(fā)覺了問(wèn)題將在今后教學(xué)中加以改進(jìn)。

最新課件:數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)精選一篇

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要預(yù)備的東西，每天，老師都需要寫自己的教案課件。只有提前做足教案課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的工作，這樣老師才能在面對(duì)同學(xué)時(shí)心有成竹。好的教案課件是怎么寫成的？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的《最新課件:數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)精選一篇》，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行編碼，培育同學(xué)的抽象、概括力量。

2、通過(guò)日常生活中的一些事例，使同學(xué)初步體驗(yàn)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重、難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)數(shù)字編碼的簡(jiǎn)潔方法。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話引入

老師：同學(xué)們，我們班有多少人？你自己的學(xué)號(hào)是多少？老師點(diǎn)名時(shí)，假如不叫名字怎么來(lái)區(qū)分班上的同學(xué)呢？

揭示本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，數(shù)不僅可以用來(lái)表示數(shù)量和挨次，還可以用來(lái)編碼。

二、探究新知

1、老師：同學(xué)們郵寄過(guò)信或收過(guò)信嗎？（拿出已經(jīng)寫好封面的信封）認(rèn)真觀看，你發(fā)覺了什么？