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文檔簡介
第2023輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡簡短12篇輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇1
李昱老師作為一名輔導(dǎo)員,從2022年1月開始,他按照學(xué)院安排放棄過年休息,毅然決定留在學(xué)校做好疫情防控工作,同時也推遲了回家訂婚的時間,雙方老人表示理解和支持。3月9日至12日,學(xué)生開始集中返校,他積極配合學(xué)院其他老師,保證返校的全部學(xué)生安全返校。
學(xué)校封校以來,他堅持住校,堅持服務(wù)好師生,這其中處理緊急事件11次,包括學(xué)生意外受傷,發(fā)熱就醫(yī)等情況;幫助學(xué)院200多名考研學(xué)生復(fù)試場地的全部安排,多次幫助學(xué)生購買緊急藥物,看望受傷同學(xué)和慰問等。
他一直認(rèn)為,作為輔導(dǎo)員在疫情期間沖在一線,做的工作都是本職工作,談不上事跡,但如果做的一些微不足道的小事能影響到學(xué)生給予他們幫助,就是作為老師最大滿足和欣慰。
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇2
劉曌是一名思想政治輔導(dǎo)員,2022年1月她奔赴張家口做冬奧志愿者,順利完成服務(wù)工作回到家中后與家人僅僅短暫團聚不到2天,3月14日接到學(xué)院的通知,要求立即住校工作。
但疫情就是命令,防控就是責(zé)任。劉曌沒有猶豫,毅然奔赴學(xué)校疫情防控第一線,而接到通知當(dāng)天,她的母親受傷需要去醫(yī)院做縫合手術(shù),恰逢當(dāng)天大暴雪,但她的母親非常理解支持:“你作為一名共產(chǎn)黨員,作為一名教師,當(dāng)學(xué)校需要你、學(xué)生需要你的時候,你就要頂上去,盡職盡責(zé),你放心去吧!”。這就是劉曌,一個能在關(guān)鍵時刻站出來、能在黨組織需要的時刻挺身而出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇3
默默堅守在一線,滿腔熱忱踐諾言
王建云
面對突如其來的疫情,化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院學(xué)工辦主任王建云主動請纓留校,第一時間返崗到校,顧不上家中兩個年幼的孩子和同在抗疫一線的妻子,也顧不上胳膊骨折后還在康復(fù)期的母親,他心中掛念的是在校內(nèi)封閉管理的85名學(xué)生和學(xué)院的學(xué)生工作。
自4月7日入住學(xué)校后,他默默無聞、任勞任怨的堅守在自己的崗位上,用實際行動把黨員的初心使命寫在抗“疫”一線。作為一名輔導(dǎo)員,他用實際行動全力做好疫情防控期間的學(xué)生工作,他把滿腔熱情都傾注在了學(xué)生身上,把對學(xué)生的愛與責(zé)任融入到工作的每個細(xì)節(jié)當(dāng)中,他用自己的實際行動,詮釋了輔導(dǎo)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇4
執(zhí)著堅守一線,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致工作
張希瓊
上午是操場上的“大白”,下午是班會課上的“宣傳員”,傍晚是團學(xué)學(xué)生骨干的“指導(dǎo)員”,晚上又是活躍在學(xué)生宿舍的暖心導(dǎo)員。處理學(xué)生突發(fā)事件、匯總各類信息、聯(lián)系校友、排練校歌合唱展演節(jié)目……她就像是有著多進(jìn)程工作的一臺電腦,可以隨時切換頻道,她就是軟件學(xué)院輔導(dǎo)員張希瓊。她說:“過去,是一群人在冒著槍林彈雨為國家為人民作戰(zhàn),現(xiàn)在我們也一樣,只是在打一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,但使命同樣光榮”。
軟件學(xué)院310辦公室的燈每天都會亮到晚上11點,堅守在那里的就是張老師。深夜,匯總檢查整理19級1180名學(xué)生的信息表格是眾多工作中最為基礎(chǔ)且龐雜的一項。疫情來襲,每天會面臨緊迫復(fù)雜的摸底排查統(tǒng)計工作,作為年級主任的她總能用豐富的經(jīng)驗與理性的思考做出判斷,確保各項工作精細(xì)且高效的完成。將理性思考融入感性表達(dá),這就是張老師平凡而又不凡的工作方法。
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇5
做好防疫“宣傳員”,凝聚“戰(zhàn)疫”正能量
楊倩
學(xué)生的輔導(dǎo)員、黨支部的書記、新媒體的負(fù)責(zé)老師、學(xué)院疫情數(shù)據(jù)的匯總?cè)耍砑鏀?shù)職,沖鋒在抗疫前沿,她就是機械與運載工程學(xué)院輔導(dǎo)員楊倩。太原市疫情發(fā)生后,她多次召開黨組織生活會,號召支部黨員、積極分子踴躍參與戰(zhàn)“疫”一線,充分發(fā)揮先鋒模范作用。支部全體黨員、積極分子積極響應(yīng)抗疫號召,爭當(dāng)防疫志愿者、宣傳員和守護(hù)者,助力全員核酸檢測,確保“應(yīng)檢必檢,不漏一人”,擦亮校園“疫”線最美底色。
她帶領(lǐng)“機械新媒體”的記者們,深入戰(zhàn)“疫”一線,采訪和記錄學(xué)院師生抗擊疫情的生動事跡,推出“戰(zhàn)疫日志”專欄,講好“抗疫”故事,凝聚“戰(zhàn)疫”正能量,更為廣大學(xué)生上了一場“上新”又“上心”的思政課。疫情面前,楊老師帶領(lǐng)廣大機械學(xué)子不畏艱難,沖鋒在前,增強了堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇6
自古忠孝難兩全,強忍悲痛守一線
朱仙美
4月16日,學(xué)校第六輪核酸檢測,求實學(xué)院輔導(dǎo)員朱仙美再次變身“大白”,熟練地工作著。“各位同學(xué),請前后間隔1米,有序排隊,打開手機檢測預(yù)約碼,由我掃碼后再等候進(jìn)行核酸檢測!”朱老師一邊維持秩序督促大家戴好口罩,一邊低頭給等候排隊的同學(xué)進(jìn)行手機掃碼。
朱老師正在用微信小程序給現(xiàn)場同學(xué)掃碼登記,“姐姐發(fā)來視頻邀請”“姐姐發(fā)來語音通話”“姐姐發(fā)來一條信息”,微信里不斷彈跳出姐姐發(fā)來的信息,但此時操場上學(xué)生正多,等候檢測的隊伍很長,朱老師沒有多想,拒絕了姐姐微信視頻、語音通話的邀請。經(jīng)過緊張“戰(zhàn)斗”,操場人員逐漸稀少,檢測終于到了尾聲,朱老師想起姐姐中途給她發(fā)了很多信息,這才打開看:“爺爺不好了,早上起來就……”“你干嘛了,怎么不接電話?”“你接視頻呀!快點”。姐姐從9點多就一直在給她發(fā)消息……她顫抖著打字,問,“爺爺現(xiàn)在怎么樣了?”“不在了。”
此時,已淚如雨下!因為擔(dān)任核酸檢測志愿者,朱老師沒能見上親人最后一眼,因為選擇堅守工作崗位,她沒有請假回家送爺爺最后一程。不是不能,不是不愛,不是不痛,不是不想,而是她知道,當(dāng)下疫情防控形勢緊張復(fù)雜,在這關(guān)鍵時刻,學(xué)校需要她,學(xué)生更需要她。忠孝難兩全,她相信家人會理解支持她。擦干淚水,與同學(xué)們站在一起,共盼疫散花開!
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇7
疫情防控“有溫度”,堅守崗位勇?lián)?dāng)
許通陸
4月8日,材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員許通陸主動申請留校,迅速收拾行囊,住進(jìn)學(xué)生公寓,堅守在抗疫和學(xué)生管理一線。他第一時間組織學(xué)生進(jìn)行疫情防控志愿服務(wù),在校園的各個路口、教學(xué)樓前,與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)。核酸檢測時,他更是沖鋒在前,烈日下連續(xù)工作數(shù)小時,“后退一點,保持一米間距”成了他講過最多的話;新冠抗原自測時,他親自將試劑送到學(xué)生手上,指導(dǎo)學(xué)生做抗原檢測,用幽默的話語緩解學(xué)生的不安與焦慮。
他深入課堂,了解同學(xué)們集中上網(wǎng)課的困難,幫助學(xué)生們解決設(shè)備不足的問題;深入運動場,為同學(xué)們發(fā)放體育器材,與學(xué)生們一起運動,一起揮灑汗水;深入宿舍,了解同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)情況,鼓勵學(xué)生保持積極樂觀的心態(tài)。他讓學(xué)生們知道疫情防控也可以很“有溫度”,他幫助學(xué)生解決最實際的困難,帶領(lǐng)學(xué)生向堅守學(xué)校疫情防控一線的醫(yī)護(hù)人員、樓長、宿管獻(xiàn)上最誠摯的謝意,將感恩教育寫在疫情防控的大思政課堂中。他是同學(xué)們最熟悉、最可親、最可愛的人,他用自己的方式表達(dá)著對學(xué)生的關(guān)心,在平凡崗位上展現(xiàn)著最無私的自己。
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇8
守校園抗疫一線,做學(xué)生暖心大哥
李思達(dá)
當(dāng)聽到太原出現(xiàn)新冠確診病例的消息時,信息與計算機學(xué)院輔導(dǎo)員李思達(dá)打電話給家里簡單報了平安后,便毅然掉頭返回明向校區(qū),加入到學(xué)校疫情防控一線。當(dāng)晚,他帶領(lǐng)信計學(xué)院150名黨員緊急投入到第一輪全員核酸檢測工作,組織人員、安排分工、劃分場地、開展培訓(xùn)、維護(hù)秩序,他在寒冷刺骨的操場上帶領(lǐng)這支緊急組織起來的黨員志愿服務(wù)隊伍出色完成了第一輪核酸檢測工作,之后又帶隊完成第四輪、第五輪、第六輪的核酸檢測工作。
“老師,疫情什么時候結(jié)束,我們什么時候解封呀,我快受不了?!狈忾]管理下的校園,學(xué)生情緒難免會受到影響,一旦發(fā)生突發(fā)事件后果不堪設(shè)想,李老師意識到了這個問題的嚴(yán)峻性。為調(diào)節(jié)學(xué)生情緒,緩解同學(xué)們的心理壓力,他積極組織了學(xué)院的“春季運動月”活動,在操場上和學(xué)生們一同丟沙包、跳大繩、打籃球,身材魁梧而又略顯笨重的身影和同學(xué)們一起活躍在東區(qū)小廣場、東操場。當(dāng)然,這位看上去無所不能的暖心大哥哥也有需要幫助的時候,由于緊急返校他幾乎沒帶個人生活用品和換洗衣物,學(xué)生知道后,自發(fā)將被子、簡易床、枕頭、運動服、運動鞋等一件件生活用品送到了這位大哥哥的辦公室。他是關(guān)愛學(xué)生的好老師,更是一位時刻都和學(xué)生緊緊站在一起的暖心大哥哥。
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇9
馬__
外國語學(xué)院輔導(dǎo)員
從疫情爆發(fā)開始,他把學(xué)生的生命安全和身體健康放在首位,認(rèn)真貫徹學(xué)校相關(guān)部署,把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作的首要政治任務(wù),積極應(yīng)對,精準(zhǔn)施策,以實際行動詮釋使命擔(dān)當(dāng)。
他經(jīng)常在微信群里分享正確認(rèn)識病毒,如何做好防疫,怎樣加強身心健康建設(shè)等相關(guān)知識。無論在什么時期思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的中心工作,組織學(xué)生觀看“全國大學(xué)生思想政治大課”的直播,組織學(xué)生骨干上交觀后感,這一堂“思政大課”在學(xué)生當(dāng)中反響很大,學(xué)生參與率達(dá)到90%以上,收到學(xué)生觀后感60余篇。每周組織線上云班會,強調(diào)網(wǎng)課的重要性和紀(jì)律性,通過線上組織團日活動30余次。疫情期間有些學(xué)生會出現(xiàn)各種困難和心理問題,及時對有心理焦慮和問題的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),對學(xué)生的問題他始終堅持做到認(rèn)真傾聽,用真心、真情化解了學(xué)生心理困擾。
同時,疫情期間他還化身為“快遞員”,幫助學(xué)生郵寄所需物品30余件,組織并參與了25名畢業(yè)研究生和200余名本科生行李郵寄的工作。作為檔案管理員,協(xié)助畢業(yè)班輔導(dǎo)員做好281名本科生的檔案整理工作。疫情給輔導(dǎo)員帶來新的工作挑戰(zhàn),面對新挑戰(zhàn)他轉(zhuǎn)變以往的學(xué)生工作模式,主動出擊,想學(xué)生所想,解決新式下的新問題。
當(dāng)然,他深知自己在工作當(dāng)中存在不足之處,必會以求真務(wù)實的工作作風(fēng),敢為人先的擔(dān)當(dāng)精神,詮釋疫情防控背景下高校教育工作者的初心和使命。
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇10
程__
經(jīng)濟與管理學(xué)院
本科畢業(yè)生輔導(dǎo)員
在疫情防控工作期間,她立足崗位,勇于擔(dān)當(dāng),秉承愛與責(zé)任,真心付出,用實際行動全力做好各項疫情防控措施落實,承擔(dān)學(xué)院在疫情期間的各項學(xué)生情況排查、統(tǒng)計、報送工作,堅持日報告、零報告,點對點,全覆蓋;依托學(xué)院微信公眾平臺,宣傳普及防疫知識,傳播正能量,累計推文50余條,引導(dǎo)和激勵學(xué)生以“疫”為鑒、勵志勤學(xué)、堅定信心、共克時艱;開展云端家訪,通過電話與視頻會議的形式,走進(jìn)學(xué)生家庭,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、健康等情況,與每個家庭一起構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控的防疫戰(zhàn)線,把日常的“面對面”變?yōu)椤版I對鍵”;在得知學(xué)生意外重傷住院時,她及時向?qū)W院及學(xué)校反饋,幫助學(xué)生申請補助并給予幫助,給學(xué)生送去溫暖,用實際行動踐行堅持學(xué)生利益高于一切、把學(xué)生的身體健康和生命安全放在第一位的錚錚誓言。受疫情影響,學(xué)生們的就業(yè)壓力與往年相比壓力陡增,她逐一了解學(xué)生情況,分類指導(dǎo),化身就業(yè)形勢和政策的“講解員”、學(xué)生與用人單位之間的“中介員”,有針對性的推送各類招聘信息200余條;為保證學(xué)生順利求職和畢業(yè),多次進(jìn)入校園和寢室,幫助學(xué)生辦理政審、蓋章以及郵寄三方協(xié)議、各類證書、電腦、書籍等,累計郵寄各類物品80余份。為17名研究生畢業(yè)生和21名本科畢業(yè)生進(jìn)行行李物品的整理打包郵寄服務(wù)。心有所信,方能行遠(yuǎn)。她將繼續(xù)以堅定的理想信念擔(dān)當(dāng)起時代賦予的使命與責(zé)任,用實際行動踐行初心使命,以擔(dān)當(dāng)作為為黨旗增光添彩。
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇11
住校團隊中身材最為嬌小的一位老師叫律晶晶。她永遠(yuǎn)都像上緊發(fā)條的時鐘,從來精神抖擻,總是英姿勃發(fā)。做事膽大心細(xì),工作沉穩(wěn)干練。有思路,能吃苦。律晶晶老師住校期間負(fù)責(zé)隔離學(xué)生臨時班級,作為班級臨時輔導(dǎo)員對隔離學(xué)生關(guān)愛有加,每天都和學(xué)生進(jìn)行線上互動,督促學(xué)生起床消殺,帶領(lǐng)學(xué)生打卡單詞。教導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作息,鼓勵學(xué)生堅定信念。為隔離的孩子們送去溫暖,送去信心。負(fù)責(zé)封閉期間學(xué)生宿舍聯(lián)查工作,從組織隊伍到逐一打分,一絲不茍,不徇私情。對于校園封閉期間學(xué)生宿舍秩序的有條不紊,起到了不可忽視的作用。最讓人感動的是他們夫妻二人齊上陣,同時加入住校團隊。這種舍小家顧大家的精神令人敬佩,值得學(xué)習(xí)。
在廊坊校區(qū)住校團隊中,還有這樣一位女同志,干工作大刀闊斧,帶學(xué)生細(xì)致入微。她就是廊坊校區(qū)教學(xué)標(biāo)兵,學(xué)工隊伍新進(jìn)“大兵”尹廣娜老師。在學(xué)校進(jìn)入封閉管理前夕,由于學(xué)工系統(tǒng)住校工作人員較少,學(xué)校征求她的意見是否能住校工作時,她不假思索地說:我可以。尹廣娜老師雖然是一名“學(xué)工新兵”,但在學(xué)工隊伍中也不算年輕了。住校工作中她一直工作在學(xué)生工作的最前沿,奮戰(zhàn)在住校隊伍的第一線。統(tǒng)籌全體學(xué)生洗浴工作,現(xiàn)場指揮學(xué)生核酸檢測,工作不分白晝,上陣不畏嚴(yán)寒,多次半夜指揮核酸檢測,不止一次頂風(fēng)冒雪工作。喊破了嗓子,甩開了膀子,很多時候身體都累到極限,凍到麻木,她都咬牙堅持,沒有退縮半步。當(dāng)前住校工作沒有停止,尹廣娜老師的奮戰(zhàn)仍在繼續(xù)。
輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇12
劉__
材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員
自新冠疫情發(fā)生以來,她時刻保持戰(zhàn)時狀態(tài),用愛和責(zé)任守護(hù)著學(xué)生的平安健康,用實際行動堅守著輔導(dǎo)員的初心使命,踐行著輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)。
她無時無刻不牽掛著每一名學(xué)生,體溫監(jiān)測、關(guān)
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