有關(guān)金工實習(xí)報告模板錦集10篇

第頁有關(guān)金工實習(xí)報告模板錦集10篇金工實習(xí)報告篇1

金工實習(xí)的實踐最終給我們盼來了，久聞金工實習(xí)的有許多的樂趣，機(jī)會最終給了我們了，懷著激情的我們走進(jìn)金工實習(xí)機(jī)床，露一手的激烈很自然的從我們的行動上體現(xiàn)出來，至于我們的動手實力，不得而知了。

金工實習(xí)對于我們工科生來說是一門必要的實踐，金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí)，是一門實踐基礎(chǔ)課，是我們機(jī)械類各讓專業(yè)學(xué)生必不行少的選修課，一個不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)驗是算是不完整的。金工實習(xí)課程就給我們供應(yīng)了很好的平臺我們能充分的對工廠、對工具、對機(jī)器、零件從無到有的、從設(shè)計到開發(fā)、進(jìn)而了解和酷愛。在金工實習(xí)的期間，機(jī)器的操作，自身的動手實力、對工具運(yùn)用技巧的等方面給了我們充分的了解認(rèn)知，使我們在動手實力有了很大的提高、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、運(yùn)用有了很大的相識、使我們在相識生活上有了很大的提高、使我們在相識有了很大的提升。

本次我們的金工實習(xí)的主要課程有：數(shù)控車、數(shù)控銑、plc、線切割、電火花、快速成型、熱處理、加工中心。雖然我們在這么短的時間內(nèi)就要完成這些實習(xí)工作，在這么短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)這些工種，許多的學(xué)問不是我們短時間內(nèi)能夠駕馭專業(yè)學(xué)問，不過總的來說，這次給我們的實習(xí)機(jī)會是我們更加的嫻熟的、更加的沉穩(wěn)的去做這些機(jī)械加工，讓我們知道了零件的精度反映了工件的好壞，反映了工件的質(zhì)量、性能、敏捷性、可操作性、最重要的是反映了工件的適應(yīng)性，在一個要求不高的零件來說，我們就不用這么精準(zhǔn)的機(jī)械去制作它，許多的零件，不用精加工，這樣我們就可以顧慮了成本去加工零件了，這對于我們的實現(xiàn)資源的有效率用是很有幫助。

本次我們大二的實習(xí)都是半自動許多都是全自動的，所以這次的實習(xí)對于我們來說比較輕松多了，聽說在大三的金工實習(xí)全都是自己動手的，這樣我們就比較費(fèi)勁了，很幸運(yùn)我們在這次有了這么好的環(huán)境給我們實習(xí)，接下來就說說我的金工實習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容。

我的第一個工種是數(shù)控車削加工，第一次接觸大型的機(jī)械讓我們震驚，特殊是在數(shù)控車削加工的在編程以后全自動加工的時候快速、精確、效率、方面、快捷。當(dāng)我們有了第一個小成品（小葫蘆），表面的光滑度，即使我們再好的手藝也難以達(dá)到這樣的程度。我們更有愛好在學(xué)習(xí)數(shù)控車方面的學(xué)問，我們都是迫不及待的做其次個成品呢。

一般數(shù)控車削加工的特點有如下幾點：一：適應(yīng)實力強(qiáng)，適于多批量零件的加工。二：加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定。三：減輕勞動強(qiáng)度，改善勞動條件。四：具有較高的生產(chǎn)率和較低的加工成本。由于數(shù)控機(jī)床集機(jī)電等高新技術(shù)為一體，加工精度普遍高于一般機(jī)床。數(shù)控機(jī)床的加工過程是由計算機(jī)依據(jù)預(yù)先輸入的程序進(jìn)行限制的，這就盛免了目操作者技術(shù)水平的差異而引起的產(chǎn)品質(zhì)量的不同。對于一些具有困難形態(tài)的工件，一般機(jī)床幾乎不行能完成，而數(shù)控機(jī)床只要編制較困難的程序就可以達(dá)到目的，必要時還可以用計算機(jī)協(xié)助編程或計算機(jī)協(xié)助加工，利用軟件進(jìn)行精度校正和補(bǔ)償。數(shù)控機(jī)床的加工過程不僅可以避開人為的誤差，而且不受人的心情改變的影響。使我們在工件的加工相識有了很好的提高。

工序依次支配的一般原則不僅適用于數(shù)控車削加工工序依次的支配,也適用于其他類型的數(shù)控加工工序依次的支配。在我們學(xué)習(xí)其他的學(xué)問的時候都是有許多的相通，我們嫻熟駕馭好一些學(xué)問，即使再先進(jìn)的設(shè)備，都有它肯定的原理，一些基本原理不會變更的，因此我在聽老師講課的時候，老師都再次的強(qiáng)調(diào)，我們的加工都是相通的，因此在接下來的老師都是不會講一些我們學(xué)過的學(xué)問了，我們就要在這次工種中駕馭好每一個工種的學(xué)問，特殊是那些相互聯(lián)系的工種。

接下來的工種是數(shù)控銑，雖然數(shù)控銑比起加工中心來說沒有自動的對刀，在加工的時候比較麻煩了一點，不過我們在用計算機(jī)協(xié)助設(shè)計編程給了我們許多的方面，加工出高難度的工件，這對于我們要熟識那些軟件的編制。還有仿真的途徑還要有肯定的了解。

加工中心是把銑削、鏜削、鉆削和切螺紋等功能集中在一臺設(shè)備上，而具有多種工藝功能。通過powermill這一種cam軟件，接在計算機(jī)上鏈接到加工中心操作面板，然后進(jìn)行自動加工

數(shù)控線切割利用移動的細(xì)金屬絲作為工具電極，在金屬絲與工件間通以脈沖電流，利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進(jìn)行線切割加工（不行加工盲孔）。

快速成型是一種以分層制造，逐層疊加基本原理的技術(shù)，就像一臺“立體打印機(jī)”。我們先學(xué)習(xí)了solidworks軟件，這是一種cad軟件，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行三維建模，再學(xué)習(xí)快速成型中的fdm（熔融沉積法），接著參觀了fdm快速成型系統(tǒng)的工作過程。這真讓我開了眼界，看著機(jī)器用abs材料一層層地積累出一塊工藝品，那種感覺真是妙不行言。

plc是指可編程序限制器，由于以前對plc缺乏肯定的了解，所以剛起先接觸時，覺得很難，尤其是畫梯形圖，一起先覺得自己太失敗了，無法分析、理解梯形圖。在老師的耐性指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下才漸漸明白。接著編寫了梯形圖并傳輸?shù)侥M臺進(jìn)行檢驗，整個過程既好玩又歡樂，plc原來跟我們的生活休戚相關(guān)，例如電梯、交通燈、生產(chǎn)帶等。

本次的金工實習(xí)也學(xué)會了一些簡潔軟件的運(yùn)用，有ug、solidworks、cad、powermill等軟件?？偟膩碚f，本次的金工實習(xí)有了許多的收獲，無論在思維上、還是在動手實力上，都有了很大的提升。時間如白駒過隙，三周的時間就在各種機(jī)器轟鳴聲吵著就這樣過了。本次的金工實習(xí)唯一的缺憾就是時間太短了，許多的工件我們都沒有加工出來，也就是說我們要自己保藏自己親自做的工藝比較少了點，希望下次我們的金工實習(xí)有了比較充分的時間給我們熬煉一下，希望學(xué)校能多給我們實習(xí)的時間。雖然有些累，但我們痛并歡樂著。

早就提出“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。只有實踐才是硬道理，通過金工實習(xí)，對機(jī)器的操作，自身的動手實力、對工具運(yùn)用技巧的等方面給了我們充分的了解認(rèn)知，使我們在動手實力有了很大的提高、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、運(yùn)用有了很大的相識、使我們在相識生活上有了很大的提高、使我們在相識有了很大的提升。感謝學(xué)校給了我們這么好的平臺，讓我們有了充分學(xué)習(xí)的機(jī)會，是我們在高校期間的又一大財寶，給了我們的感受良多。同時也使我們更加的努力學(xué)習(xí)，給了我們在學(xué)習(xí)上的動力，更好的使我們學(xué)習(xí)和工作。

金工實習(xí)報告篇2

為期兩周的金工實習(xí)雖然時間不長，但卻我收獲頗多。寒窗十余載，學(xué)的都是純理論課，第一次上實習(xí)課，讓我備感興奮！而且在豐富多彩的高校生涯中，這樣的機(jī)會也不多，所以剛起先我感覺這樣的機(jī)會特別難得，我更要格外珍惜這樣一個來之不易的機(jī)會！如今兩周的金工實習(xí)已接近尾聲，我回憶一下兩周的點點滴滴，感慨良多，甚至有一種意猶未盡的感覺！

兩周期間，同學(xué)們接觸了車、鉗、銑、磨、電、焊、鑄、鍛、線切割、數(shù)控車、熱處理等十幾個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在8小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一竅不通到作出一件成品的過程。在師傅們耐性細(xì)致地講授和同學(xué)們的主動的協(xié)作下，我班同學(xué)沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的認(rèn)知實習(xí)。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工、磨工、銑工同學(xué)們作出了自己設(shè)計的工藝品，我們還在電腦上動手操作了幾個機(jī)械制圖軟件等，了解了線切割和數(shù)控車；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學(xué)們先要駕馭開車床的要領(lǐng)，然后根據(jù)要求車出合乎規(guī)格的工件。鉗工是最費(fèi)體力的工種，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個圓柱形鐵塊磨成正六邊形，再經(jīng)過打孔、套扣等步驟最終作成一個螺帽。雖然幾天下來許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中之作出的成品，還可以把大家的作品放在一起對比評價，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

哦，對了，還有鑄造這個工程，很有意思，簡潔地說，就是用幾個模具和一堆特殊的砂士，造出要求的模型，在進(jìn)行這個工種的實習(xí)時，我觸景生情，想起了小時候在沙堆上玩耍的情景，不過那個時候完全為了消遣，而現(xiàn)在卻是學(xué)習(xí)的過程，目的是提高自己的動手實踐實力，對這個領(lǐng)域作一個深層次的了解！

實習(xí)的過程也并非一帆風(fēng)順，在鑄造這個工種的時候，我出了差錯，也許是因為聽課的時候，思想跑了毛，沒有聽明白，結(jié)果被老師扣了許多分，挺郁悶的！還有在車工時，我總是遺忘那幾個工序的次序，操作車床也不太嫻熟的，結(jié)果整個操作都不大流暢，做出來的作品也不太志向。在鉗工時因為時間駕馭得不大好，最終其他同學(xué)都已經(jīng)完成了，我才完成了一半的任務(wù)，最終手忙腳亂的，作成的螺帽很不標(biāo)準(zhǔn)！沒方法，這樣的機(jī)會只有一次哪，有些事情是沒有其次次機(jī)會，肯定要把握住唯一的機(jī)會，一舉勝利！

實踐的過程真的能夠體悟到一種歡樂，當(dāng)然麻煩時時都有，可以說整個過程始終是苦痛并歡樂著。每一個工種如今想起來好像都是歷歷在目，而其中的歡樂與苦痛更讓人珍惜。

兩周的金工實習(xí)帶給我們的，并非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的則須要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到它的真正目的。

我知道，我學(xué)到了許多。首先說是一種耐性，不單單是鉗工，每一個工種，都是須要一份耐性一份仔細(xì)和一份堅持才能夠做好的，每一個工種都是一個任務(wù)，如何將每一個任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點的把握，就是須要一種安靜的心態(tài)，一種耐性。

其次是細(xì)心，什么工種都須要細(xì)心的視察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對這個工種有肯定的駕馭，每一個零部件的加工，每一個機(jī)器手柄的操作方向，每一個鍵盤上的按鈕都須要我們來用一顆細(xì)心來視察來駕馭其中暗藏的運(yùn)用方法，只有用這種細(xì)心才能夠?qū)γ總€工種的工作原理有肯定的理解。

再次是當(dāng)心，每一個工種實習(xí)前都要講一下平安的問題，在整個金工實習(xí)的最起先部分講得也是平安，所以當(dāng)心為重。聽到實習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上凄慘的事情，真的很觸動人心，令人悚然。我再也不會不帶著手套操作車床；再也不會在離開時遺忘關(guān)閉機(jī)器電源；再也不會私自亂動設(shè)備……因為我知道這種當(dāng)心是與你的生命相聯(lián)系的，我須要保證的生命的許久與健康，假如僅僅因為馬，大意，不聽老師話而出現(xiàn)事故，那這個代價實在是太大了。

我信任這兩周的金工實習(xí)將使我終生難忘，也將對我以后的高校生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！

金工實習(xí)報告篇3

一、實習(xí)時間：20xx年X月2日至X月6日

實習(xí)地點：邵陽學(xué)院機(jī)械實習(xí)工廠

實習(xí)單位：電氣工程系12電氣工程及其自動化實習(xí)目的：此次金工實習(xí)可使學(xué)生理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工詳細(xì)操作過程中，對機(jī)械制造過程有一個完整的感性相識，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下肯定的實踐基礎(chǔ)。

二、實習(xí)過程概述;

在七里坪校區(qū)的校工場里，我們進(jìn)行了為期一周的金工實習(xí)。在實習(xí)期間，我們接觸并學(xué)習(xí)了車、銑、磨、铇?biāo)膫€工種的操作要領(lǐng)。每天，大家有會有新的收獲，都能接觸到平常在書本上接觸不到的學(xué)問，在八個小時的實習(xí)時間里有老師耐性且具體的教授與指導(dǎo)，我們能夠很快駕馭每個工序的操作要領(lǐng)。在整個實習(xí)過程中沒有出現(xiàn)過一次損害事故，每個人都完成了自己的作品。雖說質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝聚的汗水值得我們欣慰?？偟膩碚f這次實習(xí)活動是一次好玩而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實踐閱歷。

三、主要實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容;

1、車工實習(xí)

車工讓我們簡潔了解車床的工作原理及其工作方式學(xué)會正確的車床運(yùn)用方法并能正確運(yùn)用一種工件加工方式知道車床型號含義嫻熟車削加工操作。車工平安學(xué)問上班穿工作服女生戴工作帽并將長發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾堅固以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時不準(zhǔn)測量工件。工件安裝好后三爪扳手必需順手取下以免不留意開動車床以免扳手飛出傷人。起先時聽從師傅支配和操作過程熟識車床操作后來練習(xí)車銼刀手柄過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋最終獨立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用初步示范了一下操作方法并加工了一部分然后就讓我們起先加工。車工對精確性的要求很高差之毫厘就將失之千里。假如是把工件車的太大那還可以接著車到合適大小假如車小了那整個工件就報廢了只能從頭再來一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況大大耽擱我們的工作進(jìn)度。最終經(jīng)過努力最終完成了我們的工件鐵錘和螺母。車工體會車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的勝利通過車床完成工件的這種勝利的喜悅只

有通過親身參與實習(xí)才能感受得到身為高校生的我們經(jīng)驗了十幾年的理論學(xué)習(xí)不止一次的被告知理論學(xué)問與實踐是有差距的但我們始終沒有把這句話當(dāng)真也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。理論歸理論實踐才是真目的才能練出真本事。此階段實習(xí)給我最大的感受還是必需要親自動手操作不動手不知道怎么操作不動手不知道哪里有錯不動手就不知道錯了以后該如何改正。實踐出真知實踐使人的進(jìn)步更快收獲更多適應(yīng)社會實力更強(qiáng)。

車床運(yùn)轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應(yīng)完全一樣，不能用破損或歪斜的頂尖，運(yùn)用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應(yīng)把刀具移動到平安位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時，不行用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放干脆在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必需集中精力，留意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

我們做的作業(yè)是一個類似螺絲的零件，用車床可以很快車出基本形態(tài)，最大的難題是要保證尺寸，特殊是車外圓的時候，要特殊當(dāng)心，根據(jù)計算漸漸車，先是粗加工，然后是精加工，分幾次來做。有時候車得時候假如進(jìn)太多的話，超過誤差范圍，那么根據(jù)老師的話，就是廢品了，切斷后重新做過。實習(xí)老師也是在我們身邊是不是的指導(dǎo)我們，雖然做了許多廢品，但最終我們還是都做出了合格的作業(yè)。

通過車工實習(xí)，我們熟識了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本學(xué)問，駕馭了肯定的基本操作技能，已經(jīng)會初步正確運(yùn)用和操作車床，而且還增加我們的實踐動手實力，以及分析問題和解決問題的實力。

2、刨工和銑工實習(xí)

在車工的實習(xí)過程后，我們還花了一天的時間練習(xí)了刨床和銑床。實習(xí)老師只是讓我們熟識一下刨工，在鉗工實訓(xùn)中我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小銼刀推到中間位置時兩手壓力相同接著推動銼刀時前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加

壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為鉗臺要放在便于工作和光線相宜的地方鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣以保證平安。運(yùn)用機(jī)床、工具如鉆床、砂輪、手電鉆等要常常檢查發(fā)覺損壞不得運(yùn)用須要修好再用。3臺虎鉗夾持工具時得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)但卻是我們汗水的結(jié)晶是我們兩天來奮斗的結(jié)果。

金工實習(xí)報告篇4

實習(xí)時間：20xx年9月14日——20xx年9月21日

實習(xí)地點：我市某工廠車間

實習(xí)目的和任務(wù)：

通過暑假的金工實習(xí)，提高實踐操作實力，積累社會閱歷，了解金工方面的相關(guān)學(xué)問，把理論學(xué)問合理的運(yùn)用到實踐操作中去，駕馭肯定的操作技能，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ê图?xì)致視察的良好精神，為畢業(yè)后正式踏上社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)內(nèi)容和過程：

金工實習(xí)的第一天，我知道了這個消息后特殊的興奮和快樂，以前聽學(xué)長們提起過，所以我們對這次的金工實習(xí)特殊的期盼，金工實習(xí)是一門操作性要求很高的實踐課程，主要是學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本方法，實習(xí)是每個高校生必需經(jīng)驗的過程，能檢驗我們所學(xué)的學(xué)問。

最終，我期盼已久的金工實習(xí)起先了，還記得實習(xí)的第一天，我有幾分期盼，也有幾分驚慌，帶著這種困難的心情我參與了工廠的培訓(xùn)。實習(xí)正式起先前，我們先聽了一堂平安講座課程，指導(dǎo)老師特殊強(qiáng)調(diào)了金工實習(xí)期間的平安問題，還說了下實習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度，要穿工作服，戴好實習(xí)證等等繁瑣的問題。接下來就去參與培訓(xùn)了，培訓(xùn)中我們對車間的生產(chǎn)流程有了肯定的了解，也明白了自己的實習(xí)崗位，和崗位職責(zé)，一在強(qiáng)調(diào)的問題還是平安問題，講座上提了，培訓(xùn)中也提了，看來金工實習(xí)真的有危急，我們肯定要特殊留意自身的平安問題。

培訓(xùn)完后，就正式上崗起先實習(xí)了，幸好有指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和幫助，我很快熟識了我的工作崗位，在實習(xí)中有不懂的問題我也會剛好的請教指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師會很細(xì)心的為我解答，這讓我學(xué)的更快了。我在實習(xí)期間嚴(yán)格遵守車間的規(guī)章制度，主動努力的完成每天的實習(xí)任務(wù)，在閑下來的時候也會主動幫助其他同事一起工作，在實習(xí)期間的表現(xiàn)得到了大家的一樣認(rèn)可。

實習(xí)心得體會：

暑假的金工實習(xí)讓我過的很開心，雖然時間短暫，但是我卻學(xué)到了許多的學(xué)問，我每天跟著指導(dǎo)老師工作學(xué)習(xí)，我要特殊感謝指導(dǎo)老師的無私奉獻(xiàn)和耐性指導(dǎo)，這是一次很開心很有意義的實習(xí)經(jīng)驗，我信任有了這次實習(xí)經(jīng)驗，我的將來會更好。

金工實習(xí)報告篇5

一、實習(xí)目的：

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手實力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐實力,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會!通過這次雖短而充溢的實習(xí)我懂得了許多。

在實習(xí)期間，我先后參與了車工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，焊工，刨工的實習(xí)，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自己的動手實力。

二、公司介紹

xxx機(jī)械有限公司(原青島輕工機(jī)械廠、黃海鍋爐廠)于一九xx年建廠，是國家原輕工業(yè)部定點生產(chǎn)食品機(jī)械和啤酒機(jī)械的重點企業(yè)，也是國家勞動部和機(jī)械部首批頒發(fā)b級鍋爐制造許可證和br1級壓力容器設(shè)計、制造許可證的廠家。企業(yè)占地面積3.6萬平方米，廠房面積約1萬平方米，各種機(jī)加工設(shè)備200余臺。

(一)主要產(chǎn)品：

工業(yè)用燃煤、燃油(氣)熱水、蒸汽鍋爐、導(dǎo)熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐;氟利昂儲罐、罐頭殺菌鍋、食品機(jī)械;造紙高頻疏機(jī);高濃度啤酒稀釋設(shè)備;酵母添加設(shè)備;冰啤設(shè)備;臥、立式食品包裝機(jī)械及各種一、二類壓力容器設(shè)備等。

(二)人員狀況：

企業(yè)在冊員工360人，工程技術(shù)人員50余人，其中高級工程師9人，工程師14人。專業(yè)分布為機(jī)械制造、鍋爐制造、焊接、電子、自動化儀表、生物化學(xué)、無損檢測及理化試驗等。企業(yè)技術(shù)力氣雄厚，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。

(三)公司經(jīng)營狀況：

企業(yè)經(jīng)營狀況良好，各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于同行業(yè)較好水平。企業(yè)位于青島市區(qū)工業(yè)中心，鐵路、空運(yùn)、海運(yùn)、馬路交通、通訊都極為便利，設(shè)施完善，非常有利于國內(nèi)外商家合資合作。

三、實習(xí)過程

20xx年10月份~20xx年2月份。我來到了xxx機(jī)械有限公司的實習(xí)車間，等待師傅的到來。我起先也是到實習(xí)課室上課。聽了師傅的講解和分好組以后，我們就起先到實習(xí)車間起先了金工實習(xí)了。我是分在了第四組，由于起先的時候車床不夠，我們就先去進(jìn)行學(xué)習(xí)刨床和銑床的運(yùn)用。聽完了刨床的師傅講解后，我們就先休息二非常鐘，然后就聽銑床師傅的講解，師傅講解完后，我第一天的上午工作時間也到了。下午，輪到自己動手做了。起先我是先在學(xué)習(xí)銑床的運(yùn)用。模擬著師傅的步驟，我就起先做了起來。雖然我在聽師傅講課，但是當(dāng)我正真做起來的時候，就感覺有點難度了。有時候遺忘了機(jī)器上某些按鈕的功能，有時候操作步驟顛倒，有時候操作方法錯誤……總之我可以犯的錯誤都差不多犯了。不過在師傅的指導(dǎo)下，我們還是能完成了工件。完成一個工件，我們又用了另外一個下午的時間了。雖然質(zhì)量不是很好，但是自己親自完成了任務(wù)。銑床的實習(xí)中，雖然要用許多冷卻油來冷卻，工作起來很不便利，還有會弄臟衣服。但是工作中我體會到了一種艱苦生活。其次天，我們就起先自己動手學(xué)習(xí)刨床的運(yùn)用了。我一個上午也就才生產(chǎn)出一個工件，不過老師說比其實習(xí)的同學(xué)的質(zhì)量好。這讓我們很快樂，是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我來負(fù)責(zé)前后進(jìn)給量的限制，一個實習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)向下的進(jìn)給量的限制，一個實習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)視察工件的加工狀況……就這樣一起合作，才讓我們完成了任務(wù)，這使我們知道合作的重要性。下午，原來還是我們熟識刨床和銑床的時間，不過我們的任務(wù)已經(jīng)完成了，所以我提前到我們班車床起先了解車床的一些狀況，為接下來車床的實習(xí)打下一些基礎(chǔ)。

11月1日，就起先我的車床實習(xí)了車工是我們實習(xí)的一個重要的部分。車削是車床加工的主要方法。車削就是在車床上，工件旋轉(zhuǎn)，車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動切削。在熟識車床的構(gòu)造和操作過程后我們久起先自己動手。為了避開寫锝太過于煩瑣。我只能談?wù)勗诓僮鬟^程中自己所犯的錯和所學(xué)到的技巧：

(一)、裝刀在裝刀過程中，調(diào)整刀的高度的好壞，對于后面加工精度有著重要的影響。最好的方法是，在裝好后，用一個材料測一下是否是可以了。假如削平端面的時候，沒有留下小圓臺就行了，假如有的話，還要進(jìn)行調(diào)整。

(二)、試刀在加工過程，大家都常常犯的錯是為加一個直徑，搞了好幾次，這樣使工時加長了，影響了加工的速度。最好的方法是兩次結(jié)束，在第一次加工時，加工到1cm~2cm時要拉出來先測一下直徑，調(diào)整一下尺寸后再進(jìn)刀，使余量只留下精加工的3mm左右。

(三)、精度在這一方面，大家通常都只追求視覺上的完備，把完全的工件加工的很光亮，忽視了設(shè)計者在精度方面對加工者的要求。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時拉長了許多，使成本提高了。成本也是一個在設(shè)計時須要考慮問題之一。

(四)、切斷在這一加工的過程中，須要先保證刀具的銳利和工件的穩(wěn)固性，因為這些不行的話，機(jī)床會抖動,會影響到工件的質(zhì)量，一不當(dāng)心，還會功虧一簣了。

(五)、軸心工件從一起先就要固定在卡盤上，因為一松動后，它的軸心就變了。軸的好壞對于工件成敗也有著重要的關(guān)系。

(六)、冷卻液特殊在精加工的過程中，有沒有加冷卻液影響到光亮的程度，有時是前頭不加，后頭加，這樣了使前后有了區(qū)分，影響了視覺美觀。

四、實習(xí)報告總結(jié)

以上的這些的要點是我自己在實習(xí)的過程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得。滿足的碩果隨汗而生，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的愛好，愛好推動了自主性，實踐和探究性。機(jī)車飛速地轉(zhuǎn)，銼刀平穩(wěn)地磨，轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果，轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅韌。

在車床的實習(xí)的期間，我們還學(xué)習(xí)了刨床、銑床，見習(xí)了數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的將來。

五、感謝語

小半年的實習(xí)結(jié)束了，我現(xiàn)在回到學(xué)校為畢業(yè)設(shè)計做打算了。

在實習(xí)和做畢業(yè)設(shè)計期間相識了許多的人有還有、嗯還有許多的名字就不一一列舉了。

你們工作看法負(fù)責(zé)，很樂意把他們的工作閱歷與心得傳授給我。我深刻的體會到你們的高尚風(fēng)貌、刻苦的工作作風(fēng)、精湛的技藝、崇高的敬業(yè)精神、博大的待人情懷。你們的每一份友好激勵、每一個善意的微笑、每一次細(xì)心的指導(dǎo)、都讓我感動萬分。半年的實習(xí)生活充溢也很精彩，我不僅在專業(yè)上有了很大的進(jìn)步，更重要的是懂得了如何做人，如何面對困難，如何解決困難。

畢業(yè)設(shè)計作品是在我的師兄的細(xì)心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的。從最初的選題、定題，到模型的完成，到處師兄救濟(jì)的痕跡，傾注了大量人力、物力。在此我要向我的師兄致以由衷的感謝。在半年的學(xué)習(xí)生活中，我還得到了公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我既然選擇了我的專業(yè)，那么在以后的設(shè)計道路上，我將風(fēng)雨兼程，將恒久牢記各位導(dǎo)師的訓(xùn)誨。

畢業(yè)設(shè)計作品是在我的師兄的細(xì)心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的。從最初的選題、定題，到模型的完成，到處師兄救濟(jì)的痕跡，傾注了大量人力、物力。在此我要向我的師兄致以由衷的感謝。在半年的學(xué)習(xí)生活中，我還得到了公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我既然選擇了我的專業(yè)，那么在以后的設(shè)計道路上，我將風(fēng)雨兼程，將恒久牢記各位導(dǎo)師的訓(xùn)誨。

金工實習(xí)報告篇6

一、實習(xí)時間：

20xx年6月9日至6月13日

實習(xí)地點：邵陽學(xué)院機(jī)械實習(xí)工廠

實習(xí)單位：電氣工程系12電氣工程及其自動化

實習(xí)目的：此次金工實習(xí)可使學(xué)生理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工詳細(xì)操作過程中，對機(jī)械制造過程有一個完整的感性相識，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下肯定的實踐基礎(chǔ)。

二、實習(xí)過程概述；

我們的這次一共五天的金工實習(xí)在輕松而又開心的氣氛中圓滿結(jié)束了，我們每個人都有自己完成的幾件工件，雖說質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝聚的汗水值得我們欣慰?？偟膩碚f這次實習(xí)活動是一次好玩而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實踐閱歷。實習(xí)過程中，我們分別學(xué)習(xí)了車工，銑工，刨工，磨工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能。

三、主要實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容；

1、車工實習(xí)

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面。首先是老師讓我們小組成員一人一臺車床各自去熟識車床。然后給我們現(xiàn)場講解，讓我們了解到臥式車床的組成構(gòu)造和其用途，車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，學(xué)會了車刀的安裝，三爪自定心卡盤安裝工件的方法。接著老師給我們示范了車床的操作方法及示范坯料車斷面。最終就是讓我們起先自己獨立練習(xí)操作，雖然起先操作技術(shù)不怎么嫻熟，但經(jīng)過幾次的練習(xí)及小組成員間的相互學(xué)習(xí)，最終我們最終勝利了，看著自己辛辛苦苦做出的工件，我們心里都萬分欣喜，頗有成就感，同時也體會到了工程技術(shù)人員，工人們的不簡單。通過車工實習(xí)，我們熟識了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本學(xué)問，駕馭了肯定的基本操作技能。這次實習(xí)使我明白了“只要我們肯努力，勇于克服各種困難，不怕苦，不怕累，仔細(xì)地去實踐，并堅持不懈，最終我們肯定能勝利”。起先時聽從師傅支配和操作過程熟識車床操作后來練習(xí)車銼刀手柄過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋最終獨立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用初步示范了一下操作方法并加工了一部分然后就讓我們起先加工。車工對精確性的'要求很高差之毫厘就將失之千里。假如是把工件車的太大那還可以接著車到合適大小假如車小了那整個工件就報廢了只能從頭再來一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況大大耽擱我們的工作進(jìn)度。最終經(jīng)過努力最終完成了我們的工件鐵錘和螺母。車工體會車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的勝利通過車床完成工件的這種勝利的喜悅只有通過親身參與實習(xí)才能感受得到身為高校生的我們經(jīng)驗了十幾年的理論學(xué)習(xí)不止一次的被告知理論學(xué)問與實踐是有差距的但我們始終沒有把這句話當(dāng)真也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。理論歸理論實踐才是真目的才能練出真本事。此階段實習(xí)給我最大的感受還是必需要親自動手操作不動手不知道怎么操作不動手不知道哪里有錯不動手就不知道錯了以后該如何改正。實踐出真知實踐使人的進(jìn)步更快收獲更多適應(yīng)社會實力更強(qiáng)。

我們做的作業(yè)是一個類似螺絲的零件，用車床可以很快車出基本形態(tài)，最大的難題是要保證尺寸，特殊是車外圓的時候，要特殊當(dāng)心，根據(jù)計算漸漸車，先是粗加工，然后是精加工，分幾次來做。有時候車得時候假如進(jìn)太多的話，超過誤差范圍，那么根據(jù)老師的話，就是廢品了，切斷后重新做過。實習(xí)老師也是在我們身邊是不是的指導(dǎo)我們，雖然做了許多廢品，但最終我們還是都做出了合格的作業(yè)。

通過車工實習(xí)，我們熟識了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本學(xué)問，駕馭了肯定的基本操作技能，已經(jīng)會初步正確運(yùn)用和操作車床，而且還增加我們的實踐動手實力，以及分析問題和解決問題的實力。

2、刨工和銑工實習(xí)

在車工的實習(xí)過程后，我們還花了一天的時間練習(xí)了刨床和銑床。實習(xí)老師只是讓我們熟識一下刨工，在鉗工實訓(xùn)中我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小銼刀推到中間位置時兩手壓力相同接著推動銼刀時前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為鉗臺要放在便于工作和光線相宜的地方鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣以保證平安。運(yùn)用機(jī)床、工具如鉆床、砂輪、手電鉆等要常常檢查發(fā)覺損壞不得運(yùn)用須要修好再用。

夾持工具時得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)但卻是我們汗水的結(jié)晶是我們兩天來奮斗的結(jié)果。

鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作還要有力氣還要做到位那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼銼到中午時整個人的手都酸疼酸疼的腿也站的有一些僵直了然而每每累時卻能望見老師在一旁指導(dǎo)并且親自示范他也是滿頭的汗水氣喘呼呼的看到這每每給我以動力。之后看著自己的加工成果我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

銑床的工作部分是一根旋轉(zhuǎn)的有刃槽的圓柱體，開動銑床機(jī)床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持堅固等，檢查四周有無障礙物，才可正常運(yùn)用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時，都必需停車。更換銑刀時，要細(xì)致檢查刀具是否夾持堅固，同時留意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，當(dāng)心毛刺割手。銑齒輪時，必需等銑刀完全離開工件后，方可轉(zhuǎn)動分度頭手柄。3、磨工

接下來我們要做的是磨工。磨工實習(xí)的目的主要是了解磨削加工的工藝特點及加工過程。了解常用磨床的組成、運(yùn)動和用途，了解砂輪的特性、砂輪的運(yùn)用方法。熟識磨削的概念、加工和測量方法，了解磨削加工所能達(dá)到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍，能獨立完成磨平面的加工。實習(xí)老師帶我們來到磨床面前，具體介紹了磨床的型號、組成、運(yùn)動特點、作用及工作原理。介紹完上面的內(nèi)容，接下來就是實機(jī)操作聯(lián)系，老師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過程中必需留意的問題，然后我們在老師的監(jiān)督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡潔到困難，剛起先聯(lián)系開車、停車，直到后來進(jìn)行磨削平面。在磨工實習(xí)最終的時間里，我們實習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，已實現(xiàn)了實習(xí)目的，但我們還要進(jìn)行一次測試，以檢驗每個同學(xué)所達(dá)到的程度。隨著測試結(jié)束，磨工實習(xí)也拉下帷幕。一天磨工實習(xí)下來，我對整個磨削加工有了深刻的了解，也達(dá)到了預(yù)期目的。對于磨削加工中如何限制切削液的流速，如何限制圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度，如何限制磨削用量來完成對工件的加工，以達(dá)到工件的尺寸精度、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個簡潔的了解。在磨工實習(xí)中，也有一些須要留意的問題。磨床操作相對比較繁瑣，所以必需專心，否則很有可能因操作錯誤而引起平安事故。由于條件的限制，我們只能實習(xí)磨削平面，而磨外圓等一些須要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的了解，而沒有機(jī)會實機(jī)操作聯(lián)系，但無論是平面磨床還是外圓磨床，我信任我們學(xué)得一樣好。

指導(dǎo)我們做磨工的老師說，磨床的操作比我們實習(xí)做的其他幾個工種的危急系數(shù)要高，因為磨床的砂輪轉(zhuǎn)速高，打磨工件時產(chǎn)生的溫度也很高，一旦出了問題會對我們的身體產(chǎn)生極大危害，所以我們要特別仔細(xì)的進(jìn)行操作，他也基本上是手把手的教授。最終在熟識操作要領(lǐng)之后我打磨了幾個工件，老師檢驗是還行。

四、實習(xí)收獲和重要心得體會；

一共五天的金工實習(xí)結(jié)束了，金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是理工科學(xué)生學(xué)習(xí)工藝學(xué)問、培育工程意識、提高綜合素養(yǎng)的重要實踐必修課。通過本次短暫的金工實習(xí)的實際操作與練習(xí)，我收獲頗多。金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的則須要我們每個同學(xué)的相互合作，制造業(yè)當(dāng)中都有適合它們自己的制造方法，這些方法簡潔合理又特別奇妙。

總而言之，雖然在五天的實習(xí)中，我們所學(xué)到的只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程，我們所學(xué)到的都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，最終感謝機(jī)械系及指導(dǎo)老師給了我們這次實習(xí)機(jī)會，以及工廠師傅對我的指導(dǎo)。

五、存在不足和建議；

實習(xí)的機(jī)械對于我們學(xué)電氣的來說是生疏的，以前對這些了解的很少，導(dǎo)致動手實力差，還有膽小，不敢去嘗試，生怕出什么故障。后來，有師傅在身邊，漸漸的克服了害怕的心里，并且順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢嵙?xí)任務(wù)，并到達(dá)了實習(xí)的目的。

金工實習(xí)報告篇7

經(jīng)過為時兩周的顛簸和勞碌，我們結(jié)束了這學(xué)期我們專業(yè)非常重點的一個模塊：金工實習(xí)。雖然說在離開南校的那一刻身體還是非常的乏累，但是心情卻是異樣的安靜，那是一種成大功后的安靜，像豐收了累累碩果一樣充溢而滿意。

在金工實習(xí)的過程中我們熟識了機(jī)械制造的一般過程，駕馭金屬加工的主要工藝方法和工藝過程，熟識各種設(shè)備和工具的平安操作運(yùn)用方法；了解新工藝和新技術(shù)在機(jī)械制造中的運(yùn)用；駕馭對簡潔零件冷熱加工方法選擇和工藝分析的實力；培育了我們]相識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的實力。通過實習(xí)，讓我們養(yǎng)成了酷愛勞動，遵守紀(jì)建的好習(xí)慣，培育經(jīng)濟(jì)觀點和理論聯(lián)系實際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；并為學(xué)習(xí)《工程材料及成型工藝基礎(chǔ)》和《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》等后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。

在兩周的時間里我們共進(jìn)行了以下工種的實習(xí)：

(1)車工實習(xí)

主要學(xué)習(xí)了：金屬切削的基本學(xué)問；一般車床組成部分及其作用，傳動系統(tǒng)，通用車床的型號；常用車刀的組成和結(jié)構(gòu)，常用的車刀材料，車刀的主要角度和作用，刀具材料的性能要求；車床上常用工件的裝夾方法及車床附件；車削的加工范圍、特點，車工平安操作；車削工藝參數(shù)對車削質(zhì)量的影響。

（２）鉗工實習(xí)

主要學(xué)習(xí)了：鉗工在機(jī)械制造修理中的作用；劃線、鋸割、銼削、鏨削、刮研、鉆孔、螺紋加工的方法和應(yīng)用，各種工具、量具的操作和測量方法；鉆床的主要結(jié)構(gòu)，傳動系統(tǒng)和平安運(yùn)用方法，了解擴(kuò)孔、鉸孔等方法；

（３）焊接實習(xí)

主要學(xué)習(xí)了：焊接生產(chǎn)工藝過程、特點和應(yīng)用；手工電弧焊的設(shè)備分類、結(jié)構(gòu)及組成，平安操作方法；焊條的組成、作用、規(guī)格及牌號表示方法；手工電弧焊的工藝參數(shù)對焊縫質(zhì)量的影響；常用焊接接頭形式、坡口作用種類、不同空間位置的焊接特點；常見焊接缺陷產(chǎn)生緣由及防止方法；氣焊、氣割設(shè)備的組成和作用，氣焊火焰的種類和應(yīng)用。焊絲和焊劑的作用，氣割過程的實質(zhì)，切割條件；其他焊接方法。

（４）鑄工實習(xí)

主要學(xué)習(xí)了：鑄造生產(chǎn)過程及特點；型砂及芯砂的性能及配置；了解鑄型結(jié)構(gòu)，零件、模型和鑄件的區(qū)分；型芯的作用，芯盒的結(jié)構(gòu)，型芯的出氣，涂料及芯骨的作用，型芯的定位、烤干和修整；各種造型方法，造型工具的運(yùn)用；鑄件的澆注位置和分型面的選擇，澆注系統(tǒng)的組成、設(shè)置和功用；熔煉設(shè)備及澆注工藝；鑄鐵和有色金屬的熔化過程，鑄鐵澆注的基本方法；鑄件的落砂、清理，常見鑄造缺陷的特征、產(chǎn)生緣由、防止方法及其無損檢測；特種鑄造簡介。

（５）數(shù)控加工實習(xí)

主要學(xué)習(xí)了：數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)；數(shù)控機(jī)床的機(jī)理；數(shù)控機(jī)床的編程語言；數(shù)控機(jī)床的編程原則；數(shù)控機(jī)床程序的修改；

雖然說在實習(xí)的過程中充溢了苦和累，并且在有的工種中還充溢著相當(dāng)?shù)奈＜?，但是正是在這種心與力的考驗之中我猜得到了更高的熬煉和有了更好的體位和提高。我還記得初碰機(jī)床時的激烈和無所適從，在很長的時間里不敢下手或者說沒有去做出實質(zhì)性有意義的動作。事后你會體會到這是一個自信念的問題，當(dāng)你對新事物有了充分的了解，我們就沒有必要畏首畏尾，害怕行事了。在加工的機(jī)件飛出的那一刻，我還記得我的我是怎樣從心涼到手的，假如這是在真正的機(jī)械加工的過程中這會是多么大的一次事故阿！所以我覺得：做事切忌毛毛躁躁，急于求成，要按部就班，穩(wěn)中求進(jìn)，尤其是在做技術(shù)這方面，我覺得技術(shù)求得不是速度，而是技巧和精度，速度只是在嫻熟程度上的一種獎賞！假如沒有嫻熟度而去講什么速度，那只是一種舍本逐末的行為！記得做鉗工時，給料鋸?fù)崃?，原來一般來說鋸?fù)曛笾灰黉S一兩毫米就行了，沒方法我就只好愣是銼了將近一厘米。當(dāng)時那叫一苦痛啊。鋸了半小時，又銼了半小時，雖說想死的心都有了吧，但對意志品質(zhì)也不失為一種考驗。后來我也常拿這個來自勉，這都挺過來了，還有什么事情能戰(zhàn)勝我的毅力呢。記得鑄造時，每次起模都會把砂給多多少少弄壞一些，雖然可以靠修型彌補(bǔ)一下，但總覺不夠完備，于是就重做了五六遍才滿足。

雖然說金工實習(xí)只有兩個周，恍惚之間，悠閑而過，讓我非常留戀，久久不愿忘懷，但是常言道天下沒有不行散的宴席，更何況，在這短短的兩周里能有這么多的收獲，就應(yīng)當(dāng)知足了，剩下的時間我們應(yīng)當(dāng)更多的花在體會著些收獲的成果上，講求在有限的時間里有更大的提高。在這兩周的時間里，我要特殊的感謝四位老師賜予我的幫助和指導(dǎo)，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，尤其是老師那親善可親、諄諄教導(dǎo)，看法給我留下了很深的印象，使我們無論是在今后的學(xué)習(xí)甚至到將來走向工作崗位他們給我?guī)淼姆藴\的受益，都會給我予很大的幫助！

我非常信任這兩周的收獲會使我今生受益匪淺！

金工實習(xí)報告篇8

經(jīng)過了兩個星期的金工實習(xí)，大家都能收獲很多書本上難以收獲的實踐學(xué)問。穿上軍訓(xùn)的米彩服，仿佛又回到了大一第一學(xué)期時的那段艱苦但歡樂充溢的軍訓(xùn)生活。和軍訓(xùn)一樣，金工實習(xí)不亞于其辛苦，但收獲卻比其大得多。因為我們收獲了專業(yè)性的實踐學(xué)問，更重要的是我們在實踐中培育了精益求精的工作看法，還有那種孜孜不倦的求知欲望和合作精神！很難想象在全球60億人口的浩大發(fā)展群體中，每一部分人、每個工業(yè)發(fā)展中的城鎮(zhèn)、每部生產(chǎn)中的器械交互協(xié)作工作著，這須要如何高度協(xié)作協(xié)作的意識?。∥覀儚S房中的優(yōu)秀工人，生產(chǎn)出的加工品、器械、零件，或許僅是全球各類商品（物品）少部分整體中的一個不起眼的小部分，沒人會去關(guān)注這件商品是如何被生產(chǎn)出來的，是被誰生產(chǎn)出來的，但是就是這類多數(shù)的小零件小商品，拼構(gòu)成為人們?nèi)粘Ｉ?、生產(chǎn)、及發(fā)展過程中的各類工具，更使得了人類文明技術(shù)的傳衍，改造甚至是飛躍，人類從一個自給自足的原始封建社會系統(tǒng)中解放出來，成為高度機(jī)械生產(chǎn)自動化，高度幫助的文明社會！

實習(xí)中我們接觸了也許10個工種，最使我印象深刻的是第一天的車工加工技術(shù)，車工是車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的移動來變更毛胚形態(tài)和尺寸，將其加工成所須要零件的一種切削方法。剛看老師指導(dǎo)時感覺蠻簡潔也蠻好玩的，仿佛輕輕松松就可以加工出自己喜愛的工藝品或美麗的弧線，當(dāng)自己親自去做的時候，發(fā)覺總是把鐵件加工得“慘不忍睹”，重新作了好幾遍才作出自己喜愛并且符合標(biāo)準(zhǔn)的樣子，這不僅須要耐性，更重要的還是信念和細(xì)心，金工實習(xí)過程和學(xué)習(xí)工科類的書本學(xué)問一樣，要求的就是工科的“專業(yè)”及務(wù)實精神！

銑工是我們其次天的實習(xí)內(nèi)容！在銑床上用銑刀對工件進(jìn)行切削的方法稱為銑削。銑削的加工范圍很廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成型面、齒輪以及切斷等。這類工種和第一天的車工技術(shù)不一樣，可以說機(jī)械的運(yùn)動是和車工相反的：車工加工時是所加工物體轉(zhuǎn)動，而加工的的刀具是靜止的，要通過手動將刀具移向轉(zhuǎn)動物件加工。而銑工恰恰相反，加工物件的時候是通過轉(zhuǎn)動的刀具移向被靜止的物件加工成型的。有了第一天的閱歷，也由于技術(shù)部分相同的道理，銑工技術(shù)很快上手，在三人一組協(xié)作的狀況下，操作起來更加順當(dāng)了?？墒沁@種加工技術(shù)我們僅實踐了一個上午（由于下午英語課的緣由），部分型面來不及加工，做好的只是幾個表面簡潔的物件。

第一個星期接下來幾天的是cad/rp、數(shù)車和數(shù)銑技術(shù)，和前兩天的金工實習(xí)內(nèi)容不一樣，這些技術(shù)主要是通過電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)或機(jī)器上的電子顯屏完成的，既然是一門計算機(jī)上的成型加工模擬技術(shù)，當(dāng)然須要接觸到操作的工程軟件，這或許是除了學(xué)問收獲外拓寬視野的實踐機(jī)會。cad/rp主要是用到工程制圖的solidwork圖形設(shè)計軟件，我們的工作主要是最大的發(fā)揮自己的想象，在計算機(jī)上應(yīng)用協(xié)助軟件設(shè)計一件自己設(shè)想的產(chǎn)品，追求大膽特性新奇的特點，十足開拓了我們的創(chuàng)建空間。而相對cad/rp，數(shù)控車削加工和數(shù)控銑削加工則更具難度一些，因為在操作機(jī)器加工之前須要涉及到加工編程，我們除了要學(xué)習(xí)其編程語言，編程方式，還要學(xué)會把編程的數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)控車床和數(shù)控銑床中。假如說第一、二天的金工實習(xí)操作有些略偏于落后的手工機(jī)械生產(chǎn)的話，那么cad/rp、數(shù)車和數(shù)銑技術(shù)就是代表了現(xiàn)代困難精密機(jī)械生產(chǎn)的工種！

其次個星期我們由接連接觸了其他五個工種：線切割、工業(yè)平安、熱處理、鑄造和數(shù)控板金。

電火花線切割加工簡稱“線切割”，是電火花加工的一個分支，它利用移動的細(xì)金屬絲作為工具電極，在金屬絲和工件之間通于脈沖電流，利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進(jìn)行切割加工，而我們運(yùn)用的是數(shù)控技術(shù)來限制工件和金屬絲的切割運(yùn)動，也算是數(shù)控線切割加工。

在工業(yè)中我們學(xué)習(xí)了關(guān)于物件搬運(yùn)，工地平安，滅火器的運(yùn)用以及放火平安等內(nèi)容，通過老師指導(dǎo)和示范性的學(xué)習(xí)、觀看火災(zāi)記錄影片的形式，讓我們了解了工業(yè)平安上的各項基本學(xué)問！

熱處理讓我們了解很多（如通過火花、顯微鏡、硬度測定）推斷各類金屬特性及結(jié)構(gòu)的方法；鑄造則把我們帶到了幾千年以前人類加工所沿用的方式，雖然歷史悠久，相對現(xiàn)代工業(yè)來說過于手工和效率過低化，但這種工種卻能加工出現(xiàn)代工業(yè)不能加工的一些特別的工件，在實習(xí)這個工種過程中，除了辛苦更多的是一種歡樂，仿佛小時侯堆泥土過家家的感覺！最終一個接觸到的工種是數(shù)控板金，我們加工的是鐵板的手機(jī)座，雖然好用性不是太大，但是也讓我們體會到了這種工種的發(fā)展?jié)摿?，也是加工工件中最貼近我們?nèi)粘Ｉ钣闷返膶嵙?xí)經(jīng)驗，以這個來結(jié)束我們的金工實習(xí)生活，仿佛有著特殊的意義，也讓我們明白了勞動生產(chǎn)的艱辛、務(wù)實和機(jī)械工業(yè)化的發(fā)展文明！

金工實習(xí)報告篇9

為期一周的金工實習(xí)即將結(jié)束，但是它留在我心里的感受卻恒久不會結(jié)束.它將在我的人生中留下珍貴的一課.因為我從中學(xué)到了很多……

實習(xí)的第一天，1月8號下午2點起先我們上了將近1個小時的平安教化課，老師向我們介紹了幾種工種中應(yīng)當(dāng)留意的問題，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子，頭發(fā)長的要戴帽子，不能帶零食進(jìn)入車間，不能在車間里面抽煙，不準(zhǔn)隨意吐痰制造垃圾；必需愛惜工具，必需穿戴工作服，必需聽從實習(xí)老師的管理等“十不準(zhǔn)六必需”.終歸平安第一，平安操作。同時，也告知我們一些存在的隱患，讓我們在實習(xí)的過程中能夠提高警惕，防止意外的發(fā)生。

老師還向我們介紹了很多大型的機(jī)床：在機(jī)加工車間我們看到了萬能工具磨床，一般車床，萬能工具銑床，牛頭刨床、平面磨床、立式鉆床、萬能升降臺銑床、滾齒機(jī)……一共有30多臺機(jī)子。

在鉗工實習(xí)中，因為是頭一次進(jìn)鉗工車間實習(xí)，心里還挺膽怯 的，老師先給我講了鉗工的基本學(xué)問，讓我們了解鉗工的學(xué)問.再讓我們了解鉗工的工具；然后才給我們講解鉗工的工作原理，并向我們展示了一些鉗工的工具，讓我們多一點了解.并讓我們在車間里四處看看師姐師哥們的詳細(xì)操作.每個人都很仔細(xì)的在看，仔細(xì)的在學(xué)，我們在鉗工車間中渡過了鉗工的實習(xí)過程，使我們的學(xué)問面增加了很多從中我們都獲益匪淺。

在數(shù)控實習(xí)中，是實習(xí)中最輕松的，就是做在電腦前編程，因為一天的時間較短，所以動手的機(jī)會很少.在這里讓我們了解到高科技的先進(jìn).使我們有了與時俱進(jìn)的感覺。

在鑄造實習(xí)中，讓人感覺好像回到了童年時代，我們又玩起了"沙窩窩".然而，現(xiàn)在的"沙窩窩"既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí).這樣我們都沉醉在歡樂的鑄造實習(xí)操作中……

鑄造技術(shù)在我國有了3千多年的歷史——青銅器就是典型的代表。鑄造將金屬熔煉成符合肯定要求的液體；并澆進(jìn)鑄型，經(jīng)過冷卻凝固清理處理得到預(yù)定的形態(tài)尺寸和性能的鑄件的工藝過程稱為鑄造，所得的制品就是鑄件。

鑄造是金屬工藝學(xué)的基礎(chǔ)，一起先，老師先給我們做示范，作簡潔的模型，讓我們從最基本的模型起先練習(xí)，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更困難的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)，通過老師的講解，我們增進(jìn)了對鑄造工藝的了解，有許多學(xué)問是在課本上學(xué)不到的，許多實際操作也是我們在課本學(xué)不到的.在老師的悉心指導(dǎo)下，我們駕馭了許多工藝技巧，在我們練習(xí)造型的過程中，老師們不厭其煩的為我們找出錯誤和不足，幫助我們改正，而我們就在老師的幫助下不斷的增加自己的實踐學(xué)問.通過實習(xí)，使我們了解了許多學(xué)問，在鑄造過程中培育了我們對砂型的進(jìn)一步了解，比課本上的學(xué)問更能加深我們對鑄造的相識;通過對模型的修補(bǔ)練習(xí)，培育了我們的耐性和細(xì)心.實習(xí)最重要的是培育了我們的動手實力，使我們對鑄造有了更深的相識，為我們以后的學(xué)習(xí)和接下來的實習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在焊工實習(xí)中，因為只有半天時間，只搞電焊就可以了，老師先還是講了些平安方面的內(nèi)容，先介紹了電焊的工作原理，應(yīng)用，必備的工具，愛護(hù)措施.然后邊做邊講電焊的要領(lǐng).就起先自己領(lǐng)工具自己做，剛起先做的笨手笨腳，漸漸就輕車熟路了，半天時間一會兒就過去了，最終還要來個小測驗，看看我們領(lǐng)悟了多少了，還好每個人都順當(dāng)過關(guān)了。這樣我們又多學(xué)了一項手工操作的動手實力，多學(xué)一項技術(shù)的感覺真好。

對于一名高校生，特殊是一名工科的高校生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習(xí)就干脆供應(yīng)了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西.實習(xí)滿意了我們新奇的心情，使我們的興奮感慢慢消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對社會發(fā)展的責(zé)任，對國家的責(zé)任.這種責(zé)任感促使我更加仔細(xì)的學(xué)習(xí)，努力充溢自己，用科技學(xué)問武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。

總而言之，雖然在一周的實習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程.我們所學(xué)到