懷遠中學教師招聘2022年考試真題及答案解析3

懷遠中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：老師在上課過程中發(fā)覺同學有與學習無關(guān)的活動，比較合適的做法有（）。

多項選擇題

A、用眼神提示同學

B、用語調(diào)變化提示同學

C、邊講課邊走到同學旁邊并稍作停留

D、敲擊講臺，提示同學

E、暫停講課，提問違紀同學的同桌

2：綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。（）

推斷題

對

錯

3：《老師資格條例》屬于（）

單項選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

4：教育目的的本質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、培育社會精英

B、提高人口素養(yǎng)

C、促進社會進展

D、培育社會所需要的人

5：教育的根本任務是培育人。（）

推斷題

對

錯

6：信息技術(shù)對教育的影響是巨大的．尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標志是（）

多項選擇題

A、計算機

B、機械化

C、網(wǎng)絡技術(shù)

D、數(shù)字通訊

E、電子科技

7：學校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在【】

多項選擇題

A、同學素養(yǎng)太差

B、個別老師素養(yǎng)差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指導思想的偏差

8：在老師的指導下，學習者接受事物意義的學習稱為（）

單項選擇題：

A、意義學習

B、接受學習

C、發(fā)覺學習

D、有意義的接受學習

9：教學方法一旦形成后，不會隨社會的變革而發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

10：專心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經(jīng)過兩個步驟，一是創(chuàng)擬確立模型，二是檢驗修正模型，其中其次步是關(guān)鍵。（）

推斷題

對

錯

11：課程改革是教育改革的核心。（）

推斷題

對

錯

12：在個體身心進展的動力問題上，荀子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表。（）

推斷題

對

錯

13：1984年，鄧小平說：“解決臺灣、香港問題可以有兩種方式，一種是非和平方式，一種是和平方式?！彼f的“和平方式”主要是指實行（）

單項選擇題：

A、一國兩制

B、科教興國

C、民族區(qū)域自治

D、通郵、通航、通商

14：（）是一項特地愛護老師權(quán)益的法律制度。

單項選擇題：

A、老師申訴制度

B、教育行政復議

C、教育行政訴訟

D、教育行政賠償

15：學習動機按其作用及與學習活動的關(guān)系來說，可以分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。（）

推斷題

對

錯

16：教育理念是老師完成肯定的教育教學活動的本事，詳細表現(xiàn)為完成肯定的教育教學活動的方式、方法和效率。（）

推斷題

對

錯

17：教育在自身的歷史進展過程中，相對于政治經(jīng)濟和生產(chǎn)力等其他社會現(xiàn)象來說，具有自身獨特的運動進展規(guī)律和能動性，這體現(xiàn)了教育的什么屬性（）

單項選擇題：

A、本質(zhì)屬性

B、歷史性

C、相對獨立性

D、永恒性

18：在我國，課程詳細表現(xiàn)為（）。

單項選擇題：

A、課程方案、教學大綱、教科書

B、課程方案、課程標準、教學大綱

C、課程標準、教學大綱、教科書

D、課程方案、教學方案、教學大綱

19：態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。

單項選擇題：

A、學問閱歷

B、觀念和信念

C、道德熟悉

D、道德觀

20：團員數(shù)在2人以上的班級即可設(shè)立班級團支部。（）

推斷題

對

錯

21：教育民主化向縱深進展的詳細表現(xiàn)是（）

多項選擇題

A、教育普及化的開頭

B、教育體系制度化

C、教育法制化的形成

D、“教育機會均等”口號的提出

22：在各類學習評定中，一般是在教和學的過程中進行的，目的在于了解教學結(jié)果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調(diào)整的是（）

單項選擇題：

A、配置性評定

B、形成性評定

C、總結(jié)性評定

D、綜合性評定

23：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

單項選擇題：

A、認知模式

B、體諒模式

C、社會仿照模式

D、說理教育模式

24：中學教學原則包括（）。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

E、序漸進原則

25：主見廢除班級授課制和教科書，打破學科界限，由同學自定學習目的和內(nèi)容，自己設(shè)計單元活動的教學形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學制

B、分組教學制

C、道爾頓制

D、設(shè)計教學法

26：下列不屬于我國心理學家對學習進行分類的是（）。

多項選擇題

A、意義學習

B、行為規(guī)范學習

C、技能的學習

D、學問的學習

E、信號學習

27：備課的內(nèi)容主要有（）

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

E、備學法

28：__________是最高水平的認知學習結(jié)果，要求超越原先的學習內(nèi)容

單項選擇題：

A、學問

B、應用

C、評價目標

D、綜合目標

29：遺忘的規(guī)律是（）

單項選擇題：

A、先慢后快

B、漸漸變慢

C、先快后慢

D、漸漸變快

30：下列試驗或調(diào)查活動中，應用了掌握變量法的是（）

單項選擇題：

A、測液體溫度時，溫度計的玻璃泡要與被測液體充分接觸

B、用顯微鏡觀看人體口腔上皮細胞時，觀看前要對光將視野調(diào)亮

C、調(diào)查流感的發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系時，男女的發(fā)病率要分開統(tǒng)計

D、討論導體電阻與粗細的關(guān)系時，要保持導體的材料、長度和溫度等不變

31：德育教育的體諒模式的特征有（）。

多項選擇題

A、堅持性善論，敬重兒童的進展需求

B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向

C、注意個體認知進展與社會客體的相互作用

D、大力提倡民主的德育觀

E、強調(diào)按道德認知力量進展的要求進--關(guān),注,公,務,員,考,試,信,息,網(wǎng),微,信,公,眾,號--行學校道德教育

32：下列說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、“黑色幽默”文學是20世紀80年月風行美國的一個現(xiàn)代主義小說流派

B、魔幻現(xiàn)實主義文學于20世紀50年月崛起于現(xiàn)代拉美文壇，是一種用魔幻的內(nèi)容表現(xiàn)現(xiàn)實生活的寫作手法，雖然情節(jié)怪誕，卻突顯真實

C、存在主義作為一個文學流派，主要表現(xiàn)在“二戰(zhàn)”后的法國文學中

D、現(xiàn)代主義文學提倡從人的心理感受動身，表現(xiàn)生活對人的壓抑和扭曲

33：經(jīng)典性條件反射學習理論的創(chuàng)立者是（）

單項選擇題：

A、桑代克與華生

B、巴甫洛夫與華生

C、斯金納與華生

D、華生與班杜拉

34：班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

35：高中階段同學的品德進展處于不成熟時期，所以不能自覺運用肯定的道德觀點、原則、信念來調(diào)整自己的行為。（）

推斷題

對

錯

36：教育對生產(chǎn)力的促進作用主要有（）。

多項選擇題

A、教育再生產(chǎn)勞動力

B、教育再生產(chǎn)科學學問

C、傳播肯定社會的思想意識

D、培育特地的人才

37：衡量一個老師是否成熟的主要標準是能否自覺地關(guān)注__________。

單項選擇題：

A、教材

B、情境

C、生存

D、同學

38：表揚和嘉獎對學習具有推動作用，因此應多用。（）

推斷題

對

錯

39：遷移不僅存在于某種閱歷內(nèi)部，而且也存在于不同閱歷之間。（）

推斷題

對

錯

40：課堂教學基本階段的程序支配方式有（）

多項選擇題

A、漸進式

B、開門見山式

C、交替式

D、情感式

E、規(guī)律式

41：下列哪項既是老師道德的核心，也是老師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)?（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、加強自身道德修養(yǎng)

C、喜愛勞動

D、喜愛教育工作

42：現(xiàn)代老師進展的方向（）

單項選擇題：

A、學術(shù)化

B、現(xiàn)代化

C、專業(yè)化和人性化

D、專家化

43：（）扭轉(zhuǎn)了中國自1949年后漸漸對外封閉的狀況，使中國進入了經(jīng)濟高速進展時期。

單項選擇題：

A、改革開放

B、一國兩制

C、與時俱進

D、科學進展觀

44：對個體身心進展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有（）。

多項選擇題

A、孟子

B、茍子

C、威爾遜

D、格賽爾

E、洛克

45：在學校階段，學校不開設(shè)化學、物理課程，這是受（）

單項選擇題：

A、同學認知進展制約

B、師資力氣制約

C、儀器設(shè)備制約

D、課程簡單性制約

46：王老師把自己的精力用于培育優(yōu)秀的同學，很少留意成果一般的同學，該老師的做法（）。

單項選擇題：

A、有助于教學任務的完成

B、有助于同學的共性進展

C、違反了公正施教的要求

D、違反了嚴慈相濟的要求

47：地處東南亞“交通咽喉”的馬六甲海峽溝通了（）

單項選擇題：

A、太平洋和大西洋

B、大西洋和印度洋

C、太平洋和印度洋

D、紅海和地中海

48：需要層次論的提出者是（）

單項選擇題：

A、弗洛依德

B、華生

C、馬斯洛

D、羅杰斯

49：下列歷史大事按時問排序排列正確的一組是（）。

單項選擇題：

A、戊戌變法-馬關(guān)條約-五四運動

B、鄭和下西洋-戚繼光抗擊倭寇-鄭勝利收復臺灣

C、張衡創(chuàng)造地動儀-諸葛亮寫《出師表》張騫出訪西域

D、虎門銷煙-甲午中日戰(zhàn)斗-第一次鴉片戰(zhàn)斗

50：羅森塔爾效應主要反映了老師的什么對同學的影響（）

單項選擇題：

A、表揚

B、批判

C、期望

D、人格

51：小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、強迫觀念

B、強迫行為

C、強迫考慮

D、強迫焦慮

52：經(jīng)濟的進展水平制約著（）

多項選擇題

A、教育的進展規(guī)模和速度

B、人才培育的規(guī)格

C、課程的設(shè)置及教學內(nèi)容

D、教學方法和教學組織形式的變革

E、教育結(jié)構(gòu)

53：學校教育心理學的討論對象是（）

單項選擇題：

A、全部的學與教

B、學校情境中的學與教

C、社會情境中的學與教

D、實踐過程中的學與教

54：記憶提取等單一的認知活動也可稱為問題解決。（）

推斷題

對

錯

55：遺傳素養(yǎng)為人的進展供應了（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

56：常常看到主語在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（）

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

57：提出“化民成俗，其必由學”的著作是（）。

單項選擇題：

A、《中庸》

B、《禮記》

C、《論語》

D、《學記》

58：馬克思主義關(guān)于人的全面進展學說是社會本位的教育目的論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

59：家庭與學校的教育環(huán)境是影響個體制造性的打算因素。（）

推斷題

對

錯

60：我國第一部完整的藥物學著作是（）。

單項選擇題：

A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B、《傷寒雜病論》

C、《神農(nóng)本草經(jīng)》

D、《千金方》

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1：答案A,B,C

解析：

2：答案錯誤

解析×關(guān)于綜合實踐活動課程，國家不僅組織編寫教材，而是強調(diào)各學校和各科老師自主開發(fā)教材。

3：答案A

解析《老師資格條例》屬于教育行政法規(guī)。

4：答案D

解析教育目的的本質(zhì)是培育社會所需要的人。

5：答案錯誤

解析略。

6：答案A,C

解析：

7：答案B,C,D,E

解析：

8：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

9：答案錯誤

解析：

10：答案錯誤

解析專心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經(jīng)過兩個步驟，其中第一步創(chuàng)擬確立模型是關(guān)鍵。

11：答案正確

解析識記性試題。課程改革是教育改革的核心。(本解析由張恩凱供應)

12：答案錯誤

解析：

13：答案A

解析為實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一，20世紀80年月初，鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想。

14：答案A

解析老師申訴制度是指老師在其合法權(quán)益受到侵害時，依照法律法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機關(guān)申訴理由，懇求處理的制度。

15：答案錯誤

解析學習動機按其作用及與學習活動的關(guān)系來說，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機；按其動力來源可分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。

16：答案錯誤

解析×教育理念是老師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和信念。

17：答案C

解析：

18：答案A

解析：

19：答案B

解析：

20：答案錯誤

解析：

21：答案A,C,D

解析教育普及化、教育法制化、教育機會均等這些都是教育民主化的表現(xiàn)形式。而教育體系制度化則與教育民主化無關(guān)。(本解析由張恩凱供應)

22：答案B

解析：

23：答案B

解析德育模式有認知模式、體諒模式和社會仿照模式。體諒模式是由英國德育專家麥克費爾等人創(chuàng)建的一種德育模式。假定與人友好相處是人類的基本需要，滿意這種需要是教育的首要職責。它以一系列的人際與社會情境問題啟發(fā)同學的人際意識與社會意識，引導同學學會關(guān)懷，學會體諒。

24：答案A,B,C,D,E

解析目前我國中學校教育中應當遵循的教學原則主要有：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實際原則等。

25：答案D

解析設(shè)計教學法主見廢除班級授課制和教科書，打破學科界限，在老師指導下，由同學自定學習目的和內(nèi)容，自己設(shè)計單元活動，以獲得有關(guān)的學問和技能。

26：答案A,E

解析我國心理學家主見把同學的學習分為學問的學習、技能的學習和行為規(guī)范的學習三類。

27：答案A,B,C,D,E

解析：

28：答案C

解析：

29：答案C

解析：

30：答案D

解析當要探究一個量與其他多個量(至少2個)之間的關(guān)系時，采納掌握變量法。A、B項屬于器具的使用方法，C項闡述的是統(tǒng)計方法，故A、B、C項均錯誤；D項明顯屬于掌握變量法。本題答案為D項。

31：答案A,B,D

解析德育教育的體諒模式的特征有堅持性善論，敬重兒童進展需要；堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向；大力提倡民主的德育觀。

32：答案A

解析“黑色幽默”文學是20世紀60年月風行美國的一個現(xiàn)代主義小說流派。

33：答案B

解析識記性試題。經(jīng)典性條件反射學習理論的創(chuàng)立者是巴甫洛夫與華生。(本解析由張恩凱供應)

34：答案B

解析班級平行管理是班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。

35：答案錯誤

解析：

36：答案A,B

解析教育對生產(chǎn)力的促進作用主要有兩方面：教育再生產(chǎn)勞動力和教育再生產(chǎn)科學學問。

37：答案D

解析：

38：答案錯誤

解析表揚和嘉獎對學習具有推動作用，但應用時也應留意適度、適量。

39：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

40：答案A,C,E

解析：

41：答案A

解析老師的工作必需在師生互動中實現(xiàn)，在和同學的交往中實現(xiàn)，喜愛同學是老師道德的核心。

42：答案C

解析：

43：答案A

解析改革開放是十一屆三中全會上提出的一條“對內(nèi)改革、對外開放”的戰(zhàn)略決策，這一決策扭轉(zhuǎn)了中國自1949年后漸漸對外封閉的狀況，使中國進入了經(jīng)濟高速進展時期。

44：答案A,C,D

解析荀子和洛