四年級下冊美術教案-第19課 椅子暢想曲｜遼海版

課題椅子暢想曲課時1課型新授學情分析本課是設計應用學習領域的內(nèi)容，利用紙造型設計有特點的椅子，培養(yǎng)學生的設計能力和創(chuàng)造能力，用平面的紙經(jīng)過立體空間思維、設計“制圖”、再經(jīng)過剪、折、貼、拼等手段，變?yōu)榱Ⅲw形象，提高構成的難度。教學目標知道椅子是實用性和裝飾性相統(tǒng)一的。動手設計制作椅子，了解并掌握設計的基本知識，即造型、色彩、材質、功能。通過生活中椅子的設計，提高學生的空間思維能力、創(chuàng)造意識和設計能力。教學難點作品制作合理教學重點椅子的設計教學手段彩色紙、新媒體等教學過程一、導入新課欣賞一組圖片。同學們猜一猜，這些是什么？奇特的椅子白板出示課題。二、講授新課1、最初，椅子是一種用來衡量階級和身份的社會尺度。2、椅子既具備優(yōu)美典雅的視覺感受，同時也擁有滿足人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ餍枰膶嵱霉πА?、方法引導：用工具在彩紙上畫出基本形。剪下椅子的外輪廓。添加其他材料，使其站立。三、動手實踐每名學生制作一把椅子，要求材料豐富。教師巡視指導。四、作品展示學生自愿展示自己的作品。進行相互的評價。五、課后拓展想一想還有哪些材料可以用來制作椅子。教學板書椅子暢想曲用工具在彩紙上畫出基本形。剪下椅子的外輪廓。添加其他材料，使其站立。教學反思課題椅子暢想曲課時2課型新授學情分析通過上節(jié)課的學習，學生對于制作椅子有了自己的認識，這節(jié)課要通過學習，培養(yǎng)學生的設計能力和創(chuàng)造能力，用平面的紙經(jīng)過立體空間思維、設計“制圖”、再經(jīng)過剪、折、貼、拼等手段，變?yōu)榱Ⅲw形象，提高構成的難度。教學目標知道椅子是實用性和裝飾性相統(tǒng)一的。動手設計制作椅子，了解并掌握設計的基本知識，即造型、色彩、材質、功能。通過生活中椅子的設計，提高學生的空間思維能力、創(chuàng)造意識和設計能力。教學難點作品制作精美，結構合理，造型嚴謹教學重點椅子面與背的設計教學手段彩色紙、新媒體等教學過程一、導入回憶上節(jié)課的制作過程。在制作中你遇到了哪些問題？你是怎么樣解決的？你得到了哪些收獲？還想不想繼續(xù)制作？白板出示課題。二、講授新課1、實物投影展示上節(jié)課的作品，進行講解。學生匯報發(fā)言。2、這節(jié)課你還想怎么樣改進你的作品？學生匯報發(fā)言。3、對比別人的作品，你有什么好的建議？學生匯報發(fā)言。4、欣賞一組優(yōu)秀作品。三、實踐制作