初二物理公式知識點

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★初二物理公式匯總

★初二物理學問點總結歸納大全

★初二同學物理高效學習方法

★初二物理公式匯總

1、速度：V=S/t

2、重力：G=mg

3、密度：ρ=m/V

4、壓強：p=F/S

5、液體壓強：p=ρgh

6、浮力：

(1)、F浮=F’-F(壓力差)

(2)、F浮=G-F(視重力)

(3)、F浮=G(漂移、懸浮)

(4)、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排

7、杠桿平衡條件：F1L1=F2L2

8、抱負斜面：F/G=h/L

9、抱負滑輪：F=G/n

10、實際滑輪：F=(G+G動)/n(豎直方向)

11、功：W=FS=Gh(把物體舉高)

12、功率：P=W/t=FV

13、功的原理：W手=W機

14、實際機械：W總=W有+W額外

15、機械效率：η=W有/W總

16、滑輪組效率：

(1)、η=G/nF(豎直方向)

(2)、η=G/(G+G動)(豎直方向不計摩擦)

(3)、η=f/nF(水平方向)

【熱學部分】

1、吸熱：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

2、放熱：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

3、熱值：q=Q/m

4、爐子和熱機的效率：η=Q有效利用/Q燃料

5、熱平衡方程：Q放=Q吸

6、熱力學溫度：T=t+273K

【電學部分】

1、電流強度：I=Q電量/t

2、電阻：R=ρL/S

3、歐姆定律：I=U/R

4、焦耳定律：

(1)、Q=I2Rt普適公式)

(2)、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R(純電阻公式)

5、串聯(lián)電路：

(1)、I=I1=I2

(2)、U=U1+U2

(3)、R=R1+R2

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★初二物理學問點總結歸納大全

力學問點總結

1.什么是力：力是物體對物體的作用。

2.物體間力的作用是互相的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。

3.力的作用效果：力可以轉變物體的運動狀態(tài)，還可以轉變物體的樣子。(物體樣子或體積的轉變，叫做形變。)

4.力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

5.試驗室測力的工具是：彈簧測力計。

6.彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

7.彈簧測力計的用法：

(1)要檢查指針是否指在零刻度，假如不是，則要調零;

(2)認清最小刻度和測量范圍;

(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，

(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向全都;

⑸觀看讀數時，視線必需與刻度盤垂直。

(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。

8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。

9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。詳細的畫法是：(1)用線段的起點表示力的作用點;(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向;(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小，

10.重力：地面四周物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

11.重力的計算公式：G=mg，(式中g是重力與質量的比值：g=9.8牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克);重力跟質量成正比。

12.重垂線是依據重力的方向總是豎直向下的原理制成。

13.重心：重力在物體上的作用點叫重心。

14.摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

15.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

16.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。減小有害摩擦的方法：

(1)使接觸面光滑和減小壓力;

(2)用滾動代替滑動;

(3)加潤滑油;

(4)利用氣墊。

(5)讓物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車)。

運動和力學問點總結

1.牛頓第肯定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第肯定律是在閱歷事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因此不能用試驗來證明這肯定律)。

2.慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。牛頓第肯定律也叫做慣性定律。

3.物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，假如保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就叫做二力平衡。

4.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，假如大小相等、方向相反、并且在同始終線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。

5.物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

壓強學問點總結

1.壓力：垂直作用在物體外表上的力叫壓力。

2.壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

3.壓強公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛;受力面積S單位是：米2

4.增大壓強方法:(1)S不變，F(xiàn)↑;(2)F不變，S↓(3)同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。

5.液體壓強產生的緣由：是由于液體受到重力。

6.液體壓強特點：

(1)液體對容器底和壁都有壓強，

(2)液體內部向各個方向都有壓強;

(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等;

(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。

7.液體壓強計算公式：，(ρ是液體密度，單位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是米。)

8.依據液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量無關。

9.證明大氣壓強存在的試驗是馬德堡半球試驗。

10.大氣壓強產生的緣由：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。

11.測定大氣壓強值的試驗是：托里拆利試驗。

12.測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計(金屬盒氣壓計)。

13.標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

14.沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時上升。

15.流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越小;流速越小的地方，壓強越大。

浮力學問點總結

1.浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。(物體在空氣中也受到浮力)

2.物體沉浮條件：(開頭是浸沒在液體中)

方法一：(比浮力與物體重力大小)(1)F浮G;下沉;(2)F浮;G，上浮(3)F浮=G，懸浮或漂移

方法二：(比物體與液體的密度大小)ρ物ρ液，下沉;(2)ρ物ρ液，，上浮(3)ρ物=ρ液，懸浮。(不會漂移)

3.浮力產生的緣由：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

4.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力。(浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力)

5.阿基米德原理公式：

6.計算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=G—F，(G是物體受到重力，F(xiàn)是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)

(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：F浮=G物(適合漂移、懸浮)

7.浮力利用

(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。

(2)潛水艇：通過轉變自身的重力來實現(xiàn)沉浮。

(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。

功和機械能學問點總結

1.功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。

2.功的計算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積。(功=力×距離)

3.功的公式：W=Fs;單位：W→焦;F→牛頓;s→米。(1焦=1?！っ?.

4.功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。

5.斜面：FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。(螺絲、盤山大路也是斜面)

6.機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。計算公式：P有/W=η

7.功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。計算公式：。單位：P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)

機械能學問點總結

1.一個物體能夠做功，這個物體就具有能(能量)。

2.動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

3.運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。

4.勢能分為重力勢能和彈性勢能。

5.重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

6.物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

7.彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。

8.物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

9.機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。(機械能=動能+勢能)單位是：焦耳

10.動能和勢能之間可以相互轉化的。方式有：動能重力勢能;動能彈性勢能。

11.自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。

簡潔機械學問點總結

1.杠桿：一根在力的作用下能圍著固定點轉動的硬棒就叫杠桿。

2.什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂?

(1)支點：杠桿圍著轉動的點(o)

(2)動力：使杠桿轉動的力(F1)

(3)阻力：阻礙杠桿轉動的力(F2)

(4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離(L1)。

(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離(L2)

3.杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.或寫作：F1L1=F2L2或寫成。這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)覺的杠桿原理。

4.三種杠桿：(1)省力杠桿：L1L2,平衡時F1

(2)費勁杠桿：L1F2。特點是費勁，但省距離。(如釣魚杠，理發(fā)剪刀等)

(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費勁。(如：天平)

5.定滑輪特點：不省力，但能轉變動力的方向。(實質是個等臂杠桿)

6.動滑輪特點：省一半力，但不能轉變動力方向,要費距離.(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)

7.滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。特點是省力，但費距離。(如剪鐵剪刀，鍘刀，起子)

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★初二同學物理高效學習方法

一、重視物理概念

學校將學習大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎，因此要真正理解和把握，應力求做到“五會”：

會表述：能熟記并正確地表達概念、規(guī)律的內容。

會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

會理解：能把握公式的應用范圍和使用條件。

會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

會應用：會用概念和公式進行簡潔的推斷、推理和計算。

二、重視畫圖和識圖

學習物理離不開圖形，在學校物理課里，同學們會學到力的圖示、簡潔的機械圖、電路圖和光路圖等。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標準、線條清楚、尺規(guī)作圖。另一類屬于識圖，例如，識別機械運動部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)改變部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。

三、重視觀看和試驗

物理是一門以觀看、試驗為基礎的學科，觀看和試驗是物理學的重要討論方法。對于初學物理的學校同學，尤其要重視對現(xiàn)象的認真觀看。由于只有通過對觀象的觀看，才能對所學的物理學問有生動、形象的感性熟悉;只有通過認真、仔細的觀看，才能使我們對所學學問的理解不斷深化。例如，學習運動的相對性，老師講到參照物時，很多同學都會聯(lián)想到：坐在火車上的人，會觀看到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的熟悉。

在學習物理的過程中，還應當重視試驗，留意把所學的物理學問與日常生活、生產中的現(xiàn)象結合起來，其中也包含與物理試驗現(xiàn)象的結合，由于大量的物理規(guī)律是在試驗的基礎上總結出來的。作為一個剛剛開頭學習物理的學校同學，要仔細觀看老師的演示試驗，并完成同學的動手操作試驗。

在仔細完