宜州2022年中學教師招聘考試真題及答案解析四

宜州2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：被譽為“課程評價之父”的是（）

單項選擇題：

A、斯密斯

B、泰勒

C、科爾伯格

D、皮亞杰

2：心理學是討論人的__________及其規(guī)律的科學。（）

單項選擇題：

A、心理活動

B、心理特征

C、心理現(xiàn)象

D、心理品質

3：一種能讓同學以自己的速度和水平自學以特定挨次支配材料的個別化教學方法，指的是（）

單項選擇題：

A、程序教學

B、計算機幫助教學

C、把握學習

D、情境教學

4：小劉在機動車道騎自行車時看到前面有交警，馬上回到非機動車道。這是（）

單項選擇題：

A、躲避條件反射

B、回避條件反射

C、刺激分化

D、刺激泛化

5：《國家中長期教育改革與進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》關于加強老師隊伍建設，提出一系列政策措施，其中不包括（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、提高老師地位待遇

B、提高老師業(yè)務水平

C、健全老師管理制度

D、大力推動依法治校

6：我國中學課程設計主要以__________的方式表現(xiàn)。（）

多項選擇題

A、課程方案

B、課程目標

C、課程標準

D、教科書

E、教學目標

7：德育具有（）。

單項選擇題：

A、社會性、歷史性

B、社會性、歷史性、階段性

C、社會性、歷史性、民族性

D、社會性、歷史性、階級性、民族性

8：教科書是老師備課和上課的主要依據(jù)。（）

推斷題

對

錯

9：關于科爾伯格的認知進展道德教育理論不正確的是（）。

單項選擇題：

A、反對灌輸，提倡進展兒童的道德思維

B、強調澄清兒童混亂的價值觀

C、提倡進展性的道德教育原則

D、把道德進展劃分為“三水平六階段”

10：在我國，課程詳細表現(xiàn)為課程方案、學科課程標準和（）

單項選擇題：

A、課程表

B、教科書

C、學期教學進度

D、教學大綱

11：教育能推動科學的（）。

單項選擇題：

A、制度化

B、系統(tǒng)化

C、體制化

D、全面化

12：壓力無時無刻不在身邊，其反應的表現(xiàn)為（）

多項選擇題

A、生理反應

B、行為反應

C、心情反應

D、心理反應

E、動機反應

13：（）經(jīng)常成為衡量一個班級集體勝利與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。

單項選擇題：

A、群體分散力

B、群體規(guī)范

C、群體氣氛

D、人際關系

14：桑代克提出的三個學習規(guī)律是（）

多項選擇題

A、預備律

B、練習律

C、效果律

D、應用律

E、失用律

15：教學設計中最先要考慮的是（）

單項選擇題：

A、教學方法

B、教學內容

C、教學目標

D、教學評價

16：主觀題具有良好的結構，對同學的反應限制較多。（）

推斷題

對

錯

17：課程目標的規(guī)定性有（）。

多項選擇題

A、時限性

B、詳細性

C、猜測性

D、實際性

E、操作性

18：依據(jù)加涅的學習結果分類理論，“同學學會先敲辦公室的門，然后應聲而人。最終稱呼老師”屬于（）

單項選擇題：

A、信號學習

B、連鎖

C、概念學習

D、原則學習

19：格式塔認為學習是由頓悟來實現(xiàn)的。（）

推斷題

對

錯

20：個體身心進展外鑠論的典型代表是（）。

單項選擇題：

A、格塞爾

B、洛克

C、孟子

D、高爾登

21：德育目標的客觀性主要是指德育目標從其內容和產(chǎn)生來說是客觀的。（）

推斷題

對

錯

22：教學討論主要是探究教學規(guī)律的一種熟悉活動。（）

推斷題

對

錯

23：在班級管理過程中，老師要和同學多協(xié)商，充分發(fā)揮同學的主動性，聽取每個同學的看法。這是班級管理的（）。

單項選擇題：

A、目標原則

B、民主與自主原則

C、平行性原則

D、規(guī)范與創(chuàng)新結合原則

24：老師的人格特征是指老師的共性、心情、健康以及處理人際關系的品質等。（）

推斷題

對

錯

25：“不斷汲取新學問充實自己，把握和使用教材，進行學問再加工，擅長表達，擅長選擇運用良好方法進展同學的品德力量，有效促進同學自學、實踐等”屬于老師的（）。

單項選擇題：

A、教育才能

B、教學才能

C、社會交往才能

D、組織才能

26：依法成立的學校是具有法人資格的獨立的教育教學機構。（）

推斷題

對

錯

27：同學文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的價值觀念和行為方式，結為一個群體而表現(xiàn)出來的。因此具有（）。

單項選擇題：

A、正式性

B、特別性

C、非正式性

D、情感性

28：在學校低班級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、理解－掌握策略

C、精加工策略

D、組織策略

29：目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別教學

B、小組教學

C、班級授課制

D、復式教學

30：衡量老師是否成熟的主要標志是（）。

單項選擇題：

A、能否充分考慮教學情境

B、能否更多地考慮課堂的管理

C、能否自覺地關注同學

D、能否關注自身的生存適應性

31：（）是最自覺、糊涂地論證了直接閱歷在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接閱歷加以規(guī)范和詳細化為課程并且付諸實踐的教育家。

單項選擇題：

A、泰勒

B、桑代克

C、斯金納

D、杜威

32：松散群體是指同學們只是在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（）。

單項選擇題：

A、目的和內容

B、共同語言

C、深厚友情

D、約束力氣

33：講授法效果的好壞取決于老師講話的多少。（）

推斷題

對

錯

34：把《辛丑條約》的內容記為“錢禁兵館”，主要是運用了以下哪一種記憶術?（）

單項選擇題：

A、位置記憶法

B、關鍵詞法

C、縮簡法

D、視覺想象

35：對于PowerPoint的說法，正確的是（）

單項選擇題：

A、可以編輯修改內容的視圖有幻燈片視圖和幻燈片掃瞄視圖

B、幻燈片播放時可以顯示占位符

C、幻燈片中一個對象可以設置多種動畫效果

D、每張幻燈片不行以使用不同的版式

36：__________是同學學習或認知活動的動力。（）

單項選擇題：

A、學習動機

B、學習愛好

C、學習過程

D、學習策略

37：觀看者因看到榜樣受到強化而猶如自己也受到強化一樣，這稱之為替代強化。（）

推斷題

對

錯

38：問題是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的（）

單項選擇題：

A、既定疑點

B、理論假設

C、刺激情境

D、給定途徑

39：老師通過采納爭論、試驗、演示、競賽等形式進行的結課是（）。

單項選擇題：

A、歸納結課

B、拓展延長結課

C、比較結課

D、活動結課

40：“以僧為師”、“以吏（書）為師”成為古代（）教育的一大特征。

單項選擇題：

A、印度

B、中國

C、巴比倫

D、埃及

41：我國義務教育應當堅持（）。

單項選擇題：

A、以國家辦學為主

B、以企事業(yè)辦學為主

C、以學校辦學為主

D、以社會力氣辦學為主

42：老師勝任教學工作的基礎性要求是，必需具有（）。

單項選擇題：

A、品德專業(yè)素養(yǎng)

B、教育專業(yè)素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、學科專業(yè)素養(yǎng)

43：學校文化的核心是（）。

單項選擇題：

A、學校的物質文化

B、學校的精神或觀念文化

C、學校組織和制度文化

D、學校的非正規(guī)文化

44：20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（）。

單項選擇題：

A、共性化

B、教育技術的現(xiàn)代化

C、個別化

D、教育權利的公平化

45：“弟子不必不如師，師不必賢子弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點給當今教育的啟示是（）。

單項選擇題：

A、教學相長。相互敬重

B、樂教善教，講究教法

C、嚴于律己，為人師表

D、有教無類，教書育人

46：制作好一個幻燈片文件后，若想讓其在每次放映時都顯示當天的日期，可以在（）對話框中進行設置。

單項選擇題：

A、“插入”—“鏈接”

B、“批閱”—“愛護演示文稿”

C、“幻燈片放映”—“排練計時”

D、“視圖”—“頁眉和頁腳”

47：同學的本質屬性是（）

多項選擇題

A、同學是進展中的人

B、同學是人

C、同學是一個完整的人

D、同學是以工作為主要任務的人

E、同學是以學習為主要任務的人

48：提出“范例教學”理論的教育家是（）

單項選擇題：

A、瓦根舍因

B、布魯納

C、巴班斯基

D、贊科夫

49：教學原則是依據(jù)（）制定的。

單項選擇題：

A、教學過程的基本規(guī)律

B、教育部頒布的文件

C、教學目的和教學過程規(guī)律

D、教學目的

50：“課程是閱歷”的觀點具有這樣的特點（）。

多項選擇題

A、強調學習者是課程的主體及能動性

B、突出課程的綜合性和整體性

C、課程從學習者角度動身和設計=^_^=(^_^)

D、課程聯(lián)系學習者個人的閱歷

E、課程是外在于學習者的，凌駕于學習者之上

51：教學技能進展的最高形態(tài)是（）

單項選擇題：

A、教學技巧

B、教學技藝

C、教學藝術

D、教學自動化

52：衡量師德行為善惡的最高道德標準是（）。

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、愛崗敬業(yè)

C、為人師表

D、團結協(xié)作

53：將原有認知閱歷應用于新情境中時，需調整原有的閱歷或對新舊閱歷加以概括，形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認知結構，以適應外界的變化，這屬于哪種遷移（）

單項選擇題：

A、詳細遷移

B、重組性遷移

C、同化性遷移

D、順應性遷移

54：老師與同學人格公平體現(xiàn)在（）?

多項選擇題

A、不用高高在上的眼光看待同學

B、和學校生溝通，交談時要蹲下來保持公平

C、要求同學做到的老師首先要自己做到，不凌駕于同學之上

D、不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

55：打破學科界限．在某些學科之間加強聯(lián)系，用這種方式編成的課程為()。

單項選擇題：

A、綜合課程

B、廣域課程

C、相關課程

D、核心課程

56：要求同學盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓練同學的（）

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、推想與假設

C、奇怪???心

D、獨立性

57：社會主義的教育也是具有階級性的。（）

推斷題

對

錯

58：教育心理學是一門（）。

單項選擇題：

A、理論性學科

B、應用性學科

C、具有理論性與應用性的學科

D、邊緣性學科

59：教育心理學討論的核心內容是（）

單項選擇題：

A、教育過程

B、學習過程

C、評價過程

D、反思過程

60：（）是老師職業(yè)道德的核心，也是老師忠誠于教育事業(yè)的詳細體現(xiàn)。

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、喜愛同學

C、教書育人

D、愛崗敬業(yè)

查看答案

1：答案B

解析泰勒被譽為“課程評價之父”。

2：答案C

解析：

3：答案A

解析：

4：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

5：答案D

解析《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》關于加強老師隊伍建設，提出一系列政策措施，包括：建設高素養(yǎng)老師隊伍，加強師德建設，提高業(yè)務水平，提高老師地位，健全老師管理制度。所以不包括D。

6：答案A,C,D

解析：

7：答案D

解析：

8：答案正確

解析略。

9：答案B

解析價值觀澄清理論強調澄清兒童混亂的價值觀。

10：答案B

解析在我國，課程主要表現(xiàn)為：課程方案、課程標準和教科書三種形式。

11：答案C

解析教育的科學技術價值表明，教育可以推動科學的體制化。

12：答案A,B,D

解析：

13：答案A

解析分散力是衡量一個班級集體勝利與否的重要標志。老師應提高群體分散力。

14：答案A,B,C

解析：

15：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

16：答案錯誤

解析題干是客觀題的特點。

17：答案A,B,C,E

解析略。

18：答案B

解析連鎖即訓練同學將一系列從刺激一反應聯(lián)結獲得的習慣連鎖起來，成為連鎖行為。

19：答案正確

解析(P98)

20：答案B

解析：

21：答案正確

解析略。

22：答案正確

解析：

23：答案B

解析：

24：答案正確

解析略。

25：答案B

解析【解析】由題干可知，是在說教學才能。

26：答案正確

解析：

27：答案C

解析：

28：答案D

解析：

29：答案C

解析班級授課制是目前世界范圍內最普遍和最基本的教學組織形式。

30：答案C

解析關注同學階段是老師成長的第三階段，而能否自覺地關注同學是衡量一個老師是否成熟的標志。

31：答案D

解析杜威是最自覺、糊涂地論證了直接閱歷在個人成長中的意義，以極大的魄力將兒童個體的直接閱歷加以規(guī)范和詳細化為課程，并且付諸實踐的教育家。他使得直接閱歷進入學校課程，獲得正式地位，與以間接閱歷為主的課程分庭抗禮。

32：答案A

解析松散群體指的是成員間沒有共同活動的目的和內容。

33：答案錯誤

解析：

34：答案C

解析略。

35：答案C

解析幻燈片掃瞄視圖以幻燈片縮略圖形式顯示，可以移動和復制幻燈片，不行以編輯修改內容，A項錯誤。幻燈片播放時不顯示占位符，B項錯誤。每張幻燈片可以使用不同的版式，D項錯誤。

36：答案A

解析：

37：答案正確

解析略。

38：答案C

解析：

39：答案D

解析：

40：答案D

解析古代埃及在中王國以后，開設了職官學校。這些學校都是以吏為師，以法為教，招收貴族子弟。古代埃及設置最多的是文士學校。文士精通文字，能寫善書，執(zhí)掌治事權限，很受敬重?！皩W為文士’’成為一般奴隸主階級追求的目標。于是“以僧為師”、“以吏(書)為師”成為古代埃及教育的一大特征。

41：答案A

解析：

42：答案D

解析：

43：答案B

解析學校的精神或觀念文化是校內文化的核心。

44：答案B

解析略

45：答案A

解析：

46：答案D

解析選擇“視圖”一“頁眉和頁腳”命令，打開“頁眉和頁腳”對話框，在“幻燈片”選項卡中，選中“日期和時間”復選框，選中“自動更新”單