學(xué)生職業(yè)規(guī)劃匯總六篇

Word第第頁學(xué)生職業(yè)規(guī)劃匯總六篇同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇1

一、自我認(rèn)知

〔一〕職業(yè)愛好

我喜愛從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人詳細(xì)的執(zhí)行工作或是行政工作。情愿執(zhí)行上級的指令，自己也有意尋求擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做推斷和決策。不喜愛那些模棱兩可的指示。通常忠誠、牢靠、自我掌握力量強(qiáng)。既不喜愛從事笨重的體力勞動，也不喜愛在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

〔二〕職業(yè)力量

通過的職業(yè)進(jìn)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析力量及比較不錯的語言溝通力量，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際力量。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培育，不管是相關(guān)的專業(yè)力量還是實(shí)踐要求基本符合社會需求。信任對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

〔三)個人特質(zhì)

我為人較寬容，能包涵別人過失，并遺忘不快樂的事情，讓生活輕松，會受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不快樂的時候，喜愛自己消化，盡量不影響他人心情，有肯定的自我防衛(wèi)，會從實(shí)際動身，思索分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜愛嘗試新事物，喜愛制造，不喜愛生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

〔四〕職業(yè)價值觀

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。

愿過非常平淡但又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，生活看法保守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度；做事勤奮踏實(shí)；重視同事個人情感。但是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響

不愿受別人指使，憑自己的力量擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干預(yù)，想充分施展本事。性強(qiáng)；主動行動；有劇烈的成就動機(jī)；但有時可能比較固執(zhí)

富有憐憫心，能把他人的苦痛視為自己的苦痛，不愿干外表上嘩眾取寵的事，把悄悄地關(guān)心不幸的人視作無比歡樂。喜愛關(guān)心別人；不計較個人利害得失；但易受他人或環(huán)境影響；

〔五〕勝任力量

我的優(yōu)勢力量主要在于推理力量、文字組織表達(dá)力量、敏知力量、自主學(xué)習(xí)討論和自我完善力量及領(lǐng)導(dǎo)力量、推斷決策力量。但有時不夠堅決，對事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。

二、職業(yè)分析

〔一〕家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些閱歷或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人老實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,愛護(hù)照看，對本人的要求只簡潔地規(guī)為自強(qiáng)，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。

〔二〕學(xué)校環(huán)境分析

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外溝通與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們供應(yīng)了如學(xué)習(xí)氣氛及力量熬煉等良好并非常有力的外部條件，特殊是本人就讀的會計學(xué)專業(yè)，聘任的老師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干老師，教學(xué)閱歷及在職閱歷豐富，上課生動敏捷，并能結(jié)合其閱歷，提前我為我們的職場所須留意事項上了一課。

〔三〕社會環(huán)境分析

我國如今高校生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的討論不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，高校生自己也缺乏就業(yè)力量和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。

〔四〕職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，會計行業(yè)已經(jīng)開頭和其它的專業(yè)漸漸融合從而產(chǎn)生了許多新職業(yè)，這也為以后會計人員的進(jìn)展供應(yīng)了更多的選擇機(jī)會。

會計是一個特別講究實(shí)際閱歷和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的進(jìn)展。想要得到好的進(jìn)展，就要留意在工作中積累閱歷，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技巧，開拓自己的學(xué)問面。以會計作為職業(yè)會獲益許多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)究竟是如何運(yùn)作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者供應(yīng)了不斷改變并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以許多商界勝利人士最早都是從事會計工作的，同時，許多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必需具有會計的背景。

會計專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。

其次種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計人員

第三種是“管會計的”全國估量不少于20萬人

第四種是“討論會計的”，全國估量不超過3萬人

廈門作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有肯定基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的進(jìn)展機(jī)遇和更為寬闊的進(jìn)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫柔宜人，風(fēng)景美麗，環(huán)境干凈。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。

三、職業(yè)定位

〔一〕綜合自我分析及其次部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：

優(yōu)勢因素〔s〕

弱勢因素〔w〕

內(nèi)部環(huán)境因素

肯定的會計、計算機(jī)水平；涉及會計學(xué)問的學(xué)習(xí)；

對數(shù)字較敏感

交際力量有待提高；

對就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深

機(jī)會因素〔o〕

威逼因素〔t〕

外部環(huán)境因素

會計行業(yè)的進(jìn)展及其人才的需求加大；閱歷學(xué)習(xí)渠道廣

人才供過于求，競爭激烈；

市場的進(jìn)展對人才提出高要求

〔二〕結(jié)論

職業(yè)目標(biāo)

將來從事會計職業(yè)

職業(yè)進(jìn)展策略

進(jìn)入大中型企業(yè)〔到廈門地區(qū)進(jìn)展〕

職業(yè)進(jìn)展路徑

實(shí)務(wù)路線--管理路線

詳細(xì)路徑

一般會計--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)總經(jīng)理

四、打算實(shí)施

依據(jù)上一階段所制定的各個目標(biāo)進(jìn)行打算，分析到達(dá)目標(biāo)所需的條件，并在高校階段開頭實(shí)施。

〔一〕短期打算〔高?！?/p>

1.時間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標(biāo)：完成高校學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書；參加社會實(shí)踐

3.分目標(biāo)：學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，把握會計行業(yè)的基本學(xué)問。英語考級主動復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過四級，爭取過六級。參與報考和會計相關(guān)的各種證書；關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會計方面的書籍。假期打工積累社會閱歷。

4.策略和措施：20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機(jī)證書及英語四級證書；20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參加暑期實(shí)踐；20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參加和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報考公務(wù)員及注冊會計師部分科目，完成論文辯論，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。

〔二〕中期打算〔畢業(yè)之后的五年打算〕

1.時間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標(biāo)：進(jìn)入企業(yè)后開頭基礎(chǔ)工作，考上cpa，為高級管理工作做好預(yù)備，成家立業(yè)。

3.分目標(biāo)：進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開頭基礎(chǔ)工作；努力看書，考上cpa；在五年中的后階段開頭學(xué)習(xí)高級管理運(yùn)作所需學(xué)問，培育一個高級管理者所需要的各方面的素養(yǎng)；自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的哺育之恩；經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為：20xx—5000元人民幣。

4.策略和措施：處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系，虛心請教閱歷豐富者，漸漸形成自已的一系列處事方法；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多看書學(xué)習(xí)；處理好與愛人的關(guān)系，夫妻間互相體量、互相鼓舞、互相關(guān)心。

〔三〕長期打算〔畢業(yè)后十年〕

1.時間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標(biāo)：從事管理工作，爭取做到高級管理者；經(jīng)營好自己的家庭和生活并開頭回報社會。

3.分目標(biāo)：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期留意其獨(dú)特的發(fā)揮，為其供應(yīng)良好的深造的經(jīng)濟(jì)條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心；服務(wù)群眾，回報社會，盡己所能捐助貧困同學(xué)，削減其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力；經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

4.策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高級管理者的同時不斷學(xué)習(xí)和別人溝通，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪高校；建立自己的基金會，為貧困同學(xué)盡自己力所能及的關(guān)心。

五、評估調(diào)整

1.職業(yè)目標(biāo)評估

假如不能如愿地從事會計職業(yè)，那么，我將連續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)與管理方面已有的學(xué)問，對職業(yè)的選擇進(jìn)行調(diào)整，如銷售方面

2.職業(yè)路徑評估

當(dāng)發(fā)覺此行業(yè)不適合我的話，那么我就要多方面地考慮，從職業(yè)路線的行程是否太急考慮，盡量把不適應(yīng)的形勢扭轉(zhuǎn)過來，假如真的不行，就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規(guī)劃

3.實(shí)施策略評估

假如在進(jìn)行過得中發(fā)覺實(shí)際工作不如想像中抱負(fù)，我就重新定位，分析，并找到更好的實(shí)施方案。

4.其它因素評估

假如身體方面消失疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù)，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L；假如所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?？傊?，我將立足實(shí)際深化分析消失狀況的緣由，再做出謹(jǐn)重的選擇。

5.時間評估

一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃。當(dāng)消失特別狀況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

六、結(jié)束語

人不行以沒有抱負(fù)，也不行以沒有目標(biāo)。良好的開端是勝利的一半。如今完成依據(jù)我目前實(shí)際狀況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo)，也為我今后的就業(yè)預(yù)備了不行缺少的一份指導(dǎo)方案。我盼望自己在工作方面做得杰出，敬重自己的崗位，對自己負(fù)責(zé)，也對社會負(fù)責(zé)，盡自己最大的力氣轉(zhuǎn)變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也盼望有個美好美滿的家庭，由于平平淡淡才是真，健健康康才是福。

我將會一如既往地向前探究著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇2

本學(xué)期通過一個學(xué)期高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，了解到職業(yè)生涯是一個人一生中全部與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的看法、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)受的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)過程。簡潔說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)受。一般可以認(rèn)為，我們的職業(yè)生涯開頭于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。

職業(yè)規(guī)劃課對我許多的教育意義，所放的視頻針對性極強(qiáng)，給我們這些剛進(jìn)高校的懵懂同學(xué)敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在。職業(yè)生涯規(guī)劃課如同一盞明燈照亮我們前進(jìn)的方向。記得哈佛高校的愛德華·班菲德博士曾對美國社會進(jìn)步動力的討論發(fā)覺，那些勝利的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點(diǎn)去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的將來打算。他們安排資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一討論成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生，才能避開走很多的彎路。

一，自我分析

(1)，誕生背景

我來自中國的靠東南沿海的內(nèi)地省份，誕生在一個相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道假如進(jìn)入社會之后我這樣的經(jīng)受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，社會是冗雜的，對于我們這些高校生來說要各種經(jīng)受都要去嘗試的，所以我盼望在接下來的三年時間里能夠熬煉自己，加強(qiáng)自己的生存力量，和自我解決問題的力量。

(2),性格與力量

我的性格并不是那種外向類型，許多東西我都情愿自己一個人體會與經(jīng)受，有時候會把自己排解在集體之外。還有我并不喜愛和別人溝通，也很難接受別人的看法，比較獨(dú)斷獨(dú)行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱忱，有些時候不能堅持自己最初定下的目標(biāo)。但我有一種不服輸?shù)男愿?，每一次的勝利都會給我?guī)砭薮蟮膭恿?，我喜愛超越四周的人?/p>

我雖然有時候做事丟三落四，但我在關(guān)鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜愛關(guān)心四周的人，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠(yuǎn)方。

二，專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我學(xué)的是有關(guān)財務(wù)管理方面的專業(yè)。財務(wù)管理說通俗了就是原來的會計和出納的工作，當(dāng)然，現(xiàn)有體制下的財務(wù)管理工作不再是那么簡潔的統(tǒng)計和支出的事情了。財務(wù)管理專業(yè)在我國成立得比較晚，所以我國的財務(wù)管理討論水平也與國際水平有較大的差距。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類投資基金和金融機(jī)構(gòu)、政府部門的財務(wù)分析和管理工作，以及在學(xué)校、科研單位從事財務(wù)管理方面的教學(xué)和討論工作，也有相當(dāng)數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內(nèi)重點(diǎn)科研院所及國外有名高校連續(xù)深造學(xué)習(xí)。

就業(yè)前景分析：財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、掌握和投放的一項管理活動，因此財務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務(wù)部門，當(dāng)然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業(yè)單位資金流淌的'中樞神經(jīng)”。但由于我國正處于改革的其次個階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型，所以各方面都亟待完善，這其中當(dāng)然也就包括財務(wù)管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內(nèi)部理財業(yè)務(wù)的人，而且越來越多地盼望這些人才具有更高的素養(yǎng)，從而能夠為企業(yè)的戰(zhàn)略決策做出奉獻(xiàn)，包括投資、規(guī)避風(fēng)險等一些方面。企業(yè)對人才的需求使得畢業(yè)生市場上此類人才非常走俏。當(dāng)然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點(diǎn)高校的畢業(yè)生。由于這些畢業(yè)生自身素養(yǎng)及學(xué)校師資水平的原因，所以他們畢業(yè)以后的力量基本滿意企業(yè)的要求，而且進(jìn)行在職培訓(xùn)的潛力巨大。相對于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學(xué)校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，由于不管從現(xiàn)有力量還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿意用人單位的要求。因此，從整體上來說，財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對意義上的供大于求。

而且一般來說畢業(yè)生多喜愛到大公司從事要職，但就我個人的觀點(diǎn)，在大公司謀職不僅需要深厚的財務(wù)功底，能夠精通財務(wù)學(xué)問的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的目光，能夠為企業(yè)的長遠(yuǎn)進(jìn)展做準(zhǔn)備，能夠精打細(xì)算，以使公司的財務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述全部的要求使得每一位想要勝任財務(wù)部門工作的求職者必需具有極強(qiáng)的力量，使自己每一天都保持著糊涂的頭腦，并不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。因此，我們在擇業(yè)時不光是艷羨那些大公司，更多的應(yīng)當(dāng)是認(rèn)真分析與思索一下自己的優(yōu)勢與劣勢，從優(yōu)勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

三，職業(yè)分析

對于我們來說當(dāng)然是進(jìn)一些金融機(jī)構(gòu)，或者是一些前景比較好的企業(yè)去工作。相對于其他的管理專業(yè)，財務(wù)管理有比較長的歷史，并在管理運(yùn)營中起著特別重要的作用。財務(wù)管理需要有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，熟識市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作原理，通曉管理學(xué)學(xué)問。專業(yè)學(xué)問面較寬，培育出來的人才適應(yīng)力量也比較強(qiáng)。要想學(xué)好本專業(yè)，應(yīng)當(dāng)常常到實(shí)際財務(wù)部門進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，了解實(shí)際財務(wù)工作的運(yùn)作狀況，熟識實(shí)際財務(wù)資金的流轉(zhuǎn)，提高實(shí)際工作力量。

財務(wù)管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：

在全球經(jīng)濟(jì)一體化影響下，財務(wù)的國際化問題已是必定選擇，中國企業(yè)要走出國門，綻開國際競爭，更要強(qiáng)調(diào)財務(wù)的國際化。處在日新月異的經(jīng)濟(jì)及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大，投資項目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與確定帶來不同的風(fēng)險，例如：業(yè)務(wù)國際化涉及外匯風(fēng)險;以浮動利率融資則產(chǎn)生利率風(fēng)險。針對避險的需求，金融市場供應(yīng)了不少避險工具，如期貨與期權(quán)等。各級經(jīng)營管理人員必需堅固樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風(fēng)險觀念，從整體最優(yōu)化動身，進(jìn)行各項財務(wù)決策，在動態(tài)中實(shí)現(xiàn)對生產(chǎn)經(jīng)營的導(dǎo)向、調(diào)整和掌握，最終實(shí)現(xiàn)財務(wù)管理目標(biāo)。

財務(wù)管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:

隨著以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和進(jìn)展，跨國公司規(guī)?；?、國際經(jīng)濟(jì)一體化趨勢，特殊是金融市場地位的日趨重要，使投資風(fēng)險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務(wù)管理也應(yīng)向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務(wù)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向?qū)τ行袌隼碚摗⑼顿Y組合理論、資本結(jié)構(gòu)理論和定價理論等問題的討論。公司財務(wù)的討論方法漸漸由描述性轉(zhuǎn)向分析性，由定性方法轉(zhuǎn)向定量方法。需要說明的是，公司財務(wù)理論和方法深化進(jìn)展的同時，其外延也得到了不斷突破。公司財務(wù)管理理論和方法被廣泛地運(yùn)用到非公司性的組織機(jī)構(gòu)中，如中小企業(yè)的財務(wù)管理，非盈利性組織的財務(wù)管理等。公司財務(wù)管理的討論延長到跨國企業(yè)中形成了國際財務(wù)管理專題。

我的第一職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)入銀行工作

在工作中應(yīng)具備很多方面的學(xué)問與力量。

我認(rèn)為本專業(yè)應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力量：能得到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的分析和解決財務(wù)、金融管理實(shí)際問題的基本力量和科學(xué)討論力量及運(yùn)用所學(xué)理論結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新的力量;熟識我國經(jīng)濟(jì)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)及國際企業(yè)管理的慣例及規(guī)章;有較強(qiáng)的文字表達(dá)力量，通曉電子計算機(jī)在企業(yè)管理中的應(yīng)用;把握企業(yè)在投資和籌資決策時的基本原則和決策分析方法，學(xué)會運(yùn)用財務(wù)分析方法對企業(yè)財務(wù)狀況進(jìn)行分析和進(jìn)行財務(wù)預(yù)報。

詳細(xì)分類就是以下6點(diǎn)：

(1),把握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和財務(wù)與金融的基本理論和基本學(xué)問;

(2),把握財務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法;

(3),具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獵取以及分析和解決財務(wù)、金融管理實(shí)際問題的基本力量;

(4),熟識我國有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針，政策和法規(guī);

(5),了解本學(xué)科的理論前沿和進(jìn)展動態(tài);

我離自己想要的崗位還有很大的差距，不了解財務(wù)管理在公司經(jīng)營過程中的財務(wù)活動進(jìn)行預(yù)報、組織、協(xié)調(diào)、分析和掌握的方法。一個實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)制度的企業(yè)，在產(chǎn)品生產(chǎn)方向、規(guī)模和質(zhì)量水平既定的狀況下，企業(yè)管理的中心就是財務(wù)管理。因此，參加財務(wù)決策的管理人員，尤其是財務(wù)經(jīng)理，必需具備、把握基本的財務(wù)管理學(xué)問。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在將來的三年中好好的豐富自己。

四，將來三年的打算

我所讀的專業(yè)也不是我們學(xué)校的強(qiáng)項專業(yè)。但在這里有一在平凡不過的我，但是我的心是肯定不平凡的，我的“野心”肯定可一制服我在這里的每一天，我所做的每一件事，既然我轉(zhuǎn)變不了現(xiàn)實(shí)，我也不要現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變我自己，我要自己轉(zhuǎn)變自己。讓我的一生都是奮斗的一生。

高校生對將來應(yīng)當(dāng)有一個規(guī)劃。在我著始終都樹立著這樣的就業(yè)關(guān)：謀生，不應(yīng)當(dāng)是心為形役;更抱負(fù)主義應(yīng)當(dāng)是收獲美好，相互成全，值得為之奉獻(xiàn)的。而我選擇后者。求職應(yīng)聘，學(xué)習(xí)和力量是兩張永久的通行證，但在學(xué)歷和力量相差無幾的狀況下，獨(dú)特品質(zhì)優(yōu)秀才能被主考官看重。老實(shí)，感恩，勤奮，自信。

對于將來的三年，我的打算是這樣的：

首先是去考一些必要的證書

1，首先是考英語四六級，再是計算機(jī)二四級，這些都是專業(yè)必需具備的基本的條件。

2，接著是考會計上崗證，這個證書對與我們這種專業(yè)來說很重要。它在我們找工作時會是很重要的砝碼。

3，其次是考CPA，難點(diǎn)的就是ACCA，ACCA之《財會資格證書》自1972年推出后，全世界已有一萬多人獲得了這一證書。其中不少人得益于這一討論生水平的課程，在世界各地?fù)?dān)當(dāng)財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總經(jīng)理等職。然后再考個內(nèi)部審計師。

接著是去去企業(yè)實(shí)習(xí)

在企業(yè)能學(xué)到學(xué)校和課本里不能學(xué)到的學(xué)問，也可以進(jìn)快的融入社會。

假如有條件的話我還是會去選擇考研，由于討論生有兩大優(yōu)勢。

1，與大專生本科生相比，碩士和博士討論生在學(xué)問的深度廣度和技能的嫻熟程度等方面優(yōu)勢明顯，特殊是博士畢業(yè)生。而且，大多數(shù)討論生都有跟導(dǎo)師一起做課題的閱歷，理科討論生還有參加實(shí)際項目的閱歷，這些閱歷是彌足寶貴的，對求職有很大的關(guān)心。許多大公司的技術(shù)研發(fā)崗位之所以青睞討論生，就是看中了這一份的閱歷。

2，求職目標(biāo)更為明確，心態(tài)更成熟。

討論生能學(xué)到更多與更專業(yè)的學(xué)問，也是能去自己心目中抱負(fù)的學(xué)校的一次好機(jī)會。

這始終是我常常對自己說的話：個人奮斗制勝、攫取勝利的精神財產(chǎn)將永久貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)當(dāng)驕傲地告知世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過盼望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將驕傲而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇3

上完這一堂職業(yè)生涯課程，我整個人就有一些郁悶了。以前自己過得舒舒適服，我從來沒有想過畢業(yè)之后該怎么走將來的路，這一堂課下來，我?guī)缀醵际倾轮冗^的，一方面是焦慮，一方面是自責(zé)，還有一方面是對自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強(qiáng)，但是定定神之后我還是給自己的將來也做了一些規(guī)劃，我想這就是這堂職業(yè)規(guī)劃課給我最大的啟發(fā)吧。

我如今已經(jīng)大三了，很快就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我們進(jìn)行了一堂職業(yè)規(guī)劃課程，當(dāng)時我就在想這樣的課程有什么用呢？路還不是人走出來的嗎？如今規(guī)劃好，將來走不了又有什么用呢？但是當(dāng)我在這一堂課程里學(xué)習(xí)了之后，我就不那么認(rèn)為了。老師在上課的是時候說了一句，“每個人的將來假如沒有規(guī)劃，就很簡單偏航，也很簡單南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針，全部是一樣的海水，一樣的海平線，你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢？”

其實(shí)聽完老師說的話之后，我就開頭有一些思索了。我以前總覺得享受如今最重要，我不喜愛想事情，做事情也總是喜愛走一步算一步，其實(shí)說下來，還是我太不管事了，對自己太不上心了。我們每個人的青春都是有限的，如今我所鋪張的時間也就是我布滿生氣的青春啊。回想起過去幾年的日子，我就發(fā)覺自己真的太懶散了，不僅在行為上懶散，在思想上也是特別懶散的。這讓我感到有些懊悔，也讓我突然間就糊涂了一些，對將來也略微有一些緊急了。

我確實(shí)沒有仔細(xì)的去打算過自己將來究竟要做什么，從小到大我的父母都給我支配好了路，跟著走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路線，但是如今我已經(jīng)是一名成年人了，我不行能再跟著父母的確定走，我必需要由自己的想法，我應(yīng)當(dāng)起來，有自己的目標(biāo)和抱負(fù)。這才是我自己的人生，才是我最應(yīng)當(dāng)去走的道路。

上完這堂課之后，我也反思了自己很久，最終我還是想明白了，我想連續(xù)按著自己如今喜愛的方向前進(jìn)，也就是連續(xù)堅持我的專業(yè)，不管是接下來的高校時間還是之后進(jìn)入社會，我都想在這個領(lǐng)域里連續(xù)去突破一次，成長一次。這是我接下來的目標(biāo)，也是我接下來前行的方向。

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們、媒體伴侶們：

下午好!今日，我感到特別榮幸，能代表其次屆省高校生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會在此點(diǎn)評參賽作品以及個人現(xiàn)場展現(xiàn)狀況。

首先，我來講一講參賽作品的狀況。

本屆大賽分兩個參賽組別：本科討論生組和高職高專組。本科討論生組的作品質(zhì)量總體上比首屆有較大幅度的提高，作品間的差距在縮小;高職高專組是首次參賽，整體上作品質(zhì)量也不錯，個別作品還相當(dāng)杰出。

有幾個方面給我留下了深刻印象：

一是自我分析全面新奇。在分析內(nèi)容上，幾乎全部參賽選手都使用了職航快線——中國職業(yè)詢問網(wǎng)供應(yīng)的四項職業(yè)測評，從職業(yè)愛好、職業(yè)力量、職業(yè)價值觀和綜合素養(yǎng)等方面對自己進(jìn)行了全方位的分析;在分析方法的使用上，有360度評估法、櫥窗分析法、經(jīng)受盤點(diǎn)法、調(diào)查問卷法等，有些選手還依據(jù)有關(guān)理論整合出自己的分析模型，如楊式職業(yè)選擇內(nèi)因影響模型(VISA模型)，給人耳目一新的感覺。

二是職業(yè)環(huán)境分析有所進(jìn)步。主要表現(xiàn)為獵取職業(yè)信息途徑多樣化、探究內(nèi)容全面化和分析方法專業(yè)化三個方面。與首屆大賽獵取職業(yè)信息途徑單一化相比，這次大賽選手們除了通過互聯(lián)網(wǎng)、書本等渠道外，還學(xué)會應(yīng)用職場人物訪談即采訪老師、校友、業(yè)內(nèi)資深人士等方式獵取較為牢靠的職業(yè)信息，有些參賽選手還通過實(shí)習(xí)、見習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等直接方式了解職業(yè)世界;在內(nèi)容上，除了對行業(yè)和職業(yè)進(jìn)行探究外，不少選手還對就業(yè)單位和就業(yè)地點(diǎn)進(jìn)行了具體的分析;在分析方法方面也表達(dá)了專業(yè)性特點(diǎn)，本錢收益分析、供求關(guān)系分析、宏觀微觀分析等一應(yīng)俱全。

三是職業(yè)定位趨向務(wù)實(shí)。與首屆大賽較多作品的“三高”定位(高學(xué)歷、高起點(diǎn)、高職位)不同的是，這次大賽不少作品表達(dá)了“三小”定位(小地方、小單位、小角色)的傾向。不少選手經(jīng)過反復(fù)思索和比較，總結(jié)出從基層做起和到中小企業(yè)去進(jìn)展更適合自己，還有些選手以“懷大愛心，做小事情”為座右銘，決心回到貧困的家鄉(xiāng)去從事學(xué)校教育事業(yè)。

全部這些，反映出職業(yè)規(guī)劃大賽的系列活動的確有助于高校生形成務(wù)實(shí)的就業(yè)觀和正確的成才觀，有助于高校生更快更好的融入社會。

當(dāng)然，這屆參賽作品也有需要進(jìn)一步改良的地方：

一是對職業(yè)規(guī)劃的熟悉還不夠全面。有些選手以為職業(yè)規(guī)劃就是找到自己最喜愛的職業(yè)，片面強(qiáng)調(diào)從自己的愛好動身去擇業(yè)而忽視了人業(yè)互擇的道理，沒有做好擇業(yè)患病挫折的心理預(yù)備。

二是對職業(yè)環(huán)境的分析還有待深化。如有些選手對行業(yè)分析還停留在外表，看哪個行業(yè)熱門就往哪個行業(yè)去進(jìn)展;相當(dāng)一部分選手對人崗匹配、人企匹配分析得還不夠。

三是對實(shí)施打算的制定尚欠現(xiàn)實(shí)考慮。由于缺乏社會職業(yè)閱歷，不少選手在制定打算時都是圍繞考證和考學(xué)位而綻開的，諸如某日某時背單詞這些也列進(jìn)了打算內(nèi)容，流露出顯著的“同學(xué)本色”。

最終，需要提示的是，有些作品制作得過于華麗，這不是大賽鼓舞的方向。

如今來說說個人作品現(xiàn)場展現(xiàn)部分。

這是本次大賽新增加的環(huán)節(jié)。為了吸引評委的眼球，選手們各特別招，flash、短片、背景音樂等都派上了用場，有的選手還請了助手來幫助展現(xiàn)。

應(yīng)當(dāng)說，展現(xiàn)部分基本上反映出當(dāng)今高校生奮勉向上的精神面貌，同時，我們也留意到高校生需要改良的一些地方：

一是演講力量還有待提高。有兩個方面的問題是比較突出的：一個是面面俱到，不擅長突出自己作品的優(yōu)勢和特點(diǎn);另一個是表達(dá)沉悶，不擅長調(diào)悅耳眾的心情。加上預(yù)備不充分、緊急和國語不標(biāo)準(zhǔn)等因素，影響了不少選手們的展現(xiàn)質(zhì)量，部分選手甚至不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成展現(xiàn)，最終影響了他們的總成果。

二是應(yīng)變力量尚須熬煉。當(dāng)ppt放映不了或消失故障時，有些選手顯得一籌莫展;在回答評委提問環(huán)節(jié)，有些選手聽不出評委的“弦外之音”，不擅長依據(jù)現(xiàn)場狀況進(jìn)行必要的調(diào)整。

三是詳情觀念仍需培育。有個選手的職業(yè)目標(biāo)是“董事”，結(jié)果卻寫成“懂事”;有個選手把自己比作“蒼鷹”，聽眾卻誤以為是“蒼蠅”;有個選手要做公關(guān)銷售，卻穿得跟在家里差不多?？v觀整個現(xiàn)場展現(xiàn)環(huán)節(jié)，諸如著裝、禮儀、姿勢、表達(dá)等“小問題”是數(shù)不勝數(shù)。俗話說：詳情確定成敗，盼望同學(xué)們能樹立起“詳情觀念”，不要因“小”失大。

我的點(diǎn)評完了。感謝大家!

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇5

前言古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！弊龊脗€人的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃，即是對當(dāng)前學(xué)習(xí)生活的促進(jìn)與提高，有時對今后職業(yè)生活的積累和推動。它關(guān)心我們分析并明確自己的綜合優(yōu)、劣勢，了解外部職業(yè)世界和社會的進(jìn)展形勢，明確自己的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)和方向，制定合適的打算，最終實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，我的路該怎么走？平平凡庸碌碌無為是一種生活，有目標(biāo)有規(guī)劃也是一種生活，作為一名高校生，我應(yīng)當(dāng)選擇后一種生活來實(shí)現(xiàn)自身價值,不枉費(fèi)家長,老師,國家的培育.我要仔細(xì)規(guī)劃自己將來的道路！有規(guī)劃的人生才是完善的！我最終的目標(biāo)是：移動通信工程師。一、自我認(rèn)知1．360°評估法通過360°分析法我得出的結(jié)論如下所表示：

評價人

評價內(nèi)容

建議

家庭

父母

能吃苦耐勞、懂事、愛護(hù)人、和善做事不要太馬虎、盡量把握一門技術(shù)

師長

老師

勤奮刻苦、思想嚴(yán)謹(jǐn)

想到即做

學(xué)長學(xué)姐

聰慧、活潑、樂于助人、虛心

提高自己的社會實(shí)踐力量

友人

同學(xué)

樂于助人、責(zé)任心強(qiáng)、好學(xué)、有耐煩

多參與各種露臉的活動

伴侶

熱心腸、可愛、有耐煩、時不時腦子反應(yīng)慢半拍、愛護(hù)人在公共場合要放得開、大膽發(fā)表自己的看法與建議

2.自我探究2.1性格特征：我仔細(xì)總結(jié)了自己性格方面的特征：⑴內(nèi)向：不是特殊擅長表達(dá)自己，不善在眾人面前表現(xiàn)自己，不喜愛張揚(yáng)，行事謹(jǐn)慎。

⑵樂于助人：待人比較熱忱，覺得關(guān)心別人很歡樂。

⑶易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系較好，能和四周的人相處得很融洽。⑷有洞察力：對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對四周環(huán)境的洞察力強(qiáng)，對人名和人的記憶力量強(qiáng)。

⑸責(zé)任感強(qiáng)：較關(guān)懷社會問題，對社會、對自己所附屬的群體、對他人均有責(zé)任心，對自己負(fù)責(zé)的工作肯定盡力完成得很好⑹重友情：重視與伴侶之間的感情，伴侶在我的生活中顯得很重要，我盡力與他們之間保持聯(lián)絡(luò)，通過各種方式增進(jìn)感情。

⑺有求知欲：對于自己感愛好的會通過不同途徑深化討論。每有所收獲都非常的興奮。

⑻上進(jìn)心：總盼望能在自己的領(lǐng)域不斷進(jìn)取，取得更大的成就！〔9〕主動進(jìn)?。嚎创钪械母鞣N事比較樂觀，信任美妙的將來〔10〕做事缺乏恒心，堅持的時間不能算長，這也是我最大的弱點(diǎn)。

〔11〕特殊在乎別人對自己的看法2.2職業(yè)價值觀:選擇職業(yè)的第一步是要了解自己是什么樣的人，之后要了解自己的價值取向，知道自己最看重什么。我做了職業(yè)價值觀測試。

1、測試結(jié)果顯示我的就業(yè)價值取向：〔1〕職業(yè)錨技術(shù)/職能型：追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長和技能的不斷提高，以及應(yīng)用這種技術(shù)/職能的機(jī)會。他們對自己的認(rèn)可來自他們的專業(yè)水平，他們喜愛面對來自專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。他們一般不喜愛從事一般的管理工作，由于這將意味著他們放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。

〔2〕不適合進(jìn)展方向管理型：追求并致力于工作晉升，傾心于全面管理，單獨(dú)負(fù)責(zé)一個部分，可以跨部門整合其它人的努力成果，他們想去承當(dāng)整個部分的責(zé)任，并將公司的勝利與否看成自己的工作。詳細(xì)的技術(shù)/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。

2、總結(jié)對于以上測試結(jié)果，我表示正是我所想的。我曾幻想過自己成為某公司董事長，旗下有不少分公司…但，這與自己始終所追求的不一樣！我想用自己在通信領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)力量，迎接各種挑戰(zhàn)，討論各項相關(guān)技術(shù)。當(dāng)然，與此同時，盼望自己的努力與成果得到確定。

2.3職業(yè)力量:在個人特征和職業(yè)價值取向后我還要清晰自己能干什么，即對自己的職業(yè)力量要有精確的把握，所以我又對自己的職業(yè)力量進(jìn)行了測評,結(jié)果如下：注：t〔語言力量〕m〔數(shù)學(xué)力量〕i〔空間推斷力量〕s〔發(fā)覺詳情力量〕c〔書寫力量〕d〔運(yùn)動協(xié)調(diào)力量〕o〔動手力量〕l〔社會交往力量〕u〔組織管理力量〕從表中可以看出：我的空間數(shù)學(xué)力量，空間推斷力量和組織管理力量較強(qiáng)，即擅長精確地運(yùn)算公式，或者對冗雜的事情進(jìn)行推理演算，對立體圖形、空間位置關(guān)系等有比較好的理解力量，擅長處理整體結(jié)構(gòu)設(shè)計、空間布局等問題和擅長組織和支配各種活動，擅長協(xié)調(diào)參與活動中每個人的關(guān)系和在活動中的作用。同時語言力量，社交力量，書寫力量和動手力量都相對來說比較弱，不擅長表達(dá)，從事文案記錄工作等。結(jié)果與自我認(rèn)知的差不了太多了。

2.2大三1.選修課選擇光纖無線通信模塊，學(xué)好專業(yè)課程，注意嵌入式系統(tǒng)和單片機(jī)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果要保持在前10%1)擴(kuò)充與之相關(guān)的課外的學(xué)問，大量閱讀相關(guān)書籍，努力嘗試參與科技競賽。

2)仔細(xì)對待學(xué)校支配的實(shí)習(xí)，提高自己的動手操作技能，增加工作閱歷。

2.了解通信專業(yè)中比較先進(jìn)或有用的技術(shù)，尤其是移動通信方面的，例如zigbee技術(shù)，gsm移動通信系統(tǒng)、cdma移動通信系統(tǒng)1)常常閱讀通信方面的雜志，把握前沿信息。

2)大三暑假打工，做一些與專業(yè)有關(guān)的工作，例如商場的售后服務(wù)。

3.生活上學(xué)會用比較成熟的想法去看問題，學(xué)會分析狀況，衡量問題輕重。同時熬煉自己要有平穩(wěn)的心態(tài)，緩解就業(yè)等方面的壓力2.3大四：1、學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧。自己在網(wǎng)上找資料學(xué)習(xí)。

2、向已畢業(yè)的校友或老師了解求職狀況3、進(jìn)行面試?？偨Y(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。自己通過學(xué)校及其他各方面渠道獲得面試信息。

4、仍舊不能放松學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過程中發(fā)覺自己學(xué)問的缺乏，努力補(bǔ)足。

3.評估調(diào)整正常狀況下，每學(xué)期結(jié)束評估調(diào)整一次。查看打算是否完成，完成狀況如何。假如沒有到達(dá)自己滿足要利用假期時間補(bǔ)足。

五、結(jié)束語“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見得到彩虹。在一切都規(guī)劃好后，我會付諸實(shí)際行動。滴水穿石，愚公移山，精衛(wèi)填海，無盡的量變終會引起質(zhì)的飛躍。不放過一次探求真理的機(jī)會，不糾結(jié)于無聊的“情景劇場”，做好自己該做的事，盡善盡美。有了導(dǎo)航儀，就不怕迷失方向，披荊斬棘勇往直前。我信任,我的將來不是夢!一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？個人職業(yè)生涯規(guī)劃又稱職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，是指個人結(jié)合自身狀況、眼前機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)、選擇職業(yè)道路，確定教育打算，進(jìn)展打算，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定的行動時間和行動方案。

換言之，職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是：你準(zhǔn)備選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想到達(dá)什么樣的成就，想過一種什么樣的生活，如何通過你的學(xué)習(xí)與工作到達(dá)你的目標(biāo)？二、高校生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？步驟如下:

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇6

一、活動引言：當(dāng)代社會的競爭激無比，所以有必要要求高校生把個人進(jìn)展與組織進(jìn)展相結(jié)合，對確定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)