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文檔簡介
平谷2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1:中國最早采納班級組織的形式始于清政府開辦的京師同文館。()
推斷題
對
錯
2:一位高校生在反思自己的學校生活時,這樣說道:當我拿到高校通知書時,我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外,好像什么都沒有—沒有伴侶,沒有刻骨銘心的愛好愛好。他除了無奈的“喜愛”數(shù)理化、英語等高考課程外,簡直都忘了國歌是怎么唱的了。依據(jù)以上內(nèi)容,回答{TSE}題。{TS}材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題?()[不定項選擇題]
多項選擇題
A、忽視了教學過程知、情、意的統(tǒng)一
B、忽視了教學過程中師生之間情感的溝通
C、過分強調(diào)教學過程是理性學問的傳遞過程
D、未能充分發(fā)揮同學參加教學的主觀能動性
3:同學同輩群體的價值的趨同是群體存在的基礎,也是制定群體規(guī)范的前提。()
推斷題
對
錯
4:利用圖像編輯軟件可以對圖像進行各種編輯,下列說法錯誤的是()。
單項選擇題
A、可以將若干個圖像拼接起來,組成一幅新的圖像
B、可以將若干個圖像疊放在一起,產(chǎn)生層的特別效果
C、可以添加文字層
D、不行以對有劃痕的圖像進行加工修改,去除劃痕
5:家庭教育比起學校教育,在教育內(nèi)容、方法、途徑上更有系統(tǒng)性。
推斷題
對
錯
6:課程的組織方式或設計課程的種類指的是()。
單項選擇題
A、課程類型
B、教學方案
C、教學大綱
D、教科書
7:中國采納班級組織形式最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師高校堂。()
推斷題
對
錯
8:選擇與運用教學方法的基本依據(jù)不包括()。
單項選擇題
A、教學目的和任務的要求
B、同學特點
C、課程性質(zhì)和教材特點
D、學校的要求
9:在歐洲奴隸社會中,斯巴達教育特殊重視()
單項選擇題
A、藝術教育
B、軍事體操教育
C、讀寫算的教育
D、文化學問教育
10:教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為()。
單項選擇題
A、19世紀20年月以前
B、19世紀80年月
C、20世紀20年月以前
D、20世紀80年月
11:下列屬于布魯姆教學目標分類里的情感目標的是()。
單項選擇題
A、分析
B、形成價值觀念
C、知覺
D、綜合
12:能夠為人的身心進展供應前提的因素是()。
單項選擇題
A、成熟
B、遺傳素養(yǎng)
C、環(huán)境
D、教育
13:“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,而且也是現(xiàn)階段我國《公民道德實施綱要》大力提倡的道德規(guī)范,這說明道德具有()。
單項選擇題
A、社會性
B、歷史性
C、民族性
D、繼承性
14:在心理學進展史上,桑代克提出了第一個較為完整的學習理論是()
單項選擇題
A、聯(lián)結說
B、發(fā)覺說
C、頓悟說
D、認知說
15:我國義務教育的立法宗旨是進展()。
單項選擇題
A、專業(yè)教育
B、中等教育
C、職業(yè)教育
D、基礎教育
16:藥監(jiān)局對5種抗生素進行了藥效比較,得到結果如下:甲藥比乙藥有效,丙藥的毒副作用比丁藥大,戊藥的藥效最差,乙藥與己藥的藥效相同。由此可知()
單項選擇題
A、甲藥與丁藥的藥效相同
B、戊藥的毒副作用最大
C、甲藥是最有效的藥物
D、己藥比甲藥的藥效差
17:微小型操作技能靠小肌肉群的運動來實現(xiàn),一般不需激烈的大運動,著重于比較狹窄的空間領域進行手、腳、眼的奇妙的協(xié)調(diào)動作,或者是協(xié)作默契的動作等。例如,打字、彈鋼琴、舉重、鐵餅、標槍等,就屬于這類技能。
推斷題
對
錯
+關注"公務員考試信息網(wǎng)"微信公眾號+18:首先提出“印刻”的概念的學者是()。
單項選擇題
A、勞倫茲
B、麥克里蘭德
C、奧蘇伯爾
D、阿特金森
19:同學思想品德形成和進展的源泉是()
單項選擇題
A、班主任工作
B、老師的正面教育
C、能動的道德活動
D、學校教育和家庭的影響
20:整個教學技能的核心是()
單項選擇題
A、備課技能
B、教學反思技能
C、課堂教學技能
D、結課技能
21:教育阻礙社會進步和個體進展的消極影響和作用是教育的【】
單項選擇題
A、正向功能
B、負向功能
C、顯性功能
D、隱性功能
22:會當凌絕頂,一覽眾山小寫的是五岳中的哪一岳?()
單項選擇題
A、北岳
B、南岳
C、東岳
D、西岳
23:一般而言,同學的成就動機來源于三種需要,它們是()
多項選擇題
A、認知的需要?
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、附屬的需要
24:老師法律關系產(chǎn)生、變更和毀滅的依據(jù)是()
單項選擇題
A、法律規(guī)范
B、法律事實
C、法律權利
D、法律義務
25:在教育心理學中,學習過程是該門學科討論的核心內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
26:匯合較為完備的學問或資料,按特定的方式加以編排,專供查閱以解難釋疑的圖書稱為()。
單項選擇題
A、索引
B、工具書
C、百科全書
D、著作
27:在教和學的過程中進行的,其目的是了解教學結果,探究教學中所存在的問題和缺陷,以便對教學工作進行調(diào)整?;谶@一目的的進行的評定是()
單項選擇題
A、配置性評價
B、形成性評價
C、總結性評價
D、論文式評價
28:以目標為中心而綻開,針對20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是()。
單項選擇題
A、目標評價模式
B、目的游離評價模式
C、背景、輸入、過程、成果評價模式
D、以上都不對
29:()是將考試詳細化的最重要的工具,使得測驗能夠與教學的目標和內(nèi)容保持全都。
單項選擇題
A、標準化成就測驗
B、細目表
C、自測試題
D、案卷分析
30:教學討論中普遍應用的討論方法是()
單項選擇題
A、觀看法
B、文獻法
C、試驗法
D、比較法
31:同學在英語學習中對相像的單詞不能加以正確區(qū)分的現(xiàn)象屬于()。
單項選擇題
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遺忘
32:__________是指人的心理活動具有某種含蓄、內(nèi)隱的特點,它是相對于人的外部行為表現(xiàn)與內(nèi)部心理活動之間的全都性而言的。()
單項選擇題
A、過渡性
B、閉鎖性
C、社會性
D、個體性
33:教學的作用表現(xiàn)在兩個方面:一方面可以打算著兒童進展的內(nèi)容、水平、速度等,另一方面也制造著最近進展區(qū)。
推斷題
對
錯
34:測驗時跳過某個難題,先做簡潔的題目,這屬于()。
單項選擇題
A、認知策略
B、調(diào)整策略
C、資源管理策略
D、精細加工策略
35:班主任應具備的基本素養(yǎng)有()
多項選擇題
A、思想品德素養(yǎng)
B、學問和力量素養(yǎng)
C、身體心理素養(yǎng)
D、較高的綜合素養(yǎng)
36:在Excel中,對于排序問題,下列說法正確的是()
單項選擇題
A、直接使用工具欄中的“升序”“降序”按鈕
B、可按列縱向或按行橫向排序
C、只能對列排序,不能對行排序
D、可對行、列同時排序
37:態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是()
單項選擇題
A、依從
B、接受
C、認同
D、內(nèi)化
38:在歐洲奴隸社會中,斯巴達教育特殊重視()。
單項選擇題
A、藝術教育
B、軍事體操教育
C、讀寫算的教育
D、文化學問教育
39:標準化成就測驗是指由專家或學者所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學業(yè)___________的測驗。
單項選擇題
A、力量水平
B、成果水平
C、智力水平
D、學問水平
40:信息呈現(xiàn)的挨次會對社會認知產(chǎn)生影響,這種現(xiàn)象是()。
多項選擇題
A、首因效應
B、近因效應
C、暈輪效應
D、社會刻板效應
E、遠近效應
41:社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容的關系是()。
單項選擇題
A、社會生產(chǎn)力制約全部教育內(nèi)容
B、社會生產(chǎn)力制約與勞動力量有關的教育內(nèi)容
C、社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關
D、社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關的教育內(nèi)容
42:科學技術和經(jīng)濟持續(xù)進展對老師職業(yè)道德的新要求是創(chuàng)新。()
推斷題
對
錯
43:性格依據(jù)知、情、意在性格中的表現(xiàn)程度可以分為理智型、心情型和()
單項選擇題
A、獨立型
B、經(jīng)濟型
C、外傾型
D、意志型
44:素養(yǎng)教育的主要任務是()
多項選擇題
A、培育同學的身體素養(yǎng)
B、培育同學的心理素養(yǎng)
C、培育同學的社會素養(yǎng)
D、培育同學的共性
E、培育同學的學習素養(yǎng)
45:我國第八次基礎教育課程改革的指導性文件是()。
單項選擇題
A、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》
B、《國務院關于基礎教育改革與進展的打算》
C、《基礎教育課程改革綱要(試行)》
D、《中國教育改革與進展綱要》
46:教育法規(guī)和教育政策所要解決的問題性質(zhì)相同。()
推斷題
對
錯
47:下列選項中哪一項不屬于素養(yǎng)教育的三大基本任務?()
單項選擇題
A、進展身體素養(yǎng)
B、培育心理素養(yǎng)
C、形成社會素養(yǎng)
D、提高政治覺悟
48:教育心理學的討論對象是()。
單項選擇題
A、教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現(xiàn)象
B、學與教的心理規(guī)律,但以前者為主
C、學與教的心理規(guī)律,但以后者為主
D、學與教以及二者相互作用的心理規(guī)律
49:中國最早試圖以馬克思主義觀點編寫教育學的學者是()
單項選擇題
A、徐特立
B、李大釗
C、陶行知
D、楊賢江
50:試卷設計是對試卷的全局性支配,主要解決()
多項選擇題
A、試題內(nèi)容分布
B、試題編制的問題
C、試卷的拼組問題
D、試題類型分布
E、試題教學目標分布
51:成就動機理論認為,力求勝利者最有可能選擇的任務是勝利概率為()。
單項選擇題
A、70%
B、50%
C、90%
D、100%
52:確定單元教學目標的方法是,列出每個學問點,并確定每個學問點達標的要求。()
推斷題
對
錯
53:以綱要的形式編定有關學科教學內(nèi)容的教學指導性文件,被稱為()。
單項選擇題
A、課程標準
B、課程方案
C、教材
D、教科書
54:“孟母三遷”的故事說明白()因素對進展的影響。
單項選擇題
A、遺傳
B、教育
C、社會活動
D、環(huán)境
55:對同學進行管理要關注每位同學的進展。()
推斷題
對
錯
56:從說課的功能角度劃分,說課的類型主要有()
多項選擇題
A、指導性說課
B、示范性說課
C、檢查性說課
D、評比性說課
E、討論性說課
57:學習遷移的共同要素說的代表人物是()
單項選擇題
A、沃爾夫
B、高爾頓
C、桑代克
D、斯金納
58:在教育過程中同學是()
多項選擇題
A、教育的主體
B、教育的客體
C、學習的主體
D、學習的客體
E、學習的共同體
59:同學思想品德的形成具有長期性和反復性,所以,對同學的品德教育不能操之過急。()
推斷題
對
錯
60:1924年我國出版的第一本《教育心理學》的是()。
多項選擇題
A、桑代克
B、房東岳
C、廖世承
D、陸志韋
E、潘菽
查看答案
1:答案錯誤
解析
2:答案A,B,C,D
解析
3:答案正確
解析
4:答案D
解析圖像編輯軟件可以對有殘缺的圖片進行有限的修復,例如,可以對有劃痕的圖像進行加工修改,去除劃痕。
5:答案錯誤
解析正確的說法是,學校教育比起家庭教育,在教育內(nèi)容、方法、途徑上更有系統(tǒng)性。(本解析由張恩凱供應)
6:答案A
解析課程類型是指課程的組織方式或指設計課程的種類。
7:答案錯誤
解析
8:答案D
解析選擇與運用教學方法的基本依據(jù):教學目的和任務的要求;課程性質(zhì)和教材特點;同學特點;教學時間、設備、條件;老師業(yè)務水平、實際閱歷及共性特點。
9:答案B
解析在歐洲奴隸社會中,斯巴達教育特殊重視軍事體操教育。
10:答案C
解析略。
11:答案B
解析
12:答案B
解析遺傳物質(zhì)供應了人身心進展的物質(zhì)前提。
13:答案D
解析“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)階段我國大力提倡的道德規(guī)范,這說明道德具有繼承性。
14:答案A
解析
15:答案D
解析《義務教育法》第一條規(guī)定:“為了進展基礎教育,促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設,依據(jù)憲法和我國實際狀況,制定本法?!庇纱丝梢姡读x務教育法》的立法宗旨主要是進展基礎教育。因此,答案為D。
16:答案D
解析由于甲藥比乙藥有效,而乙藥又與己藥藥效相同,所以甲藥比已藥藥效好。
17:答案錯誤
解析答:錯誤。微小型操作技能靠小肌肉群的運動來實現(xiàn),一般不需激烈的大運動,著重于比較狹窄的空間領域進行手、腳、眼的奇妙的協(xié)調(diào)動作,或者是協(xié)作默契的動作等。例如,打字、彈鋼琴等,就屬于這類技能。舉重、鐵餅、標槍等屬于粗放型操作技能。
18:答案A
解析【解析】略。
19:答案C
解析
20:答案C
解析教學技能是指老師運用已有的教學理論學問,通過練習而形成的穩(wěn)固、簡單的教學行為系統(tǒng)。課堂教學技能是整個教學技能的核心。因此,本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)
21:答案B
解析
22:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】會當凌絕頂,一覽眾山小這句話出自杜甫的《望岳》,杜甫登東岳泰山而有此作。我國五岳是指北岳恒山,南岳衡山,東岳泰山,西岳華山,中岳嵩山。因此本題選C。
23:答案A,C,D
解析系統(tǒng)暫無解析
24:答案B
解析
25:答案正確
解析略。
26:答案B
解析工具書是匯合較為完備的學問或資料,按特定的方式加以編排,專供查閱以解難釋疑的圖書。工具書具有查考性、概括性和易檢性的特點。
27:答案B
解析
28:答案A
解析
29:答案B
解析細目表是將考試詳細化的最重要的工具,使得測驗能夠與教學的目標和內(nèi)容保持全都。
30:答案A
解析
31:答案B
解析
32:答案B
解析
33:答案正確
解析答:正確。教學的作用表現(xiàn)在兩個方面:它一方面打算著兒童進展的內(nèi)容、水平、速度等,另一方面也制造著最近進展區(qū),由于兒童的兩種水平之間的差距是動態(tài)的,它取決于教學如何關心兒童把握學問并促進其內(nèi)化。只要教學充分考慮到兒童現(xiàn)有的進展水平,而且能依據(jù)兒童的最近進展區(qū)給兒童提出更高的進展要求,就肯定能促進兒童的進展。
34:答案B
解析調(diào)
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