實習(xí)工作計劃參考

2/2實習(xí)工作計劃參考希望對你有關(guān)懷。寵愛的話可以和身邊的伴侶共享。

實習(xí)工作方案參考1

一、班級基本狀況

19班是曲江初級中學(xué)二班級的一個一般班。班上有52名同學(xué)，包括26名男生和女生，以及3名過夜同學(xué)。班里男生比較活躍，大部分女生比較安靜，也有同學(xué)比較俏皮，但都是性格很好的單純單純的孩子。

學(xué)習(xí)水平參差不齊。很多同學(xué)勤奮好學(xué)，樂于相互學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)偏學(xué)科，英語和數(shù)學(xué)都很差。據(jù)一些老師說，課堂氣氛比較沉悶，有些同學(xué)比較聰慧，但是太好玩了，課堂氣氛也不錯。班干部工作主動主動，大多數(shù)班干部都能以身作則，關(guān)懷班主任管理好自己的班級。

二、班主任方案細(xì)節(jié)

鑒于我對上述狀況的理解，我的班主任工作主要分為三個主要方面，第一是德育，其次是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，第三是班級整體建設(shè)。

道德訓(xùn)練：

用愛心訓(xùn)練和鼓舞訓(xùn)練來對待我的同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù)，從而達(dá)到改善同學(xué)性格的目的。具體做法包括以下幾點：

1做好自己，充分體現(xiàn)老師作為榜樣的作用。

(1)每天按時到達(dá)教室，監(jiān)督早讀和晚讀狀況。

(2)在工作中主動、熱忱、有愛心。

(3)認(rèn)真、急躁、執(zhí)著地回答同學(xué)的問題。

關(guān)注同學(xué)，關(guān)懷他們建立正確的價值觀，正確理解自我價值。

(1)擅長發(fā)覺問題，對普遍現(xiàn)象在課堂上指出訂正，對個別現(xiàn)象準(zhǔn)時進(jìn)行共性化的思想指導(dǎo)。

(2)多與同學(xué)相互溝通，了解他們的心理特點和狀況，與他們交談，用愛心鼓舞他們，讓他們發(fā)覺學(xué)習(xí)和自我價值的意義。

(3)分析同學(xué)階段性的成果或心情變化，盡量關(guān)懷他們樹立信念。

學(xué)習(xí)方法指南：

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。

(1)做好早讀晚習(xí)，嚴(yán)格要求同學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。

(2)抽查同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

(3)做好學(xué)習(xí)動機(jī)，提高和保持同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。

(4)認(rèn)真觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，供應(yīng)合理的學(xué)習(xí)建議。

總體等級結(jié)構(gòu)：

以建立團(tuán)結(jié)、友好、主動、紀(jì)律嚴(yán)明的班級風(fēng)格為目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)熟識到紀(jì)律的重要性和同學(xué)之間的和諧共處。

m;text-align:left;">(1)加強(qiáng)日常班級紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)同學(xué)的思想工作。

(2)利用班會課，引導(dǎo)他們發(fā)覺愛，懂得愛，學(xué)會愛。

(3)以鼓舞為主，激發(fā)他們的熱忱和信念。

(4)與班干部做好溝通，賜予工作的支持和關(guān)懷，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

(5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的主動性。

三、日常工作

6：40內(nèi)宿生晨練出操

7：40-7：55巡察早讀(周一升旗儀式)

9：40督促同學(xué)到操場進(jìn)行課間操

10:55-11:05督促同學(xué)做眼（（保?。┎伲?/p>

12：20午休，把握紀(jì)律，缺席狀況

16:20-16:30督促同學(xué)做眼保健操

16:30-17:15周一班會，總結(jié)上周班級狀況以及布置本周任務(wù)

周二、三、四自習(xí)，維持紀(jì)律，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)

19:00-21:30指導(dǎo)晚自修，維持紀(jì)律。

20xx年實習(xí)班主任班級工作方案2

一、訓(xùn)練實習(xí)的目的和意義

1、通過實習(xí)，同學(xué)將進(jìn)一步熟識訓(xùn)練工作的意義和人民老師的光榮職責(zé)，培育寵愛訓(xùn)練事業(yè)，寵愛同學(xué)的情感。

2、通過實習(xí)，將有關(guān)（訓(xùn)練理論）與訓(xùn)練教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來，為（畢業(yè)）后走上老師崗位打下良好基礎(chǔ)。

3、初步了解中學(xué)訓(xùn)練、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中同學(xué)的特點。

二、學(xué)院訓(xùn)練實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

三、實習(xí)生班級、人數(shù)

四、實習(xí)工作的支配及具體要求

1、預(yù)備階段(9月10日—9月21日)

①各班主任組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習(xí)的相關(guān)事宜，明的確習(xí)生去向，外地區(qū)同學(xué)自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。

②分院實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆訓(xùn)練實習(xí)工作方案》。

③各班班主任組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院訓(xùn)練實習(xí)工作（條例）》，使實習(xí)同學(xué)明的確習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實習(xí)同學(xué)的（平安訓(xùn)練）。

④各班班長于9月10日前.

實習(xí)工作方案參考2

班級基本狀況：

本班共有同學(xué)61名，男生29名，女生32名。其中有4名同學(xué)本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班同學(xué)人數(shù)全班級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對各種活動主動性高。班上有特長的同學(xué)也較多，（體育）、（舞蹈）、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都留意全面進(jìn)展，很多同學(xué)對自己的將來有確定的預(yù)備，但也有一部分同學(xué)照舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分同學(xué)自制力氣差，時常不能把握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

主要實習(xí)工作：

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級訓(xùn)練力氣管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解同學(xué)基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況，找同學(xué)談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促同學(xué)早操、校會的隊列狀況。指導(dǎo)早讀，組織同學(xué)就餐、午休、作業(yè)，下午督促同學(xué)衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對同學(xué)進(jìn)行個別訓(xùn)練

(六)認(rèn)真寫好實習(xí)日志

具體支配：

1、第一周(年9月10日——15日)：生疏班級常規(guī)工作，盡快生疏同學(xué)，記住他們的名字，了解一部分同學(xué)的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快生疏班級管理工作。

2、其次周(年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參預(yù)班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明（禮儀）》。

3、第三周(年9月25日——30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奔向”。對同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，形成良好行為習(xí)慣。連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動觀念訓(xùn)練，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、第四周(年10月8日——13日)：對個別同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，對班級同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育同學(xué)的.參預(yù)意識和集體主義精神。

5、第五周(年10月15日——19日)：撰寫（班主任（工作總結(jié)））。

實習(xí)工作方案參考3

一、實習(xí)目的與要求

實踐教學(xué)是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力氣具有特殊作用。而畢業(yè)實習(xí)更是培育、訓(xùn)練同學(xué)觀看社會、熟識社會以及同學(xué)將高校四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問與社會實際相結(jié)合以提高分析和解決實際問題力氣的重要學(xué)習(xí)過程，也是畢業(yè)班同學(xué)走向社會，探尋工作和就業(yè)不行或缺的訓(xùn)練步驟。

通過實習(xí)要求同學(xué)們了解、生疏黨和國家的各項方針、政策，初步把握政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的各項基礎(chǔ)工作和各項職能實踐;了解（公共管理）和社會工作的基本狀況、存在的問題及改進(jìn)對策;鞏固和完善學(xué)校里學(xué)過的理論學(xué)問，提高同學(xué)的實際動手力氣，分析問題和解決問題的力氣。

二、實習(xí)支配

(一)實習(xí)動員階段(本學(xué)期結(jié)束前)

1、主要是實習(xí)聯(lián)系期間，主要依據(jù)學(xué)校（教學(xué)方案）和同學(xué)意愿，到各地市訓(xùn)練系統(tǒng)征求實習(xí)意向，取得支持和關(guān)懷。

2、召開實習(xí)動員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和各專業(yè)系主任進(jìn)行實習(xí)的動員工作，并對實習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。

(二)實習(xí)階段(下學(xué)期開學(xué)后第1至7周)

1、實習(xí)地點：由同學(xué)依據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專業(yè))和平安的原則自己選擇地點和單位。

2、實習(xí)方式：基地實習(xí)、分散實習(xí)、崗前培訓(xùn)實習(xí)、過境外實習(xí)、校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)和自主創(chuàng)新實習(xí)。

(三)（實習(xí)總結(jié)）階段(實習(xí)結(jié)束后2周內(nèi))

1、做好實習(xí)總結(jié)，認(rèn)真填寫好實習(xí)總結(jié)表。

2、組織座談、相互溝通心得、體會、（閱歷）。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立公共管理學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長(任組長)、黨總支書記、分管教學(xué)的副院長、有畢業(yè)生的各專業(yè)系主任、學(xué)院辦公室主任、學(xué)院教學(xué)秘書、各畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成，負(fù)責(zé)整個實習(xí)過程的領(lǐng)導(dǎo)工作。

實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定畢業(yè)實習(xí)管理制度和（考核）方法，審定畢業(yè)實習(xí)方案，審核畢業(yè)實習(xí)成果和優(yōu)秀畢業(yè)實習(xí)同學(xué)名單。

2、實行指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)老師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)（論文）指導(dǎo)老師，即導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)畢業(yè)論文，同時還要指導(dǎo)和管理同學(xué)的畢業(yè)實習(xí)工作。指導(dǎo)老師必需定期與同學(xué)進(jìn)行雙向溝通，指導(dǎo)與督促同學(xué)按方案進(jìn)行實習(xí)，關(guān)懷同學(xué)解決實習(xí)過程中消逝的各種困難。

3、要求實習(xí)單位指定一位有實踐閱歷的同志擔(dān)當(dāng)實習(xí)生的指導(dǎo)老師，對實習(xí)生進(jìn)行思想上、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與監(jiān)督。

實習(xí)工作方案參考4

頂崗學(xué)習(xí)是指同學(xué)依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案的要求，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi)，依據(jù)學(xué)校實習(xí)教學(xué)方案的支配，在企事業(yè)單位相關(guān)實踐崗位上進(jìn)行的實踐學(xué)習(xí)活動，包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。同學(xué)頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的連續(xù)，是提高同學(xué)的實踐技能和專業(yè)力氣的重要教學(xué)方式。

一、實習(xí)目的

頂崗實習(xí)是學(xué)校訓(xùn)練的最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使同學(xué)走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬學(xué)問面，增加感性熟識，培育、熬煉同學(xué)綜合運用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的力氣，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力氣;培育同學(xué)寵愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培育、熬煉同學(xué)相互溝通、溝通力氣和團(tuán)隊精神，實現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

二、實習(xí)時間和班級

時間：20--年9月17日–20--年12月31日

班級：三班級建筑工程技術(shù)專業(yè)

三、實習(xí)單位的確定

實習(xí)單位由就業(yè)出選擇和確定。同學(xué)一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實習(xí)。有條件的同學(xué)可以自行聯(lián)系實習(xí)單位，但必需報就業(yè)處并接受學(xué)校、實習(xí)指導(dǎo)老師的定期檢查。

已提前就業(yè)的同學(xué)，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

四、實習(xí)內(nèi)容

1.監(jiān)理員崗位實習(xí)內(nèi)容

1.1認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了并有所體會施工圖紙，參預(yù)設(shè)計交底及施工圖的審核，參預(yù)監(jiān)理工作會議.生疏施工及驗收規(guī)范、規(guī)程，督促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序，工藝操作規(guī)定及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

1.2關(guān)心工程師審查分包單位資質(zhì)，并提出審查（看法）。

1.3關(guān)心工程師制定該項目土建工程監(jiān)理實施細(xì)則。

1.4關(guān)心工程師審查承包單位提交的各類方案、方案、申請、變更，并向總監(jiān)理工程師提出審核（報告）。

1.5對施工現(xiàn)場進(jìn)行巡察、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進(jìn)行旁站監(jiān)理。對施工現(xiàn)場擔(dān)憂全、不文明事項準(zhǔn)時提出警告。

1.6負(fù)責(zé)本專業(yè)檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進(jìn)場材料、設(shè)備、構(gòu)配件的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量狀況，依據(jù)實際狀況認(rèn)為有必要時對進(jìn)場材料、設(shè)備、構(gòu)配件進(jìn)行平行檢驗，合格時予以簽認(rèn)。不合格者堅決不得用于工程。

1.7檢查施工單位是否按設(shè)計圖紙施工、按工藝標(biāo)準(zhǔn)施工、按進(jìn)度方案施工，準(zhǔn)時發(fā)覺、反映施工中發(fā)覺的問題，并提出合理化建議。

1.8隨時整理土建工程的監(jiān)理資料，隨時交付總監(jiān)，以備工程竣工時歸檔。參預(yù)編寫監(jiān)理月報;并依據(jù)實際狀況做好監(jiān)理（日記）;監(jiān)理日記應(yīng)做到詳盡、精確。

1.9參預(yù)處理施工中消逝的一般質(zhì)量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、

1.10編寫本專業(yè)監(jiān)理工作總結(jié)。

2.施工員崗位實習(xí)內(nèi)容

2.1認(rèn)真閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會審時，提出問題并洽商達(dá)成全都。

2.2關(guān)心施工員編制《施工組織設(shè)計》，并報總工程師審批后執(zhí)行。

2.3關(guān)心施工員向項目經(jīng)理提出機(jī)具使用方案。

2.4關(guān)心施工員，依據(jù)合同商定的進(jìn)度方案、支配每日各工種的工作任務(wù)，并進(jìn)行操作前的技術(shù)交底。作好施工日志。

2.5關(guān)心施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。

2.6關(guān)心施工員負(fù)責(zé)操作前的定位放線工作。

2.7關(guān)心施工員準(zhǔn)時向材料員布置材料選購內(nèi)容。

2.8關(guān)心施工員批準(zhǔn)勞務(wù)分包方的領(lǐng)料單。

3.技術(shù)員崗位實習(xí)內(nèi)容

3.1關(guān)心技術(shù)員編制《項目質(zhì)量方案》，并報總工程師審核。

3.2關(guān)心技術(shù)員指導(dǎo)項目實施過程中的技術(shù)工作。

3.3關(guān)心技術(shù)員對項目實施過程中的各類文件、資料、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)項目部的規(guī)定進(jìn)行管理。

3.4關(guān)心技術(shù)員與設(shè)計、建設(shè)、監(jiān)理單位洽商變更，整理成技術(shù)核定單，并請有關(guān)單位簽字。

3.5關(guān)心技術(shù)員施工前提出計量器具使用方案、效驗方案。

3.6關(guān)心技術(shù)員負(fù)責(zé)項目部計量器具的管理(建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護(hù)、保養(yǎng)、存放)。

3.7關(guān)心技術(shù)員負(fù)責(zé)（收集）、保管計量器具的鑒定證書，并對計量器具的使用狀態(tài)進(jìn)行標(biāo)識。

3.8關(guān)心技術(shù)員核實施工員的放線結(jié)果是否正確。

4.質(zhì)檢員崗位實習(xí)內(nèi)容

4.1在項目實施前制定項目《檢驗方案》，并按項目檢驗方案的具體內(nèi)容對工程進(jìn)行檢驗評定。

4.2對需要復(fù)檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。

4.3制作混凝土、砂漿試塊，并合理養(yǎng)護(hù)，按期送試。

4.4在各分項工程完成后，準(zhǔn)時、精確地填寫檢驗和試驗記錄，并保存完好。

4.5對現(xiàn)場所用施工物資和已完分項工程(行業(yè)管理部門有要求的)的檢驗狀態(tài)進(jìn)行正確標(biāo)識。

4.6對不合格品進(jìn)行明顯標(biāo)識，并關(guān)心調(diào)查嚴(yán)峻不合格產(chǎn)生的緣由。

4.7驗證建設(shè)單位供應(yīng)材料的質(zhì)量是否符合設(shè)計或合同規(guī)定的質(zhì)量要求，并在入庫單上簽字確認(rèn)。

4.8巡檢操作工人是否依據(jù)施工規(guī)范、作業(yè)指導(dǎo)書、技術(shù)交底的要求作業(yè)，產(chǎn)品是否滿足合同要求的質(zhì)量等級。

4.9隱蔽資料完成并自檢后，（通知）質(zhì)檢科驗收，閱歷收合格后，方可轉(zhuǎn)入下道工序。

4.10驗證用于項目的材料是否滿足設(shè)計或合同要求的質(zhì)量等級。

5.平安員崗位實習(xí)內(nèi)容

5.1對現(xiàn)場堆放物資進(jìn)行標(biāo)識。

5.2對新進(jìn)場的工人做平安訓(xùn)練，并作好記錄。

5.3向公司勞動人事管理部門供應(yīng)特殊工種作業(yè)人員的上崗培訓(xùn)方案。

5.4負(fù)責(zé)編制分項作業(yè)平安技術(shù)（措施），并在每一分項工程實施前，向操作人員做平安技術(shù)交底，并作好記錄。

5.5巡檢操作工人是否依據(jù)（平安生產(chǎn)）、文明施工管理（方法）及平安技術(shù)交底的要求作業(yè)，并對操作人員的違規(guī)行為做出懲處。

5.6準(zhǔn)時向安?？茀R報工傷事故，并關(guān)心調(diào)查事故緣由。

5.7在各類機(jī)具使用前，對操作人員進(jìn)行交底，并巡檢操作人員是否按交底要求操作，并對違規(guī)行為做出懲處。

5.8制定建筑產(chǎn)品在交付使用前的成品愛惜措施并具體落實。

五、實習(xí)要求

實習(xí)期間同學(xué)必需遵循實習(xí)單位的勞動紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實習(xí)單位考核，班主任準(zhǔn)時了解同學(xué)實習(xí)動態(tài)狀況。同學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時將實習(xí)單位通訊地址供應(yīng)給班主任。

六、成果提交

1、參預(yù)實習(xí)的同學(xué)，在期末12月30日，提交頂崗實習(xí)周記，總結(jié)不小于3000字(由班長收集交與輔導(dǎo)員)。

2、另外，提交一份技術(shù)成果，例如：監(jiān)理規(guī)劃大綱，施工組織設(shè)計，專項組織方案等。

實習(xí)工作方案參考5

即將畢業(yè)的高校生對于實習(xí)，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實習(xí)方案嗎?將實習(xí)規(guī)劃好，讓你在實習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實習(xí)方案;

一、實習(xí)目的和意義，前去實習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實習(xí)的目的和意義了，我將去--有限公司實習(xí)，崗位是（市場營銷），通過實習(xí)使同學(xué)深入到到理解和把握已學(xué)習(xí)過的市場營銷（基本理論），基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后同學(xué)很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實習(xí)，達(dá)到如下目的;

1、較全面、深入到到地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，生疏現(xiàn)行（管理體制）及實務(wù)操作技能，使同學(xué)對所學(xué)專業(yè)有更為全面的