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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。
jīnɡyínɡ
yáolán
zhuànɡɡuān
héǎi
zīyuán
lànyònɡ
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
wúsī
kānɡkǎi
jiézhì
kūjié
ɡònɡxiàn
huǐhuài
(
)(
)(
)
(
)(
)(
)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(
)A.旖旎(ní)
一綹(liǔ)
頹然(tuí)
崩裂(bēng)
笨拙(zhuò)B.風(fēng)靡(mí)
冠冕(guàn)
叱咤(zhà)
蜷縮(juǎn)
蟠龍(pān)C.氣氛(fēn)
婆娑(suō)
穹廬(qióng)
迂回(yū)
誕生(dàn)D.蒙古包(méng)逶迤(wéi)
山澗(jiàn)
悄然(qiǎo)
沮喪(qiū)3、下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.老鼠聽到貓的叫聲,立刻鉆進(jìn)洞里,嚇得心驚肉跳。B.雖然大家多次提醒和批評(píng)他,但他仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,固執(zhí)地堅(jiān)持自己的意見。C.弟弟剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以,到處顯擺,一點(diǎn)也不謙虛。D.昨天的家庭作業(yè)沒完成,到校后我忐忑不安地想:“老師千萬(wàn)別檢查我的作業(yè)啊?!?、下列詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.傾聽探望B.抱怨擁戴C.魚夫憂慮D.廢話照顧5、下列句子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)A.《開國(guó)大典》寫閱兵式時(shí),運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法,讓我們感受到了閱兵式的莊嚴(yán)、隆重,還領(lǐng)略了各個(gè)隊(duì)伍的特色。B.閱讀文章時(shí),我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。C.讀文章時(shí),與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容,不需要讀,這樣可以提高閱讀速度。D.留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng),可以幫助我們深入地理解人物形象。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比,組詞語(yǔ)。
繡(
)
皎(
)
響(
)
誘(
)
餃(
)
晌(
)7、按要求作答。
(1)古代詩(shī)人常常托物言志,比如,詩(shī)人于謙用“______,______”來(lái)表達(dá)自己不與世俗同流合污的志向;詩(shī)人鄭燮用“______,______”來(lái)寄寓自己鐵骨錚錚、剛正不阿的情操;《墨梅》中,王冕用“______,______”抒發(fā)自己獨(dú)善其身,不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。
(2)在《學(xué)弈》中,兩個(gè)學(xué)生雖然同時(shí)跟著弈秋學(xué)下棋,但是,“其一人______,______;一人雖聽之,______”。文章通過(guò)這兩人的對(duì)比,告訴我們一個(gè)道理:做事情的時(shí)候,要______,不能______。
(3)假如你的好朋友不喜歡閱讀,也不愛積累知識(shí),你可以“______,______”這句俗語(yǔ)來(lái)勸他,告訴他要養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。
(4)我的圍棋教練是我的爸爸,在一次我們的對(duì)弈中我略勝爸爸一籌,爸爸引用《荀子》中的語(yǔ)句贊嘆道:“青,______,______。”8、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。
(1)五位壯士利用險(xiǎn)要的地形,把敵人打得落花流水。(改為被字句)
______________________________________________________________
(2)狼牙山五壯士熱愛祖國(guó)、英勇獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。(改為反問(wèn)句)
______________________________________________________________
(3)丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。(縮句)
______________________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。橋(節(jié)選)①水漸漸躥上來(lái),放肆地舔著人們的腰。②老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。③小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。④木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。⑤水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老漢一把,說(shuō):“你先走?!雹呃蠞h吼道:“少?gòu)U話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。⑧突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。⑨老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒了他。⑩一片白茫茫的世界。1.“水漸漸躥上來(lái),放肆地舔著人們的腰?!睆倪@句話中的“躥”“舔”我們能夠感受到
。這種感受還可以從文中的哪句話來(lái)?用“”畫出來(lái)。
2.聯(lián)系上下文體會(huì)老漢兩次“吼”時(shí)的心理活動(dòng)。
當(dāng)老漢看到一名黨員沒有站在隊(duì)伍的最后時(shí),他可能會(huì)想:___________;
當(dāng)老漢把兒子推上木橋時(shí),他可能會(huì)想________________。
3.聯(lián)系上下文想象,當(dāng)橋轟然倒塌時(shí),老漢要喊什么?
___________________
4.用兩個(gè)詞語(yǔ)形容老漢的形象___________、__________。10、閱讀理解。魯迅與蕭紅一九三四年十月,一個(gè)二十三歲的東北姑娘,突然闖進(jìn)魯迅先生的生活中,她立即引起魯迅的注意。先生待她如親人,又視她如調(diào)皮的女兒,她就是蕭紅。一個(gè)陌生的東北姑娘,從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心,被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而,當(dāng)她找到魯迅先生以后,她的希望產(chǎn)生了,心里的冰塊開始融化了。在這以前,這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅,一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。她從小得不到父愛,沒有家庭的溫暖,認(rèn)識(shí)魯迅后,她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛,一下子便明亮起來(lái),一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩一下子找到了自己的家。魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她,關(guān)懷她:許廣平同情她,愛她,處處照應(yīng)她:甚至連小海嬰(周海嬰,魯迅先生的獨(dú)生兒子)也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的常客,親密得宛如一家人。蕭紅,正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此,一股沁人心牌、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印上,也流著一位慈祥老人的汗珠,這位老人正是偉大的魯迅。在那個(gè)艱苦的年代,沒有魯迅先生,也就沒有蕭紅。她很可能默默無(wú)聞地寂寞下去,甚至頹唐地毀滅自己。是的,沒有魯迅先生在前面為青年們開路,蕭紅同時(shí)代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家有誰(shuí)沒有受過(guò)魯迅的哺育呢?在建立我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面,魯迅先生立下了不朽的功勛。魯迅是中國(guó)青年作家之父,他一生對(duì)青年的幫助,是人們?nèi)f世所感念的。1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,在序號(hào)上打“√”。
舉目無(wú)親
①抬起
②全
③推選
④舉動(dòng)
一見如故
①原來(lái)的
②原因
③朋友
④故意
2.聯(lián)系上下文,理解下列句子。
(1)當(dāng)她找到魯迅先生以后,她的希望產(chǎn)生了,心里的冰塊開始融化了。
“心里的冰塊”是指______________________
“心里的冰塊開始融化了”是因?yàn)開__________________________
(2)蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印上,也流著一位慈祥老人的汗珠,這位老人正是偉大的魯迅。
“健步地奔跑”是指______________________
“汗珠”是指_________________________
3.對(duì)于魯迅,你聽老師講過(guò),也讀過(guò)介紹他的文章,那么你心目中的魯迅是個(gè)什么樣的人呢?
_____________________________________11、在一次演講比賽中,青青和丹丹兩個(gè)人都進(jìn)入了決賽,最終,青青獲得了一等獎(jiǎng),而丹丹卻因發(fā)揮失常沒有得到獎(jiǎng)項(xiàng)。如果你是青青,面對(duì)沒有得獎(jiǎng)
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