五年級上冊美術(shù)教案-第12課 畫畫美麗的自然景色丨贛美版

《畫畫美麗的自然風景》教案教學目標知識與技能：認識風景繪畫的色彩變化及構(gòu)圖方法，分清風景畫中構(gòu)圖的層次關(guān)系。過程與方法：運用所學色彩知識及遠景、中景、近景的構(gòu)圖方法進行繪畫，提高學生的觀察力和形象的表現(xiàn)能力。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生對風景畫的興趣，提高學生的觀察能力和形象表現(xiàn)能力，陶冶學生熱愛自然、熱愛祖國大好河山的高尚情操，提高審美能力。教學重點學習簡單的筆墨繪畫技巧，引導學生關(guān)注山水畫的近景、中景和遠景.教學難點墨色的濃淡、虛實的變化，筆墨水分的控制，空間透視的表現(xiàn)。教具PPT課件、4K素描紙、水粉筆、水粉顏料、鉛筆教學流程：一、讀古詩，賞風景，導入課題。首先出示一首古詩《飲湖上初晴后雨》，讓學生回顧古詩并想象古詩中西湖的自然美景，隨后我將播放一段西湖美景的視頻，更加形象生動的讓學生欣賞西湖的自然風光，引導學生通過體會大自然的美，懂得珍惜大自然，引出本課課題———畫畫美麗的自然風光板書課題——“畫畫美麗的自然景色”二、引導啟發(fā)，感悟色彩之美出示自然圖片的形式，引導啟發(fā)，使學生感悟大自然的色彩變化，分別以春、夏、秋、冬為例，使學生感悟在不同時間不同季節(jié)大自然的色彩變化，從而引出本課重點之色彩，通過兩幅畫的直觀對比我們認識到：顏色以紅、橙、黃為主的我們就稱為暖色調(diào)。反之，顏色以藍、綠、紫為主我們就稱之為冷色調(diào)。接下來出示一組畫，讓學生交流探討，將本組畫分類為冷色調(diào)和暖色調(diào)。板書——色彩：冷色調(diào)、暖色調(diào)三、自主探究，感悟風景畫的層次美放透視風景圖片，讓學生們?nèi)ジ形驁D中的景物層次變化，引導學生善于觀察，勤于發(fā)現(xiàn)。生活中的靜物通過我們?nèi)说难劬Φ挠^察會出現(xiàn)透視變化，越近的物體看起來越高大，而距離我們越遠的物體看起來會越來越矮小，從而得出近大遠小的透視原理。通過說一說：分析梵高《克羅菜園》繪畫作品，說說畫家在遠、中、近各個層次中表現(xiàn)了什么景色？學生分組討論，然后請小組代表談談看法。師生共同總結(jié)出畫面中近處的物體刻畫的非常具體清晰，而遠處的景色則處理的比較模糊虛化，由此得出透視的第二個規(guī)律：近實遠虛。最后，欣賞吳冠中的《翠堤春曉》，我們發(fā)現(xiàn)想要畫好一幅風景畫，必須要處理好遠、中、近景的虛實變化，同時還要分主次去刻畫，我們發(fā)現(xiàn)中景是整個畫面的主體，所以在畫風景畫時，我們中景部分應該畫的具體一些。板書——構(gòu)圖：近、中、遠景四、教師示范，講解作畫步驟首先，我出示幾幅水墨作品，使學生直觀、近距離的認識風景畫，從而為下面的創(chuàng)作增強信心。讓學生準備好材料有:鉛筆、水粉筆、水粉顏料、水粉紙。接下按照步驟進行一副風景畫的繪畫示范。五、大膽創(chuàng)作，提高表現(xiàn)力學生進入實踐環(huán)節(jié)，結(jié)合今天所學構(gòu)圖知識與色彩知識，畫一幅美麗的風景畫!學生練習時，進行巡視指導，對表現(xiàn)能力比較強的學生給予進步性的意見，指導學生提高;對能力稍弱的學生及時進行輔導和指點，幫助學生掌握本節(jié)課的知識。六、小小作品展，升華品德情操。學生基本完成作品后，以畫展的形式將所有作品展示在講臺上，并讓小作者自己談一談他都畫了什么景色，并且是怎么表現(xiàn)透視現(xiàn)象的?然后學生之間可以互相交