二年級下冊數(shù)學教案-7.4 巧算（二） ▏滬教版

教學內容：課本P69

巧算（2）教學目標：1、將兩位數(shù)運算中的巧算遷移到三位數(shù)運算中，能夠對一些較為特殊的連加進行巧算。2、知道三位數(shù)連加巧算的關鍵是湊整百數(shù)，和能湊成整百數(shù)的兩個三位數(shù)的特點。3、加法中交換律與結合律的應用。4、提高學生連加的計算能力。教學重點：知道三位數(shù)連加巧算的關鍵是湊整百數(shù)，以及能湊成整百數(shù)的兩個三位數(shù)的特點。教學難點：加法中交換律與結合率律的應用。教學過程：（一）引入：1、比一比，賽一賽誰算的最快（說說先算什么,再算什么?）12+15+25=

29+20+11=32+17+48=

19+26+34=2、舉例交流算得快的小秘密。

板書：湊整十數(shù)3、能湊成整十數(shù)的兩個數(shù)有什么特點？板書：個位數(shù)相加是10小結：兩位數(shù)連加可以按照一般的運算順序從左往右依次計算。一些特殊的兩位數(shù)連加可以湊整十數(shù)巧算。二、連線，找出下列各數(shù)中能湊成整百數(shù)的兩個數(shù)。

223

77124

375108

246225

492

176能湊成整百數(shù)的兩個三位數(shù)有什么特點？

223

77124

176108

492220

380

板書：個位數(shù)相加是10十位數(shù)相加是9小組討論：為什么個位相加要得10，十位相加只要得9，就能確定是整百數(shù)。湊成整百數(shù)不僅要看個位，還要看十位。整百數(shù)個位十位都是0。二、探索新知（一）探究連加的巧算1,出示例題:

小亞要搬新家了，她和爸爸到永樂買了以下幾件電器：物品價格（元）電話機389臺燈163電風扇237小亞爸爸一共要付多少錢？怎么列式？389+163+237(1)學生嘗試運算（2）交流討論：兩種做法什么一樣，什么不一樣？（結果一樣，運算順序不一樣）哪種又快又方便？小結：三個數(shù)相加，如果有兩個數(shù)可以湊到整百數(shù)，我們就可以把這兩個數(shù)先加起來，再加上第三個數(shù)，這樣計算又快又方便。這就是我們今天要研究的知識——連加巧算（板書課題）（3）如果要把巧算用遞等式寫出來怎么寫？（學生嘗試）板書：

389+163+237389+163+237

=389+（163+237）=163+237+389

=389+400=400+389

=789=789

（4）仔細觀察：請了誰幫忙？（小括號）（5）為什么要把163+237用小括號括起來？（6）算式中的小括號有什么作用？（括號里的總是先算）3、嘗試練習：223+168+332

478+243+2224、交流反饋：（1）第二題發(fā)現(xiàn)什么？該怎么計算？（2）為什么把478與222安排在一起？（3）用什么方法讓478和222先算？5、比較小結：兩題練習題有什么一樣的和不一樣的？第一題好朋友已經在一起，不要交換位置，加上小括號就可以先算，第二題好朋友不在一起，交換位置后再按照運算順序計算。三、應用拓展1、判斷哪些三位數(shù)連加可以巧算：下列各題能不能巧算，能的打“√“，不能的打“×”1、278+374+226

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(

)2、62+279+135

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(

)3、81+59+41

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(

)4、146+126+254

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(

)第三題先算什么更合理？小結：在既能湊到整十數(shù)，又能湊到整百數(shù)時，湊成整百數(shù)更方便。因此在做題時要先確定哪兩個數(shù)是更好的朋友，使計算