能手APP 項目計劃書

智能移動絡端能手開發(fā)71

能手，創(chuàng)生活2

聲,其),請盡快將本計劃書(2)在,收件人）收件人3

目錄目介紹誤!未定義簽1.1項名稱.錯!未義簽1.2項概?錯!未定義簽1.3項提出及背景..................................................................錯!未定義簽１項實施單位.．項目建設地?錯誤未義簽1.6項時間及進度安排..........................................................錯誤未義簽２.市場定位及分析.錯誤未義簽2.1分?錯誤未定書。2.2市定位.品介紹誤!未定義簽１校園育模塊....................................................................錯誤未義簽２家庭育模?錯誤!未定書。3.3創(chuàng)生活化模塊..................................................................錯!未定義簽3.4文創(chuàng)意展示模塊（輔助塊)錯誤未義簽。．５服務與材料銷售模輔助模塊二)錯誤!未義簽商業(yè)模?錯誤未義簽4.1現(xiàn)商業(yè)模式分?4.2現(xiàn)商業(yè)模式的改進..........................................................錯誤未義簽銷策略........................................................................................誤!未義簽．下載渠道的推廣錯!未義簽5.2廣推?錯!未定義簽務分析.......................................................................................................................3１資金求錯誤!未義簽6.2投使用計劃及進度錯未定義簽團隊介?錯誤未義簽其他說?錯誤未義簽８．1調表圖一....................................................................錯誤未定書。８調結果誤未義簽8.3調結果分析......................................................................錯!未義簽4

１項目介1．項目名稱智能移動網絡能手APP客戶端開發(fā)項目1.2項目述你曾經是否被一個小小的創(chuàng)意瞬間震?你曾經是否擁有好的作品但卻無法快速與眾人分享？那么當了父母的您是否應親子互動毫無新意而倍感無?那么這些問題終將不是問題能手能幫您解決基“互聯(lián)網＋教育的基本模式下能手將整合優(yōu)化相應資源從實際需求出發(fā),向客戶提供新穎，完整，具有視覺沖擊的手工藝創(chuàng)新教學視頻或生活創(chuàng)意分享擺脫無從下手的尷尬狀況結束想法不能及時得到實現(xiàn)的無可奈何打造一個良好的交流共享和學習平臺從真正意義上實現(xiàn)創(chuàng)意改變生活,能手記錄瞬間!1.項目提出及景首先界各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭歸根到底是人才和教育的競爭科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。加快創(chuàng)新人才的培養(yǎng),根本上提高民族的素質,強綜合國力,在競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。因此，國家及企業(yè)對創(chuàng)新型人才是極其渴望的但是在中國傳統(tǒng)的教育模式培養(yǎng)出的大部分學生雖然擁有高學歷,但缺乏創(chuàng)新思維,動手能力較弱。其次隨著人們生活水平的提高東西方文化交融人們對現(xiàn)有生活方式逐漸轉向綠色化，情趣化，創(chuàng)意對生活質量提出高的要求。這就迫切需要建立一個方向，引導人們對創(chuàng)意思維的重視。再者,2０1５年月5日上午十二屆全國人大三次會議上,克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網＋”行動計劃。報告中提“制定‘互聯(lián)網+’行動計劃，推動移動互聯(lián)網、云計算、大數(shù)據、物聯(lián)網等與現(xiàn)代制造業(yè)結合，促進電子商務、工業(yè)互聯(lián)網和互聯(lián)網金融健康發(fā)展引導互聯(lián)網企業(yè)拓展國際市場時代的開啟以及移動終端設備的凸顯必將為移動互聯(lián)網的發(fā)展注入巨大的能量,０1５年移動互聯(lián)網產必將帶來前所未有的飛躍。簡而言之:“互聯(lián)網+”代表一種新的經濟形態(tài)，是創(chuàng)新、是跨界、是改革。能手將能動地改變現(xiàn)有的教育現(xiàn)狀,極引導人們關注生活的點滴創(chuàng)意開闊創(chuàng)新思維積極適應全球新發(fā)展營造美好生活。1．項目實施位湖北工業(yè)大學能手項目創(chuàng)業(yè)團隊1.5項目設地點重點建設地區(qū)為武漢市2０1５到2０１６年立足湖北省,爭取覆蓋湖北全地2016到201７年，逐步實現(xiàn)向外省擴展。１.6項目時間及度安排項目總時間安排為8至120

市場定位及分析２.１SWOT分析“ｓ勢:首先，教育意圖明顯：①培養(yǎng)動手能力激發(fā)興②培養(yǎng)創(chuàng)新思維，③彌補現(xiàn)代父母孩子之間缺乏溝通了,共享互動時光。其次,產品內容豐富新型生活創(chuàng)意小技巧分享情趣綠色讓生態(tài)變生活在線創(chuàng)意答疑，解決材工藝，方法問題，用我們的專業(yè)助您成為創(chuàng)造者；陳列高校畢業(yè)設計展,打造中國創(chuàng)意誕生地；積聚傳統(tǒng)藝人民間特色文化創(chuàng)意，繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化瑰寶。第三便攜，方便查詢,易分享傳播，界面優(yōu)美，實時推,有效避免了其它產品內容搜索緩慢站點版式煩雜，廣告多單一試內容分享等缺陷。第四，具有較為成熟的互聯(lián)網服務經驗及優(yōu)秀的研發(fā)能力?！皐ｅ勢）:內容資源有待增加；資金缺乏；團隊經驗不足?！埃椤庇?：首先,隨著市場對人才需求觀的改變，越來越多的父母逐漸從客觀理論上的重視轉向了對孩子創(chuàng)新思維以及動手能力的培養(yǎng)統(tǒng)教學在動手能力上,思維創(chuàng)新上培養(yǎng)的缺陷得以能手得到更好的發(fā)揮。其中國互聯(lián)網行業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展“互聯(lián)網+”模式的興起，使能手項目可以擁有好的平臺。再者，網絡服務已經啟蒙并深入人心，網民需求得到有效刺激,中國網民漸漸成熟,術的進步使得用戶需求滿足的可能性增加?！皌hｒａt(yī)”威脅)：在同類產品上，現(xiàn)階段已有一些手工藝分享網,如手藝活、極客迷、微墨網，以及微博分享,微信分享等形式，它們采取網頁、終端瀏覽等方式便捷，高效，廣范圍的傳播內容豐富的手工藝制造資源教育培訓機構班型結構優(yōu)化各具特色的手工藝班逐步涌現(xiàn),這些都對能手這種新的極客戶端存在潛在的威脅。在潛在客戶群上消費者的本質是善變的，哪里的服務更他就將流向哪里而且流動的速度很快，那么就存在客戶流失風對能手的產品和服務不斷提出更高的要求。那么能手在未來市場上就要抓住外在機遇充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,不斷調整產品結構,化產品形式，擴大集資積累經驗。打造獨特品牌效應，轉劣勢為優(yōu)勢，轉威脅為動著眼于客戶較新的感掌握好節(jié),小慢斷挖掘并開發(fā)客戶群，擴大產品知名度,樹立良好的品牌形象。2.2市場位教育，分享社區(qū)(兒童，追求生活情趣，品質的青年，父母）1

３產品介通過移動通訊平臺,分類整理去集中展示生活中出現(xiàn)的實用小創(chuàng)并注創(chuàng)意制作過程來引導激發(fā)兒童文藝青年去追求探索實踐的欲望。做到創(chuàng)新生活無時無刻不在自己的手中。其中主打三大模塊以及兩大輔助模塊。３．園教育模集中以簡單，易學，材料易得的中小學校園手工藝為主為中小學師生提供具有教科性質的手工藝制造資料,打造校園教育第一手資料聚集地。３.2家庭教育模集中以親子合作才能完成的具有趣味,教育性的相關創(chuàng)意手工藝,啟親子互動的第一堂課。分享互動過展示創(chuàng)意成果。到對孩子的成長教育不留遺憾。3.創(chuàng)新生活化塊集中以生活小創(chuàng)意,生活小技能。動起手來,變廢為寶。綠色環(huán)保顯生活本質。分享創(chuàng)意過程,創(chuàng)意理念,實踐阻力,懂生活的現(xiàn)代青年。3.4文化意展示塊（輔助模一)邀請傳統(tǒng)文化手藝人加入，收集整理他們的作品進行編譯注釋,讓多的人去了解，學習，傳承這些臨近失傳的傳統(tǒng)手工藝。邀請各大設計類高校的加入,對他們歷屆畢業(yè)設計作平展的集中宣可以說他們是創(chuàng)意以及動手能力相結合的直接代表也是教育改革成果的直接展示。3.5服務材料銷模塊（輔助塊二)大家道知道在創(chuàng)意過程中會遇到各種各樣的問通過能手平臺我們會充分運用我們專業(yè)的知識對用戶從材料運用,結構設計，創(chuàng)意思維等進行指導交流。與此同時我們會加入對手工藝材料集中銷售，對參加過設計比賽以及平時想進行創(chuàng)意制作的人都知道材料是直接影響創(chuàng)作激情以及創(chuàng)作成敗的關鍵在這里我們會盡可能聚集創(chuàng)作時所需的材料極大減少在尋求材料上所耗費的時間也會運用我們的專業(yè)知識對不同創(chuàng)作物所應使用材料做正確引導。商業(yè)模式4.1現(xiàn)行業(yè)模式析①免費模式加內置廣告對于開發(fā)者來說，Aｐp目前應用產品的的商業(yè)模式單一一一直是困擾他們的主要問題。免費模式加內置廣告成為我國目前最主流的AＰP盈利模式。②免費基礎服務加增值服務和廣告盈利這類運營模式基本采用的是面向大眾的基礎服務免費向特定群體的特色服務收費。③付費下載模式但據調查付費下載模式在國內市場基本無路可走。4.2現(xiàn)行業(yè)模式改進針對中國這一特殊的市場，我們依然是免基礎服務加增值服務和廣告盈利。2

廣告中小學各大高校傳統(tǒng)手藝人

收費線上→資源共享（免費）線下→指導培訓，材料供應（收費）初期歷屆畢業(yè)展示（免費）后期畢業(yè)期展示推廣（收費）宣傳展示（免費）產品銷售（收費）

品牌建設用注）

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積分優(yōu)惠

兌換流量銷售材料5營銷策略APＰ想要盈利，推廣渠道非常重要，如今三種常規(guī)的推廣渠道，而我們也主要運用這現(xiàn)有的三大推廣模式。５．上載渠道推廣這是一般APＰ都會使用的推廣渠道安卓市場智市場Ｓ谷歌電子市場，機鋒市場，應用匯，手機助手，小米應用等。5.2廣告廣●通過微博，微信易信，貼吧,搜狐,易等用戶量極大的社區(qū)，將app內的部分精彩創(chuàng)意分享出去來獲取關注度?！裢ㄟ^天翼流量800，今日流量沃派聯(lián)通等流量獲取平臺推廣通過下載注冊送流量的方式進行推廣?！裨趫蠹?志，公交,者繁華區(qū)廣告窗口等廣告區(qū)登錄個性宣傳廣告。5．線下渠道推廣這也是現(xiàn)在越來越多的品牌常用的推廣方式其主要的介質是二維碼●與各大中小學合作聯(lián)合學校定期舉行親子手工制作課程以我們的專業(yè)性進行現(xiàn)場指導，以此來進行推廣宣傳?！衽c各大高校合作，以特殊的宣傳窗口去展示歷屆畢業(yè)藝術設計創(chuàng)作成果?！裨诟鞔蠓比A商業(yè)街口進行線下活動下載送出精美的企業(yè)禮品。６財務分６．１金需求項目總投資計劃為萬元，用于場地租賃設施配備、產品研發(fā)、推廣宣傳3

６．資使用計及進度資金投向：項目總投資２0萬元,資金投向主要用于以下幾個方面：產品研發(fā)工程費用推廣宣傳

內容員工工資、調研資金、技術支持場地租賃、裝修、硬件設備、光纜購置安裝線上宣傳，線下宣傳及企業(yè)文化禮品

合計1２2.8７

總資產比６％35%其他

日常生活用品

0.2單位萬元７團介紹能項團的成來湖工業(yè)學究院級究和國質學１級究姓名

學院

專業(yè)

負責項目4

8其他說明8.1調查圖一您的年?１３~24未義簽40以您對手制作感興趣嗎？錯定書。感興趣

動能調表錯!未定義簽25~40

錯錯定義簽一般錯!未定書。感興趣您有沒嘗試過動手做一些手工制錯誤未定義書簽。經常錯!未定書。不是否被些好的創(chuàng)意設計震撼過？

錯誤未定義書簽。偶爾有對于自的動手能力是否滿意？

錯!未定義簽沒有錯誤!未義書簽。很滿意錯!未定書。滿意有沒有過鍛煉自己的動手能力？錯!未定書。是否會注生活中好的創(chuàng)意小技巧？錯誤!未定書簽。經常

錯誤!未定義簽。一般錯未定書。有錯誤!未定書簽。偶爾錯!未定書。有有沒有孩子一起動手制作過小物品（有沒有和父母一起制作過小物)錯誤未定義書簽。經常錯!未定書。有您是否過鍛煉孩子的動手能力錯!未定書。生有沒有過奇的想法錯未定書。經錯!未定書。有對廢棄物會不去改造利用錯誤!未經從不對奇妙的想法沒有付出實踐錯誤!未經錯!未定書。有

錯誤未定義書簽。偶爾錯!未定義簽沒錯未定書。偶錯誤!書簽。偶爾錯誤!書簽。偶爾5

有有參加過創(chuàng)制作比賽錯誤!定義書簽。經常錯!未定書。有制過程中有沒遇到過哪些困?錯!未定書。制材料錯!未定書。有有有關注過一創(chuàng)手工藝的網站？。錯!未定書。圖一8.2調查果

錯誤!未定義簽。偶爾錯!未定書。制方法錯!未定書。有6

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8.3調查果分析對于網上隨機調查顯示來自88.99%調查者使用移動設備