2023-2024學(xué)年湖南省郴州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xùnqī(

)時(shí)，shānhóngbàofā(

)，沖毀了小河上唯一的一座小橋，fángài(

)了人們的出行，村長(zhǎng)zhàojí(

)村民shāngyì(

)。大家一致認(rèn)為，共同出資xiūzhù(

)一座堅(jiān)固的大橋來(lái)jiějué(

)出行問(wèn)題。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．鏡匣（xiá）

直奔（bēn）

某年（mǒu）

凜冽（lǐng）B．謄寫(xiě)（těnɡ）

客棧（zhàn）

閑逸（yì）

嫉妒（jì）C．龜裂（jūn）

苔蘚（xiǎn）

殿堂（diàn）

任丘（rén）3、關(guān)于下列語(yǔ)段中畫(huà)“___”部分的修改意見(jiàn)，不正確的一項(xiàng)是（

）小明，①你還是為迎接即將到來(lái)的校慶給我們《幼林文學(xué)社》寫(xiě)篇稿件吧！體裁不限。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫(xiě)好的稿件交給我，③我請(qǐng)老師學(xué)習(xí)一下。④請(qǐng)注意交稿日期截止到本月底為止。A．句①中的書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)B．句②的“連”改為“包括”C．句③的“學(xué)習(xí)”改為“潤(rùn)色”D．句④刪去“為止”4、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．煤炭

熒火蟲(chóng)

庭臺(tái)樓閣

應(yīng)接不暇B．懶惰

攝氏度

震天動(dòng)地

心曠神怡C．遲廷

博物館

哀鴻遍野

難以致信5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、下面四個(gè)成語(yǔ)中，不是貶義詞的一項(xiàng)是（）A．民不聊生B．處心積慮C．舉世聞名D．詭計(jì)多端7、對(duì)下列句子使用的人物描寫(xiě)方法判斷正確的一項(xiàng)是（

）

（1）水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。

（2）船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”

（3）孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。A．動(dòng)作

語(yǔ)言

心理B．神態(tài)

語(yǔ)言

動(dòng)作C．語(yǔ)言

外貌

神態(tài)D．動(dòng)作

神態(tài)

心理8、按課文敘述的順序排列，下列正確的一項(xiàng)是（

）

①丫鬟們拿出各種放風(fēng)箏的工具②寶玉的美人兒風(fēng)箏放不起來(lái)，惱怒不已

③寶釵放風(fēng)箏④寶琴放了大蝙蝠風(fēng)箏⑤黛玉和眾人一起把風(fēng)箏放飛了A．⑤①④③②B．③④①②⑤C．④②③⑤①D．①④③②⑤三、填空題9、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和理解填空。

1．黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的____________，更是鄉(xiāng)居生活中的一種____________。

2．我勸天公重抖擻，____________________________________?！都汉ルs詩(shī)》）

3．“紅日初升，其道大光。____________，____________。”此句運(yùn)用____________的手法寫(xiě)出了少年____________的燦爛前程和發(fā)展無(wú)可限量。

4．姑蘇城外寒山寺，________________________。其中“姑蘇”是指：____________。

5．____________最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著____________色的天空，____________上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的____________。

6．昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！這個(gè)句子中引號(hào)的作用是：____________（A．表示著重強(qiáng)調(diào)；B．表示引用：C．表示特定稱(chēng)謂。）10、四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。

嘔心(

)血

千(

)一律

(

)斷絲連

不容爭(zhēng)(

)

(

)(

)吞棗

別出(

)(

)

造句：__________________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀。終身食魚(yú)漢/劉向昔者，有饋（kuì）魚(yú)于鄭相①，鄭相不受?；蛑^鄭相曰：“子嗜（shì）魚(yú)，何故不受？”對(duì)曰：“吾以嗜魚(yú)，故不受魚(yú)。受魚(yú)失祿②，無(wú)以食魚(yú)；不受得祿，終身食魚(yú)?！薄咀⑨尅竣汆嵪啵亨崌?guó)的宰相。②祿：古代官吏的薪金。1．聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)字。

有饋魚(yú)于鄭相者_(dá)_____

或謂鄭相曰______

子嗜魚(yú)______

2．鄭相不接受魚(yú)的原因是什么，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

_____________________

3．從鄭相的話(huà)中，你感受到了什么？

________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。仰望布達(dá)拉宮進(jìn)入拉薩，車(chē)窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影：兩側(cè)是白宮墻，中間是紅宮墻，頂部的喇嘛靈塔、寶瓶、經(jīng)幢等鎏金飾物在陽(yáng)光下閃著金光。“布達(dá)拉宮！”心中一聲驚呼。我強(qiáng)烈地感到了一種不可名狀的莊嚴(yán)與崇高。布達(dá)拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。宮前是拉薩最寬闊、最漂亮的北京中路。站在鋪著長(zhǎng)方形花崗巖的路上仰望布達(dá)拉，只見(jiàn)一片青綠的草坪后面，橫著一堵高高的圍墻，圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。底部和東西兩側(cè)的宮墻為灰白色，稱(chēng)做白宮，正中頂部是褐紅色，稱(chēng)做紅宮。（

）白宮還是紅宮，一排排窗口四周（

）涂了黑色，窗頭那白色布簾在高原的勁風(fēng)中波浪般飄動(dòng)。白、紅、黑三色的宮墻及窗戶(hù)，在藍(lán)天白云的映襯下，對(duì)比強(qiáng)烈，色彩鮮明。巍峨、雄偉、神圣、莊嚴(yán)，布達(dá)拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長(zhǎng)者，一位哲人。從紅山西側(cè)眺望，透過(guò)北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達(dá)拉宮的西側(cè)，它屹立在巍巍山崖上，顯得更為高峻、雄奇。繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個(gè)寬闊的人工湖北岸眺望布達(dá)拉，看到的是布達(dá)拉背后的宮墻，雄踞于陡峭的崖壁頂部。宮墻、峭壁、古柳、經(jīng)幡的倒影一起映入湖里，使布達(dá)拉在雄偉中又增添了幾分俏麗。倘若站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上，放眼望去，又可看見(jiàn)布達(dá)拉雄偉的宮殿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聳立在寺前廣場(chǎng)的西北方，聳立在連綿的群山下。在拉薩，幾乎隨處都可以望見(jiàn)布達(dá)拉。布達(dá)拉似乎無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。1．在文中的括號(hào)內(nèi)填上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．文章中作者分別從長(zhǎng)方形花崗巖的路上____________、_____________、大昭寺的金頂上四個(gè)地點(diǎn)來(lái)觀賞布達(dá)拉宮。

3．“我強(qiáng)烈地感受到了一種不可名狀的莊嚴(yán)與崇高”一句中，“不可名狀”是什么意思？“我”為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？

___________________

4．文章中的畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫(xiě)有什么好處？

________________________

5．“布達(dá)拉宮似乎無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話(huà)的？

________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

例：左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

心曠神怡：_______