幼兒園中班音樂(lè)課教案《聰明孩子和笨老狼》含反思

幼兒園中班音樂(lè)課教課設(shè)計(jì)《聰慧孩子和笨老狼》含反省中班音樂(lè)課教課設(shè)計(jì)《聰慧孩子和笨老狼》含反省合用于中班的音樂(lè)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒自由創(chuàng)立叢林中景致的動(dòng)作，能利用頓音進(jìn)行表演游戲，感覺(jué)樂(lè)曲狀況、幽默的風(fēng)格，分別樂(lè)曲中的頓音，對(duì)音樂(lè)文藝活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中所感覺(jué)快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)課《聰慧孩子和笨老狼》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、感覺(jué)樂(lè)曲狀況、幽默的風(fēng)格，分別管弦樂(lè)中的頓音。2、自由創(chuàng)立叢林中光景的動(dòng)作，能利用頓音睜開(kāi)表演游戲。3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感覺(jué)快樂(lè)。4、感想音樂(lè)的高興熱情的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鼓、課件2、狼頭飾、手偶各一個(gè)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：一、與小鼓游戲、感覺(jué)空拍1、請(qǐng)幼兒聆聽(tīng)鼓聲，與小鼓到招呼。跟從鼓聲拍手。當(dāng)鼓聲聽(tīng)的時(shí)候拍手也停。2、談?wù)勎覀兂伺氖帜軌蛉绾闻c小鼓打招呼？遵從幼兒建議按幼兒想法建言做動(dòng)作。當(dāng)軍號(hào)聲鼓聲聽(tīng)立時(shí)我們也要停留。3、與幼兒模擬小動(dòng)物前進(jìn)，當(dāng)鼓聲停立時(shí)，幼兒停留不動(dòng)。二、找停留1、賞識(shí)音樂(lè)，找出音樂(lè)創(chuàng)作中的停留出，以點(diǎn)頭表示。2、請(qǐng)幼兒談?wù)劼?tīng)完曲子的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中有好多停留處。再次賞識(shí)樂(lè)曲，以拍腕表示空拍。3、教師小結(jié)：方才的樂(lè)曲叫《撥弦》，樂(lè)曲中有好多停留處。這些停留毛蕊仍處樂(lè)音中叫做空拍。好多樂(lè)曲中都有空拍，由于有空拍，方才這首剛剛曲子總算更為高興開(kāi)朗、風(fēng)趣、讓我們想跳一跳、做游戲。三、創(chuàng)編動(dòng)作、音樂(lè)游戲1、聽(tīng)音樂(lè)配合課件賞識(shí)故事。2、依據(jù)故事內(nèi)容談?wù)勏敫诒坷侠呛筮厬?yīng)如何做才不下面被發(fā)現(xiàn)？提示圖畫(huà)幼兒要風(fēng)趣叢林中的光景不動(dòng)。3、說(shuō)一說(shuō)叢林中有哪些光景？激勵(lì)幼兒勇敢表現(xiàn)。并將自己的假裝方法說(shuō)道伙伴與老師。4、教師鼓舞幼兒創(chuàng)編不一樣的光景動(dòng)作如：大樹(shù)、花、草、石優(yōu)等。5、鼓舞幼兒談?wù)劊偃缋梅讲拍嵌畏讲乓魳?lè)電子游戲，老狼會(huì)在什么時(shí)候回頭？回過(guò)頭來(lái)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何做才不會(huì)被回頭發(fā)現(xiàn)？6、教師飾演老狼與幼兒共同游戲，要點(diǎn)關(guān)注沒(méi)有按規(guī)則游戲的幼兒將拉住。7、請(qǐng)被抓住的幼兒說(shuō)一說(shuō)老狼回頭時(shí)他們?cè)谧鍪裁?？為何?huì)被抓?。繎?yīng)當(dāng)如何做得好才不會(huì)被抓?。繂?wèn)問(wèn)沒(méi)被抓住抓著的幼兒為何這樣？8、再次游戲，知道幼兒恪守違反規(guī)則不被抓住。9、教師提示幼兒：音樂(lè)停立時(shí)老狼會(huì)回頭，大家必定把自己扮成光景不動(dòng)。10、與幼兒互換角色，幼兒擔(dān)當(dāng)老狼持續(xù)游戲。四、經(jīng)驗(yàn)提高1、組織幼兒議論我們應(yīng)當(dāng)如何幫助小動(dòng)物整理笨老狼？如何利用音樂(lè)來(lái)表演？2、議論終結(jié)后按幼兒的意向，扮成老虎或獵人等。韓棟研究要點(diǎn)提示幼兒在音樂(lè)停留處抓老狼或開(kāi)槍。教課反?。涸诒敬谓陶n活動(dòng)中，我經(jīng)過(guò)故事、游戲、圖譜提示多種方式讓幼兒在聽(tīng)音樂(lè)整個(gè)過(guò)程中感知己樂(lè)創(chuàng)作音樂(lè)的重拍，順序漸進(jìn),層層深入，逐漸讓幼兒認(rèn)識(shí)音樂(lè)的性質(zhì)和構(gòu)造，掌握樂(lè)曲中其重音的出現(xiàn)。并指引幼兒痛快勇敢表現(xiàn)自己的感情和游戲中的樂(lè)趣。讓規(guī)則素質(zhì)教育在耳濡目染中表現(xiàn)教育出來(lái)。小百科：聰慧，漢語(yǔ)詞匯。褒義詞。是用來(lái)表達(dá)對(duì)待某