小班美術(shù)活動(dòng)教案：手絹教案_第1頁(yè)
小班美術(shù)活動(dòng)教案：手絹教案_第2頁(yè)
小班美術(shù)活動(dòng)教案：手絹教案_第3頁(yè)
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小班藝術(shù)活動(dòng)手銬教材主要包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，并識(shí)別幾對(duì)相似的顏色：紅色和粉紅色，橙色和淺黃色，深綠色和淺綠色，深藍(lán)色和淺藍(lán)色，初步嘗試漸變色印染，適合幼兒園教師參加小班藝術(shù)活動(dòng)課，來(lái)看看手銬教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)1，認(rèn)知對(duì)顏色相近：紅色和粉紅色，橙色和淺黃色，深綠色和淺綠色，深藍(lán)色和淺藍(lán)色。2.最初嘗試使用漸變色打印。3.激發(fā)孩子對(duì)色彩的興趣。4，可以了解背景顏色，會(huì)注意背景顏色和圖案之間的對(duì)比。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備1.認(rèn)知紅色和粉紅色，橙色和淺黃色，深綠色和淺綠色，深藍(lán)色和淺藍(lán)色，可以準(zhǔn)確地命名他們的名字。2，彩色兒童小卡磁帶，錄音機(jī)。3''胸部裝飾;深綠色和淺綠色，深藍(lán)色和淺藍(lán)色顏料;每人1刷，一條紙巾。教學(xué)過(guò)程首先，顏色相同。1，幼兒教師：今天，很多顏色的孩子到我們的小（1）班，看，有一些顏色的孩子，孩子集體閱讀。2'來(lái)一個(gè)紅孩子，它說(shuō)：我的好伙伴看起來(lái)非常像我，看，誰(shuí)是我最喜歡的人，請(qǐng)幫助我尋找。'孩子正在尋找粉紅色。'好搭檔，牽手，擁抱。'幼兒園老師展示了2個(gè)孩子的行為。3.以相同的方式找到其他三對(duì)相似的顏色。其次，觀(guān)察和觀(guān)察手銬印染方式。1.他們?cè)趺创虬?？幼兒教師展示了印刷和染色手銬的方式。幼兒園老師：這么漂亮的手銬打扮得怎么樣？讓我們來(lái)看看。將方形餐巾折疊成三角形-折疊餐巾紙的各個(gè)部分都被砸成顏色-靜靜地打開(kāi)。第三，孩子們集體回憶印染的步驟，并探索需要牢記的地方。1.鉍色素的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。2，印染時(shí)，靜靜地慢慢打開(kāi)。四，孩子染了手銬，小孩老師指導(dǎo)1.鼓勵(lì)孩子勇敢和染色。2.為能力較弱的兒童提供適當(dāng)?shù)膸椭?.鼓勵(lì)孩子在開(kāi)業(yè)時(shí)害怕困難，并堅(jiān)持做一件事。這項(xiàng)工作已經(jīng)提出。1.把孩子的工作放在桌子上，孩子向小朋友

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