暑期教師培訓(xùn)研修總結(jié)2023（匯總5篇）

第頁共頁暑期老師培訓(xùn)研修總結(jié)2023〔匯總5篇〕暑期老師培訓(xùn)研修總結(jié)2023〔匯總5篇〕【篇一】這次研修，我校有四名老師被xx市教體局指定為市學(xué)科指導(dǎo)老師，全校老師為之驕傲。短暫而又漫長的六天研修，對他(她)們來說，是對體力精力學(xué)識的一次嚴峻的考驗。每天醒來，他(她)們就坐在電腦前開場了一天的指導(dǎo)工作，從旭日初升到暮色黃昏，從華燈初上到夜深人靜，不變的是坐在電腦前時而思索時而繁忙的身影。閱讀每一份作業(yè)，精心選擇學(xué)習(xí)園地的話題，推薦發(fā)帖……盡管如此的繁忙勞累，但他們心系學(xué)員，無怨無悔。剪影一：初逢研修亦沉著xx市第二實驗小學(xué)副校長，山東省書法協(xié)會會員，這次研修中擔(dān)任美術(shù)學(xué)科指導(dǎo)老師。初次參加研修，又是全市唯一的美術(shù)指導(dǎo)老師，壓力之大任務(wù)之重，可想而知。每天電腦前的緊張工作，讓他的兩鬢似乎增添了絲絲白發(fā)，但不變的是他一貫的沉著沉著，溫暖的微笑。令我們不由得暗暗贊嘆：xx校長，您是好樣的!剪影二：管理指導(dǎo)樣樣棒xx市第二實驗小學(xué)副校長，省思品優(yōu)質(zhì)課獲得者，屢次在各級各類刊物上發(fā)表思品論文。這次研修她不但負責(zé)全校各學(xué)科的研修，還擔(dān)任了全市思品學(xué)科指導(dǎo)老師組的組長。每一分每一秒，對她來說都是珍貴的。每天要早早到校全程跟蹤全校的研修情況，悉心照顧到學(xué)校每位學(xué)員的情況，及時總結(jié)指導(dǎo)，在她的指導(dǎo)鼓勵下，我校歷次研修成績位居全市前茅。更可貴的是參加全市思品學(xué)科研修的老師，除了領(lǐng)導(dǎo)就是即將退休的老老師，有的研修組甚至由五六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師組成，聯(lián)絡(luò)起來很不方便，指導(dǎo)工作的難度可想而知。就是這樣的研修隊伍，愣是沒有一名學(xué)員落伍!思品學(xué)科的研修獲得了累累碩果，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。一分耕耘一分收獲!我們想對這位“金剛鉆”說：xx校長，您辛苦了!剪影三：且歌且舞研修路xx市第二實驗小學(xué)大隊輔導(dǎo)員兼工會____，山東省音樂學(xué)科教學(xué)能手，這次擔(dān)任全市音樂指導(dǎo)老師。為了研修，她本來匆匆的步子更急促了;為了研修，她忘記了給心愛的兒子過生日;為了研修，她廢寢忘食，忘記了吃飯……在音樂研修的舞臺上，她且歌且舞，亮出了自己炫目的風(fēng)采!我想對您說：x，您是舞臺上最美麗的星星!剪影四：重逢研修情更濃xx市第二實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長，xx市數(shù)學(xué)骨干老師。x____師第二次擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科研修的市級指導(dǎo)老師了，再次擔(dān)當(dāng)重任，對她來說雖然是輕車熟路，卻不敢有絲毫的懈怠，為了研修工作時常奔波在學(xué)校與學(xué)校之間，每天繁忙到深夜。數(shù)學(xué)研修捷報頻傳，x____師笑的特別開心，每當(dāng)這時，我想說：x____師，研修中你的笑容最美最甜!四位指導(dǎo)老師，你們是研修路上最亮麗的一道風(fēng)景，你們是研修夜空中最璀璨閃亮的星星!向辛勤工作的你們致敬!向所有辛勤工作的指導(dǎo)老師們致敬!!!暑期老師培訓(xùn)研修總結(jié)2023〔匯總5篇〕【篇二】我參加了老師遠程培訓(xùn)研修培訓(xùn)，這次遠程培訓(xùn)研修培訓(xùn)好比給老師雪中送炭。在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動討論。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：1、通過遠程培訓(xùn)研修，我的觀念得到進一步更新有時機來參加這次培訓(xùn)，有時機來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線老師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進展的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的進步，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。2、通過遠程培訓(xùn)研修，我學(xué)到了先進的教學(xué)理念通過遠程培訓(xùn)研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我理解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的.課堂教學(xué)工作指明了方向。3、通過遠程培訓(xùn)研修，我增長了見識。遠程培訓(xùn)研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。所以遠程培訓(xùn)研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，結(jié)合自己的教學(xué)來考慮，反思自己的教學(xué)。4、通過遠程培訓(xùn)研修，鼓勵自身成長，展望將來讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步進步。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。我的將來目的是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干老師，我有信心在將來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠，要想讓自己成為一名合格骨干老師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息，努力向前！總之，在今后的工作中，我還會一如既往地進展專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改良教學(xué)方法，使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干老師。暑期老師培訓(xùn)研修總結(jié)2023〔匯總5篇〕【篇三】作為一名新老師，在此次的培訓(xùn)中，我的收獲很大。尤其是x____師的“高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究”課程，對我的啟發(fā)最大，可以說為我將來的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。在課程中，x____師從進步課堂教學(xué)實效性的考慮、加強教學(xué)方式研究、注重以課例為載體的行動研究等三個方面闡述了研究課堂教學(xué)的重要意義。在課堂教學(xué)理論中中，我覺得新老師可以從“關(guān)注學(xué)生，啟發(fā)思維，合作學(xué)習(xí)”等方面入手，以進步課堂的有效性。一、關(guān)注學(xué)生：新課程理念要求在課堂理論中，老師必須關(guān)注學(xué)生，倡導(dǎo)以學(xué)生為本。不僅要關(guān)注老師怎么教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。所以，真正要搞好課堂研究，表達課堂的價值，就應(yīng)該加大對學(xué)生的關(guān)注力度。在每一次的教學(xué)設(shè)計中，目的內(nèi)容是否合理、呈現(xiàn)方式是否學(xué)生可以承受、語言表述是否學(xué)生可以理解顯得尤為重要。當(dāng)學(xué)生在聽課中遇到困難時，在作業(yè)中遇到困惑時，老師必須改變傳統(tǒng)的一些批評學(xué)生的行為。我在教職高班級的時候，遇到過許多這樣的問題，主要原因是學(xué)生根底過于薄弱。但通過自己的耐心講解，學(xué)生最終還是理解了課本知識?？傊P(guān)注學(xué)生，就應(yīng)該盡力創(chuàng)造好的課堂氣氛引導(dǎo)學(xué)生解決困難，以實際行動幫助學(xué)生樹立學(xué)科信心。關(guān)注學(xué)生，最終目的就要使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識。二、啟發(fā)思維傳統(tǒng)的教學(xué)中，更多的是老師在苦教，學(xué)生在苦學(xué)。學(xué)生更多的是知道了是什么，但并沒有搞清楚為什么。這種思維定式，導(dǎo)致學(xué)生對許多難題望而卻步，不敢嘗試，甚至“以老師沒講過”為借口推脫。在新課程理念中，重點倡導(dǎo)在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型思維，啟發(fā)性思維。簡而言之，就是要讓學(xué)生學(xué)會考慮，多問為什么。在課堂理論中，老師要真正成為“引導(dǎo)者”，努力使學(xué)生使學(xué)生學(xué)會獨立考慮，使學(xué)生不把學(xué)習(xí)視為畏途。在我的教學(xué)中，我時常以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生考慮問題。一般來說，一個問題對某些學(xué)生來說可能很簡單，但對其別人那么不一定。因此，我一般情況下不會要求學(xué)生立即答復(fù)，而是盡量留給學(xué)生足夠的考慮時間，使所有學(xué)生都有時機考慮。當(dāng)學(xué)生答復(fù)完畢后，先不給以對錯的評判，而是分析^p學(xué)生答復(fù)下列問題的主要思路。這種方式，在我的課堂上已是效果明顯，師生互動有聲有色，初步才到達了培養(yǎng)學(xué)生思維的效果。三、合作學(xué)習(xí)新課改要求培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，其中探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)是到達學(xué)習(xí)目的的重要學(xué)習(xí)方式。劉美倫老師在其課程中指出：“合作學(xué)習(xí)是指在教學(xué)過程中，以學(xué)習(xí)小組為教學(xué)根本組織形式，老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間，彼此通過協(xié)調(diào)的活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種教學(xué)策略。這種學(xué)習(xí)方式，是比擬合適高中學(xué)生的，在我的教學(xué)中也在長期使用。我所在的學(xué)校在推廣“262幸福課堂”教學(xué)形式，這種教學(xué)形式的重要一環(huán)就是讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)。這種基于小組根底上的合作學(xué)習(xí)，詳細運用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，就是要求學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，合作討論，共同獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的才能?？傊献鲗W(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的互助精神與合作意識，這種意識對他們的影響將是長久而深遠的。當(dāng)前形勢，新課程改革正在深化推廣，要提數(shù)學(xué)高課堂教學(xué)的有效性，教學(xué)觀念的改變是重要前提。總之，在課堂教學(xué)理論中，從“關(guān)注學(xué)生，啟發(fā)思維，合作學(xué)習(xí)”等方面入手，對進步課堂的有效性將起著至關(guān)重要的作用。暑期老師培訓(xùn)研修總結(jié)2023〔匯總5篇〕【篇四】時間過得好快，當(dāng)再一次坐在電腦前學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)的期限已經(jīng)到期了，可我總覺得跟專家和各位一線的老師沒有交流夠，非常感謝省培為我們提供一個學(xué)習(xí)交流的時機。通過本次學(xué)習(xí)，我的班主任工作有了很大的改變，我?guī)е粚卯厴I(yè)班，從初一看著孩子們一天天長大，心里非?？鞓?。回憶自己三年來在三尺講臺辛勤耕耘的點點滴滴，時常感覺自己已經(jīng)被各種性格的學(xué)生把自己的脾氣磨得沒了脾氣，仔細想想，不是沒了脾氣，而是自己的教育心態(tài)和理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在做班主任工作中，以前似乎是在和學(xué)生斗智斗勇，偶然也會對學(xué)生大發(fā)脾氣，在本次學(xué)習(xí)之后，我學(xué)會了調(diào)適自己的心理壓力。漸漸地我業(yè)余愛好廣泛，在寂寞孤獨、煩惱抑郁時，通過自我娛樂防止心境的壓抑，使身心獲得有益的休整和放松。開展豐富多彩的業(yè)余活動可以使我感到充實，輕松愉快，心情舒暢。在活動中增長知識和才干，使個性安康成長。這讓我的心理狀態(tài)調(diào)適的感覺很不錯。本次學(xué)習(xí)使我在語文教學(xué)和進步個人的語文教學(xué)才能及素養(yǎng)方面有很多感悟。作為一名鄉(xiāng)村老師，應(yīng)當(dāng)具有專業(yè)閱讀的敏銳感和人文豐富感。我們應(yīng)當(dāng)及時購置或訂閱有益的書報雜志，經(jīng)常讀教育生活中的無字之書和有字之書，時刻保持對教育生活敏銳的感受力，甚至能從漫天飛雪中，從孩子打雪仗的歡呼聲中讀出有效的課程資，在翻閱雜志時，在閱讀報紙時，就應(yīng)敏感的搜索到和目前的課程施行、專業(yè)寫作相關(guān)的信息，從而認識到，人文的豐富感就是關(guān)心人、尊重人、解放人，提升認的人文精神，招到厚重的生命感染力。通過本次學(xué)習(xí)，我在師德修養(yǎng)方面也有了更多的感悟。以前我們總是把“為了一切學(xué)生”作為一個口號，在學(xué)校只愿對班上的優(yōu)生操心，而面對班上的問題學(xué)生時，就不愿在花費更多的心血，這在很多時候確實傷害了學(xué)生的心靈。通過本次學(xué)習(xí)，反思自己，開場注重對問題學(xué)生心靈關(guān)注，促進學(xué)生身心安康開展。并不斷挖掘他們的閃光點，增強他們的自信心。人人都有優(yōu)點，如同人人都有缺點一樣，再好的學(xué)生都有缺點，再壞的學(xué)生也有優(yōu)點。在班級多開展一些活動，或者讓他們多參加學(xué)校各項的娛樂活動，以便給個他們展示才華的時機，這樣可以讓這些問題學(xué)生展現(xiàn)自己的閃光點，讓同學(xué)們都有了一個理解他們的時機，從而受到別人的尊重?？傊∨鄬W(xué)習(xí)讓我無論從思想上還是從個人才能上都有了很大的進步，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺。暑期老師培訓(xùn)研修總結(jié)2023〔匯總5篇〕【篇五】我有幸參加了xxxx暑期遠程老師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)進步的平臺，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。本次培訓(xùn)按照遠程研討與課程資等培訓(xùn)相合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)老師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析^p和問題研討，實現(xiàn)了老師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣闊老師參與培訓(xùn)的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)理論合起來，通過專家與老師的互動交流，解決了老師教學(xué)中的實際問題，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)老師翻開了一扇學(xué)科理念、理論、理論活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)*線的老師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和進步，感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的進步。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完好的社會人，不僅僅是承受知識，還需要我們理解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。培訓(xùn)是我更進一步地明白了走進新課程的老師