平果中學教師招聘2022年考試真題及答案解析1

平果中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：老師王某在課堂上使用方言而不是一般話教學，王某的教學行為（）。

單項選擇題：

A、合法，只要課堂教學效果好，用哪種語言教學無所謂

B、合法，都是當?shù)赝瑢W，用方言更易與同學溝通

C、不合法，老師在教學過程中應使用全國通用的一般話

D、不合法，違反了教育應弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的規(guī)章

2：無權解釋包括（）

多項選擇題

A、學術解釋

B、行政解釋

C、學理解釋

D、司法解釋

E、個人解釋

3：建立學習時間表屬于學習策略中的（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、精細加工策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

4：教育能推動科學的（）。

單項選擇題：

A、制度化

B、系統(tǒng)化

C、體制化

D、全面化

5：素養(yǎng)教育的核心是（）。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新

B、實踐

C、素養(yǎng)

D、動手

6：班級在紀律、規(guī)范、班風、輿論以及人際關系等方面預期要達到的標準為（）

單項選擇題：

A、教育目標

B、管理目標

C、教學目標

D、教育目的

7：敬重家長的道德要求有（）。

多項選擇題

A、主動與同學家長聯(lián)系

B、仔細聽取家長的看法和建議

C、敬重家長的人格

D、虛心向家長請教

E、教育同學敬重家長

8：良好的人際交往的態(tài)度有（）

多項選擇題

A、敬重

B、寬容

C、真誠

D、理解

E、賜予愛

9：脫離了老師的教學實踐，就談不上教學反思。（）

推斷題

對

錯

10：同學文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的價值觀念和行為方式，結為一個群體而表現(xiàn)出來的。因此具有（）。

單項選擇題：

A、正式性

B、特別性

C、非正式性

D、情感性

11：伴隨著社會經(jīng)濟文化進展及教育思想的轉變，師德內(nèi)涵不斷融人了（）①具有鮮亮時代特色的思想②具有鮮亮時代特色的流行文化③具有鮮亮時代特色的觀念④具有鮮亮時代特色的道德意識

單項選擇題：

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

12：我國中學校課程包含的主要因素有（）

多項選擇題

A、認知閱歷要素

B、道德閱歷要素

C、審美閱歷因素

D、健身閱歷要素

E、消遣閱歷要素

13：學習動機越強，學習效率越高。（）

推斷題

對

錯

14：下列選項中，對民族樂器笛子的歸類，正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、吹奏樂器

B、彈撥樂器

C、打擊樂器

D、拉弦樂器

15：從根本上來說老師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

16：制造性是少數(shù)人的天賦，一般人不行能有。（）

推斷題

對

錯

17：循序漸進原則就是指教學要根據(jù)同學熟悉進展的挨次去進行。（）

推斷題

對

錯

18：孔子的學說以“仁”為核心和最高道德標準，強調忠孝和仁愛。（）

推斷題

對

錯

19：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。（）

推斷題

對

錯

20：德育工作的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、班主任工作

B、政治課教學

C、思想政治課和其他學科教學

D、黨支部、共青團、少先隊活動

21：特別同學享有特定的權利，下列不屬于同學的特定權利的有（）

單項選擇題：

A、殘疾人的特別教育

B、女生的特別教育

C、獲得國家規(guī)定的助學金

D、義務教育階段同學的權利

22：中學階段品德進展的關鍵期是高中一班級。（）

推斷題

對

錯

23：“三歲看大，七歲看老”反映的是（）因素對人的影響。

單項選擇題：

A、社會文化

B、家庭環(huán)境

C、自然環(huán)境

D、早期閱歷

24：由于教育目的要回答的是教育要培育什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準，動身點和歸宿。（）

推斷題

對

錯

25：在德育過程中，可以從知、情、意、行四因素中任何一方面人手對同學進行教育。（）

推斷題

對

錯

26：下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）

單項選擇題：

A、媽媽教孩子洗衣服

B、初生嬰兒吸奶

C、成人學開汽車

D、木匠教徒弟手藝

27：群體至少有三個以上的個體組成。（）

推斷題

對

錯

28：提出假設就是通過肯定的方法確定假設是否合乎實際，是否符合科學原理。（）

推斷題

對

錯

29：古代社會教育的特點有（）

多項選擇題

A、官學和私學并行的教育體制

B、鮮亮的階級性和嚴格的等級性

C、教育方法崇尚書本，呆讀死記

D、教育與生產(chǎn)勞動的分別和對立

30：青年初期的年齡階段指的是（）

單項選擇題：

A、6、7～11、12歲

B、11、l2～14、15歲

C、14、15～17、18歲

D、17、l8～25歲

31：一位老師走上講臺，發(fā)覺講桌上放著一張字條。上面工工整整地寫著：“老師你以為當老師就可以壓服同學嗎?你昂揚著頭，鐵青著臉，像個活閻王。但是有誰能服你呢?”落款是：“讓你最厭煩，等待你懲罰的同學”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、向同學訴苦

B、不予理睬，連續(xù)課堂教學

C、稍作停頓，批判訓斥同學

D、在班上宣讀了信的內(nèi)容，并檢討自己平常工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘

32：教育者創(chuàng)設肯定的情境以提升教育對象的才智水平為目標的教育稱為（）。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、體育

33：以實際操作為主的教學方法主要包括（）

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習法

E、練習法

34：依據(jù)回憶過程是否有．中介物，回憶可以分為（）

多項選擇題

A、有意回憶

B、直接回憶

C、間接回憶

D、無意回憶

E、情景回憶

35：下列不是醫(yī)學著作的是（）。

單項選擇題：

A、《本草綱目》

B、《齊民要術》

C、《神農(nóng)本草經(jīng)》

D、《黃帝內(nèi)經(jīng)》

36：課程改革的基本理念是（）①以同學進展為拳②培育環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實踐力量的培育為重點④減輕同學學習負擔

單項選擇題：

A、②③④

B、①②③

C、①③

D、②④

37：整個教學方法體系中運用最多、最廣的一種方法是（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、爭論法

C、讀書指導法

D、談話法

38：教學的雙重文化屬性指（）。

多項選擇題

A、傳遞文化

B、教育是一種文化現(xiàn)象

C、構成文化本體

D、教育對生產(chǎn)力有促進作用

E、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

39：外形知覺形成的關鍵期是（）。

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲～5歲

C、4歲

D、6歲

40：班級管理是一種組織活動過程，學校是管理者，老師是被管理者。（）

推斷題

對

錯

41：（）打算個體是否情愿完成某些任務，即打算行為的選擇。

單項選擇題：

A、力量

B、道德

C、態(tài)度

D、心情

42：針對教育心理學討論對象的特別性，在進行討論時尤其應留意貫徹的原則有（）

多項選擇題

A、客觀性原則

B、系統(tǒng)性原則

C、整體性原則

D、教育性原則

E、理論聯(lián)系實際的原則

43：班級組織的進展經(jīng)受的第一階段是（）

單項選擇題：

A、團體要求與個人屬性之間的沖突階段

B、個人屬性之間的沖突階段

C、團體要求架構內(nèi)的沖突

D、團體要求與團體文化之間的沖突

44：教學的教育性主要體現(xiàn)在教學過程的哪一條基本規(guī)律中?（）

單項選擇題：

A、間接閱歷與直接閱歷相結合的規(guī)律

B、老師主導作用與同學主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

C、把握學問和進展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

D、傳授學問與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

45：常用的測量保持量的方法有（）

多項選擇題

A、記憶法

B、重建法

C、回憶法

D、再認法

E、再學法

46：班級文化是班級中老師和同學共同制造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（）

單項選擇題：

A、班級環(huán)境布置

B、班級人際關系和班風

C、班級制度與規(guī)范

D、老師與個別同學的親熱關系

47：智育要解決的是信不信的問題，德育要解決的是知不知的問題。（）

推斷題

對

錯

48：秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權國家，秦中央政府分管行政的是（）

單項選擇題：

A、太尉

B、丞相

C、大將

D、御史大夫

49：師德修養(yǎng)的時代性特點需要老師（）。

單項選擇題：

A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B、向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范

C、與時俱進，豐富和進展中華民族的優(yōu)秀師德

D、以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)

50：內(nèi)發(fā)論者一般強調人的身心進展的力氣主要源于（）。

單項選擇題：

A、人自身的內(nèi)在需要

B、社會環(huán)境的要求

C、教育要求的內(nèi)化

D、個體的抱負和目標

51：學校和老師不能隨便開除同學。（）

推斷題

對

錯

52：依據(jù)頭腦內(nèi)學問的不同形式或學習任務的簡單程度，可以將學問學習分為（）。

多項選擇題

A、歸屬學習

B、并列結合學習

C、符號學習

D、概念學習

E、命題學習

53：學科標準是指課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱（）

單項選擇題：

A、教學目的

B、教學方案

C、教學課程

D、教學大綱

54：課堂社會環(huán)境包括（）。

多項選擇題

A、老師

B、溫度

C、同學

D、課堂情境

E、座位的支配

55：堅持四項基本原則教育屬于（）。

單項選擇題：

A、道德素養(yǎng)教育

B、思想素養(yǎng)教育

C、政治素養(yǎng)教育

D、心理素養(yǎng)教育

56：秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現(xiàn)在（）。①開頭成為東方文化中心②開頭汲取外來文化成就③文化成就開頭輸出④科技水平居世界前列

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、③④

D、②③④

57：下列哪個國家不是聯(lián)合國平安理事會常任理事國?（）

單項選擇題：

A、法國

B、印度

C、英國

D、俄羅斯

58：義務教育的基本特性是（）

多項選擇題

A、強制性

B、普遍性

C、義務性

D、全民性

E、特別性

59：針對同學進入性成熟的過渡期帶來的特點，老師應對同學進行（）

單項選擇題：

A、體育和衛(wèi)生保健教育

B、生理學問和性學問的教育

C、有利于培育集體榮譽感的競賽活動

D、有利于相互理解的教育環(huán)境和關系的創(chuàng)設

60：在現(xiàn)代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是（）。

單項選擇題：

A、科技

B、經(jīng)濟

C、綜合國力

D、教育

查看答案

1：答案C

解析一般話是老師的職業(yè)語言，而學校則是推廣這種語言的主要陣地。在課堂上，使用一般話教學，是每個老師義不容辭的責任。

2：答案A,C,E

解析：

3：答案D

解析建立時間學習表就是對時間做出總體支配，并通過階段性的時間表來落實。這屬于學習時間管理，是資源管理策略的一種。因此，答案為D。

4：答案C

解析教育的科學技術價值表明，教育可以推動科學的體制化。

5：答案A

解析：

6：答案B

解析：

7：答案A,B,C,E

解析：

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案正確

解析教學反思是指老師對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動進行樂觀、持續(xù)、周密、深化、自我調整性的思索，并尋求多種方法解決問題。這一系列的反思過程都不能脫離教學實踐。(本解析由張恩凱供應)

10：答案C

解析：

11：答案B

解析師德內(nèi)涵不斷融入了具有鮮亮時代特色的思想、觀念和道德意識。

12：答案A,B,C,D

解析：

13：答案錯誤

解析學習動機強度與學習效率并不完全成正比。過分劇烈的學習動機往往使同學處于一種緊急的心情之下，留意力和知覺范圍變得狹窄，由此限制了同學正常的智力活動，降低了思維效率。因此學習動機存在一個動機最佳水平，即在肯定范圍內(nèi)，學習效率隨學習動機強度增大而提高，直至達到學習動機最佳強度而獲最佳，之后隨學習強度的進一步增大而下降。

14：答案A

解析笛子是用吹奏的方法演奏的，屬于吹奏樂器。

15：答案錯誤

解析：

16：答案錯誤

解析制造性是人類普遍存在的一種潛能，人人都有。

17：答案正確

解析：

18：答案正確

解析略。

19：答案正確

解析：

20：答案C

解析思想政治課和其他學科教學，是學校有目的、有方案、系統(tǒng)地對同學進行德育的基本途徑。

21：答案C

解析A、B、D項都屬于特別同學的特定權利，C項是同學享有的基本權利之一。

22：答案錯誤

解析：

23：答案D

解析早期閱歷是弗洛伊德的關于兒童進展的主要內(nèi)容，他認為人長大后的行為活動多可以追溯到他的童年時代。

24：答案正確

解析：

25：答案正確

解析德育過程具有多端性（多種開端）的特點，我們可以從知、情、意、行四因素中任何一方面人手對同學進行教育。(本解析由張恩凱供應)

26：答案B

解析：

27：答案錯誤

解析：

28：答案錯誤

解析檢驗假設是通過肯定的方法確定假設是否合乎實際，是否符合科學原理。

29：答案A,B,C,D

解析上面各選項是從教育體制、教育的等級性、教育方法、教育與生產(chǎn)勞動的關系等幾個方面來論述古代社會教育的。都符合古代社會的教育特點。(本解析由張恩凱供應)

30：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

31：答案D

解析虛心寬容是處理課堂偶發(fā)大事的心理基礎，寬容在處理偶發(fā)大事中的作用是極富藝術性的。寬容不是脆弱無能，不是無原則的遷就，老師要使同學在心靈深處反省，要使同學體會到老師的仁厚和良苦專心。應賜予同學更多的愛心和理解，促使同學自我反省、自我教育、讓同學們體會到老師的虛心、寬容，從而形成和諧的師生關系。

32：答案B

解析考查智育的內(nèi)涵。

33：答案C,D,E

解析：

34：答案B,C

解析：

35：答案B

解析《齊民要術》是北魏時期的中國杰出農(nóng)學家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書。

36：答案C

解析新課改強調課程改革應充分體現(xiàn)同學的主體地位，為進展其創(chuàng)新精神和實踐力量服務。

37：答案A

解析：

38：答案A,C

解析教育的雙重文化屬性是指傳遞文化和構成文化本體。

39：答案C

解析：

40：答案錯誤

解析：

41：答案C

解析略

42：答案A,B,D,E

解析：

43：答案B

解析：

44：答案D

解析略

45：答案B,C,D,E

解析：

46：答案D

解析老師與個別同學的親熱關系屬于私人關系，不能屬于班級文化，面對全體同學的師生關系才屬于班級文化。(本解析由張恩