《體育題材美術(shù)作品與紀(jì)念品》教案2

學(xué)號20085171018姓名袁健年級：八年級教學(xué)時間：45分鐘教師：袁健體育題材美術(shù)作品與紀(jì)念品》課課業(yè)類型：本課是以“體驗·操作”為主的設(shè)計課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)生賞析藝術(shù)作品并體驗作品帶來的體育精神，鍛煉動手操作能力。過程：奧運動畫欣賞——藝術(shù)作品賞析——課堂操作——交流總結(jié)方法：以動畫短片的形式導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生興趣，通過對藝術(shù)作品的賞析使學(xué)生了解其中的設(shè)計元素，在操作實踐環(huán)節(jié)將時間還給學(xué)生，讓學(xué)生體驗制作的樂趣。情感態(tài)度與價值觀：通過體育藝術(shù)作品所具有的積極向上的體育精神陶冶學(xué)生情操，鼓勵學(xué)生積極嘗試，體驗動手操作所帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的樂觀態(tài)度。設(shè)計思路：本課以學(xué)生自我操作實踐為主，目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。運用動畫短片引入本課，引導(dǎo)學(xué)生分析短片中的設(shè)計元素，激發(fā)學(xué)生興趣，接著通過對藝術(shù)作品的賞析，使學(xué)生在體驗中完成對本課知識點的學(xué)習(xí)，在課堂操作環(huán)節(jié)中，保護培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力想象力，讓學(xué)生體驗設(shè)計創(chuàng)作的樂趣，從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為主動學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：學(xué)生掌握了解作品的設(shè)計內(nèi)容和形式，發(fā)揮想象設(shè)計出自己的美術(shù)作品。教學(xué)難點：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，如何制作出符合要求的美術(shù)作品。教具學(xué)具：教學(xué)設(shè)備及軟件：多媒體教具，教學(xué)視頻基本材料與工具：粉筆參考資料：新浪奧運1）畫紙，畫筆或（2）卡紙，剪刀，膠水教學(xué)過程：組織教學(xué)（1分鐘）按常規(guī)進行。1、課題引入導(dǎo)入新課（6分鐘）1那么說起體育呢，就不得不提及奧運會，我們國家舉辦奧運會是哪一年？生：08年！師：在哪？生：北京！師：你知道奧運會的起源嗎？生：回答（教師依情況補充說明）師：大家說的很好，那在我們學(xué)習(xí)本課之前呢，我們先來看一個短片動畫，看完后請你告訴我，動畫里演的是什么？它們是從何演變過來的呢？（播放奧運福娃短片）生：欣賞回答。21分鐘）師：大家觀察的非常仔細(xì)，你想不想也設(shè)計出像福娃一樣的作品呢？那么今天呢，我們就通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，來設(shè)計出自己的美術(shù)作品（PPT——重點難點）3、理解概念（討論）教學(xué)活動（12分鐘）師：我們先來看這張圖片，告訴我這是什么運動？（PPT）生：摔跤師：對，這是古希臘的瓶畫，運用流暢的線條表現(xiàn)了兩位摔跤手比賽的場景，畫面簡約而富有寓意。大家知道古希臘瓶畫有黑繪風(fēng)格和紅繪風(fēng)格，這屬于哪種風(fēng)格？生：思考回答（教師解釋兩種風(fēng)格）師：恩，我們再來看兩幅瓶畫，(PPT)你能說出它的特色嗎？生：回答（教師引導(dǎo)總結(jié)）師：現(xiàn)在，我們來看看這座雕塑，(PPT)你知道它的名字嗎？生：擲鐵餅者師：對，這是古希臘雕塑家米隆的作品，雕塑抓住的擲鐵餅的一個典型瞬間動作，使整生：嘗試師：這兩座雕塑呢是由我國藝術(shù)家創(chuàng)作的。(PPT)射箭時是什么樣子？生：嘗試界》這是什么運動？你能說出雕塑的特點嗎？2生：思考回答（教師引導(dǎo)總結(jié)）師：我們再來看看體育建筑，(PPT)你知道這些建筑嗎？生：回答師：現(xiàn)在的體育建筑設(shè)計是更加注重節(jié)能環(huán)保，在實用性上力求科學(xué)合理，外觀上則追求特色新穎。你還知道有哪些體育建筑啊？生：回答師：你知道歷屆的奧運會吉祥物有哪些嗎？我們來看看吧(PPT)師：現(xiàn)代體育工藝品也是越來越豐富，看看你喜歡哪些？(PPT)師：現(xiàn)在我們回過頭來總結(jié)一下，告訴我，我們看過的美術(shù)作品都有哪些形式？生：思考回答（師板書總結(jié)）4、觀察寫生師：好了，已經(jīng)看了這么多，你想好這節(jié)課你要設(shè)計什么了嗎？我給大家安排了兩種練PPT——作業(yè)練習(xí)）作業(yè)要求：（1）發(fā)揮想象，為你喜歡的體育運動設(shè)計一個美術(shù)作品（內(nèi)容題材不限）。（2）請你為學(xué)校的運動會設(shè)計一個標(biāo)志或吉祥物。PPT——示范演示）教學(xué)評價和作業(yè)交流（5分鐘）5、交流總結(jié)師：大家做的怎么樣了？我們把自己作業(yè)相互展示一下，說說你的作品，也談?wù)勀銓e人作品的感受吧。生：交流。師：恩，大家做的都很有特點。體育不僅是力量的角逐，智慧的較量，更是一種文化交流，優(yōu)秀的體育美術(shù)作品呢正式這種交流的媒介，大家可以