測量實(shí)習(xí)心得體會

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測量實(shí)習(xí)心得體會1

我在高校的專業(yè)是建筑工程專業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我感到了自身的不足，我需要更多的實(shí)習(xí)來補(bǔ)充我的知識，在實(shí)習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實(shí)習(xí)中才能學(xué)到更多的東西，我期望自己的實(shí)習(xí)過程中能夠做到這樣：

〔一〕實(shí)習(xí)目的

〔1〕透過完成掌握測量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計劃、組織與管理潛力，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

〔2〕熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的工作原理。

〔3〕鞏固課堂教學(xué)知識，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的潛力，從而對掌握測量學(xué)的基本資料得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

〔4〕透過實(shí)習(xí)，熟識并掌控三、四等掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。

〔5〕掌控用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

〔二〕前言

自6月16日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的資料是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本掌控的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時間更加集中、資料更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌控與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作潛力、綜合分析問題和解決問題的潛力、組織管理潛力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動。

在實(shí)習(xí)的第一天，由劉國棟老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員。在動員會上，劉老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了地理?xiàng)l件較繁復(fù)及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。

〔三〕實(shí)習(xí)推舉

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，透過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們重慶市雙福新區(qū)交通高校同學(xué)活動中心四周，由于要畫的平面圖比較大，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，透過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中構(gòu)成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，帶給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

〔四〕實(shí)習(xí)總結(jié)

透過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應(yīng)對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的潛力。

一、除了熟識了儀器的運(yùn)用和明白了誤差的來源和減削措施，還應(yīng)掌控一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循需要的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，實(shí)時發(fā)覺錯誤，更能夠提高測量的效率。透過實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力。

二、是熟識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

三、在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差〔儀器本身所決斷，屬客觀誤差來源〕、觀測誤差〔由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源〕。了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，限度的減削測量誤差的方法，即要作到：

〔1〕在儀器選取上要選取精度較高的相宜儀器。

〔2〕提高自身的測量水平，降低誤差水平。

〔3〕透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減削誤差。

這一次實(shí)習(xí)給我的總體感覺很好，由于我學(xué)到了許多的東西。無論是什么樣的實(shí)習(xí)，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實(shí)習(xí)之路，在實(shí)習(xí)的過程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西確定會有許多，我相信我是能夠做好這樣的。其實(shí)實(shí)習(xí)真的很好，惋惜許多人并沒有意識到其中的好處，還是在不斷的玩樂之中，我很缺憾。我會做好我自己的！

測量實(shí)習(xí)心得體會2

實(shí)習(xí)兩周結(jié)束了，從剛開始的欣喜到期間的泄氣，到接近尾聲的堅持讓自己得到了很多，學(xué)到了很多。

工程地質(zhì)測量的理論知識在這次實(shí)習(xí)中得到了充分的運(yùn)用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經(jīng)過自己的動手操作基本上掌控了。對于水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀的運(yùn)用也有了初步的認(rèn)識與了解。能過用這些儀器進(jìn)行一些基本的工程地質(zhì)測量任務(wù)。和兩周的時間，自己對這些儀器從剛開始的完全生疏到現(xiàn)在能夠嫻熟操作，全得益于老師的悉心教育。同學(xué)們的援助。讓自己有了很大的提高。

兩周的實(shí)習(xí)，也親自體驗(yàn)了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時間，我們連續(xù)幾天都是早上五點(diǎn)半就起床，中午不休息。雖然烈日當(dāng)頭但是，大伙都沒有一點(diǎn)怨言。都協(xié)作組長的工作，這樣才得以讓我們組的工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。這兩周的時間我們六個人對彼此的了解也進(jìn)一步的加深，我們之間的的感情那就不必說了，用東北話說就是老好了。

這次的實(shí)習(xí)讓我也體會到，作為一個團(tuán)隊(duì)，每個人都應(yīng)當(dāng)付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個團(tuán)隊(duì)，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完滿的完成。但是我覺的團(tuán)隊(duì)里的每個人都應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)，應(yīng)給去實(shí)踐，任務(wù)完成了，那個總是上手操作的同學(xué)會越來越嫻熟，而其他人，在這期間就會落下一大截。我覺的不管什么時候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機(jī)會總是給又預(yù)備的人嗎。我們在平常就應(yīng)當(dāng)讓自己全面的進(jìn)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強(qiáng)者。

實(shí)習(xí)的結(jié)束，只是一個時期的結(jié)束。自己學(xué)到的體會到的會對將來自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用。學(xué)習(xí)是一個沒有終點(diǎn)的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的東

最末我用自己的座右銘來結(jié)束自己的實(shí)習(xí)報告：

我在高校的專業(yè)是工程專業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我感到了自身的不足，我需要更多的實(shí)習(xí)來補(bǔ)充我的知識，在實(shí)習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實(shí)習(xí)中才能學(xué)到更多的東西，我盼望自己的實(shí)習(xí)過程中能夠做到這樣：

(一)實(shí)習(xí)目的

(1)通過完成掌握測量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計劃、組織與管理技能，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(2)熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

(3)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的技能，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

(4)通過實(shí)習(xí)，熟識并掌控三、四等掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。

(5)掌控用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

(二)前言

在**至**學(xué)年第二學(xué)期末，自**年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌控的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌控與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作技能、綜合分析問題和解決問題的技能、組織管理技能等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動。

在實(shí)習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員。在動員會上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了水電校地理?xiàng)l件較繁復(fù)及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。

(三)實(shí)習(xí)建議

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、

星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

(四)實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際技能，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的技能。

一、除了熟識了儀器的運(yùn)用和明白了誤差的來源和減削措施，還應(yīng)掌控一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的技能。

二、是熟識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

三、在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決斷，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，限度的減削測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減削誤差。

這一次實(shí)習(xí)給我的總體感覺很好，由于我學(xué)到了許多的東西。無論是什么樣的實(shí)習(xí)，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實(shí)習(xí)之路，在實(shí)習(xí)的過程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西確定會有許多，我相信我是能夠做好這樣的。其實(shí)實(shí)習(xí)真的很好，惋惜許多人并沒有意識到其中的好處，還是在不斷的玩樂之中，我很缺憾。我會做好我自己的!

測量實(shí)習(xí)心得體會3

這二周進(jìn)行了我入高校以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡約了。

第一天我們就體會到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開始，不明天今日該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的計劃。組員六人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低，

可是我們組一起從早上6點(diǎn)開工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了許多時間來熟識實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時候每個人都是很疲憊了。我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中涌現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實(shí)習(xí)的詳細(xì)分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

這次的測量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲乏。還要擔(dān)憂我們操作是不是正確，假如涌現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了許多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進(jìn)行激烈的爭論，最末不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)，或者向老師請教。我有時真覺得我們真的很幸運(yùn)和美滿，由于我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時間，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對課本的知識有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的能量。有歡樂一起共享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很歡樂也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)受也必定會成為以后人生中一段美妙的回憶。

測量實(shí)習(xí)心得體會4

為時兩周的測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更嫻熟的'運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,對較好的掌控圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對比將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛楚的實(shí)習(xí)是須要的.

同時在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能徑直影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的技能,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實(shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完滿。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：

1.水準(zhǔn)測量。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決,同時還發(fā)覺測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核。測量時假設(shè)超過限差，需要重測，直到合格為止。

2.角度測量。角度測量要求我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個環(huán)節(jié)都不能馬虎。在實(shí)習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可清除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要青年園小路中行人帶來的影響。由于做測量的時候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過往的人都是很大干擾，所以有時候需要在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

最末經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏同學(xué)們間的相互援助.今日還于我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷大家感覺收獲都許多，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝給我們的這次工程測量實(shí)習(xí)機(jī)會，我們學(xué)到了許多，不單單是課本上所能學(xué)到的。

測量實(shí)習(xí)心得體會5

為期三周的工程測量實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，通過此次實(shí)訓(xùn)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，幾乎是整個學(xué)校，但讓我們值得慶幸的是，在這個秋高氣爽的季節(jié)里，在我們測量的這段時間中，天氣晴朗，陽光明媚且?guī)е恍隹臁＝o我們的實(shí)訓(xùn)帶來了很大的便利。

一次測量實(shí)訓(xùn)要完整的做完，單單靠一個人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組成員間團(tuán)結(jié)全都相互協(xié)作才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。測量實(shí)訓(xùn)中，每個組員都需要親自實(shí)踐，工作常常交換來做，讓每個人都盡可能熟識詳細(xì)操作。在測量的過程中，所得數(shù)據(jù)不可能完全沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，堅持重測、重新計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，不斷在教訓(xùn)中獲得珍貴閱歷。在這里要感謝老師的指導(dǎo)，實(shí)訓(xùn)之初，我們遇到了各式各樣的困難，多虧的老師的耐煩講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

通過實(shí)際的測量實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，主要是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀和全站儀的用途及其運(yùn)用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了對儀器的實(shí)際操作技能，鞏固了理論教學(xué)知識的同時，也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的技能

首先，通過實(shí)際操作，我基本掌控了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌控許多詳細(xì)知識，尤其是對儀器的運(yùn)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣發(fā)愁，當(dāng)真正接觸的時候，發(fā)覺其實(shí)并沒有想象中難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌控了方法。但要想提高效率和測量精度，那么需要經(jīng)過不斷地操作練習(xí)了。

其次，我懂得了做任何事情都要仔細(xì)細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在運(yùn)用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。由于稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它點(diǎn)

的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)覺問題出在哪兒。

以下是本人從測量實(shí)訓(xùn)中的一些閱歷教訓(xùn)：

(1)試驗(yàn)儀器的整平對試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

(2)水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限那么肯定要重新測;

(3)要留意計算問題，計算最好由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是涌現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減削到了最少。

通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，，也認(rèn)識到測量學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才有“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原那么，并要求做到“步步有檢核”。當(dāng)然，搞好測量既離不開團(tuán)隊(duì)的合作，也離不開我們每個人的努力。

就整個測量實(shí)訓(xùn)來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也反映出了我們還有很多的不足，盼望在以后的學(xué)習(xí)中不斷吸取閱歷教訓(xùn)，逐一克服，不斷提高我們的測量水平。

測量實(shí)習(xí)心得體會6

為期25天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。回顧這兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)受。

由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培育同學(xué)思維和動手技能、掌控詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。

每天早晨，我們抗拒疲憊，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互溝通。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設(shè)祖國的劇烈愿望。

當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)勝利，不僅是通過我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，假如不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱難的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時，是老師鼓舞，讓我們重拾自信，堅持究竟。當(dāng)我們犯錯時，老師都是很寬容的諒解我們，他們常常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在同學(xué)階段，允許犯錯，關(guān)鍵就是有錯就改”。當(dāng)我們休息的時候，老師經(jīng)常和我們打成一片，和我們爭論一些測量方面的知識，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)為期25天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)受。

由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培育同學(xué)思維和動手技能、掌控詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。

每天早晨，我們抗拒疲憊，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互溝通。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設(shè)祖國的劇烈愿望。

當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)勝利，不僅是通過我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，假如不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱難的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時，是老師鼓舞，讓我們重拾自信，堅持究竟。當(dāng)我們犯錯時，老師都是很寬容的諒解我們，他們常常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在同學(xué)階段，允許犯錯，關(guān)鍵就是有錯就改”。當(dāng)我們休息的時候，老師經(jīng)常和我們打成一片，和我們爭論一些測量方面的知識，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)習(xí)的勝利，感謝老師!

總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過傷、有過痛、有過淚、更有勝利的喜悅，可以說是：痛楚與歡樂同在。

測量實(shí)習(xí)心得體會7

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對試驗(yàn)儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的技能，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的技能。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，假如要是相互協(xié)作的話，就會猶如一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在協(xié)作如此重要的測量學(xué)中；二、令人難忘的三周的測量實(shí)習(xí)究竟結(jié)束了，我學(xué)會了許多東西，懂得了許多道理

在這些天的實(shí)習(xí)過程中，我的收獲的確不小，不僅嫻熟的掌控了經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的運(yùn)用，精確的測量距離，以及導(dǎo)線掌握測量，還測量出了學(xué)校后花園的地形圖。實(shí)際測量中，我雖然嫻熟了對儀器的操作，但同時也在暴露出了自己的缺陷和差距，尤其是對經(jīng)緯儀的整平方面我還有很大的欠缺。通過實(shí)習(xí)中的不斷練習(xí)，大大縮小了這方面的差距。

這次總實(shí)習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐熬煉的機(jī)會，鞏固了所學(xué)的理論知識，加強(qiáng)了我的實(shí)際操作技能，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識到實(shí)習(xí)在工程測量這門課程中的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。

老師對我們的要求是：

〔1〕需要以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧龊透叨蓉?fù)責(zé)的精神，完成全部實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。全部測量記錄、計算數(shù)據(jù)、和設(shè)計圖表都需要達(dá)到肯定的規(guī)范要求；〔2〕我們需要接觸、掌控小地區(qū)掌握測量、沉降觀測等的全部過程；〔3〕實(shí)習(xí)中要求我們隨時筆記，同時要留意熬煉獨(dú)立思索和處理問題的技能?！?〕實(shí)習(xí)中要聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律和作息時間，團(tuán)結(jié)互助，尊敬群眾，愛惜群眾財物。留意自身和儀器設(shè)備的安全。第一天我們首先熟識儀器，我在有一個多學(xué)期沒有碰過儀器的狀況下，看到儀器的確有點(diǎn)生疏，但是通過看書和老師的指導(dǎo)很快就回憶起了大部分的理論知識。最初我們選擇綜合樓的沉降觀測，依照要求，先在四周選幾個掌握點(diǎn)，再在綜合樓上選擇沉降觀測點(diǎn)，然后就行動起來，每個人都很積極，跑來跑去，分工合作，等到快下課的時候就基本完成了。接下來的一個大任務(wù)就是小地區(qū)掌握測量，這個任務(wù)一貫到最末都還在測，整理數(shù)據(jù)，繪圖等。開始一貫都以為測量實(shí)在是太簡約了，不就是到外面去玩玩嗎，誰知道實(shí)踐后才懂得辛苦。有時候忙了一個下午把任務(wù)完成后覺得蠻有成就感的，但是回寢室后和同學(xué)相互爭論起來，才知道我們錯得太多了，白白忙了一下午，需要重測。這是我們的失誤，緣由是根本就沒有分析透試驗(yàn)的要求。這是個教訓(xùn)，我們在此之后時刻想著“細(xì)心”兩個字，在以后的每次讀數(shù)中都反復(fù)讀幾遍，也就很少出錯了。在實(shí)習(xí)前都要預(yù)習(xí)下次要做的內(nèi)容，所以在接下來的測量中差錯漸漸減削，當(dāng)然速度相應(yīng)也就快了，“細(xì)心”是我們提前完成任務(wù)的主要條件。

在實(shí)習(xí)過程中，技能的提高是一個方面，另外更重要的方面是我們領(lǐng)悟到了相互協(xié)作的重要，我們組共7個人，我們在開始的時候進(jìn)度比別人慢，還走了很多冤枉路。經(jīng)過調(diào)整分工后，效率明顯提高，而且每人也都達(dá)到了練習(xí)，這可謂是勝利的第二大因素。合作，在時時刻刻都是不可少的。在很多的工程中，不管是三峽大壩和青藏鐵路那樣的大工程，還是小民房那樣的小工程，任你有再大的本領(lǐng)也無法完成，合作是需要的。

通過實(shí)習(xí)，達(dá)到了理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步理解和掌控基礎(chǔ)知識，全面培育了自己的綜合運(yùn)用本專業(yè)理論知識和實(shí)踐動手技能，以及獨(dú)立判斷的處理問題和工程測量的實(shí)踐技能，為將來從事此方面的工作奠定了基礎(chǔ)。

這次實(shí)習(xí)雖然圓滿的完成了任務(wù)，但在實(shí)習(xí)中遇到的問題是決不能忽視的，這問題正是我們查找的，我們所需要的，我們的口號就是在實(shí)踐中不斷發(fā)覺問題，不斷解決問題，這樣才能鞏固我們所學(xué)的知識，為今后走向工作崗位打下堅決的基礎(chǔ)。

測量實(shí)習(xí)心得體會8

一、實(shí)習(xí)過程

在高校里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培育我們的思維和動手潛力、掌控詳細(xì)工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到將來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實(shí)習(xí)過程，下面我將就我們本次實(shí)習(xí)的目的及過程，實(shí)習(xí)心得和推舉表達(dá)如下：

二、實(shí)習(xí)目的

1、嫻熟掌控常用測量儀器〔水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、〕的運(yùn)用；

2、掌控導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法；

3、掌控經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn)。

三、儀器及工具：

1、導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀〔帶腳架〕一臺；

2、水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀〔帶腳架〕1臺，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本；

3、碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘假設(shè)干；

4、自備：鉛筆〔3H或4H〕、橡皮擦、直尺。

四、實(shí)習(xí)原理

利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。

1、平面掌握測量方法的方法和原理；

2、四等水準(zhǔn)測量的方法和原理；

3、視距測量的方法和原理；

五、實(shí)習(xí)詳細(xì)過程

平面掌握測量的基本過程：

1、踏勘選點(diǎn)

現(xiàn)場選圖根點(diǎn)時應(yīng)留意的事項(xiàng)：

①導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方；

②相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通良好，便于測角、量邊；

③導(dǎo)線點(diǎn)視野開闊、掌握面大、便于測繪四周地物和地貌特征點(diǎn)；

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，避開過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。

依據(jù)我校教工區(qū)的地外形況我們選了五個閉合圖根點(diǎn)，這五個點(diǎn)均滿意以上要求。

2、外業(yè)測量

外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。

在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：

①照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸；

②望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸；

③橫軸應(yīng)垂直于豎軸；

④十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。

在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。

另外在進(jìn)行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)。依據(jù)公式，計算出指標(biāo)差*。

六、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)我們從20**年*月*日早開始————*月*日晚結(jié)束，*月*日早晨我們開了實(shí)習(xí)動員大會，老師具體的講解了本次實(shí)習(xí)的主要資料，包括圖根掌握測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器，下午2：30分我們開始了踏勘選點(diǎn)，選點(diǎn)位置在*高校教工區(qū)四周進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大抱負(fù)，給我門測量帶來了需要的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)，開始我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最末的選點(diǎn)，選出5個掌握點(diǎn)，選點(diǎn)時留意所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的掌握，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi)，選好點(diǎn)后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根掌握點(diǎn)。

選點(diǎn)后對各圖跟掌握點(diǎn)進(jìn)行了具體的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌控了課堂上所學(xué)的理論知識，并嫻熟的掌控了經(jīng)緯儀的運(yùn)用方法，尤其是水平角度的測量，采納測回法，清除2C誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了需要的難度，由于儀器的運(yùn)用不是很嫻熟，儀器又有寫破損，最末還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員進(jìn)行即實(shí)時的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進(jìn)行了5可掌握點(diǎn)的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測量，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的運(yùn)用，進(jìn)一步熟識四等水準(zhǔn)測量的過程，簡約表達(dá)為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計算工作，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員相互協(xié)作做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20**，假如不符和要求，那么應(yīng)分析緣由進(jìn)行反工重測。

實(shí)習(xí)的第二步是進(jìn)行碎部的測量，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作，首先是預(yù)備工作，預(yù)備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的掌握點(diǎn)根據(jù)1：500的比例落在圖紙上，并留意比例的安排和圖幅的合理安排，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟識經(jīng)緯儀的運(yùn)用，采納視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為基本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并逐步的開始展繪掌握點(diǎn)，依據(jù)掌握點(diǎn)的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)〔一張200m×200m的圖紙是進(jìn)行展點(diǎn)〕，在能夠觀測到待測碎部點(diǎn)的掌握點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處設(shè)置對碎布點(diǎn)進(jìn)行觀測，然后利用視距測量測量兩點(diǎn)之間的距離報給繪圖員，由繪圖員依據(jù)1：500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上精確的繪出，如此進(jìn)行直到全部碎部點(diǎn)測量直到全部碎步點(diǎn)測量完畢，并將每一個點(diǎn)都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點(diǎn)，采納支點(diǎn)線的方法進(jìn)行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點(diǎn)的坐標(biāo)后，將支點(diǎn)等同于掌握點(diǎn)進(jìn)行如前的觀測與展繪，展繪好后進(jìn)行角度和邊長檢查。最末進(jìn)行地形圖的整飾，一些標(biāo)識性的地物標(biāo)記在地形圖上面，精確表達(dá)出彼此之間的關(guān)系。

七、實(shí)習(xí)心得

本次實(shí)習(xí)目的是嫻熟掌控常用測量儀器〔水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀〕的運(yùn)用以及掌控圖根掌握測量、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培育我們的實(shí)踐動手潛力，充分熬煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培育，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)立場以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實(shí)習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)覺了自己的許多不足。下面先談一下我在本次實(shí)習(xí)過程中的收獲。

第一，在專業(yè)知識掌控方面；

收獲主要是對儀器的運(yùn)用有了進(jìn)一步嫻熟掌控和數(shù)據(jù)計算整理潛力的進(jìn)一步提高，性格是透過實(shí)際操作，平面掌握測量的方法與步驟，透過這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，加強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是由于在這次實(shí)習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用，嫻熟了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的嫻熟，比如在粗平過程中能比較夠嫻熟地透過調(diào)整支架比較快速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了許多，從而大大減削了對中整平儀器所需時間。

第二，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的潛力有所增長；

在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過自己實(shí)際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次透過自己的實(shí)際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種。種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要分外仔細(xì)留意，同時，也有許多方法和技巧也是能夠用來避開由于整理計算而涌現(xiàn)結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清楚、清晰，由于我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數(shù)據(jù)或者辨別不清晰記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最末整理時發(fā)覺誤差過大而耽擱工程進(jìn)度。在計算數(shù)據(jù)時能夠透過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗(yàn)結(jié)果的精確性，假如時間允許能夠先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。本次實(shí)習(xí)進(jìn)行了超多基準(zhǔn)測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更精確，然后再向整個區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展，在選點(diǎn)時要盡量找在各個方向通視效果好的點(diǎn)，性格是要留意建筑物四周植物的影響，進(jìn)行每一天的工作前要有具體的計劃，對各個點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進(jìn)行明確分工，在實(shí)際測量時要有

一個順次，切忌任意設(shè)站測量。數(shù)據(jù)記錄要清楚精確，每一天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清楚和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有親密協(xié)作，相互提示，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤透過這次實(shí)習(xí)，我有一個很大的感受就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第三，透過本次實(shí)習(xí)我的出很多的閱歷教訓(xùn)；

實(shí)習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的能量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊(duì)員之間需要親密的協(xié)作，著樣使我深深的意識到，團(tuán)隊(duì)精神的重要性，沒有團(tuán)隊(duì)精神我們是不能勝利的按時完成任務(wù)。

對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時需要要本著嚴(yán)謹(jǐn)立場，其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種立場也是非常重要的。

八、對實(shí)習(xí)的推舉：

1、對院系的推舉：

在我們實(shí)習(xí)過程中，由于剛開始儀器的破裂程度較為嚴(yán)峻，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次期望院系能夠改善我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師弟師妹能夠友情個更好的實(shí)習(xí)條件。還有一點(diǎn)就是我們實(shí)習(xí)課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門課程考試也性格多，全都導(dǎo)致許多同學(xué)不能全身心的投入到實(shí)習(xí)過程中來，以至實(shí)習(xí)效果沒有到達(dá)預(yù)期的效果和目的，因此推舉院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實(shí)習(xí)時間的和安排，不但能為我們的實(shí)習(xí)老師帶給更多的時間來給我們進(jìn)行指導(dǎo)，從而為下一屆師弟師妹門制造一個良好的學(xué)習(xí)條件。

2、對老師的推舉

我們都很理解老師比較忙，對我們得實(shí)習(xí)不能全身心的進(jìn)行管理和指導(dǎo)，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)，只有這樣我們的實(shí)習(xí)才能進(jìn)展順當(dāng)，取得預(yù)期的效果，同學(xué)們在實(shí)習(xí)過程中才能真正的有所收獲，實(shí)現(xiàn)本次土木工程測量實(shí)習(xí)課程安排的實(shí)際好處！

測量實(shí)習(xí)心得體會9

兩周以來的測量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

記得第一周認(rèn)識實(shí)習(xí)時，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開始測量實(shí)習(xí)，我跟著方老師找掌握點(diǎn)，那時候每個人都還很興奮，以為接下來的一周應(yīng)當(dāng)也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個人都學(xué)會了許多，許多只有平?！岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我喜愛思索，也喜愛總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

長大了，要試著去承受一些責(zé)任。我們生來就有一種惰性，無論是個人，還是一個團(tuán)隊(duì)，假如是在一個惰性的氛圍中，那她們的效率肯定不會很高，但假如每個人都有劇烈的責(zé)任感，能夠努力去承受一些責(zé)任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會完成的很好。

感染力很重要。在一個團(tuán)隊(duì)中，要想有好的氛圍，第一個提看法的人的思想是很重要的，由于后來的人都不免會有從眾心理。假如他〔她〕的想法是積極的，那么會有人也會積極的想一些問題。反之，那么整個團(tuán)隊(duì)就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個人都應(yīng)當(dāng)積極的想問題。

多多思索。實(shí)習(xí)是什么，實(shí)習(xí)是將理論知識內(nèi)化為自己知識的過程。實(shí)習(xí)過程中只有多多思索，才能多多消化知識，還能延伸出許多以前不知道的。

團(tuán)隊(duì)精神，同甘共苦。這是一個老生常談的詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，由于它無處不在，記得很清晰的是許多次我們在測量場地上吃午飯的；是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個人都在打顫；是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂，我們都一起承受。同甘共苦，我們很歡樂！

學(xué)會妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過程中，不免會有一些沖突，這時就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法，每個人都做一些退讓，那么事情就簡單解決了。

做最“卑微”的工作，樹高慢的自尊。一個好的團(tuán)隊(duì)，需要每個人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個人都積極的做每件事，才能達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，使每個人都熟識每一個環(huán)節(jié)。

要坦然。無論做事還是做人，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會坦然面對。記得圖畫到一半時，方老師指出我們作圖方法是錯的，我們曾想過將錯就錯；記得用卷尺量距離時我們曾想過只測量一次。但最末我們都沒這么做，現(xiàn)在想起來，這是對的！坦然面對，才是我們想要的人生。

實(shí)習(xí)完畢了，這個實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

測量實(shí)習(xí)心得體會10

通過一個學(xué)期的測量學(xué)學(xué)習(xí)，我們對工程測量有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和理解。測量是一門精細(xì)，開放的實(shí)踐性學(xué)科，特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和閱歷的積累。為進(jìn)一步提高測量操作技能，我們于**月**日至**月**日在南華高校第五教學(xué)樓進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。

和以往的試驗(yàn)不同，這次實(shí)習(xí)我們是七人一個組，綜合多種儀器對一個對象進(jìn)行系統(tǒng)多方位測量。包括鋼尺量距，水準(zhǔn)儀高程測量，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量。這次測量實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了戶外測量長期作業(yè)生活，充分感受到測量的巨大樂趣，并總結(jié)了很多閱歷。

第一天，我們先聽老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地協(xié)作老師勘點(diǎn)選線。依據(jù)地形要求，我們以基準(zhǔn)點(diǎn)A-14和A-13為基準(zhǔn)點(diǎn)，勘踩了6個掌握測量點(diǎn)，依次編號為2-1、2-2、2-3、2-4、2-5整個掌握網(wǎng)呈短靴狀。下午我們下午我們對邊進(jìn)步行了鋼尺測量，其中有兩段為斜距。依據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們第一天測量特別勝利，美麗的開始讓大家信心更加堅決。

我們是一個團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)合作。次日測量過程中大家分工合作，組成兩個小分隊(duì)，同時進(jìn)行角度距離和高程測量，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作技能。碎部點(diǎn)測量的過程中，我們輪番的進(jìn)行舉竿，儀器的對中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個人對每個過程都有清楚的認(rèn)識，并能嫻熟的掌控。

在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中，我們總結(jié)出是以下幾點(diǎn)閱歷，能確保儀器快速、精確地進(jìn)行對中整平：

1、先將三角架在開展前調(diào)到合適高度，并確保三條腿長度相等。

2、將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大略水平齊，然后在大略對中位置確保三角架處于水平狀態(tài)。

3、最末進(jìn)行微調(diào)，邊通過對中器目鏡觀測，邊進(jìn)行對中，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可。

通過這次實(shí)習(xí)，我們深刻體會了測量的辛苦和要求的精確，更加深刻認(rèn)識到合作的重要性。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，堅固掌控了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計算；深刻體會了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能嫻熟地對中整平和水平角的觀測；嫻熟掌控了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計算；初步掌控了小范圍工程放樣的方法，體會到生產(chǎn)實(shí)踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組七個人通力合作，在炎炎烈日〔星期1、2、3,〕和下下雨的狀況下〔星期4、5〕不遺余力，分工明確，輪番運(yùn)用儀器和樹立水準(zhǔn)尺，熬煉了小組的合作技能，也加深了彼此之間的默契。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力，繁復(fù)的測量比不過我們的耐煩。這次測量中學(xué)到的知識和團(tuán)隊(duì)精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大援助，特別興奮能超卓地完成了任務(wù)。

這是一次收獲豐裕的實(shí)習(xí)，期間的很多環(huán)節(jié)都成為我們難得的記憶，特別感謝學(xué)校營造的機(jī)會，更是特別感謝老師予以的不吝指導(dǎo)！

測量實(shí)習(xí)心得體會11

從**年*月26日至**年1*月7日為期兩個星期的工程測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔(dān)憂的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)特別精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是用來討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類也有許多種，比如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際技能，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的技能。首先，我們是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，

其主要有三個方面：

儀器誤差〔儀器本身所決斷，屬客觀誤差來源〕、

觀測誤差〔由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源〕、

外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源〕。

知道了如何避開測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減削測量誤差的方法，要作到：

〔1〕要選擇精度高的測量儀器。

〔2〕提高自己的測量水平。

〔3〕多次測量取平均值第三，除了熟識儀器的運(yùn)用和明白了誤差的來源和減削措施之外，還應(yīng)掌控一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原那么，如：“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原那么，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的技能。

我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先需要要掌控過硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個組員都需要親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各式各樣的困難，多虧的老師的耐煩講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

測量實(shí)習(xí)心得體會12

為期一個月焦灼而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個星期又要開始正常上課了，剛明白要實(shí)習(xí)的時候不大喜愛，但經(jīng)受了這么多以后，卻覺得真的很充盈，很有好處。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

透過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌控了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，明白如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌控許多詳細(xì)知識，尤其是對儀器的運(yùn)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)覺其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌控了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是非常重要、非?；A(chǔ)的知識。從而積累了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實(shí)踐知識。

團(tuán)結(jié)就是能量，紀(jì)律才是保證。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的潛力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原那么也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨(dú)立的觀測，記錄每一站，并精確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但能夠防止誤差的積累，實(shí)時發(fā)覺錯誤，更能夠提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧觯e了就返工，決不馬虎。直至貼合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每一天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一齊爭論和修改，并重新測量。有了團(tuán)結(jié)的能量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，掌握測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更嫻熟的運(yùn)用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作潛力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的潛力。當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫忙。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，涌現(xiàn)問題就讓我們實(shí)時改正。其實(shí)想想每一天學(xué)校中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，由于一個站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊瑑芍苤形覀円搀w會了不少酸甜苦辣，有的測量很順當(dāng)甚至零誤差，有時測量到處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很興奮的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，感謝學(xué)校在為促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐潛力所安排的這段實(shí)習(xí)，同時多謝幾位老師認(rèn)真耐煩的指導(dǎo)，我們有如此的成果首先要感謝我們的指導(dǎo)老師，我將永久珍惜這段經(jīng)受。同時這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

測量實(shí)習(xí)心得體會13

透過本次實(shí)習(xí)，掌控小地區(qū)掌握測量的做法：能嫻熟進(jìn)行導(dǎo)線測量的選點(diǎn)、觀測與計算工作，嫻熟掌控四等水準(zhǔn)測量和圖根水準(zhǔn)測量的操作與計算方法;掌控大比例尺地形圖的方法與技能;掌控馬路中計算與放樣的方法，掌控工業(yè)與民用建筑物的放樣方法，同時，透過本實(shí)習(xí)，還能夠培育吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步培育同學(xué)精益求精，一絲不茍的工作立場。

實(shí)習(xí)的任務(wù)及要求：

(一)掌握測量：

(1)導(dǎo)線測量：用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行距離和角度的測量;全站儀測出掌握點(diǎn)之間的距離。

(2)水準(zhǔn)測量：由已知水準(zhǔn)點(diǎn)，用水準(zhǔn)測量方法測出兩個未知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

(二)地形測繪：測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。

(三)工程放樣測量

(1)馬路中線測量：測設(shè)兩條曲線(圓水準(zhǔn)線加緩和曲線)

(2)房屋軸線測設(shè)：求出建筑物的角點(diǎn)坐標(biāo)，并用全站儀將建筑物的角點(diǎn)在實(shí)地測設(shè)出來，實(shí)習(xí)過程中如何運(yùn)用儀器：

(一)水準(zhǔn)儀的運(yùn)用：安置儀器，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，轉(zhuǎn)動角螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中;鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否清楚，調(diào)制上中下叉絲清楚為止。

水準(zhǔn)測量時就應(yīng)留意的事項(xiàng)：我們就應(yīng)目標(biāo)定線，看水準(zhǔn)儀所放的點(diǎn)是否位于兩點(diǎn)的連線上，還有就是所放的點(diǎn)是否位于兩點(diǎn)的連線的中點(diǎn)四周，誤差不超過五米，而且所測兩點(diǎn)的距離不能太遠(yuǎn)。

水準(zhǔn)測量的誤差的產(chǎn)生清除的方法：系統(tǒng)誤差(嚴(yán)格地檢校儀器和按水準(zhǔn)測量技術(shù)要求限制視距差的長度);讀數(shù)誤差(性格留意的);外界環(huán)境的誤差，包括地球曲率的影響(這次試驗(yàn)可忽視不計)，大氣折光的影響(我們就應(yīng)避開在高溫的中午測量，所以我們中午都是休息，為了儀器好。)，溫度的影響(