課間十分鐘作文-八年級(jí)作文

課間十分鐘文八年級(jí)作文課間十分鐘作文作者浙江王爽鈴——”下課的鈴聲響了，大家都發(fā)出一種興奮的歡呼聲，生物老師理解地說(shuō)了課就著書(shū)走出教室，只留給我們一個(gè)帥氣的背影。天使哥離開(kāi)座位，走到David旁，他故意大聲地說(shuō)哇David，怎么睡著了？頓時(shí)，全班的人都轉(zhuǎn)過(guò)頭。只見(jiàn)David在桌子上，睡得很熟，好幾個(gè)人耐不住好奇心，都跑到David身。哈哈哈…那幾人都沒(méi)形象地大笑起來(lái)大家都擠到的邊這大家都笑了。原來(lái)，David書(shū)上有一堆可疑的液體，初步推斷那是David的口水。大概是被大家的笑聲給吵醒了David睜的眼睛眼前黑壓壓的，連點(diǎn)光亮都沒(méi)有?！把?！誰(shuí)把燈關(guān)了”David忍住大叫。可等他叫完，他才發(fā)現(xiàn)是大家遮住了光。大家又開(kāi)始笑了?？吹侥敲炊嗳?，David揉揉眼睛，在確認(rèn)自己沒(méi)看錯(cuò)后David不禁犯嘀咕了，發(fā)生什么事了？怎么大家都圍在我這？一邊疑惑David一準(zhǔn)備把書(shū)放好。突然，他呆住了。顯然，他看到了那堆液體。就那么一瞬間David的就得非常得紅。David努想要向大家解釋，(文網(wǎng)可是一看到大家那心知肚明的情，他腦子里就變得空白了。張森！”David突然很激動(dòng)地大叫了下天使哥的名、天使哥一看這架勢(shì)，就知道不好了。他拔腿就跑就跟著天使哥后面，兩個(gè)人開(kāi)始在教室里跑圈。也不知怎么的，也或許是做賊心虛，天使哥居然被David給上了，使勁抓住天使哥的衣服力地想著懲但乎什么都沒(méi)有想到David無(wú)奈地放開(kāi)天使哥的衣服，回到了座位上。大家看著David一臉憤憤的樣子和天使哥躲一劫的樣子，笑得更大聲了。鈴——”上課的鈴響了課十分鐘結(jié)束大迅速地坐回位子，拿出語(yǔ)文書(shū)，等待語(yǔ)文老師的到來(lái)。

（指導(dǎo)老師黃忠）自我反省西鳳酒廠子弟學(xué)校八級(jí)二班劉沛文在我上六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。畢業(yè)時(shí)，我在班上排第三，我沾沾自喜、有些驕傲。在暑假里，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，為我買了一臺(tái)電腦，并且連了網(wǎng)。此后，我天天在電腦上玩游戲、聊天、看動(dòng)畫片。暑假作業(yè)應(yīng)付差事、完成任務(wù)，不好好做，做時(shí)還想游戲里那一關(guān)怎么過(guò)，手底下經(jīng)常出錯(cuò)。開(kāi)學(xué)了，我和同學(xué)們一起去報(bào)名。在初一這一段時(shí)間里，我整天吊兒郎當(dāng)、不務(wù)正業(yè)，只限于完成作業(yè)，也不復(fù)習(xí)！一眨眼，就到了期中考試?？荚嚻陂g，我一有空就玩電腦，連書(shū)一眼都不看，吃著老本?？荚嚦煽?jī)出來(lái)了同學(xué)們都很在自己的成績(jī)關(guān)心自己的成績(jī)和名次而卻報(bào)著一種愛(ài)咋的咋的吧！的心態(tài)，結(jié)果一看成績(jī)表名，心想：還可以，畢竟剛進(jìn)初一，加了幾門課。我還沒(méi)意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)！就這樣，初一的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我的名次再次下跌到名我終于覺(jué)悟了，就像被人澆了一桶冷水！我反省著以前的我要痛改前非然我現(xiàn)在的名次處于中等但我相信自己一定能迎頭趕上指導(dǎo)老師：魏娟娟評(píng)語(yǔ)：本層次清晰，條理強(qiáng)，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯，表達(dá)了一個(gè)中學(xué)生的真情實(shí)感，有一定的教育意義，值得推薦。平凡的感動(dòng)作文（一）不要看輕某一種生命那些被我們鄙視或冷漠的恰使我們最需要的悄悄的感動(dòng)著我們的心靈。濕潤(rùn)著我們的眼睛?！}記我們家樓下最近不知道從哪來(lái)一大群建筑工人們來(lái)的時(shí)間很有規(guī)律每次都是在吃中午飯的時(shí)候，他們一個(gè)接一個(gè)或蹲或坐在地上排著一長(zhǎng)溜。他們手里端幾乎清一色的大黃鐵碗手抓著饅頭有的用筷子穿著饅頭邊著，黝黑的臉上，牙齒顯得格外的白。正直中午，他們吃完飯，或斜或依靠著瞇著眼。中間也會(huì)有打呼聲他的呼聲也真夠響的或拉著長(zhǎng)音或斷斷續(xù)續(xù)樓上的人經(jīng)過(guò)都很厭惡的皺著眉，被汗水濕透了的衣服，散發(fā)出難為的味道。樓上的鄰居阿姨看見(jiàn)媽媽低聲嘀咕“出門要好門呀！最好是上保險(xiǎn)呀！樓下的那群人，看著一個(gè)個(gè)黑不溜秋的，不像是正道人，正說(shuō)著樓的阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，也說(shuō)“正好我

也要提醒你昨我見(jiàn)你家飛飛還那和那群民工說(shuō)的很開(kāi)心要當(dāng)心些呀現(xiàn)在的人多復(fù)雜，要不是我剛巧走到呢，還不只會(huì)出啥事呢？現(xiàn)在這世道，人都鉆錢眼里了，販小孩的多了去了”漸地樓上的人對(duì)他們都流露出不屑和冷漠。但孩子還是很喜歡往他們堆里湊，也許是因?yàn)闊o(wú)聊。他們很喜歡這群孩子黑他總能孩子帶來(lái)莫名的興奮許他們想念自家的孩子了。說(shuō)來(lái)也巧，飛飛媽媽看見(jiàn)了，就罵些孩子聽(tīng)不懂的話，卻聽(tīng)得那些民工訕訕的。時(shí)間就這樣不留痕跡的從我們身邊從容而過(guò)爾時(shí)間老人似乎也略略停頓一下在昨天中午，鄰居家的飛飛下樓去幫媽媽買面條。樓下賣菜的，賣瓜的。上下班的，人很多，顯得亂吵吵的，小飛飛要穿過(guò)馬路，去對(duì)面買。就在這時(shí)，由南往北的一輛垃圾運(yùn)輸車急駛過(guò)來(lái)小飛只顧一蹦一跳的向前沖本就沒(méi)有看見(jiàn)垃圾車正向他駛來(lái)說(shuō)遲那時(shí)快，黝黑民工一把推開(kāi)小飛飛聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲悶響，民工重重的摔倒在地，裸露的兩條腿被垃圾車撕下了大塊的皮，小飛飛卻沒(méi)事。鄰居家的阿姨慌張的跑下樓，把小飛飛從上到下，從左到右細(xì)的看了一遍，確定沒(méi)事，才緩過(guò)神，說(shuō)師流了那么多血，要緊嗎？我們?nèi)メt(yī)院吧民憨厚略帶羞澀說(shuō)：“沒(méi)啥，經(jīng)常在外，難免會(huì)傷，孩子沒(méi)事就好，這孩子真俊，和我家那小子一樣招人疼呀！平凡的感動(dòng)作文（二）美，來(lái)自平凡?！}記最平凡的人能出人世間最最美麗的事么因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)體會(huì)過(guò)那份辛酸，他們能知道其中的苦，還因?yàn)閭儞碛幸活w不為塵世所污染的純凈的心，正因如此，他們做出了昂天地都為之動(dòng)情的舉動(dòng)讓許多人為之潸然淚下；也有人，看過(guò)報(bào)導(dǎo)，一笑而過(guò)，因?yàn)槭裁?？因?yàn)樗麄兟槟镜锰?，因?yàn)樗麄兊男谋晃镉溆?；還有一些人份“驕傲的尊()不肯流下眼淚疏了人之真情不知他份小心經(jīng)營(yíng)的所謂的尊嚴(yán)，只是虛偽，在這個(gè)充滿了銅臭的社會(huì)中隨處可見(jiàn)的虛假。有些人只是為了掩飾內(nèi)心的脆弱，但有些人，卻上利用這去追求理想生，到了最后，卻只落得一身銅臭，這樣就幸福了嗎？幸福，是稍縱即逝的，愛(ài)心，卻是永恒的。如果要活得像吳慶恒老人那樣光明磊落，是不是很難呢？我想不太難因?yàn)閰菓c恒老人也是一個(gè)再平凡不過(guò)的人但他成了紅嘴鷗最親的人，是他給了紅嘴鷗在南方的一個(gè)溫暖的家。以至于，在老人逝世后，它們?yōu)槔先说跹?，猶如一群被老人撇下的兒女，在老人的遺像上，盤旋，悲鳴。像這樣的事例還有很多，卻也最容易被人遺忘。比如望老人江信緩刑之父約翰？奧古斯都。既然有這么多的人在無(wú)私的奉獻(xiàn)們些有著優(yōu)越條件的孩子什么不好好學(xué)？有什么理由？這些為世界獻(xiàn)出愛(ài)心的人，讓社會(huì)變得和諧觸動(dòng)人的良知那請(qǐng)心自

問(wèn)：你是否為之感動(dòng)？如果沒(méi)有，請(qǐng)你趕快醒悟！平凡的感動(dòng)作文（三）歲月飛逝我臨在一個(gè)平凡的界里一切都好像理所當(dāng)然。細(xì)細(xì)品位，生活里充滿了酸，甜，苦，辣，還有那不經(jīng)意間溜走的感動(dòng)。父愛(ài)好不容易才休息的父親今天對(duì)我說(shuō)：“作做完了嗎？“做了?！澳梦覚z查一下“哦我拿著作業(yè)本放到父親面前下來(lái)是沉默可以清楚地聽(tīng)到自己的心跳這道題好像做錯(cuò)了吧果然，仔細(xì)一看，粗心的毛病導(dǎo)致我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，結(jié)果全軍覆沒(méi)。我接過(guò)作業(yè)本，放在臺(tái)燈下，陷入了沉思：父親多么愛(ài)我啊！母愛(ài)秋天到了天漸漸轉(zhuǎn)冷我一串鈴鐺掛在我的房門前。晚上覺(jué)老實(shí)的我又把被子蹬了下去，我冷的全無(wú)睡意，正準(zhǔn)備伸手下去拿，只叮當(dāng)，叮的鈴聲響起。我趕緊假裝熟睡，接著，聽(tīng)到的是母親的嘆息哎，又蹬被子了”會(huì)兒，身上又暖和起來(lái)了被子又回來(lái)了媽媽走出房間輕輕地關(guān)上了門鈴鐺依然發(fā)出微弱的當(dāng)聲在歌唱：幸福，溫暖。師愛(ài)冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了。在冬天里，公園的花都謝了，樹(shù)的葉子掉光了的只是一片白茫茫的荒蕪?？墒?，在那白雪覆蓋著的下面，卻藏著來(lái)年的希望與生機(jī)。雪是大地的母親，它凈化了空氣也孕育著春天的生不正像老師一樣嗎？老師把他的青春奉獻(xiàn)給了我們我們的身上插下希望的種子老看上去像白雪表面一樣的冷峻可實(shí)際上老師像白雪下的溫暖，用他的愛(ài)滲進(jìn)種子里，讓它發(fā)芽，結(jié)果。人生步履匆匆讓穿梭于心靈空隙讓美滲進(jìn)靈魂深處你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)角落都有美還那平凡的涌心頭的動(dòng)被己感動(dòng)作文再一次感動(dòng)作文愛(ài)讓我感動(dòng)作文關(guān)于學(xué)習(xí)作文（一）在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧！他正在他的書(shū)房里聚精會(huì)神地看著他的語(yǔ)文書(shū)?！疤旎颐擅傻?，又陰又冷。長(zhǎng)安兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長(zhǎng)，人那樣…

他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒一看時(shí)間連六點(diǎn)都還有沒(méi)到這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？哦我差一點(diǎn)忘了告訴你們他僅是今天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書(shū)，連中午，下午，晚上都要讀。在中午和晚上他的讀書(shū)聲整個(gè)子里的人都聽(tīng)得到媽媽叫他吃飯他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？在課堂上他以說(shuō)是從一年級(jí)六年級(jí)這六年里有被老師打過(guò)手心也有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。老師講課他認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老講老師板書(shū)他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的做，有不懂的，就去問(wèn)老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們?cè)谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中有一百萬(wàn)分之一的人會(huì)這樣做他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲是健康的。希望好的同學(xué)能變得更好壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取奪個(gè)第一名。關(guān)于學(xué)習(xí)作文（二）暑假期間，我拜讀了一本叫《鐵道游擊隊(duì)》的書(shū)，令我激動(dòng)不已。每當(dāng)我看到日本侵略者對(duì)我們中國(guó)人民進(jìn)行燒、殺、時(shí)就會(huì)義憤填膺；每當(dāng)看到我們英勇的戰(zhàn)士有力地打擊日本鬼子的囂張氣焰時(shí)就會(huì)揚(yáng)眉吐氣。故事主要講述了在年，山東棗莊淪落日寇之手后，一些鐵路工人紛紛起義。年一天，洪振海，王志勝等三人襲擊了日本洋行，還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久，工人們紛紛響應(yīng)，組成了一支鐵道游擊隊(duì)。鐵路工人出身的游擊隊(duì)員們，憑著熟悉礦井和鐵路的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)敵人展開(kāi)了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下與八路軍一起浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的英勇事跡，最終迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的曙光故事中最讓我佩服的是洪的堅(jiān)決勇敢強(qiáng)的機(jī)智靈活芳林嫂的臨危不……最讓我感到悲痛的是在戰(zhàn)斗中光榮犧牲的林忠、魯漢、老張、馮老頭，還有王虎、張最使我痛恨的就是那些漢奸、偽軍，靠出賣同胞來(lái)?yè)Q取自己的利益。我被戰(zhàn)士們那種英勇奮戰(zhàn)強(qiáng)屈不犧牲的精神深深地打動(dòng)了我在心里自豪地想：現(xiàn)在，我們的祖國(guó)強(qiáng)大了，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家敢小看、欺負(fù)我們了?，F(xiàn)在，我們每天吃得飽，穿得暖，住得好，坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)，可大家想過(guò)沒(méi)有，我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易啊果不是革命烈士用鮮血和生命換來(lái)今天的和平們過(guò)上幸福的生活嗎？于是一個(gè)念頭在我內(nèi)心深處緩緩升起就——牢記歷史勤奮學(xué)習(xí)做一個(gè)祖國(guó)未

來(lái)的接班人！關(guān)于學(xué)習(xí)作文（三）剛上小學(xué)的時(shí)候，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸媽上課常常不認(rèn)真聽(tīng)講；作業(yè)任務(wù)觀念，總是馬馬虎虎完成至經(jīng)常會(huì)有逃學(xué)的念頭，認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是虛度光陰如天玩來(lái)得痛快。后來(lái)，在老師的教育下，學(xué)到的東西越來(lái)越多，知識(shí)就越來(lái)越豐富，對(duì)學(xué)習(xí)也就越來(lái)越感興趣，也越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間的寶貴，明白學(xué)習(xí)的重要性。正如俗話所說(shuō)時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔”我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，宋朝有個(gè)人叫陳正之。他患有先天性智力發(fā)育不良癥上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進(jìn)學(xué)堂后，老師教大家一篇簡(jiǎn)短易學(xué)的文章學(xué)很快就學(xué)會(huì)了而花了九牛二之力也只能張冠李戴勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀出來(lái)。因此，陳正之常被同學(xué)們譏笑老訓(xùn)斥陳正之并不灰心出了一個(gè)以勤補(bǔ)拙的好辦法習(xí)，別人讀一遍，他就讀遍、便；別人用一個(gè)辰讀書(shū)，他就用上幾個(gè)時(shí)辰埋頭苦讀，堅(jiān)持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳正之堅(jiān)持不懈地努力，養(yǎng)成了鍥而不舍的好習(xí)慣。終于成為我國(guó)宋朝一位著名的博學(xué)之士。還有這么一個(gè)故事：南北朝時(shí)，濟(jì)陽(yáng)考城有位學(xué)子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志發(fā)讀書(shū)換庭郎一方面挖野菜養(yǎng)活母親和自己方刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅(qū)使般出一手好文章來(lái)驚四方國(guó)王發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹他持續(xù)做了多年光祿大夫高官后淹不再刻苦讀書(shū)，忘記了當(dāng)年的貧苦更接觸黎百姓沉迷于富裕的官宦生活逆行舟不進(jìn)則退他僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來(lái)愈糟。讀了這兩篇故事后我白了這一個(gè)道理就你是一個(gè)最聰明的人但如果不勤奮學(xué)習(xí)終究還會(huì)一無(wú)是處；就算你不是很聰明，只要努力學(xué)習(xí)，一樣會(huì)有不一般的收獲。魯迅先生說(shuō)過(guò)：偉的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日