學(xué)習(xí)方法的演講稿15篇

第第頁(yè)學(xué)習(xí)方法的演講稿15篇學(xué)習(xí)方法的演講稿1

敬重的老師，可愛的同學(xué)們：

大家好！我是二班級(jí)三班的湯名揚(yáng)。由于疫情的影響，我們?nèi)缃襁€不能在一起升旗，讀書，做嬉戲，也由于疫情，我們呆在家中上網(wǎng)課。一開頭我和大家一樣，網(wǎng)上聽課讓我很不適應(yīng)。老師們講得很精彩，但是少了平常在學(xué)校上課時(shí)和老師同學(xué)們互動(dòng)、商量的氣氛，使我更加不能用心聽課呢。但是后來(lái)在老師的細(xì)心引導(dǎo)與媽媽的關(guān)心下，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中漸漸領(lǐng)悟出了一些學(xué)習(xí)的樂趣呢！如今我和同學(xué)們共享一下我的小樂趣吧。

首先，課前我會(huì)對(duì)比預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)下次要講的數(shù)學(xué)內(nèi)容，完成老師布置的課前作業(yè)。我如今會(huì)自學(xué)了，特別快樂！

聽課時(shí)我總是早早地預(yù)備好筆和本子，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦，和老師互悅耳課。聽完課便在媽媽的關(guān)心下整理我的筆記，然后趁熱打鐵抓緊時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。我有一個(gè)錯(cuò)題本，作業(yè)中老師打叉或畫圈的地方我理解之后便把它抄到錯(cuò)題本上。錯(cuò)題都被我一個(gè)個(gè)攻破，太有成就感了！

最好玩的是我喜愛當(dāng)小老師，給媽媽姐姐講題，還要求她們向我這個(gè)小老師提問題呢！在講除法意義以及加減乘除的區(qū)分時(shí)，我娓娓道來(lái)之后，還會(huì)在小黑板上畫思維導(dǎo)圖，瞬間覺得學(xué)問像一幅秀麗的圖畫在我的腦海里出現(xiàn)。

好喜愛最近上的課程，用小剪刀剪出了很多美麗的圖案，如四個(gè)小人手拉手、五角星、圣誕樹等等，哈哈，大家肯定猜出來(lái)了，這是軸對(duì)稱圖形！還有平移旋轉(zhuǎn)與我們的生活很接近呢，如拉抽屜、開門等等。我發(fā)覺我如今越來(lái)越喜愛數(shù)學(xué)了，學(xué)完加減乘除后，我常常和姐姐用撲克牌玩24點(diǎn)的嬉戲；學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)后，我們家跳繩競(jìng)賽，我做了統(tǒng)計(jì)表，太好玩了！

生活里處處都有數(shù)學(xué)的影子，所以，我們?cè)诩覍W(xué)數(shù)學(xué)，要多用，多講，多練。友愛的同學(xué)們，讓我們用數(shù)學(xué)的目光探究生活的神秘，等開學(xué)見面，我們一起共享自己的發(fā)覺吧！

學(xué)習(xí)方法的演講稿2

各位同學(xué)：

大家好，今日我要演講的題目是《怎樣學(xué)好語(yǔ)文》。

"一把鑰匙配一把鎖"，這是我對(duì)學(xué)習(xí)方法的理解。學(xué)校的課程比較多，不同的科目有不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法決不行能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學(xué)科的規(guī)律，獲得入門的途徑，再不斷地充實(shí)完善，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式。我們必需在學(xué)的過程中不斷地進(jìn)行歸納改良，摸索出一條最適合自己的方法。學(xué)語(yǔ)文也是這樣，只要把握了正確的方法，循序漸進(jìn)，持之以恒，就能事半功倍地學(xué)好它。

語(yǔ)文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其它學(xué)科和今后的進(jìn)展具有重要的意義，也有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，汲取人類進(jìn)步文化，提高國(guó)民思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。什么是語(yǔ)文？語(yǔ)文即語(yǔ)言和文學(xué)。并不是認(rèn)得幾個(gè)字就學(xué)好了語(yǔ)文。如何學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)老話題了，人人都能說出一大套來(lái)。我在這里首先要談的是學(xué)好語(yǔ)文必需對(duì)語(yǔ)文感愛好?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睂W(xué)習(xí)肯定要對(duì)所學(xué)的學(xué)問感愛好，有愛好去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好，才會(huì)覺察其中的樂趣，發(fā)覺了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成果當(dāng)然也就上不去，所以，愛好對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說是很重要的。

想要學(xué)好語(yǔ)文還要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，當(dāng)天晚上寫完作業(yè)后，拿出語(yǔ)文書來(lái)，對(duì)其次天所要學(xué)習(xí)的課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，首先要先把課文內(nèi)容讀上兩遍，熟識(shí)一下課文內(nèi)容，然后標(biāo)好段，在讀的過程中要一邊讀一邊劃一些重要的句子和詞語(yǔ)，假如還有時(shí)間的話，就把這一課的課后習(xí)題看一看，思索思索，這對(duì)學(xué)習(xí)課文也很有關(guān)心。

語(yǔ)文學(xué)問的獲得和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂，所以上課仔細(xì)聽講也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。課上語(yǔ)文老師深化淺出的分析，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無(wú)一不引導(dǎo)我們?nèi)ジ形蛘Z(yǔ)文。同時(shí)語(yǔ)文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學(xué)名家之手，我們上課時(shí)事實(shí)上是在語(yǔ)文老師的引導(dǎo)下去結(jié)識(shí)這些文學(xué)名家。如何上好每一堂語(yǔ)文課呢？簡(jiǎn)言之要做到四動(dòng):動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。動(dòng)耳：即集中留意力聽老師講課，要抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，要跟著老師的講課思路走。動(dòng)手：上課時(shí)要邊聽邊記，畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，登記老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)，以便使聽課過程系統(tǒng)化和以后的復(fù)習(xí)。動(dòng)腦：即上課時(shí)要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維，多思索、多分析、多設(shè)疑、多問一問為什么，到達(dá)用心致志的程度。如何上好課，提高課堂四十五分鐘的效率，關(guān)鍵在于思索。我們要專心思索，主動(dòng)參加課堂活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)?？鬃釉啤皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見“思索”對(duì)于學(xué)習(xí)是多么的重要。動(dòng)口：就是敢于舉手發(fā)言。舉手發(fā)言是與動(dòng)腦親密相關(guān)的，舉手之前你已動(dòng)腦思索了。舉手發(fā)言好處多多，它使你學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見解，能熬煉你的思維、膽識(shí)和口才。

學(xué)完學(xué)問后還要勤于復(fù)習(xí)，每天要進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)與總結(jié)，首先要?dú)w納一天所學(xué)習(xí)的學(xué)問要點(diǎn)，并且要抓緊記憶。然后每周再進(jìn)行一次總的復(fù)習(xí)，檢查自己哪些地方學(xué)得不太好，挑出來(lái)單獨(dú)進(jìn)行記憶，最終再找一些有關(guān)的習(xí)題來(lái)做，檢測(cè)自己一周的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)狀況，并且把做錯(cuò)了的題再進(jìn)行歸類整理。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，寫好作文也是很重要的。怎樣寫好作文主要是“三多”。一是要多讀。所謂“讀”呢，就是多讀一切有益的文字。古人云：“讀書百遍，其義自見?！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在遇到好詞好句時(shí)，要記一記。學(xué)好語(yǔ)文，重在積累。因此，要多看課外書，這樣不僅可以開闊眼界，豐富想象力，還可以彌補(bǔ)課本內(nèi)容的缺乏。日積月累，堅(jiān)持不懈，我信任我們每位同學(xué)都能成為一個(gè)飽學(xué)詩(shī)書的人。二是要多寫。俗語(yǔ)說“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們?cè)诙嘧x書的基礎(chǔ)上還要多動(dòng)筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來(lái)；在閱讀過程中，把書中美麗詞句和精彩片斷等摘抄下來(lái)，建立起自己的語(yǔ)文學(xué)問倉(cāng)庫(kù)，時(shí)間久了，語(yǔ)文力量就會(huì)在這種耳濡目染，潛移默化中，漸漸提高，說起來(lái)就“出口成章”，寫起來(lái)就“下筆成文”了。三是要多看。把在大自然中、生活中觀看或者親身經(jīng)受的事或物用詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，這樣的語(yǔ)言才能長(zhǎng)期地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分。語(yǔ)文就是一門藝術(shù)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)運(yùn)用從閱讀，生活中獵取的學(xué)問。說句實(shí)話，這些道理說起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。

總之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的細(xì)心的過程，講究的是日積月累、無(wú)快捷方式可走，也不行能一蹴而就，只有勤奮刻苦，持之以恒，才

能學(xué)好語(yǔ)文。最終，我盼望我的介紹能對(duì)同學(xué)們有所關(guān)心。

我的演講完了，感謝大家！。

學(xué)習(xí)方法的演講稿3

友愛的老師們，友愛的同學(xué)們：

早上好！

中國(guó)有句話叫“努力很簡(jiǎn)單?！薄Ｌ拼膶W(xué)大師韓愈曾說：“勤勞勝于勤勞，是鋪張樂趣?！睋Q句話說，淵博的學(xué)術(shù)造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。只有勤奮的人才能在無(wú)邊的學(xué)問海洋中查找真正的才智和真正的才華，才能不斷開拓學(xué)問領(lǐng)域，獲得學(xué)問回報(bào)，武裝自己的頭腦。

勤奮是勝利人生的關(guān)鍵。曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。傳奇中有這樣一個(gè)好玩的故事：有一天，曾老師正在家里看書，但是他沒有背許多遍。然后一個(gè)小偷來(lái)了，但是他等不及讓他睡覺。小偷大怒，跳出來(lái)說：“你這種水平在看什么書！”那就把文章背一遍，然后帶走！小偷比曾老師聰慧多了，但他只能成為一個(gè)小偷，而曾老師卻成了一個(gè)連主席都敬佩的人。

我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，即使是假的，我想這個(gè)故事的制只是想告知我們真相：沒有人是靠天賦才能勝利的，上帝給人天賦，人靠勤奮把天賦變成天才！我記得有位哲學(xué)家說過：“世界上能爬上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”無(wú)論是天賦異稟的雄鷹，還是資質(zhì)平凡的蝸牛，爬上塔尖，用眼睛環(huán)顧四周，八桿子打不著，都是不行能的。離不開兩個(gè)字：——勤奮！

勤奮帶來(lái)才智，懶人伸不開手指。世界上沒有免費(fèi)的午餐，世界上也沒有餡餅。無(wú)效的人只能對(duì)別人成功的果實(shí)垂涎三尺，而自己卻品嘗不到果實(shí)。

學(xué)習(xí)方法的演講稿4

父母：

大家好！我是xxx。

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期在我們勞碌的身影中閃過。我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也面臨著新的挑戰(zhàn)。今日，我想和父母共享我的學(xué)習(xí)方法。

兩千多年前，孔子說：“知者不如善者，樂者不如樂者?！蔽业囊馑际牵鲆患?，知道它，知道它比愛它好，愛它比享受它好?！昂谩焙汀皻g樂”是情愿學(xué)習(xí)和喜愛學(xué)習(xí)，這就是愛好。愛好是最好的老師，有愛好才能有愛好。假如你喜愛它，你應(yīng)當(dāng)練習(xí)它，享受它。只有當(dāng)你感愛好時(shí)，你才能形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。因此，愛好是學(xué)習(xí)動(dòng)力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習(xí)中進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)問題；主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，仔細(xì)思索問題，注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因素，這樣你的學(xué)習(xí)愛好會(huì)更強(qiáng)，你確定會(huì)更喜愛文化課的學(xué)習(xí)。

假如你想取得好成果，你必需有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定長(zhǎng)久的條件反射，是通過反復(fù)練習(xí)穩(wěn)固的自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你在學(xué)習(xí)中感到有序和放松。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、勤提問、勤思索、勤再總結(jié)、勤應(yīng)用，留意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中把老師傳授的學(xué)問翻譯成自己的專用語(yǔ)言，永久地記在自己的腦海里。此外，還要保證每天有肯定的自學(xué)時(shí)間，從而拓寬學(xué)問面，培育自己的再學(xué)習(xí)力量。

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)備是提高聽課效果的重要策略。課前預(yù)習(xí)是在每節(jié)課前預(yù)習(xí)本節(jié)課要講授的內(nèi)容，初步熟識(shí)課程內(nèi)容，找出聽力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，將問題帶入課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上，我們應(yīng)當(dāng)盡可能地遵循老師的思路，盡可能地讓自己保持主動(dòng)的傾聽狀態(tài)。要仔細(xì)思索老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，通過聽課解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，加深對(duì)問題的理解。通過聽課檢查和訓(xùn)練自己的思維。

3、課后復(fù)習(xí)。準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)講課內(nèi)容，進(jìn)行主動(dòng)的回憶，必要時(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解，削減遺忘。而且遺忘的過程是不勻稱的，開頭時(shí)遺忘多，后來(lái)遺忘少。依據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，我們可以實(shí)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘發(fā)生之前通過復(fù)習(xí)來(lái)避開遺忘。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候要留意復(fù)習(xí)進(jìn)度。

4、杜絕偏袒。偏科是學(xué)習(xí)中最大的禁忌，所以我建議有偏科的同學(xué)要盡快把精力投入到不太抱負(fù)的科目上，強(qiáng)迫自己去嘗試和接受?；蛟S他們也可以辨別出不同的味道，努力熱忱地學(xué)習(xí)。假如由于不感愛好而擱置，結(jié)果還是悲劇。學(xué)習(xí)這個(gè)過程是為了盡量削減悲劇的發(fā)生。

5、注意筆記。仔細(xì)利用好課堂上的45分鐘，好過課后花很多的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的幫助學(xué)習(xí)法，它可以關(guān)心你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必需要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。

所以我們要多鼓舞自己：“成果單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好同學(xué)!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種勝利!”“我的生活是布滿陽(yáng)光的，努力的我最秀麗!”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是特別有價(jià)值的，我是最棒的!

感謝!

學(xué)習(xí)方法的演講稿5

當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)任何一個(gè)科目都布滿了愛好。這種愛好，使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì)放過每一個(gè)從她身邊劃過的學(xué)問。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出很多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培育得非常強(qiáng)大。這足以表達(dá)愛好的力氣之大了。

培育愛好也并非一件難事。

可以利用人的條件反射勞逸結(jié)合，假如一個(gè)人總是疲憊時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的原因了。你可以讓孩子在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，開心與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就興奮，一興奮就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培育學(xué)習(xí)的愛好。不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。

愛好需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓舞。當(dāng)你覺得孩子需要針對(duì)某一方面的愛好，比方學(xué)習(xí)，你要先用一點(diǎn)方法讓她做，即使是硬著頭皮做這種并不情愿做的事情，當(dāng)她有了哪怕一點(diǎn)的成果時(shí)，家長(zhǎng)伴侶們千萬(wàn)不要吝嗇自己的鼓舞，由于孩子得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓舞，自然就更情愿做了，這樣也可以培育愛好。愛好是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成果的主導(dǎo)因素，確定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必需重視愛好，讓孩子培育學(xué)習(xí)的愛好。

有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成果一時(shí)不夠抱負(fù),便非常著急.有的時(shí)常埋怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲處.這樣做是非常錯(cuò)誤的.我認(rèn)為，要想提高孩子的成果就要從實(shí)際入手：

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè),必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

其次、抓看法.要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、精確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)

時(shí),要求精確面快速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清晰、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟.

第四、抓力量.主要是觀看力、留意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要留意仔細(xì)培育力量.

孩子年紀(jì)小,培育的開頭應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性,即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查.有時(shí)候要求一大堆,卻不仔細(xì)檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求詳細(xì),檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)厲?性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成果也會(huì)得到提高

為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)這一改變，我們班實(shí)施“按打算學(xué)習(xí)”這一方案，并取得了顯著的成果。如今，我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按打算學(xué)習(xí)”就是每個(gè)同學(xué)制定適合自己的打算，并嚴(yán)格按打算實(shí)施，到達(dá)一個(gè)自我催促的目的，合理安排課余時(shí)間。

每個(gè)人可以依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定不同時(shí)間段的打算。我們班同學(xué)大部分是一周制定一次打算，這個(gè)時(shí)間段比較適合我們掌控時(shí)間。每個(gè)周末，在完成周末打算之后，為自己制定下一周的打算。首先，先把自己下一周總的目標(biāo)寫下來(lái)，再合理的安排到每一天中。在每天的打算中，首先回顧當(dāng)天內(nèi)容，把當(dāng)天內(nèi)容把握好，做到日日清；接下來(lái)，把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)題完成；然后預(yù)習(xí)明天所學(xué)科目，并適當(dāng)記好筆記；剩下的時(shí)間是休息時(shí)間，可以自由支配，讀課外書，練書法，做運(yùn)動(dòng)??在學(xué)習(xí)時(shí)全身心的投入，在休息時(shí)盡情的放松。在周末的打算中，要把本周的全部?jī)?nèi)容復(fù)習(xí)一遍，做到周周清，只有做到日日清,周周清，才不至于在考試來(lái)臨時(shí)慌了手腳，不知從哪里入手；把本周所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)題整理并完善，把重點(diǎn)題型把握好，把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上。預(yù)習(xí)下一周的內(nèi)容。在剩余時(shí)間中，可以和好伴侶去登山，春游，看電影。初二級(jí)部本學(xué)期要進(jìn)行生物地理睬考，初三級(jí)部要進(jìn)行中考，大家可以把復(fù)習(xí)內(nèi)容合理的安排到每一天中，這樣，既輕松，又簡(jiǎn)單把握學(xué)問。

學(xué)習(xí)方法的演講稿6

課堂

抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。要集中留意力聽，集中留意力、用心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬確定影響上課效率，有時(shí)也會(huì)一無(wú)所獲。其次要帶著問題、開動(dòng)腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己主動(dòng)動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，準(zhǔn)時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要主動(dòng)舉手發(fā)言；主動(dòng)舉手發(fā)言是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動(dòng)腦思索，還能熬煉語(yǔ)言表達(dá)力量?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”“不動(dòng)筆墨不讀書”，最終要仔細(xì)做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新學(xué)問的方法，也是復(fù)習(xí)舊學(xué)問的根據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問題。要分利用課堂時(shí)間，將學(xué)問記在心里，記在大腦里。

勤思索，多提問。首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最正確途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的看法，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出?？傊?，思索、提問是去除學(xué)習(xí)隱患的最正確途徑。

效率

重要的是效率。由于每個(gè)人的時(shí)間都不充裕。所以要看你能否在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時(shí)間，由于晚上時(shí)間究竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必需集中全部的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與從前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。

寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度

和精確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思索，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。

每學(xué)過一課，要準(zhǔn)時(shí)地做練習(xí)冊(cè)，以檢查自己把握了哪些學(xué)問，還有沒有漏洞。做題時(shí)不要只憑感覺，要主動(dòng)查字典，翻課本，力求作對(duì)每一個(gè)題，不懂的要問，不要做啞巴。

支配好休息時(shí)間，若中午沒午睡，下午三點(diǎn)左右上課留意力簡(jiǎn)單分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，簡(jiǎn)單鋪張課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清晰則大約要花費(fèi)2小時(shí)左右。這樣一比較，別人用45分鐘把握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時(shí)間，且學(xué)問運(yùn)用還不會(huì)嫻熟，因此效率就達(dá)不到別人的1/3。同時(shí)，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過后又很難入睡，時(shí)間一長(zhǎng)，簡(jiǎn)單消失惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點(diǎn)睡覺，超過時(shí)間人還未睡，頭腦會(huì)越來(lái)越興奮，以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但其次天就會(huì)疲乏不堪，成天想睡覺，這一天不僅白費(fèi)，或許還得很多天才能補(bǔ)上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會(huì)因此搞壞掉。

假如上課常打瞌睡，便說明時(shí)間支配上確定存在問題，學(xué)習(xí)效率也肯定很低。。假如消失這種狀況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間

學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和打算

一個(gè)有抱負(fù)的人肯定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使抱負(fù)最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定詳細(xì)的目標(biāo)。每日端詳自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)拇蛩闶潜匾?，它能提示你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

有些人的打算會(huì)制定得相當(dāng)詳細(xì)，例如可以詳細(xì)到某一個(gè)學(xué)問點(diǎn)等。但或許你并不習(xí)慣于制定過于詳細(xì)的打算，這也沒有關(guān)系，你可以依據(jù)自己的需要做。打算應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特化的。

打算要具有可操作性。應(yīng)盡量將打算制定得適合自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)。

“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了打算可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到肯定時(shí)候?qū)Ρ却蛩銠z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)要用心刻苦

用心是效率的保證，不用心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。或許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的抱負(fù)，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)當(dāng)臨時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的留意力。留意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很用心，我建議你試著強(qiáng)迫自己用心一些。你會(huì)發(fā)覺這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來(lái)。

"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過很多人講這句話，可能你并不喜愛這句話。但從許多人的閱歷來(lái)看，你需要這句話。

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)?；蛟S在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)漸漸顯現(xiàn)出來(lái)。它會(huì)帶來(lái)成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要仔細(xì)地去考慮和討論它。

某種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說或許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。由于學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是獨(dú)特化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不行以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

在高中階段仍固守學(xué)校的學(xué)習(xí)閱歷，不愿探究新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實(shí)也是一種懶散，一種固步自封。這就好比爬山，別人在絢爛的春光里，一邊觀賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多；而堅(jiān)持死記硬背學(xué)習(xí)方法的同學(xué)卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔(dān)憂泥石流，又苦又累，也不肯定能順當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂，由于在黑夜里，總會(huì)有意外發(fā)生，這也會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

要有一個(gè)仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法?！鞍賹W(xué)須先立志”，無(wú)論做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)尤其如此。目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性就越高，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越頑強(qiáng)。當(dāng)然，目標(biāo)亦大亦小，在心中樹立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一步步去實(shí)現(xiàn)從而實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)。假如學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習(xí)就是有了根，接下來(lái)我們就需要長(zhǎng)出枝干，這枝干就是會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)必需講究方法，首先就要合理的利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率；正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個(gè)道理。

要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，平常假如完成作業(yè)的時(shí)間比較早會(huì)剩下很多空余的時(shí)間，這時(shí)就可以復(fù)習(xí)一下今日學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習(xí)題。做任何事情，主動(dòng)主動(dòng)是勝利的必要條件。

學(xué)習(xí)方法的演講稿7

敬重的老師，友愛的同學(xué)們

大家好！

我是XX班級(jí)XX班的XX。今日，我和大家聊一聊關(guān)于疫情期間，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法吧！

因疫情影響，我們只可止步宅在家中，停課不停學(xué)，在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)問。首先，我會(huì)依據(jù)老師的要求，每天給自己定制一個(gè)打算，也是當(dāng)天必需完成的內(nèi)容。有了這些打算，學(xué)習(xí)起來(lái)，目標(biāo)就會(huì)更清楚，明確！

其次，每次上網(wǎng)課前，我都會(huì)翻開書本，復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過的學(xué)問，做的筆記，朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句。預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做好上課的一切預(yù)備。在上課時(shí)，我會(huì)記住老師說的每一個(gè)重點(diǎn)學(xué)問，每一處解釋。古人云，“好記性不如爛筆頭，不動(dòng)筆墨不讀書”，黑板上的每一處，我都會(huì)做好筆記。正所謂“溫故而知新”，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，課后作業(yè)也是必不行少的重要環(huán)節(jié)，仔細(xì)完成老師布置語(yǔ)文作業(yè)，也是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打算的一部分，對(duì)于每一個(gè)問題，我都仔細(xì)思索，全面做答。背誦，朗讀課文，默寫古詩(shī)文，整理筆記，復(fù)習(xí)要點(diǎn)，這都是我的勞碌之一?！安┯[群書，涉獵百科”，這當(dāng)然也是我的愛好。

每天下午，我就會(huì)捧上一本書，在陽(yáng)光下，悄悄吸取名著的精髓，默讀，積累詞匯，佳句，收集寫作素材，提升寫作水平。在閑暇時(shí)，我還會(huì)提起書法之筆，細(xì)心練上一頁(yè)字，摘抄名言佳句，成語(yǔ)、古詩(shī)詞等，既提升寫字力量，又陶冶性情愛好?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。在日常生活中，我還要背誦一些古詩(shī)文，品讀前人經(jīng)典。在古詩(shī)中，閑逛大漠燕山，醉心山水田園，縱觀金戈鐵馬，領(lǐng)悟蘇軾豪邁奔放，柳詠的蟬綿柔情。

總結(jié)起來(lái)，我每天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是圍繞六個(gè)“一”來(lái)完成，即課前一次預(yù)習(xí)，課后一次復(fù)習(xí)，做好一次練習(xí)，每天背誦一首古詩(shī)文，練好一頁(yè)字，閱讀經(jīng)典名著，做好一次摘抄。

這便是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打算和方法。盼望大家能夠受益其中，雖然疫情臨時(shí)阻擋我們的腳步，但已經(jīng)開頭敗退，再回學(xué)校時(shí)，信任我們不僅僅個(gè)子高了，語(yǔ)文水平也高了，真正成長(zhǎng)了，感謝大家！

學(xué)習(xí)方法的演講稿8

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今日，我作為六班級(jí)的同學(xué)代表在這里發(fā)言，心情很興奮。借此機(jī)會(huì)我想給大家談?wù)勎业目捶ê托睦镌?。我發(fā)言的題目是——學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！嚾换厥祝^去的日子一去不回頭。絲絲縷縷的感動(dòng)，留存于心底，似陳釀回味無(wú)窮。記得在一個(gè)碩果累累的日子，我們走進(jìn)金太陽(yáng)學(xué)校這個(gè)令人憧憬的地方。從今，伴隨我們的是老師的關(guān)心與呵護(hù)。多少次的耐煩講解，多少次的諄諄教育，讓我們放飛盼望，讓我們追尋抱負(fù);讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動(dòng)的顏色，而您卻耗費(fèi)了太多的心血，增加了斑花白發(fā)。是您變皺的臉頰和堅(jiān)實(shí)的臂膀托起了明天的太陽(yáng)!當(dāng)我們迎著太陽(yáng)，在雄壯的歌聲中注視五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們無(wú)不感到興奮、布滿力氣。我們經(jīng)過了一個(gè)開心的寒假，迎來(lái)了新學(xué)期的開頭。我們?cè)谛沱惖男?nèi)里漫步?????，我們坐在光明的教室里傾聽老師講課，無(wú)處不感受到老師對(duì)我們的關(guān)懷，我們只有好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，才能回報(bào)老師的恩德、父母的哺育，讓他們?yōu)槲覀儼谅万湴痢?/p>

同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開頭，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶、依靠父母等等的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，在新學(xué)期里以新的面貌消失在大家的面前。在這里，我向同學(xué)們提出如下盼望和要求：

首先、要學(xué)會(huì)做人。我們要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，這是一個(gè)人做人做事的根本。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，實(shí)踐“傳承中華美德，爭(zhēng)做禮儀之星”，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成愛國(guó)守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的好品德，努力成為一個(gè)品德高尚得人，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

其次、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，要樹立“我肯定能行”的堅(jiān)決信念，信任自己肯定會(huì)學(xué)有所成;要持之以恒，堅(jiān)持不懈，具有堅(jiān)韌的毅力和吃苦耐勞的精神，培育學(xué)習(xí)的愛好，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。同時(shí)，還應(yīng)把握好的學(xué)習(xí)方法，活學(xué)活用，在學(xué)問飛速進(jìn)展和信息時(shí)代的今日，用適合自己的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的作用。因此，我們要在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使自己立于不敗之地。

第三、要學(xué)會(huì)生活。我們學(xué)過《桃花心木》這篇課文，找不到水源的樹苗，就枯萎了;而舍命扎根找到水源的桃花心木，就能長(zhǎng)成參天的大樹。其實(shí)，我們也是一樣，生活中布滿了許多困難和挫折，能夠經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人，就會(huì)熬煉出一顆自主的心。所以，我們要磨練英勇堅(jiān)韌的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、主動(dòng)進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。

同學(xué)們，天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)，敢做就能圓。收獲的季節(jié)不在自然界，它隱藏在我們每一位金太陽(yáng)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱忱迎接新的挑戰(zhàn)，為金太陽(yáng)的將來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永久與金太陽(yáng)相伴，讓我們共同的家園——金太陽(yáng)學(xué)校永久溫馨。

千里之行，始于足下。新學(xué)期開學(xué)之際，誠(chéng)心祝福同學(xué)們?cè)谧约盒碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力氣，奮勇沖刺，取得更好的成果;祝福老師們工作順當(dāng)，身體健康，心想事成。

感謝大家!

學(xué)習(xí)方法的演講稿9

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的題目是：自主學(xué)習(xí)歡樂成長(zhǎng)。

如今已經(jīng)是第九周，隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，我們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)問學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，怎樣才能夠抓住這個(gè)學(xué)問學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，促成自己的快速提升也成了當(dāng)前最重要的任務(wù)，那么怎么才能高效的做到自主學(xué)習(xí)，我想，擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量無(wú)疑是至關(guān)重要的，我有如下三點(diǎn)想跟同學(xué)們溝通，盼望同學(xué)們仔細(xì)聽、跟上思索。

第一，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量，擁有優(yōu)秀的留意力品質(zhì)是基礎(chǔ)。

優(yōu)秀的留意力品質(zhì)簡(jiǎn)潔說就是我們平日里所說的"專注"。一切學(xué)問的學(xué)習(xí)都源于留意力，所謂天才與我們的區(qū)分就是他們能不斷地集中留意力！優(yōu)秀的留意力品質(zhì)是如此的重要，但它并非天生，是后天培育的結(jié)果。想培育優(yōu)秀的留意力品質(zhì)，需要留意三點(diǎn)：

一是利用好成長(zhǎng)日記。只有合理的打算才能讓你在固定的時(shí)間段內(nèi)有明確的單一任務(wù)，明確關(guān)注的方向，只做一件事，才能做到心無(wú)旁騖，才能專注。

二是有討論的心態(tài)。用討論的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，而不僅是完成打算好的任務(wù)，只有討論才能讓你接觸事物的本質(zhì)和核心，只有對(duì)事物本質(zhì)和核心的討論才能確保學(xué)習(xí)的過程中能沉下心去。

三是利用好閱讀。大量的閱讀會(huì)讓你熟識(shí)別人的表達(dá)方式和規(guī)律表述習(xí)慣，能校正你的表達(dá)方式和思維方式，才能讓你在日常學(xué)習(xí)中快速的理解學(xué)問、接受學(xué)問。

其次，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要的支撐。

一是預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是通演課本，預(yù)習(xí)要能熟記基礎(chǔ)學(xué)問；思索老師指導(dǎo)的重點(diǎn)，形成自己的結(jié)論；找到疑點(diǎn)。這樣的預(yù)習(xí)會(huì)給你的課堂學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的學(xué)問基礎(chǔ)和思維支撐。

二是傾聽習(xí)慣。在課堂上你的表達(dá)當(dāng)然重要，但是，在別的同學(xué)表達(dá)時(shí)，你能聽得進(jìn)、聽得懂，又能結(jié)合自己的思索給出你自己的評(píng)判，更簡(jiǎn)單讓你精確定位學(xué)問的核心和。

三是刻意練習(xí)?？桃饩毩?xí)與我們平日所說的練習(xí)有很大的區(qū)分，刻意練習(xí)要求你在學(xué)習(xí)的某一區(qū)域內(nèi)有合理的高強(qiáng)度活動(dòng)，重復(fù)的數(shù)量要到達(dá)單調(diào)乏味的程度。刻意練習(xí)是費(fèi)心和缺乏樂趣的，由于刻意練習(xí)針對(duì)的是你的弱項(xiàng)。通常做得心應(yīng)手的事情會(huì)讓人渾身舒服，因此從這個(gè)意義上講，刻意練習(xí)是不會(huì)令人開心的，但是也是促使人成長(zhǎng)最快的。趙校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要不斷的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變，避開慣性。能成大事的人不會(huì)允許自己進(jìn)入自動(dòng)的狀態(tài)。

第三，要想強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量發(fā)揮成效，長(zhǎng)久的努力是最強(qiáng)的保障。

學(xué)習(xí)有方法，但是沒有捷徑，成果就是汗水的積累、就是長(zhǎng)久的努力的積累。怎樣才能保證自己長(zhǎng)久的努力，我覺得有三點(diǎn)：

一是擁有幻想，有幻想的人也會(huì)感到累，但是不會(huì)疲乏，幻想讓人有方向、有奔頭，時(shí)刻布滿斗志，克服困難和障礙也變成了順帶的。

二是依靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)在你感到堅(jiān)持不下去了的時(shí)候賜予你力氣。自主學(xué)習(xí)不是單兵作戰(zhàn)，你在學(xué)習(xí)的時(shí)候要會(huì)利用你身邊的一切資源，你的小組成員、舍友都是你最重要的資源。

三是不斷地反思和總結(jié)，總結(jié)的教訓(xùn)會(huì)讓你明確下一步努力的方向，反思的閱歷和成果會(huì)給你歡樂和自信，讓你忘掉苦痛。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓住眼下的黃金時(shí)段，促成自己的快速成長(zhǎng)！

學(xué)習(xí)方法的演講稿10

友愛的同學(xué)們：

你們好！在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成果，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是特別重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)閱歷。

第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感愛好。俗話說：“愛好就是最好的老師。”有了愛好才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。其次，要想搞好學(xué)習(xí)，必需把握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫穿，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必需有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來(lái)的蘋果砸到，他問了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)覺了萬(wàn)有引力；

瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問了個(gè)“為什么”，于是他創(chuàng)造了蒸汽機(jī)……，所以說聰慧的人懂得說；

才智的人懂得聽；

高超的人懂得問。最終就是肯定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的`汗水”。

或許上面我說的很抽象，詳細(xì)下來(lái)就是上課要仔細(xì)聽課，留意要多思索，不懂就要問，要熬煉自己的思維力量。要仔細(xì)細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更簡(jiǎn)單地汲取。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，穩(wěn)固好老師所講的學(xué)問，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣?！辈灰彩沁@道理嗎？最好要留意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比方打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?/p>

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。究竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我信任一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成果更上一層樓。

最終我想說“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)?！蔽业难葜v完畢，感謝大家！

學(xué)習(xí)方法的演講稿11

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我很愛學(xué)習(xí)，尤其是看書寫作。爸爸媽媽和老師常常表?yè)P(yáng)我，我想這肯定是我從四班級(jí)開頭就在學(xué)習(xí)當(dāng)中積累的好幾種方法，給我?guī)?lái)的好處。今日寫出來(lái)，盼望能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。

我常常讀書。每周我都要去新華書店，到那兒去跟那些有才智有意思的書們做伴侶，和他們一起玩耍。每次讀書，我仿佛游進(jìn)了學(xué)問的海洋，在里面歡快地游覽，跟著那些富有學(xué)問的小魚小蝦一起做嬉戲。我最喜愛看寓言故事，它們能給我?guī)?lái)暖和，假如說我是一朵小花，他們就是培育我的養(yǎng)分?？磿惨獙Ｗ⒌乜?，不能漫不經(jīng)心的看，還要理解每一句話每一個(gè)字的意思。當(dāng)然，不能淺顯的理解，要深化的去理解，還有去反復(fù)的讀，只有這樣才能真正的讀懂這本書，正所謂書讀百遍，其意自見。

我也喜愛寫作。每次當(dāng)我寫完作文的時(shí)候，只要發(fā)覺有缺乏之處，就馬上去修改。正所謂三分作文七分改，就是這個(gè)意思。假如有不合理的語(yǔ)句，我就會(huì)反復(fù)的琢磨，推敲，再認(rèn)真地通讀好幾遍，假如我新學(xué)到一些好的詞語(yǔ)，美麗的句子，我就會(huì)把以前寫作的那些干巴巴的句子換掉，讓我的語(yǔ)句變得更加形象生動(dòng)美麗。

這些就是我學(xué)習(xí)的一些方法。在學(xué)習(xí)過程中有許很多多的學(xué)習(xí)方法，只是我們沒有準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺它們，將它們加以總結(jié)。

學(xué)習(xí)方法的演講稿12

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！

今日我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)好技能鑄就將來(lái)》。

曾經(jīng)我在課堂上問我的同學(xué)：“你們到職教中心來(lái)讀書是為了什么呢？”同學(xué)們的回答豐富多樣，有同學(xué)回答我：“為了就業(yè)！為了明天能找到好的工作?！币灿型瑢W(xué)告知我：“為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值！”是的，學(xué)習(xí)是為了工作，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值呢？在今日的校內(nèi)內(nèi)，擁有好技能，把握一技之長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石，是成就自己將來(lái)的基礎(chǔ)。

技能是什么？技能今日是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，明天順當(dāng)就業(yè)的資本；技能是同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石。俗話說：“一技在手，走遍天下也不愁”?！凹耶a(chǎn)萬(wàn)貫，不如一技在手”。本著培育有用技術(shù)人才、服務(wù)港城經(jīng)濟(jì)的宗旨，我校致力于每一位同學(xué)技能水平的提高：學(xué)校投資6400多萬(wàn)元，建立了數(shù)控、機(jī)電、汽修、計(jì)算機(jī)、商貿(mào)、化工、服裝等實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，每個(gè)基地，均配有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)實(shí)施設(shè)備。每學(xué)期，依據(jù)教學(xué)打算，支配組織同學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)技能，一般理工科類專業(yè)班級(jí)的同學(xué)每學(xué)期平均實(shí)訓(xùn)周數(shù)達(dá)4周左右，文科專業(yè)班級(jí)的同學(xué)每學(xué)期實(shí)訓(xùn)平均周數(shù)達(dá)2周左右。通過2-3個(gè)學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求中專班每位同學(xué)，通過中級(jí)工考工才能順當(dāng)畢業(yè)；五年制高職班級(jí)的同學(xué)，在取得中級(jí)工證書的基礎(chǔ)上，還會(huì)組織同學(xué)參與高級(jí)工考工項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外，每年，學(xué)校還組織技能競(jìng)賽小組，從同學(xué)中選擇感愛好，動(dòng)手力量強(qiáng)的同學(xué)來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能；每年，學(xué)校對(duì)于在全國(guó)技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎(jiǎng)的師生賜予重獎(jiǎng)。比方，我們好多同學(xué)親歷了今年3月學(xué)校召開的20xx年技能表彰會(huì)暨20xx年技能大賽動(dòng)員會(huì)，在這次會(huì)上，學(xué)校賜予在20xx年全國(guó)技能競(jìng)賽中獲金牌的4名同學(xué)42寸液晶電視的嘉獎(jiǎng)，賜予在江蘇省技能大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)空調(diào)到電動(dòng)車、電飯煲等不同的嘉獎(jiǎng)。是技能讓這些同學(xué)成為同學(xué)的典范，父母的傲慢，學(xué)校的傲慢。

因此，每一位職教中心的同學(xué)都要明確自己在校的專業(yè)技能目標(biāo)，通過在校的專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作熬煉，特殊是通過參與各類技能大賽，來(lái)實(shí)現(xiàn)技能的提高，獲得高級(jí)工的技能等級(jí)證書，為自己走上社會(huì)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。技能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于勤動(dòng)腦，勤思索，勤動(dòng)手。同學(xué)們?cè)谄匠＜寄軐W(xué)習(xí)過程中，要留意理論聯(lián)系實(shí)踐，多觀看，多思索，多嘗試，在動(dòng)手實(shí)踐中提高自己的技能水平。

各位同學(xué)，技能才是你終身受益的金飯碗。請(qǐng)珍惜在校的每一次技能學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)好技能，為自己光芒絢爛的明天而努力！

“小時(shí)候我以為你很秀麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是盼望，守巢的總是你……”

學(xué)習(xí)方法的演講稿13

友愛的同學(xué)們：

今日我向大家介紹一下我的各門功課的學(xué)習(xí)方法：

我覺得學(xué)習(xí)語(yǔ)文在于仔細(xì)，上課仔細(xì)聽講，除了牢牢地把握基礎(chǔ)學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)多讀一些課外書，多觀看身邊的事物，有空的時(shí)候出去走走，掃瞄掃瞄名勝古跡，練練筆，寫一些文章。我建立了一個(gè)屬于自己博客，把文章發(fā)上去，讓網(wǎng)友提提看法，然后自己再修改一下。我想，好文章是修改出來(lái)的。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上課肯定要仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固已學(xué)的學(xué)問，千萬(wàn)不行以落掉一點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，如今學(xué)的學(xué)問落下了，以后的缺陷就會(huì)越來(lái)越大，與別人的差距也就越來(lái)越大了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還要認(rèn)真。比方說這樣一道推斷題：5.8和5.80完全一樣。許多同學(xué)會(huì)打勾，其實(shí)是錯(cuò)的。這兩個(gè)數(shù)的計(jì)數(shù)單位是完全不同的，意義也不一樣。所以只能說：5.8和5.80大小一樣，意義不同。

我認(rèn)為我做的最好的就是英語(yǔ)。英語(yǔ)最重要的是聽、說、讀、寫，跟其他的學(xué)科完全不一樣。過去人們學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，啞巴英語(yǔ)只注意讀和寫，學(xué)了好幾年英語(yǔ)以后，在與外國(guó)人交談的時(shí)候，還是聽不懂別人在說什么。每天早上，我都抽出15分鐘來(lái)讀英語(yǔ)，聽磁帶。如今我發(fā)覺自己的聽力越來(lái)越好，口語(yǔ)交際力量到了可以放心大膽地跟外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通的地步了。英語(yǔ)考試我可以沉著地應(yīng)對(duì)，并且取得好成果。

我學(xué)習(xí)的時(shí)候并不死記硬背，由于死記硬背的學(xué)問會(huì)立刻遺忘，效率也不高。在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，可以通過自己的愛好愛好來(lái)調(diào)整身體。我最喜愛做的就是寫毛筆字。我每天都抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)，這樣既調(diào)整了大腦，陶冶了情操，又培育了一種技能。

總而言之，平常上課應(yīng)當(dāng)用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)?？荚嚽坝袟l理地復(fù)習(xí)一下重點(diǎn)就行了。不要平常只知道舍命玩，到考試了這才匆忙忙忙地看書，臨時(shí)抱佛腳，那是不行的。

學(xué)習(xí)方法的演講稿14

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孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)看法和飽滿的自信念。今日是學(xué)習(xí)方法的商量會(huì)，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)當(dāng)怎么做就沒必要說了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，假如連課上自己應(yīng)當(dāng)干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。

什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和方法。留意，肯定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期快速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不行以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。

雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但確定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)清靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配上，必需先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間支配上，我們要根據(jù)艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間互相的支持和鼓舞，始終保持主動(dòng)向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，肯定要做到用心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是