幼兒園中班教案《螞蟻奶奶的房子》含反思

幼兒園中班教課設計《螞蟻奶奶的房屋》含反思中班教課設計《螞蟻奶奶的房屋》含反省合用于中班的語言主題教課活動中間，讓幼兒知道向日葵的花盤是朝著太陽轉(zhuǎn)的這一異樣現(xiàn)象，經(jīng)過故事，懂得敬愛、關懷老人、愿意為老者做好事，讓老人生活得快樂，領悟故事包含的寓意和隱藏真理，更慢來看看幼兒園中班《螞蟻奶奶的房屋》含反省教課設計吧。（一）出示課件圖片螞蟻奶奶相片和螞蟻奶奶的房屋，引入教課。1、師：這是誰的房屋？蜘蛛奶奶的表情是如何的？（不高興、憂慮）為何不高興呢？2、教師小結(jié)：有的朋友說螞蟻同學奶奶患病了，有的說奶奶找沒吃的，那究竟如何呢？我們來聽完一聽完故事。（二）分段敘述故事，認識向日葵的生長特色。1、敘述第一段故事。（從開始到“把螞蟻奶奶搬到了很高的地方?！保煟孩傥浵伳棠逃惺裁村\瑟？②那怎么辦呢？③誰來幫螞蟻奶奶遷居？④他們怎么說？我們一同來學學。（奶奶，您別急，讓我們不想方法把您想的房屋搬個家吧。）⑤小螞蟻們是蜜蜂怎么幫蜘蛛奶奶遷居的呢？（運用句式“有的有的”句式敘述。有的在前，有的在后，“嗨呦嗨呦”搬呀搬：有的在上邊拉，有的在下邊推，“嗨呦嗨呦”搬呀搬。）2、敘述第二段故事。（從“清晨”到“暖和和的”）師：①清晨，太陽從哪里升起，照到了什么地方？正午，太陽照到了什么地方？下午，太陽又走到了哪里，照到了什么地方？②此刻，螞蟻奶奶住在房屋里感覺怎么樣？3、敘述第三段故事。（從“螞蟻奶奶的房屋大姐能跟太陽轉(zhuǎn)”到結(jié)束）師：螞蟻奶奶的房屋從早到晚都能照到太陽，這是為何呢？小結(jié)：哦，本來向日葵的花盤老是朝著太陽生長。清晨，太陽從東邊升起，下午太陽從西邊落下，向日葵的跑過來花盤就向來隨著太陽從東邊轉(zhuǎn)到西邊。因此呀，小螞蟻們把房屋搬到了向日葵的花盤里，螞蟻奶奶自然就能從早到晚都曬到太陽了?。ㄈ┩旰觅p識故事，感覺小螞蟻為螞蟻大伯做的阿姨事，懂得關懷老人。1、我們再完好的愛情故事聽一次故事吧！2、中所你們喜愛故事中的小螞蟻嗎？為何？小螞蟻們是一個聰慧的、孝敬的、懂禮貌的好孩子。我喜愛小朋友們也能像小螞蟻同樣做個好孩子。3、小螞蟻們?yōu)槟棠踢w居，讓奶奶這么高興！那以前老師也請小朋友來關懷關懷奶奶！你們有什么解決方法能夠讓奶奶高興解決問題呢？（幼兒自由聲明，如唱歌給奶奶聽、跳舞給奶奶看等）嗯，你們都是乖的孩子，真棒！（四）延長1、故事中的向日葵真奇特！老師還找了一些奇特的植物呢，我們一同來看看吧?。ǔ鍪綪PT中的圖片，如薰衣草、夜來香、捕蠅草等）2、在這個世界上啊，還有好多好多奇特的植物，小朋友們回家后和爸爸媽媽一同賽拉資料，讓爸爸媽媽講給你們聽好嗎？明日再來告訴我和其余小朋友們。活動反?。涸谶_成活動難點讓幼兒認識朝陽性這個內(nèi)容中，第一讓幼兒察看朝陽性，初步認知朝陽性，邊出示圖片，邊讓幼兒學向日葵花盤的方向。培育幼兒對大自然自然的探究興趣，使孩子們在玩中學，學中樂。讓孩子充分享受這一游戲過程，并收獲知識。表現(xiàn)突顯師幼互動和幼幼互動的理念。在結(jié)束環(huán)節(jié)中，我引用了由小螞蟻幫助螞蟻奶奶搬房屋的這一關懷、孝敬奶奶的行為引出讓幼兒愛自己奶奶的感情，經(jīng)過出示一幅圖片一位妹妹在給奶奶講故事，請幼兒談談自己怎么嬰兒愛婆婆的。而后由教師飾演大伯，讓孩子給奶奶捶背這一行為把愛奶奶的感情推向**，最后讓孩子親身做花送給自己的奶奶