XXX高中生課外活動方案文檔3篇

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XXX高中生課外活動方案文檔3篇

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1、篇章1：20xx高中生課外活動方案范文

2、篇章2：20xx高中生課外活動方案范文

3、篇章3：20xx高中生課外活動方案范文

課外活動既是學(xué)生學(xué)習(xí)日子的重要組成部分，也是學(xué)校

培養(yǎng)人才的重要載體之一。下面是有20xx高中生課外活動方案，歡迎參閱。

篇章1:20xx高中生課外活動方案范文

當(dāng)今高中學(xué)生的學(xué)習(xí)日子是整個學(xué)習(xí)生涯中最忙碌的階段，學(xué)生每天都或多或少地日子在緊張的氛圍中，學(xué)習(xí)壓力大，精神向來在疲乏的過程中連續(xù)。為了解決那個咨詢題，各個學(xué)校、老師和學(xué)生采取了別同的解決辦法，但都忽略了怎么在課余時刻讓學(xué)生別僅解決上述咨詢題，而且能讓學(xué)生得到故意義的鍛煉

同時提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)那個著眼點。為此，我深入的考慮了那個咨詢題，同時試著解決那個咨詢題。

而且《國家的中長期教育規(guī)劃綱要》要求高中要在教育

教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識和科學(xué)思維，為大學(xué)輸送具有鉆研精神和實踐能力強(qiáng)的學(xué)生，為國家培養(yǎng)具有科學(xué)創(chuàng)新精神的人才。依照綱要的要求，我結(jié)合自個兒的考慮，決定利用國家每年都舉辦的“青青年科技創(chuàng)新大賽”那個機(jī)遇來嘗試解決那個咨詢題。于是制定了《高中生利用課余時刻開展科技創(chuàng)新活動方案》，指導(dǎo)學(xué)生利用課余時刻開展科技創(chuàng)新活動。

當(dāng)前國家的競爭要緊是科學(xué)技術(shù)和科技人才的競爭，一

個國家和民族在世界上有沒有進(jìn)展?jié)摿σo是看有沒有科技創(chuàng)新人才引領(lǐng)世界科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展。而這都需要我們教育工作者想盡一切方法為社會和國家培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新意識的人才，這就需要我們教育工作者在中學(xué)教育中開展科學(xué)普及教育和科技創(chuàng)新教育。因此經(jīng)過這次活動要達(dá)到以下目標(biāo)：

1、經(jīng)過這次活動要緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力狀況和焦躁

情緒，同時讓學(xué)生在活動中學(xué)會合理安排利用課余時刻來培養(yǎng)良好的日子適應(yīng)和提高自身綜合素養(yǎng)。

2、經(jīng)過這次活動要讓學(xué)生了解世界科學(xué)動態(tài)和科學(xué)技術(shù)

對人們?nèi)兆赢a(chǎn)生的重大妨礙，借此激發(fā)他們對科學(xué)技術(shù)的熱愛和興趣。

3、經(jīng)過這次活動要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科學(xué)創(chuàng)新

研究辦法，養(yǎng)成關(guān)注周圍咨詢題，體驗科技創(chuàng)新過程的良好適應(yīng)，形成正確的科技創(chuàng)新意識和價值觀。

4、經(jīng)過這次活動要培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和積極思索解

決咨詢題的能力。

此次活動參與同學(xué)為本校高二年級學(xué)生，大約有30多人，但要緊是以高二（18）學(xué)生為主;鼓舞老師全部參與，但要緊

是陳鐵漢、鄭光滿、朱同發(fā)、王林、張水利等老師。在老師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的、有打算地利用課余時刻有針對性的開展科技創(chuàng)新活動。并且我們發(fā)動學(xué)生依照實際事情、科學(xué)合理的利用周圍已有條件制造性的開展活動，這些條件或要求都為此次活動順利的舉行制造了條件。

1、具體開展活動前，以宣傳介紹科技進(jìn)展動態(tài)、科學(xué)技

術(shù)對人們的妨礙和青青年科技創(chuàng)新成果為主。宣傳介紹內(nèi)容如下：

（1）舉辦“科技進(jìn)展史”、“鈔票學(xué)森之咨詢”等為主題的知識說座。

（2）播放“xxx大學(xué)招生宣傳片”和“神舟飛船升空發(fā)射場景”等影片。

（3）開班會為同學(xué)有挑選的介紹歷屆參加“青青年科技創(chuàng)新大賽”的研究成果和過程。

（1）發(fā)覺咨詢題時期：那個時期要求學(xué)生要認(rèn)真觀看了解日子，注意周圍的咨詢題，同時提出咨詢題。如高二

（18）班王艷城同學(xué)就發(fā)覺撲通圓規(guī)別能畫橢圓，于是就改進(jìn)了學(xué)習(xí)用具“圓規(guī)”，制成了“橢圓、圓兩用圓規(guī)”。

（2）具體實施時期：首先、我組織學(xué)生把第一時期發(fā)覺的咨詢題整理后，利用課余時刻積極思索怎么解決咨詢題并提出自個兒的想法并惠及整理，然后找出最佳辦法在依照學(xué)生自個兒的興趣、特長予以分工解決咨詢題。如高二

（18）班馬世杰同學(xué)就挑選了化學(xué)類《水蒸氣凝華過程》。其次、讓學(xué)生在課余時刻積極搜尋可用材料或購買要用的材料，完成實物制作的預(yù)備工作。像馬世杰同學(xué)就在化學(xué)老師鄭光滿老師的幫助下預(yù)備好了所需物品。再次、讓同學(xué)依照自個兒所挑選的項目制定科技創(chuàng)新方案并設(shè)計圖紙等資料。如高

二

（18）班魏璇璇同學(xué)就對《挪移式液體轉(zhuǎn)移器》寫出了設(shè)計構(gòu)思和畫出了設(shè)計圖紙。

經(jīng)過這次活動，對學(xué)生利用課余時刻開展科技創(chuàng)新研究的項目所寫的文字材料和所畫的圖紙舉行匯總、整理和分析，找出別腳之處舉行改進(jìn)。

五、活動重點、難點、創(chuàng)新點

1、活動重點：解決日子中發(fā)覺的咨詢題，完成圖紙設(shè)計和實物構(gòu)思、制作更美觀有用。

（1）因?qū)W生身處學(xué)校，且家庭大多在農(nóng)村，材料的預(yù)備就較困難。

（2）因參與學(xué)生全是農(nóng)村學(xué)生，第一次接觸科技創(chuàng)新，因此在輔導(dǎo)學(xué)生寫文字材料和設(shè)計圖紙制作實物較難。

（3）因開展此次科技創(chuàng)新活動是在課余時刻，因此怎么合理利用時刻開展科技創(chuàng)新活動而別妨礙學(xué)習(xí)也是一具難點。

3、活動創(chuàng)新點：合理利用學(xué)生課余時刻輔導(dǎo)學(xué)生制作實物參加科技創(chuàng)新競賽并培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識。

第一時期：宣傳介紹時期

依照學(xué)生實際事情，決定采取以下幾條措施來宣傳介紹：

1、課任教師在上課時故意識的穿插一些科學(xué)技術(shù)知識、典故來培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，

這要緊由物理、化學(xué)、生物等理科老師完成。

2、舉辦各種各樣的科技創(chuàng)新說座讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)動態(tài)。如我們辦了科技進(jìn)展史

“鈔票學(xué)森之咨詢”等說座培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛。

3、播放“xxx大學(xué)招生宣傳片”和“神舟飛船升空發(fā)射場景”等影片來激勵學(xué)生熱心參與科技創(chuàng)新活動。

第二時期：具體制作時期

1、提出設(shè)想時期：依照“青青年科技創(chuàng)新大賽”要求和學(xué)生日子實際事情，積極鼓舞學(xué)生多注意周圍