教師教學(xué)常規(guī)

教師教學(xué)常規(guī)

為了遵循教學(xué)規(guī)律，搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)教好學(xué)生，現(xiàn)特制

訂教師教學(xué)常規(guī)，作為對(duì)教師工作的基本要求和考核依據(jù)。

一、深入鉆研，訂好計(jì)劃。

1.要在認(rèn)真研究教學(xué)大綱，熟悉所教教材，了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，確定教

學(xué)目的要求，主要“雙基”內(nèi)容，思想教育因素，培養(yǎng)智能措施，教學(xué)方法步驟,

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)而訂好（學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)計(jì)劃），在學(xué)期（或?qū)W年）開學(xué)前交教

研室審議，教務(wù)科審批后執(zhí)行。

2.教務(wù)處要在每學(xué)期的期初、期末組織檢查《學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)計(jì)劃》的制

訂、審議與執(zhí)行情況，將結(jié)果記人教師業(yè)務(wù)檔案。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。

備課是上課的前提，做好的基礎(chǔ)。

教案是備課的結(jié)晶，教學(xué)的藍(lán)本。

1.要認(rèn)真?zhèn)湔n。

①熟悉大綱：弄清本學(xué)科的教學(xué)目的，教材安排，教學(xué)方法，教學(xué)原則以及

在教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

②吃透教材：掌握教材的主次、先后、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，以及知識(shí)間的內(nèi)

在聯(lián)系，發(fā)展規(guī)律，確定對(duì)教材中的練習(xí)，實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用、增刪和改革。對(duì)難度較

大、把握不大的練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，要先做一遍。

③了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的思想狀況，知識(shí)基礎(chǔ)，接受能力，興趣愛好，要心中

有數(shù)；在考慮教材處理，作業(yè)布置等問題時(shí)，要因班制宜，因人而異，面向全體

學(xué)生，照顧中差學(xué)生。

④琢磨教法：從認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，所教教材特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，設(shè)計(jì)教

學(xué)步驟，琢磨教學(xué)方法。

⑤集思廣益：重視個(gè)人智慧與集體智慧的發(fā)揮，堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課的

結(jié)合。對(duì)教學(xué)目的、“雙基”內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置、教學(xué)進(jìn)度、等等，

在集體備課中，要協(xié)調(diào)意見，基本統(tǒng)一。

2.要寫好教案。

①要寫清章節(jié)和課時(shí)的教學(xué)目的、具體要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程、講練內(nèi)

容、板書布局、作業(yè)安排、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，等等。

②教案要在上課前一周寫好。教務(wù)處和教研組可隨時(shí)或定期檢查教案，要組

織教師互相觀摩教案，借鑒好的教案。

三、認(rèn)真上課，講求實(shí)效。

1.尊重教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)原則，要搞啟發(fā)式，不搞注入式；處理好課堂教

學(xué)中的主導(dǎo)與主體，講授與練習(xí)，知識(shí)與智能，聽懂與學(xué)會(huì)，共性與個(gè)性等關(guān)系。

2.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、讀書、筆記、觀

察、思維、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、總結(jié)、復(fù)習(xí)、考試，等等，培養(yǎng)其良好學(xué)風(fēng)，提高其自

學(xué)能力。

3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要求學(xué)生堅(jiān)持“兩先兩后一總結(jié)”（先預(yù)習(xí)、

后聽課；先復(fù)習(xí)，后作業(yè)；學(xué)習(xí)告一段落自覺總結(jié)學(xué)習(xí)得失，理順、深化、鞏固

所學(xué)知識(shí)）的學(xué)習(xí)方法；重視總結(jié)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

4.靈活使用教案，講求教學(xué)效益。上課不能沒有教案，教學(xué)不可拘泥教案。

在課堂教學(xué)中要努力做到：

①目的明確——突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；

⑦內(nèi)容正確——揭示本質(zhì)，不要講錯(cuò)；

③教法得當(dāng)——切合實(shí)際，善于啟發(fā)；

④語言準(zhǔn)確——簡(jiǎn)潔明白，生動(dòng)形象；

⑤聽懂學(xué)會(huì)——當(dāng)堂聽懂，基本掌握。

5.組織好課堂教學(xué)，維護(hù)好教學(xué)秩序。教師以身作則，預(yù)備鈴響，候在教室

門口；上課鈴響，從容進(jìn)入教室；不壓堂；不早退；不隨意把學(xué)生趕出教室；堅(jiān)

持管教管導(dǎo)，教書育人。

四、作業(yè)練習(xí)，重在效果。

學(xué)生作業(yè)的布置與檢查，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，對(duì)加深理解，鞏固記憶，培養(yǎng)

能力，開發(fā)智力有重要意義。

1.作業(yè)布置，要從教學(xué)目的與學(xué)生實(shí)際出發(fā)，有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的消化，

基本技能的訓(xùn)練，自學(xué)能力的提高；要有的放矢，數(shù)質(zhì)適當(dāng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，重

在做題質(zhì)量；對(duì)不同程度的學(xué)生，在所做習(xí)題的難易，數(shù)量上要有所區(qū)別；基礎(chǔ)

題，綜合題，必做題，重點(diǎn)題，一般題，做哪些，做多少，要因人而異。

2.要指導(dǎo)學(xué)生“先復(fù)習(xí)，后作業(yè)”。善思考」敢創(chuàng)新，堅(jiān)持獨(dú)立、按時(shí)完成

作業(yè)；作業(yè)的書寫、行款、格式、要求、要作統(tǒng)一、明確、具體的規(guī)定，使學(xué)生

受到嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍。教師板書、做題，……要給學(xué)生以示范。

3.作業(yè)的收發(fā)、批改、評(píng)講要及時(shí):認(rèn)真；作業(yè)處理是否全收全改、抽收抽

改、當(dāng)面批改、要從實(shí)際出發(fā)，講求效益；每一學(xué)期，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)要重點(diǎn)

批改若干次。

4.教務(wù)處，教研組要把檢查學(xué)生作業(yè)的布置與批改形成制度。

五、重視輔導(dǎo)，因人制宜。

輔導(dǎo)學(xué)生是教師應(yīng)盡的責(zé)任。個(gè)別輔導(dǎo)，因人而異是培養(yǎng)學(xué)生才能，幫助較

差學(xué)生的有效辦法。

1.個(gè)別輔導(dǎo)要有計(jì)劃，有目的地進(jìn)行，要確定輔導(dǎo)的對(duì)象、內(nèi)容、方式、時(shí)

間，重視輔導(dǎo)實(shí)效。

2,對(duì)學(xué)習(xí)“尖子”、要提出較高要求，給以必要指導(dǎo)，促其不斷提高；對(duì)中

差學(xué)生，特別是差生，要從其實(shí)際水平出發(fā)，多給鼓勵(lì)，耐心幫助，促其逐步提

只）o

3.對(duì)課外學(xué)科小組，參加學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生，要給予扎實(shí)而具體的指導(dǎo)；要指

導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用參考資料和使用工具書的能力。

六、適時(shí)復(fù)習(xí)，嚴(yán)格考核。

1.要培養(yǎng)學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊復(fù)習(xí)、邊鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要把平時(shí)復(fù)習(xí)與階段復(fù)

習(xí)結(jié)合起來。“雙基”的重點(diǎn)、關(guān)鍵、要深刻理解，牢固掌握，熟練運(yùn)用。學(xué)完

一課（或一章一單元）后，要引導(dǎo)學(xué)生理順、歸納、小結(jié)所學(xué)知識(shí)。對(duì)學(xué)生知識(shí)上

的缺漏、問題要及時(shí)彌補(bǔ)、解決；學(xué)期、學(xué)年、畢業(yè)時(shí)的總復(fù)習(xí)，要適時(shí)進(jìn)行，

給學(xué)生留有消化、整理知識(shí)的余地。

2.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考查與考試，是為了檢查教學(xué)效果，分析教學(xué)得失，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)工作，既要考知識(shí)，又要考能力。不要過于頻繁，不搞形

式主義。在平時(shí)考查中，要注意觀察、冷靜分析學(xué)生的成績(jī)與問題，指導(dǎo)學(xué)生改

進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷提高。平時(shí)的作業(yè)、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)、等等，該記分的要記分。

學(xué)期、畢業(yè)考核，要出好考試試題，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，及時(shí)批閱試卷，重視質(zhì)量分

析，樹立良好考風(fēng)。

七、檢查質(zhì)量、珍視總結(jié)。

1.要通過各個(gè)渠道，檢查教學(xué)效益。①開展聽課活動(dòng)，注意教學(xué)效果；⑦以

課堂提問、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)以及課外作業(yè)、課外活動(dòng)中了解學(xué)生掌握、運(yùn)用知

識(shí)的狀況；③用個(gè)別座談、口頭、書面等多種方式，征求、聽取學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)

教學(xué)的反映；④學(xué)期考后，要重點(diǎn)分析一個(gè)班的學(xué)習(xí)質(zhì)量；⑤注意積累資料，數(shù)

據(jù)要實(shí)事求是地對(duì)比分析教學(xué)質(zhì)量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)教學(xué)。

2.要重視總結(jié)工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。每一學(xué)期，每一學(xué)年，要對(duì)教學(xué)任務(wù)的

完成情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，存在問題和改進(jìn)意見認(rèn)真研究和總結(jié)

一下。學(xué)校要組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和推廣。

一、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

（一）教學(xué)目的及要求

（寫清全學(xué)期雙基教學(xué)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力和思想教育的目的及要求）

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明

確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)，特制定如下工作計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。

3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理表格和簡(jiǎn)單的圖像處理的技能。能熟練掌握其中

的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)

二、教學(xué)措施

本期根據(jù)教材的具體內(nèi)容，采取在機(jī)房教師邊授課方式（演示）、邊講解的辦

法，讓學(xué)生記住操作步驟，了解其達(dá)到的果，學(xué)生通過自己動(dòng)手操作實(shí)踐，增強(qiáng)

學(xué)生的動(dòng)手能力，達(dá)到教學(xué)效果。同時(shí)一，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽或讓優(yōu)秀的學(xué)生充

當(dāng)小老師的辦法，來提高輔導(dǎo)的“面積”。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，為了讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知

識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能

力形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必

要的基礎(chǔ)。

（二）教改內(nèi)容及措施

（寫清全期對(duì)教材內(nèi)容的增刪意見和改革教學(xué)方法提高質(zhì)量采取的方法、步驟

和具體措施）

一、教材分析：

本期使用的是清華大學(xué)“信息技術(shù)教學(xué)一條龍”實(shí)驗(yàn)教材（七年級(jí)下冊(cè)），

本套教材結(jié)合新課程改革理念和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，貫徹“以教師為主導(dǎo)，。

以學(xué)生為主體”的教育原則，系統(tǒng)闡述了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，以及各種軟件應(yīng)用

的方法，同時(shí)滲透著積極向上的品德教育和健康活潑的人文精神?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和

信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)本教材提出如下意見:

第1課中關(guān)于信息以及信息技術(shù)應(yīng)與上學(xué)期講信息時(shí)有重復(fù)，應(yīng)刪除或與上期的

信息1節(jié)相合并。

第2課信息新技術(shù)講的是計(jì)算機(jī)的軟硬件，這在小學(xué)就講過了，不應(yīng)再單獨(dú)提出

來講，可以在信息與信息技術(shù)中穿插來講，所以可以刪除。

二1提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、研究教學(xué)大綱及現(xiàn)代化教育理論、鉆研教材

認(rèn)真《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，對(duì)本學(xué)科課程的主要任務(wù)、各學(xué)段的教育目標(biāo)、

教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排及教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)和方法等必須全面掌握。要掌握本學(xué)科的編寫意圖、

組織結(jié)構(gòu)、課時(shí)劃分、而點(diǎn)章節(jié)以及各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)等，并達(dá)到能夠掌握教材基本結(jié)構(gòu),

對(duì)教材融會(huì)貫通和深刻掌握教材精髓的水平。備課時(shí)還應(yīng)研究與教科書相關(guān)的資料，廣泛閱

讀、豐富知識(shí)，使自己在教學(xué)中居高臨卜靈活自如。

2、了解學(xué)生

了解學(xué)生現(xiàn)有的信息技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)，了解全班學(xué)生在信息技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)中的層次劃分狀

況，了解學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，了解學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)方法掌握情況。

3、選擇教法

4、教師講課與學(xué)生上機(jī)時(shí)間安排與教學(xué)模式。

（二）教改內(nèi)容及措施

計(jì)劃課時(shí)（節(jié)）實(shí)

用

周

講

作文參觀合

課

次教學(xué)內(nèi)容上復(fù)測(cè)備注

評(píng)

或或計(jì)

課習(xí)驗(yàn)時(shí)

實(shí)驗(yàn)考查

1信息與信息技術(shù)11

2信息新技術(shù)11

3動(dòng)物的速度11

4動(dòng)物的力量11

5動(dòng)物的體重11

6動(dòng)物的聚會(huì)11

7藍(lán)天做畫布11

8高原鋪鋼軌11

9圣殿迎嘉賓11

10人間現(xiàn)奇跡11

11半期測(cè)試12

12詩情本配畫意11

13方寸集美景11

14故鄉(xiāng)懷柔情11

15藝術(shù)顯魅力11

16自我設(shè)計(jì)11

17期末測(cè)試12

18

19

20

二、教學(xué)工作統(tǒng)記表

姓名劉應(yīng)德學(xué)科信息技術(shù)兼課學(xué)科

任課節(jié)數(shù)（每周）備課節(jié)數(shù)聽課節(jié)數(shù)批改作業(yè)次數(shù)課外輔導(dǎo)次數(shù)完成實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)

55

教學(xué)成績(jī)

實(shí)

應(yīng)平時(shí)考試學(xué)期考試

考

考

學(xué)

平

平

及

806059及806059

分

分

人

人

科

均

均

格

班別分1格分1

以

以

數(shù)

數(shù)

分

分

率

以80率以80

下

下

上分上分

信就冰七⑸69692930107585.5

信朗沐七(6)70703030107085.7

信翩沐七⑺70702832107285.7

信就狀七(8)69693028116884.1

信就冰七(9)6969303097286.9

命題：監(jiān)考：評(píng)分：命題：監(jiān)考：評(píng)分：

平時(shí)試題分析平時(shí)試題分析

信度信度

效度效度

區(qū)分度區(qū)分度

難度難度

覆蓋面覆蓋面

教學(xué)中

教學(xué)中存

存在的

在的主要

主要問

問題

題

教研、教改活動(dòng)及成績(jī)

指導(dǎo)學(xué)生無

獲獎(jiǎng)成績(jī)

示范教學(xué)及無

獲獎(jiǎng)情況

無

被采納、推廣

的經(jīng)驗(yàn)、建議

專題教研、教無

改、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

教學(xué)改革、無

教具制作

參加學(xué)術(shù)無

活動(dòng)、會(huì)議

指導(dǎo)、培養(yǎng)無

教師

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、編無

著、論文發(fā)表

及學(xué)術(shù)交流

無

各級(jí)、各類獲

獎(jiǎng)情況

本學(xué)期出勤情況

事假（天）病假（天）曠課（天）曠工（天）遲到（天）早退（天）曠會(huì)（天）

無無無無無無無

三、教學(xué)工作總結(jié)

（①行學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的得失、經(jīng)驗(yàn)、問題；②今后改進(jìn)教學(xué)工作的打算及措施）

本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,

讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的

是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教

學(xué)工作任務(wù)，盡到一名教師應(yīng)有的職責(zé)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,

加強(qiáng)白我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生

的好評(píng)。將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、信息技術(shù)教學(xué)工作方面

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平時(shí)

做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱

要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體

備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料

及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中仃數(shù)。②備學(xué)生:

經(jīng)常了解學(xué)生.的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選

擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全

部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確

定自己的教學(xué)思路。

2、上課

上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想

性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過

程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難

點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精

講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、

學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信

息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師

給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)

算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總