享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

課題：享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

授課人;張婉

2015年10月20日

享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：1、網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則

2、網(wǎng)上自我保護(hù)的知識

（二）能力目標(biāo)：1、正確使用網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力

2、

網(wǎng)上自我保護(hù)的能力

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1、抑惡揚(yáng)善，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識

2、享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活的追求

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)難點(diǎn)：如何抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的誘惑；正確理解“網(wǎng)絡(luò)世界不是隨心所欲，它和現(xiàn)實(shí)世界一樣需要遵循共同的規(guī)則”的道理。

2、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得“網(wǎng)絡(luò)交往中的自由是有限度的”；讓學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)生活中自我保護(hù)的有效方法，積極預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害。三、教學(xué)方法情景教學(xué)、多媒體展示四、課時(shí)安排：1個(gè)課時(shí)五、教學(xué)過程：【復(fù)習(xí)回顧】為什么說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)交往對象有什么特點(diǎn)我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)【新課導(dǎo)入】展示網(wǎng)絡(luò)“四色”的圖片，讓學(xué)生思考分別是哪四種顏色。引出課題《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》?！绢A(yù)習(xí)展示】1、在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)自己：①②③2、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)遵守哪些規(guī)則：①②3、怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往:①②③④學(xué)生小組討論后，教師講解?！局v授新課】學(xué)會自我保護(hù)活動一：多媒體展示材料：1、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上游戲、收發(fā)Email、查詢信息、閱讀新聞的優(yōu)勢。2、要錢會見網(wǎng)友被拒絕，一少年揮刀砍死父親。為上網(wǎng)，搶錢殺死同學(xué)，三個(gè)“沒想到”讓人震驚：沒想到搶劫是犯法的，沒想到會被人抓住，沒想到殺人要償命。總結(jié)：我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣?；顒佣含F(xiàn)實(shí)案例一：2009年10月4日，懷著與白馬王子見面的心情，網(wǎng)名為“MOON”的某院校大四女生趁著國慶大假，專程來到成都與網(wǎng)名“寧為玉碎”的網(wǎng)友見面。不料千辛萬苦找上門去，見到的居然是兩個(gè)不到10歲的小男孩子。傷心的“MOON”看著面前的“寧為玉碎”，流著淚說：“我再也不和網(wǎng)友見面了！”現(xiàn)實(shí)案例二：一名剛剛走出校門的17歲女孩，因父母對剛出生的弟弟特別寵愛，內(nèi)心感到失落。正在傷心之時(shí)，女孩學(xué)會了上網(wǎng)，并遇見了善解人意的網(wǎng)友王某。不想，王某卻在與她見面后，露出猙獰面目，將女孩強(qiáng)暴后，拍攝照片威脅女孩跟隨自己到黑河，然后將其出賣。當(dāng)記者在哈鐵乘警隊(duì)見到了受害的女孩，剛被乘警解救的她驚魂未定。（2009年05月18日，生活報(bào)）總結(jié)：我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需要，以免受騙上當(dāng)?；顒尤荷暇W(wǎng)過程中會突然彈出一個(gè)小窗口，或老同學(xué)給你發(fā)來一個(gè)網(wǎng)址，請問能否點(diǎn)進(jìn)去？總結(jié)：作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。活動三：p73小齊的事例（1）、小齊如果長期沉溺其中，會有什么后果？（2）、小齊如果想了解科學(xué)的性知識，有哪些正常渠道？（3）、小齊看過黃色網(wǎng)頁后，應(yīng)該如何控制自己的沖動？過渡：其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)生活的延伸，所以在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)遵守的規(guī)則，在網(wǎng)絡(luò)交往中同樣也應(yīng)遵守，請同學(xué)們說說現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)遵守哪些規(guī)則？學(xué)生回答：……遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。2、上網(wǎng)更要遵守法律不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動；不泄露國家機(jī)密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等等?；顒铀模阂粏栆淮瓠h(huán)節(jié)，學(xué)生快速記憶內(nèi)容后，一學(xué)生出題另一學(xué)生回答是遵守道德還是法律。過渡：網(wǎng)絡(luò)交往的確比現(xiàn)實(shí)生活交往更“自由”，但是，這個(gè)世界上沒有絕對的自由，網(wǎng)絡(luò)自由也是有限度的，所以，我們該怎樣才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往呢？提問學(xué)生后教師總結(jié)：（1）我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣。（2）我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需要，以免受騙上當(dāng)。（3）作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。（4）自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：道德和法律。【課堂小結(jié)】網(wǎng)絡(luò)世界宛如戴著面具的舞會，是天使還是惡魔，其實(shí)就在你的選擇。所以我們要學(xué)會保護(hù)自己，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，從而盡情享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。六、板書設(shè)計(jì)享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往1、在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)自己：①②③2、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)遵守哪些規(guī)則：①②3、怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往:①②③④七、當(dāng)堂練習(xí)1．信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動。因此(

)

A．上網(wǎng)會導(dǎo)致犯罪

B．我們要不斷提高自己的辨別覺察能力

C．中學(xué)生上網(wǎng)不會受到任何影響

D．我們最好不上網(wǎng)2．要遵守法律法規(guī)，下列做法不符合這一要求的是(

)

A．不惡意制造、傳播流言

B．不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動

C．不泄露國家機(jī)密

D．制造、傳播病毒3、據(jù)報(bào)載，女大學(xué)生小胡因沉迷網(wǎng)戀，被網(wǎng)友騙走積蓄多年的4000元壓歲錢。因無法證實(shí)對方的真實(shí)姓名和住址，這筆錢只好成為她初次網(wǎng)戀的學(xué)費(fèi)了。這說明（）A、網(wǎng)絡(luò)上的事情都是虛假的、騙人的B、網(wǎng)絡(luò)上的人都不能相信C、必須提高自己的意識D、上網(wǎng)有百害而無一利4．小紅在QQ上新結(jié)識了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”，“大哥”多次要求小紅將她家的詳細(xì)地址、電話號碼等告訴他。小紅的正確做法是()①加強(qiáng)自我防范，學(xué)會自我保護(hù)②明辨是非，謹(jǐn)慎交友③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾④增強(qiáng)法律意識，依法自我保護(hù)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5、15歲的小剛迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，每天背這書包上，滿腦子裝的都是游戲，根本無心學(xué)習(xí)，連過去親密的同學(xué)她也不屑與他們交