一名初三語文教師的年終工作總結(jié)

一名初三語文教師的年終工作總結(jié)

我是一名初中語文教師，尋常做的就是教書育人的工作，已經(jīng)習(xí)慣了每年在完畢的時候?qū)懗瞿杲K總結(jié)，總結(jié)我在過去一年工作的得失。

當(dāng)一個語文教師其實(shí)并不難，難的是學(xué)生大局部對語文都沒有什么學(xué)習(xí)熱忱。究竟我們說的就是漢語，學(xué)習(xí)起來并沒有什么動力。

但是語文真的是很重要，作為世界上說的人口最多的語種，語文漢語都應(yīng)當(dāng)引起全部人的留意，發(fā)揚(yáng)光大我們的語言是我的認(rèn)知。

我幻想全部的語文教師，都能給孩子翻開一片語言的空間，我說的是我們的母語，我們朝夕與共，血肉相聯(lián)的母語，我們的孩子在這個母語的空間里精神得到自由的飛行，情感得到安康的成長，才智發(fā)出閃爍的光線。

教了十多年的書，面對工作，應(yīng)當(dāng)是熟能生巧，應(yīng)付自如了。但是時代的進(jìn)展，學(xué)問的變遷，學(xué)生的變化，常讓我無法按著老法規(guī)去做，總在無所適從中查找新的`道路，總在新問題面前探究著自己認(rèn)為對的方法。就這樣，我總覺得自己像一個剛踏入講臺的新教師一樣，永久吃不飽，永久面臨許多新問題，永久要探究、改革、實(shí)踐、開拓，就在這樣的環(huán)境下，就在這樣的追求中，又過了一年。

這一年上半年，我?guī)У氖浅跞?，特別的環(huán)境和短期的高目標(biāo)，讓我只能以應(yīng)試的角度，訓(xùn)練教方法做思想工作占時間，拼精力，以自己的“下苦?！保A得學(xué)生的“駕輕舟”，最終在中招中也取得不錯的成績。

只是，這并不是我想要的，如何能實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù)呢？在下半年的初一教學(xué)中，我開頭嘗試：

一、養(yǎng)成學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在初三時，我發(fā)覺，許多學(xué)生不會學(xué)習(xí)，首先表現(xiàn)為語文學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不知道什么該記，什么該背，什么該敏捷運(yùn)用，學(xué)完了僅有的學(xué)問內(nèi)容后無所適從，不知道該干什么。

于是從剛接觸學(xué)生開頭，我開頭培育他們這些習(xí)慣，從寫字到聽課到記筆記、做標(biāo)注到隨筆的寫作，作文的批改、提高。一步一步，從優(yōu)生開頭，再以優(yōu)生帶差生。進(jìn)而形成每個人的習(xí)慣。

固然，這樣很難，最初很辛苦，由于要事必躬親，半年過后，學(xué)生慢慢進(jìn)入佳境，一切都好了起來，自己也慢慢輕松了。

二、培育語文興趣。

任何學(xué)問的學(xué)習(xí)，不僅僅是靠“扣”就能提高的，關(guān)鍵在于學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，我把自己對母語的愛，全部傾注在課堂上，帶學(xué)生觀賞，帶學(xué)生品評，讓學(xué)生深深沉醉在語文的漂亮之中。

我教學(xué)生填詞造句，教學(xué)生吟風(fēng)唱月，洞察人間真情，學(xué)會感恩，懂得回報，知道上進(jìn)，積極生活，陽光人生。全部的一切感受在學(xué)生的情感中，流淌在學(xué)生的文字中。每一次的寫作，每一次情感的表達(dá)，學(xué)生都能給我驚喜。就這樣，我運(yùn)用各種手段，敏捷調(diào)動各種方法，使學(xué)生也越來越喜愛語文。每一次的語文課都能讓他們有所期盼。

三、不讓一個學(xué)生落伍。

從一開頭我就實(shí)學(xué)生的根底學(xué)問，六班有將近十多人起初根底差，習(xí)慣差，行為慢，別人一節(jié)課完成的任務(wù)，只要教師不催，他們就可能一個星期也不完，為此，我親自“跟蹤”，他們的學(xué)問點(diǎn)，陪他們一起餓肚子。幾次下來，他們深知，不干不行。慢慢地，跟上了整個班級的步伐。李帥鋒，張志遠(yuǎn)，辛明等人還進(jìn)入語文優(yōu)生行列。

其實(shí)，當(dāng)學(xué)生看到教師不放棄自己，從最初被動，到最終主動，有個過程，當(dāng)學(xué)生跟上了班級步伐后，才能慢慢對學(xué)習(xí)有興趣。

四、給學(xué)生以目標(biāo)。

家長會上，我對家長們作出承諾，在年底會給大家一個交代。

于是我給學(xué)生擬出目標(biāo)，打入前四沖擊前三奮斗第一。

就這樣，一步一個目標(biāo)，學(xué)生也一步一個腳印的奮斗。每次考完，大家都仔細(xì)找問題，相互催促，我親自談話，雖然未能奮斗到第一，但最終可以兌現(xiàn)給家長承諾了。

其實(shí)，每個孩子都是一個寶藏，只要我們專心挖掘，將會布滿無限驚喜。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”，我想只要我不斷努力，自己的幻想終會實(shí)現(xiàn)。

教好自己的語文，催促學(xué)生們學(xué)好語文，是我的天職，我不能承受一名學(xué)生部仔細(xì)學(xué)習(xí)而成天就是想著玩，我也不能承受學(xué)生不喜愛自己的母語，而學(xué)起英語來勁頭十足，語文是我們傳承中華文明文化的最重要的工具。

可是許多學(xué)生并沒有意識到這樣的問題，可能與我們的教育方式有關(guān)吧，改革我們的教育方式，深化教育改革，加快學(xué)生的素養(yǎng)教育，是最重要的。

“世界上本沒