小學(xué)下半年工作計劃三篇

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學(xué)校下半年工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，連續(xù)遵循現(xiàn)代訓(xùn)練理念，認(rèn)真依據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校的支配部署，以同學(xué)進(jìn)展為宗旨，以隊伍建設(shè)為抓手，以訓(xùn)練科研為動力，以辦人民滿意訓(xùn)練為目標(biāo)，不斷改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作，努力創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制。堅持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、難點(diǎn)工作抓突破，深入到到開展“高校區(qū)管理”和“道德講堂”以及“高效課堂”等活動。進(jìn)一步細(xì)化過程管理，不斷促進(jìn)學(xué)校和諧持續(xù)進(jìn)展，提升內(nèi)涵品質(zhì)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校管理：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)范化，堅持依法辦學(xué)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校管理機(jī)制，推行規(guī)范管理、有效管理和精細(xì)管理，以提高管理效能。

2、隊伍建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。抓好骨干老師培育和提高，不斷提升老師學(xué)歷層次，推動老師專業(yè)化進(jìn)展。

3、訓(xùn)練質(zhì)量：

（1）扎實(shí)開展德育工作，深入到到開展“道德講堂”，確保師生平安、健康、和諧進(jìn)展；

（2）改革訓(xùn)練教學(xué)方法，探究減負(fù)增效新途徑，大力推動前進(jìn)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）學(xué)校文體藝術(shù)訓(xùn)練要進(jìn)一步深入到到，開展其次課堂活動，豐富同學(xué)的課余文化生活，培育同學(xué)全面進(jìn)展。

4、訓(xùn)練科研：大力推動課堂教學(xué)改革；讓老師主動參預(yù)課題爭論，提高老師科研水平，努力形成全員科研的良好氛圍。

5、校內(nèi)文化：強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)，班級文化建設(shè)，形成書香校內(nèi)的文化特色，開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動。

6、辦學(xué)特色：學(xué)校以“教研教改星級?！薄ⅰ暗赖履７丁?、“書香人文星級校”為抓手，大力開展教學(xué)研討、“道德經(jīng)典誦讀”等活動，全力凸顯我校辦學(xué)特色。

三、工作措施

1、執(zhí)行規(guī)范，落實(shí)訓(xùn)練管理精細(xì)化

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)校高校區(qū)管理制度，完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則，加強(qiáng)制度建設(shè)，堅持規(guī)范管理、依法治校。學(xué)校將爭辯修改獎罰制度、教職工考勤方法等。

（2）進(jìn)一步提升老師素養(yǎng)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德，堅持不越位、不缺位，要補(bǔ)位的原則，要留意一切為了同學(xué)。全體老師要通力合作，為創(chuàng)建特色校而努力工作。

2、搭建平臺，推動老師進(jìn)展專業(yè)化

（1）廣泛開展師德訓(xùn)練活動，規(guī)范師德行為，堅決杜絕推銷資料、亂購資料，體罰或變相體罰同學(xué)等師德缺失行為。每一名老師都要樹立以同學(xué)為本、教為學(xué)服務(wù)的現(xiàn)代主體訓(xùn)練思想，敬重每一位同學(xué)的人格，關(guān)懷每一位同學(xué)的全面健康成長，關(guān)愛同學(xué)的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生，做同學(xué)愛戴的好老師；要敬重和理解每一位家長，贏得家長的理解與支持，做家長信任的好老師。

（2）學(xué)校將選擇實(shí)行外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐操作培訓(xùn)相結(jié)合，專家輔導(dǎo)講座與自主學(xué)習(xí)探究相結(jié)合。本期要認(rèn)真協(xié)作做好縣局以及鎮(zhèn)中心學(xué)校支配的每次培訓(xùn)，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織開展好一月一次的校本培訓(xùn)活動，抓住課改試驗(yàn)中的疑難問題和訓(xùn)練教學(xué)中的熱點(diǎn)問題及訓(xùn)練教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行實(shí)例探討培訓(xùn)提高，并將邀請鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)長學(xué)校的優(yōu)秀老師來校做報告。以高素養(yǎng)、專業(yè)化為目標(biāo)，通過分層培訓(xùn)、同伴互助、自我學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修等培訓(xùn)方式來促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。

（3）開展老師訓(xùn)練技術(shù)力氣培訓(xùn)活動以及在老師中舉辦一般話、課件制作，論文（案例）撰寫競賽活動，期末學(xué)校將對老師進(jìn)行一次訓(xùn)練技術(shù)力氣及業(yè)務(wù)考試，以此來作為老師評定先進(jìn)的條件。連續(xù)完善理論學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)評優(yōu)、師徒結(jié)對、教學(xué)反思等老師成長制度。通過訓(xùn)練研討活動等途徑，促使老師隊伍整體素養(yǎng)的提高。

（4）鼓舞老師主動參預(yù)自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，逐步提高自己的學(xué)歷層次，以適應(yīng)課改及訓(xùn)練教學(xué)的需要，全面提高老師的業(yè)務(wù)綜合力氣。

（5）建立重力氣、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線老師、優(yōu)秀老師和骨干老師傾斜的支配激勵機(jī)制。連續(xù)實(shí)行教職工績效考核，落實(shí)績效工資制。

3、突出育人，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展素養(yǎng)化

（1）更新德育理念，豐富德育內(nèi)容。在德育工作中我們確定要進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、（家庭）、社會三位一起的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校訓(xùn)練要重在抓同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，扎實(shí)有效地貫徹落實(shí)《中學(xué)校生守則》和《學(xué)校生一日行為規(guī)范》，要組建“留守兒童”心理輔導(dǎo)中心，加強(qiáng)對“留守兒童”的訓(xùn)練。學(xué)校要進(jìn)一步確定“以人為本”的德育理念，要把同學(xué)作為德育的主體，要擅長理解和把握同學(xué)思想動態(tài)，取得同學(xué)的信任和訓(xùn)練的主動權(quán)，真正做到“通其情，達(dá)其理，導(dǎo)其行”；要依據(jù)現(xiàn)狀的需要，在思想訓(xùn)練、法紀(jì)訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等方面不斷調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容。

（2）開展“道德講堂”活動，培育美而好心靈。學(xué)校將組織開展好“一月一主題”的“道德講堂”活動，以豐富多彩的系列“道德講堂”活動促落實(shí)。新學(xué)期德育方式要變單向式灌輸為多向式相互溝通，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。要貼近同學(xué)，貼近社會，讓同學(xué)在心靈和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。

（3）留意有效德育，落實(shí)德育效能。學(xué)校在具體的德育實(shí)踐中，要建立以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)的德育系統(tǒng)，在發(fā)揮各學(xué)科滲透德育的功能同時，留意從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培育良好的行為習(xí)慣，留意共性化、人格化的訓(xùn)練。要努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境，形成師生參預(yù)的全員德育管理網(wǎng)絡(luò)；要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外的關(guān)系，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，形成一系列看得見，摸得著，做得好的習(xí)慣，的確外化在同學(xué)的行動上，內(nèi)化到同學(xué)的素養(yǎng)中。

（4）切實(shí)抓好班主任工作，提升班級管理水平。定期舉辦班主任閱歷相互溝通會。堅持抓實(shí)每天的晨會、每周的班會，舉辦、開展班主任閱歷相互溝通會，聘請學(xué)區(qū)張學(xué)校模范班主任講座，爭辯班級工作管理方法，如何建設(shè)良好的班級管理模式，相相互互溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

（5）抓好常規(guī)管理，營造良好氛圍。訓(xùn)練處、少隊部要依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，從細(xì)處著手，扎實(shí)抓好常規(guī)的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話制度；利用黑板報、文化專欄、手抄報等形式大力宣布傳達(dá)校內(nèi)新聞、學(xué)校辦學(xué)動態(tài)、同學(xué)及學(xué)校榮譽(yù)，營造學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正的校內(nèi)文化氛圍。

4、關(guān)注細(xì)節(jié)，追求訓(xùn)練質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的科目、課時量進(jìn)行教學(xué)活動。每位老師要做到專課專用，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。堅決杜絕任憑調(diào)課或占用其它課時的現(xiàn)象。堅決貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)中心學(xué)校文件：領(lǐng)導(dǎo)干部一線任課制度和聽課評課制度，學(xué)校班子成員一律要任主課。全體行政領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課達(dá)標(biāo)每學(xué)期不少于30節(jié)，老師不少于15節(jié)。

（2）主動推動前進(jìn)教學(xué)工作的有效管理，抓實(shí)“減負(fù)增效”工作。重點(diǎn)做好四方面工作：一是加強(qiáng)備課減負(fù)增效。要嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體才智，切實(shí)提高備課質(zhì)量。二是優(yōu)化課堂減負(fù)增效。要連續(xù)探討“學(xué)、講、練相結(jié)合”為核心的課堂教學(xué)改革，主動探究有價值的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步改進(jìn)課堂評價方式，把“單位時間內(nèi)的效益”作為評價老師教學(xué)效果的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，把素養(yǎng)的提高作為同學(xué)學(xué)習(xí)效果的評價標(biāo)準(zhǔn)。三是加強(qiáng)作業(yè)管理減負(fù)增效。要從愛惜同學(xué)身心健康的高度動身，細(xì)心選編、細(xì)心批改、細(xì)心講評、細(xì)心輔導(dǎo)各科作業(yè)。四是引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)減負(fù)增效。主動引導(dǎo)同學(xué)課內(nèi)、課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)制定自主學(xué)習(xí)方案，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力氣。

（3）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，留意過程與落實(shí)，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)，做到“備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、教學(xué)要活、手段要多、輔導(dǎo)要細(xì)、要求要嚴(yán)”。訓(xùn)練處要加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。開展“日?；钡穆犜u課活動，準(zhǔn)時指導(dǎo)教學(xué)工作，切實(shí)向課堂要效益。堅持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，訓(xùn)練主任全面查閱評比教案、作業(yè)一次。準(zhǔn)時分析、總結(jié)、通報查閱狀況。學(xué)校要加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的評估管理，力爭在中期和期終兩次學(xué)校統(tǒng)考中，語文合格率達(dá)到85%以上，數(shù)學(xué)合格率達(dá)到90%以上，英語合格率達(dá)到60%以上。

5、全面進(jìn)展，突出體衛(wèi)藝特色化

（1）體育工作：認(rèn)真落實(shí)課程要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足、上好體育課，不得以任何理由削減或擠占體育課時間。正常開展“兩課三操兩活動”，細(xì)心組織好秋季田徑運(yùn)動會，做好“同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”評價工作，切實(shí)保障和提高學(xué)校生的體質(zhì)健康水平。

（2）衛(wèi)生工作：切實(shí)落實(shí)“健康第一”的訓(xùn)練思想，衛(wèi)生工作要落實(shí)同學(xué)防近視措施，把握近視率，防止新發(fā)病率，做好流行病的預(yù)防工作，做好突發(fā)性疾病預(yù)防及應(yīng)急預(yù)案工作。加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安宣布傳達(dá)，提高師生灶飯菜質(zhì)量。

（3）藝術(shù)工作：加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，要增加教學(xué)設(shè)施，多聽評藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。

6、綜合治理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展和諧化

認(rèn)真抓好綜合治理和平安法治工作，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，堅決整頓校內(nèi)周邊的交通秩序，努力維護(hù)學(xué)校、老師、同學(xué)的合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序。突出校內(nèi)平安管理，全面落實(shí)學(xué)校平安工作責(zé)任制，加強(qiáng)同學(xué)上下學(xué)交通平安、上下樓梯平安、食品衛(wèi)生平安、實(shí)行門衛(wèi)值班制度、開展平安及法制訓(xùn)練活動，嚴(yán)防重大平安責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校內(nèi)”。

7、后勤管理，實(shí)現(xiàn)服務(wù)教學(xué)最優(yōu)化

后勤管理人員要本著服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于同學(xué)的原則，主動有效地加強(qiáng)校內(nèi)衛(wèi)生、校舍平安等方面的管理，努力營造平安、和諧、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境；要主抓校內(nèi)平安，嚴(yán)格平安責(zé)任追究制。連續(xù)做好校產(chǎn)的登記、管理、維護(hù)工作，使校產(chǎn)使用效率最大化，損失、鋪張最小化，引導(dǎo)師生節(jié)約一張紙、一度電、一滴水；要努力爭取寄宿制項(xiàng)目在我校實(shí)施。主動推動前進(jìn)校務(wù)公開，健全校務(wù)公開制度，引導(dǎo)教職工參預(yù)管理，充分調(diào)動全體教職工的主動性，增加團(tuán)隊意識，為提高管理水平和訓(xùn)練質(zhì)量服務(wù)。

新的學(xué)期，新的開頭，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃，新的定位思索不斷更新著我們的工作理念，而科學(xué)的工作理念必將推動學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開展。認(rèn)為正確而不懷疑我們學(xué)校的各項(xiàng)工作將在新的.一學(xué)期中會再上臺階、再創(chuàng)輝煌。

學(xué)校下半年工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

圍繞縣訓(xùn)練局教研室、縣老師進(jìn)修學(xué)校和學(xué)區(qū)教科工作方案，以課堂教學(xué)為中心，以老師專業(yè)進(jìn)展為抓手，以提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為使命，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，鼓舞老師專業(yè)成長，提高訓(xùn)練教學(xué)科研水平。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做好每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，使老師的業(yè)務(wù)達(dá)到規(guī)范化，全面化，力爭使學(xué)校通過市級教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開展行之有效的校本教研活動，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

3、深化課堂教學(xué)改革，努力打造基于“有效教學(xué)”的常態(tài)課堂。

4、切實(shí)做好各班教學(xué)質(zhì)量提升工作，力爭在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

5、選擇實(shí)行多種形式的教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，努力提升老師隊伍的整體水平。

6、開展豐富多彩的同學(xué)競賽活動，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和共性化進(jìn)展。

三、具體工作措施

(一)嚴(yán)把教學(xué)管理的規(guī)范關(guān)，推動前進(jìn)常規(guī)管理的精細(xì)化

1、嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。本學(xué)期，學(xué)校將對老師的教學(xué)工作進(jìn)行二次(期中和期末)細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成果，問題，提出改進(jìn)措施)，總結(jié)閱歷，充分調(diào)動寬闊老師的工作主動性。

2、要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持基于“有效教學(xué)”的課堂探究。一是要求每位老師學(xué)習(xí)自己任教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)建議》，老師做到不備課不講課，要講課必需提前備課，做好一切預(yù)備工作(同學(xué)預(yù)習(xí)預(yù)備，教學(xué)教具預(yù)備等)，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課。通過走進(jìn)課堂了解老師備課狀況，了解教情和學(xué)情等狀況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施。三是提倡老師之間相互聽課在老師中掀起相互學(xué)習(xí)、相互請教的爭論風(fēng)氣。

3、要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)。堅持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學(xué)中存在的問題，選擇實(shí)行相應(yīng)對策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們將認(rèn)真分析上學(xué)期縣教研室和學(xué)區(qū)同意檢測結(jié)果，爭論命題，拿出提升教學(xué)質(zhì)量的措施，召開專題會議，共享閱歷，總結(jié)教訓(xùn)。第四、要嚴(yán)把學(xué)困生輔導(dǎo)關(guān)，堅持把面對全體，因材施教，將提優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先，任課老師要依據(jù)同學(xué)的平常表現(xiàn)和各次測試成果，查找出差生的緣由，建立完善學(xué)困生檔案。其次是制定幫教輔導(dǎo)方案，組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組)，發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個訓(xùn)練教學(xué)過程中，老師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使學(xué)困生在同學(xué)的關(guān)懷下提高上來。再次是老師對學(xué)困生選擇實(shí)行各種能激發(fā)其興趣，增加其自信的策略。總之，在老師和同學(xué)的共同關(guān)懷下使差生的成果盡快提高。

4、嚴(yán)把教研質(zhì)量關(guān)，堅持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和老師中樹立科研興校科研提質(zhì)重要性和必要性的熟識。再次是寬闊老師人人確定教研課題，在教學(xué)過程中就留意搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思)。

(二)加強(qiáng)校本教研的實(shí)效，促進(jìn)老師隊伍專業(yè)提升

1、建立老師理論學(xué)習(xí)與主動反思的激勵機(jī)制

為督促老師對課程標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練政策法規(guī)、現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問，豐富學(xué)問，提高文化層次，適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展和課堂教學(xué)改革的需要。本學(xué)期，學(xué)校為老師供應(yīng)必要的閱讀書目或報刊雜志，每周老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動由訓(xùn)練處推舉相關(guān)學(xué)習(xí)材料，不定期檢查老師們的學(xué)習(xí)。領(lǐng)先提議反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本教研的重要途徑和手段。開展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)反思”等形式的爭論活動，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺探尋問題，促使老師進(jìn)行反思和教學(xué)對話相互溝通，針對教學(xué)中遇到的難點(diǎn)和困惑問題，進(jìn)行專題研討活動。

2、切實(shí)抓好教研組建設(shè)

學(xué)期初，學(xué)科教研組要認(rèn)真制定好本組的教研活動方案，做到“五落實(shí)”(落實(shí)時間、地點(diǎn)、人員、上課內(nèi)容、教研主題)。按縣教研室和學(xué)區(qū)的要求，在教研活動中，各教研組要認(rèn)真實(shí)施“備課—說課—上課—評課”或“備課—上課—說課—評課”的操作流程，通過上課老師寫好說課稿，聽課老師寫好評課稿，組織互動爭辯，著力打磨每一節(jié)課，提高老師教學(xué)技能。在評課過程中，老師要有寬廣的胸懷，能接受不同的看法，要有求是的精神，能傾吐內(nèi)心的聲音。

3、加大校本培訓(xùn)的力度，締造老師成長的良好環(huán)境。

本學(xué)期，我們將發(fā)揮學(xué)校的人力資源帶頭作用，并擬邀請一些教學(xué)能手到我校進(jìn)行課堂教學(xué)呈現(xiàn)和講座活動，進(jìn)一步開闊老師們的視野。我們還將成立由教學(xué)骨干領(lǐng)銜組成的教學(xué)團(tuán)隊，實(shí)現(xiàn)學(xué)校要他們進(jìn)展變成他們自覺要求進(jìn)展。連續(xù)開展師徒結(jié)隊活動，加快青年老師成長的進(jìn)程。同時，也讓老師們之間的相互學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

(三)加強(qiáng)藝、體、綜課程的落實(shí)與爭論，全面落實(shí)國家課程方案。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊課程，規(guī)范音、體、美、信息和活動課的教學(xué)，完善考查各學(xué)科質(zhì)量評價體系。保證同學(xué)每天熬煉一小時，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和特長培育，上好綜合實(shí)踐活動課，從校本到社區(qū)到實(shí)踐基地，加強(qiáng)資源的利用和開發(fā)，重過程，重探究，重體驗(yàn)，留意材料規(guī)范和積累，力爭上出特色。

2、充分利用各種資源，對同學(xué)開展形式多樣的法制、禁毒、平安、心理健康、方案生育學(xué)問與青春期訓(xùn)練活動，守一方凈土，保八方平安，校內(nèi)和諧。

(四)加強(qiáng)教學(xué)檔案管理，保證學(xué)校教學(xué)工作有序高質(zhì)。

1、按縣訓(xùn)練局的文件精神，做好學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格按規(guī)定做好同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出和休學(xué)工作。

2、認(rèn)真做好各種教學(xué)資料的匯總歸檔工作，保證在各種教學(xué)檢查中能高質(zhì)保量通過。

3、督促各主任做好老師的調(diào)、代課及請假記錄工作，保證教學(xué)工作的順暢有序和績效考核的公正公正。

學(xué)校下半年工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

圍繞“為老師生命旅程引航，為同同學(xué)存進(jìn)展奠基”的辦學(xué)理念，依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，以常規(guī)為著力點(diǎn)；以書香校內(nèi)為學(xué)校特色；以課改、書香校內(nèi)建設(shè)工作為重心；做好語文學(xué)科基地校建設(shè)、微課題爭論工作、體藝工作。創(chuàng)設(shè)星級文明校內(nèi)，努力將我校創(chuàng)設(shè)成溫馨、儒雅的愛心家園。

二、具體措施

1、課改工作。

大力推動前進(jìn)語文學(xué)科基地校建設(shè)。連續(xù)深入到到爭論語文探究“讀、悟、用”課程模式。一讀，踐行導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，培育同學(xué)語文基礎(chǔ)素養(yǎng)；二悟，踐行詩意語文，讓孩子們在品讀中感悟人性；三用，實(shí)踐群文閱讀模式，讓閱讀真正走進(jìn)孩子們生活。

建立學(xué)校教研資源庫。大力推動前進(jìn)小課題實(shí)踐爭論。認(rèn)真開展微課題爭論。組織老師進(jìn)行微課題申報并扎實(shí)地開展?fàn)幷摚龑?dǎo)更多老師在科研力氣上有所提升，留意爭論實(shí)效。落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動，要做到時間保證，制度落實(shí)，凸顯實(shí)效；各備課組每兩周應(yīng)有一次形式迅速而靈敏的集體研討備課活動；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中進(jìn)展的”的理念，激活爭論的氛圍，進(jìn)一步深厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

努力形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。探究社團(tuán)分層教學(xué)、讓每一個同學(xué)得到盡可能的進(jìn)展。

2、書香校內(nèi)建設(shè)

下半年學(xué)校特色建設(shè)的目標(biāo)是：打造書香校內(nèi)。從制度、宣布傳達(dá)、活動等方面著手。布置好書香走廊，讓書香真正走進(jìn)同同學(xué)活；做好晨誦、午讀、暮醒，讓讀書成為常態(tài)；辦好書香節(jié)，以活動推動前進(jìn)閱讀興趣。人、財、物充分保障，讓濃郁書香布滿校內(nèi)。

3、教學(xué)管理。

狠抓常規(guī)教學(xué)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”（比課堂教學(xué)、比班級管理、比二次備課、比課題爭論、查備課本、作業(yè)本、聽課本、成果冊）。嚴(yán)格把握作業(yè)量，實(shí)施作業(yè)“精選、全批、準(zhǔn)時反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。

4、德育工作。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)少先隊建設(shè)，提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“共性進(jìn)展—自主參預(yù)—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。推動前進(jìn)陽光班級建設(shè)，培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培育同學(xué)實(shí)踐力氣和締造力氣。以“愛班、愛校、愛國”為主題，增加校內(nèi)衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強(qiáng)隊員自我訓(xùn)練力氣。加強(qiáng)對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出同學(xué)文明管理和校內(nèi)、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，使星級文明校內(nèi)名至實(shí)歸。

5、師訓(xùn)工作。

⑴、加強(qiáng)師德建設(shè)。連續(xù)推行以讀書內(nèi)化師德。弘揚(yáng)