電工類實習(xí)報告-1

第第頁電工類實習(xí)報告

實習(xí)目的：

通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動掌握電路的設(shè)計與實際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實際的技能，提高了我分析問題和解決問題的技能，加強了獨立工作的技能。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

詳細如下：

1.熟識手工常用工具的運用及其維護與修理。

2.基本掌控電路的連接方法，能夠獨立的完成簡約電路的連接。

3.熟識掌握電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作掌握電路板。

4.熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運用范圍。

5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟運用數(shù)字萬用表。

6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。

實習(xí)內(nèi)容：

1.觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明的確習(xí)的.目的和意義;講解電器元件的類別、型號、運用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2.講解掌握電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理；

3.分發(fā)與清點工具;講解如何運用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和考前須知；

4.組裝、連接、調(diào)試自動掌握電路;試車、答辯及評分

5.拆解自動掌握電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生

6.書寫實習(xí)報告

實習(xí)心得與體會：

〔1〕對溝通接觸器的認識

溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路。它利用主接點來開閉電路，用幫助接點來執(zhí)行掌握指令。主接點一般只有常開接點，而幫助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路運用。

溝通接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和幫助接點的開斷。

〔2〕對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種非常的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于掌握電路中。

〔2〕對連接自動掌握電路實習(xí)的感受

在一周的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手技能的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有運用價值的知識。這個實習(xí)是我最感愛好的實習(xí)，由于從小我就喜愛組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候非常的馬虎。剛開始檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，糜費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既糜費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手技能還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手技能，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信心。

〔4〕總結(jié)

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。

第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂連接和組裝，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。

第二，電工電子實習(xí)，是以同學(xué)自己動手，掌控肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐技能和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手技能是一切工作和制造的基礎(chǔ)和須要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了掌握電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手技能是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)現(xiàn)制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手技能，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的技能。比如做掌握電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最末，特別感謝在實習(xí)過程中全部援助過我的老師