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文檔簡介

受傷了怎么辦！大班譚麗娜一、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷；通過實例教會幼兒簡單的自救方法；培養(yǎng)幼兒相互關(guān)心，相互幫助的好品質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備：若干份醫(yī)藥包（繃帶，創(chuàng)可貼，醫(yī)用棉簽，消毒藥水，醫(yī)用棉），布娃娃若干個，課件（受傷的事例圖片）教學(xué)重難點：能接合實際，知道如何避免受傷。四、活動過程：（一）游戲?qū)耄盒∨笥褌児餐鰮屢巫拥挠螒?，一位小朋友不小心腳崴了，坐在了地上動彈不得，此時該怎么辦？1、引導(dǎo)幼兒想辦法幫助小朋友，先將小朋友扶到椅子上坐好，詢問小朋友是否傷的嚴(yán)重，如傷的很重就要及時撥打120，如不重可對小朋友的傷勢做簡單處理；2、教師示范急救方法，取一塊毛巾放到冷水中透濕后擰干，敷在王老師的腳上，輕輕按摩受傷處。（二）受傷后怎么辦：生活中危險無處不在，可是如果我們受傷了應(yīng)該怎么做，如果我們看見別人受傷了我們又該怎么做呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《受傷了，怎么辦》1、老師：艾瑞哥哥不小心擦傷了，我們該怎么辦？學(xué)生：幫助他……老師：如何幫助艾瑞哥哥呢？學(xué)生：幫他們處理傷口老師：那我們一起想辦法幫助艾瑞哥哥處理傷口吧！教師引導(dǎo)幼兒如何使用醫(yī)藥用品，并師范正確處理傷口的步驟：（小傷口使用創(chuàng)可貼，大傷口要用繃帶，包扎傷口前都要為傷口消毒）2、這時，操作臺上的小傷員們也受傷了：美美的腳扭傷了，大頭兒子手指劃破了，妞妞的腿摔傷了，請三組小朋友分別幫助他們。實踐環(huán)節(jié)：小“救助員”們在緊鑼密鼓地忙碌。3、討論：請小朋友分享他們都是如何幫助小傷員處理傷情的。教師引導(dǎo)幼兒討論、記錄、并展示。五、延伸活動：自制安全警示標(biāo)記，尋找班級和幼兒園中容易發(fā)生危險的地方貼上標(biāo)記（如：在柜子上貼禁止攀爬標(biāo)記、樓梯上貼靠右行走標(biāo)記等）。六、總結(jié)評價：我們今天學(xué)了這么多有關(guān)于扭傷的知識，待會大家在分區(qū)活動的時候可以去美工區(qū)做一些安全標(biāo)志圖，來提醒大家上下樓梯要小心等；我們表揚(yáng)在

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