課題3 水的組成

課

水組教目．知與能(1)認(rèn)識(shí)水的組成。(2)了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。(3)了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)和方法。．過(guò)與法(1)結(jié)合資料，從人類認(rèn)識(shí)水的成的過(guò)程體會(huì)科學(xué)研究和思維的方法，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新思維的重要性。(2)學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分、歸納和總結(jié)。．情態(tài)與值(1)通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)物質(zhì)無(wú)限可分性教育，培養(yǎng)他們實(shí)事求是的態(tài)度。(2)在教學(xué)中滲透科學(xué)思想方法教育，從而啟發(fā)學(xué)生的思維。(3)保持對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教重1．電解水的實(shí)驗(yàn)2．確定水的組成。教難1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及歸總結(jié)的能力。2．使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)研究和新思維的重要性。教方創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景→實(shí)驗(yàn)探究→驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)→講解總結(jié)→拓展視野→升華提高。課安1課教過(guò)引入課水人類動(dòng)植物的生存、發(fā)展是密切相關(guān)的命孕育和維系需要水；人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水；水力發(fā)電利用的是水；此外，水還能為人類提供水運(yùn)的航道和宜人的環(huán)境?？傊侨祟惒豢扇鄙俚膶氋F的自然資源，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高都與水有直接的關(guān)系。那么對(duì)的組成水凈化、水資源等知識(shí)的了解又有多少呢？板書課題3水的組成1

22老師這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)一新的氣體——?dú)錃?，大家?duì)于氫氣了解多少呢？學(xué)生答1．氫氣是一種可燃性氣體，燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；2．氫氣是一種新型能源，將會(huì)未來(lái)世紀(jì)最主要的能源；3．查閱資料可知，若是不純的氣燃燒會(huì)發(fā)生爆炸，所以在點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)氫氣的純度；4．氫氣名稱的來(lái)源可能與它的度有關(guān)，因?yàn)椤拜p”“氫”諧音。教師看來(lái)大家對(duì)于氫氣了得還真不少，接下來(lái)我們就來(lái)介紹一些有關(guān)氫氣的知識(shí)。板書一、氫氣H提問(wèn)誰(shuí)能描述出氫氣的有物理性質(zhì)呢？回答1氣一種無(wú)色的體聞的氣味會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一種無(wú)味的氣體氣是一種難溶于水的氣體。評(píng)價(jià)大家的分析和推理都正確。板書1．物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)臭、難溶于水。教師剛才有同學(xué)從資料上道是純的氫氣燃燒會(huì)發(fā)生爆炸以求在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氫氣的純度?？梢姎錃饩哂小翱扇夹浴边@個(gè)化學(xué)性質(zhì)。板書2．化學(xué)性質(zhì)：可燃(產(chǎn)生淡藍(lán)色火。提問(wèn)那么該如何去檢驗(yàn)氫的純度呢？你能結(jié)合課本圖4—進(jìn)描述嗎？板書3．驗(yàn)純方法：管口下，用拇指堵住試管口移近酒精燈火焰，移開拇指，若聽到很小的聲音，則表示氫氣已純。提問(wèn)]不是只要空氣中混有一點(diǎn)點(diǎn)氫氣或氫氣中混有一點(diǎn)點(diǎn)空氣在點(diǎn)燃時(shí)就會(huì)發(fā)生爆炸呢？總結(jié)我們知道世界上絕純凈的物質(zhì)是不存在的可能空氣中有一點(diǎn)氫氣或氫氣中有一點(diǎn)空氣點(diǎn)燃就會(huì)發(fā)生爆炸有一個(gè)限度我們稱為爆炸極限若空氣中混入氫氣的體積達(dá)到總體積的4％～74.2％點(diǎn)燃時(shí)就會(huì)發(fā)生爆炸，這個(gè)范圍就是氫氣的爆炸極限。板書4．爆炸極限：4％～74.2。介紹剛才還有同學(xué)說(shuō)到了氣名稱的由來(lái)實(shí)它的密度有關(guān)同的條件下，氫氣是所有氣體中密度最小的，也就是說(shuō)，它是最輕的氣體，因此，它的名稱為“氫氣”?！具^(guò)渡】通過(guò)剛剛氫氣的燃燒們現(xiàn)氫氣燃燒后會(huì)有水生成所，后來(lái)人們又研2

究了水的組成。那么，水的組成是怎樣的呢？下面，我們就來(lái)研究研究水的組成。【板書】二、水的組成1、觀水的電解實(shí)驗(yàn)視頻由視頻我們可以得出以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①兩極都產(chǎn)生無(wú)色氣體。②正、負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1：。③正極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，極產(chǎn)生的氣體是氫氣2、水

通電

氫氣+

氧氣HH

O3、水是由氫元素和氧元素組成；由這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以得出的結(jié)論：4、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分原子，而原子卻不能再分。5、每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子構(gòu)成。簡(jiǎn)單記憶：正氧負(fù)氫；氫二氧一。（體積比）【知識(shí)擴(kuò)展】1、電解水時(shí)使用的電源-----直電源2、電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)常事先在中加入少量的稀硫酸溶液或氫氧化鈉的目的-----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性板書三、單質(zhì)和化合物觀察下列物質(zhì)，并用化學(xué)符合表示下列物質(zhì)，觀看它們的特點(diǎn)：氧氣_O__氣H__磷_P___S___Fe____HO__氧化碳CO__；二氧化硫_SO__；高錳酸鉀KMnO__通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)，以上這些物質(zhì)，全部都是純凈物，有些是由一種元素組成的，有些是由不同種的元素組成的，因此，我們可以得出以下兩個(gè)新的概念：1．單質(zhì)：由同種元素組成的純物。2．化合物：由不同種元素組成純凈物。通過(guò)觀察可發(fā)現(xiàn)些質(zhì)是由兩種元素組成的化合物其中一種是氧元素，這種物質(zhì)還叫做氧化物。3

22提問(wèn)上一節(jié)課我們學(xué)了一種什么樣的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果？回答分類學(xué)習(xí)的方法。教師單質(zhì)和化合物就是根純凈物中所含元素的種類來(lái)進(jìn)行分類的分類的方法在化學(xué)科的學(xué)習(xí)中運(yùn)用的非常的多。物質(zhì)分為混合物和純凈物凈還分為單質(zhì)和化合物合還分為氧化物和其他化合物。小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我知道了水是由(H)(O)種元素組成的們還簡(jiǎn)要介紹了一些有關(guān)氫氣的知識(shí)。根據(jù)水、氫氣、氧氣等物質(zhì)組成中元素的比較了了單質(zhì)和化合物。板設(shè)課題3水的組成一、氫氣(H)1．物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)臭、難于水。2．化學(xué)性質(zhì)：可燃性(產(chǎn)淡藍(lán)色火)3．驗(yàn)純方法：管口朝下，用拇堵住試管口移近酒精燈火焰，移開拇指，若聽到很小的聲音，則表示氫氣已純。4．爆炸極限：％～74.2％。二、電解水：現(xiàn)象：①兩極都產(chǎn)生無(wú)色氣體。②正、負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1：。③正極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體