成華2022年小學教師招聘考試真題及答案解析

成華2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：教學工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、作業(yè)的檢查與批改

D、課外輔導

2：心理健康是肯定的。（）

推斷題

對

錯

3：你有一個同學常常打猛睡，對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、讓他的同桌叫醒他

B、讓他坐在教室的前邊或者靠近講臺的地方

C、讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)

D、當著全班同學面訓斥他，使他糊涂

4：下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?（）

多項選擇題

A、用途集中

B、結構集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

5：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持（）的原則。

單項選擇題：

A、教育為主、懲處為輔

B、置之不理

C、教育與懲處并用

D、懲處為主、教育為輔

6：教學評價包括哪三個方面?（）

多項選擇題

A、認知

B、情感

C、技能

D、道德

7：教學技能既表現(xiàn)為老師的個體閱歷，又是老師群體閱歷的結晶。（）

推斷題

對

錯

8：教育的最基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

9：（）是提高教學質量的重要保證。

單項選擇題：

A、科學的教材設計

B、優(yōu)秀的老師

C、同學學習的樂觀性

D、正確的教學原則

10：教育心理學的進展遵循學科進展的一般規(guī)律，大致經受四個時期，其中進展時期是（）

單項選擇題：

A、20世紀之前

B、20世紀20年月以前

C、20世紀20—50年月

D、20世紀60一70年月

11：“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是()

單項選擇題：

A、制造性

B、學習遷移

C、發(fā)覺教學法

D、學會學習

12：下列關于消防常識的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、煤氣泄露布滿室內時，應首先打開門窗通風

B、當汽車因燃油泄露著火時，應馬上用水澆滅

C、電器因短路著火時，可用干粉滅火器撲滅

D、當森林發(fā)生火災時，可以用覆土方式撲救

13：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、的確測驗要考查的學習結果

C、列出測驗要包括的課程內容

D、寫下考試方案或細目表

E、針對方案測量的學習結果，選擇適合的題型

14：復式教學的主要特色是直接教學和同學自學或做作業(yè)交替進行。（）

推斷題

對

錯

15：示意教學法的一個重要原則是（）

單項選擇題：

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯(lián)系實際的原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

16：根據評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）。

多項選擇題

A、相對評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、肯定性評價

E、終結性評價

17：愛好是推動活動的力氣，是指愛好品質中的（）。

單項選擇題：

A、效能性

B、傾向性

C、穩(wěn)定性

D、寬闊性

18：學校階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和（）。

單項選擇題：

A、實踐性

B、可行性

C、連接性

D、進展性

19：茅盾《半夜》中描寫的是哪個城市的生活畫卷?()

單項選擇題：

A、無錫

B、杭州

C、上海

D、南京

20：態(tài)度和品德的結構是全都的，都是由認知、情感和行為三個方面所構成。（）

推斷題

對

錯

21：（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題：

A、老師領導風格

B、班級

C、學校

D、班級

22：依據布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標依據價值內化的程度可以分成（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統(tǒng)

E、價值體系共性化

23：下列說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、行動討論最早產生于美國

B、21世紀初行動討論被介紹到中國

C、科特·勒溫將行動討論應用到社會心理學討論上

D、《改進學校實踐的行動討論》標志著行動討論被第一次系統(tǒng)地引入到教育中來

24：()是最低水平的認知學習結果。

單項選擇題：

A、領悟

B、應用

C、學問

D、分析

25：啟發(fā)式教學最早可見于（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、柏拉圖

C、杜威

D、盧梭

26：制造性是指個體產生新穎、獨特的、有社會價值的產品的（）

單項選擇題：

A、智力技能

B、思維品質

C、思維程序

D、力量或特性

27：課外活動制定方案的基本要求是課外活動必需具有（）。

多項選擇題

A、可行性

B、協(xié)調性

C、明確性

D、平安性

E、組織性

28：教學中“拔卣助長”、“陵節(jié)而施”違反了（）。

單項選擇題：

A、個體身心進展的階段性規(guī)律

B、個體身心進展的挨次性規(guī)律

C、個體身心進展的不均衡性規(guī)律

D、個體身心進展的個別差異性規(guī)律

29：同學的個別差異給老師勞動造成了（）。

單項選擇題：

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

30：德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，（）是德育的基本途徑。

多項選擇題

A、思想品德課

B、其他學科教學

C、班會

D、課外活動

E、學校例會

31：我國學校教學的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別教學制

B、分組教學制

C、班級授課制

D、復式教學制

32：心理測驗最基本的要求是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、標準化

D、區(qū)分度

33：同學在學習上盼望獲得好名次，其學習動機是（）。

單項選擇題：

A、外部

B、成就

C、交往

D、任務

34：對程序教學貢獻最大的心理學家是（）

單項選擇題：

A、斯金納

B、普萊西

C、布魯納

D、加涅

35：德育“認知模式”中，設置兩難問題是為了（）。

單項選擇題：

A、道德進展的形式

B、測量道德推斷的進展水平

C、測量道德進展的力量

D、測量道德進展的結構

36：蘇聯(lián)凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義為指導，系統(tǒng)討論教育問題，總結蘇聯(lián)20世紀20～30年月教育正反兩方面閱歷，并對我國有著廣泛影響的教育專著是()。

單項選擇題：

A、《一般教育學》

B、《大教學論》

C、《民主主義與教育》

D、《教育學》

37：上課時用紅筆在老師講的重點內容下邊做標記，這是利用知覺的（）。

單項選擇題：

A、選擇性

B、整體性

C、理解性

D、恒常性

38：老師勞動的特點是（）。

多項選擇題

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

E、自私性

39：“人只有靠教育才能成為人，人是完全的教育的結果，”這是柏拉圖的言論。（）

推斷題

對

錯

40：老師的批判與不表揚，與同學的學習成果（）

單項選擇題：

A、關系不明顯

B、沒有關系

C、有利有弊

D、存在負相關

41：世界上最早的一篇特地論述教育教學問題的論著是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《師說》

C、《學記》

D、《孟子》

42：有的人屬于“聰慧早慧”，而有的人是“大器晚成”，這體現(xiàn)了個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

43：下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是（）。

多項選擇題

A*關注"公務員考試信息網"微信公眾號*、方法科學

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習

D、不能全面關懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個分支

44：依據機能類型說，人的性格可以分為理智型、心情型和（）。

單項選擇題：

A、內向型

B、意志型

C、獨立型

D、孤僻型

45：通過常能訓練，可培育同學的（）。

多項選擇題

A、自愛力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自護力量

E、自學力量

46：學校生兒童的社會性進展表現(xiàn)的兩個方面是（）

單項選擇題：

A、社會性認知與社會性情感

B、社會性行為與社會性交往

C、社會性意志與社會性認知

D、社會性認知與社會性交往

47：下列選項中，與“植物不行能都是多年生的”意思相同的是（）。

單項選擇題：

A、植物可能都不是多年生的

B、有的植物有可能是多年生的

C、有的植物必定是多年生的

D、有的植物必定不是多年生的

48：老師向同學提出問題并通過問答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法稱為（）。

單項選擇題：

A、爭論法

B、談話法

C、講授法

D、練習法

49：在老師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。

單項選擇題：

A、選擇題

B、推斷題

C、填空題

D、論述題

50：教育法律關系的核心就是權利義務關系。（）

推斷題

對

錯

51：課后作業(yè)必需和課堂教學一起進行設計。（）

推斷題

對

錯

52：生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內容產生一個（）。

單項選擇題：

A、新的理解

B、不同的見解

C、認知策略

D、類比或表象等

53：美國行為主義心理學家華生認為，人的進展完全是由環(huán)境打算的。這是一種（）。

單項選擇題：

A、內發(fā)論觀點

B、外鑠論觀點

C、需要論觀點

D、實質論觀點

54：我國實施義務教育的法律保證是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《素養(yǎng)教育法》

C、《義務教育法》

D、《義務教育法實施細則》

55：遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相聯(lián)系的。（）

推斷題

對

錯

56：中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向為（）。

單項選擇題：

A、進展個體功能

B、改造社會功能

C、政治倫理功能

D、進展經濟功能

57：埃里克森的理論認為，人格的進展是一個漸漸形成的過程，4—5歲階段的進展任務是培育（）

單項選擇題：

A、勤奮感

B、自主感

C、主動感

D、親熱感

58：下列作家均為同一朝代的一項是（）。①王維②王安石③蘇軾④吳敬梓⑤柳宗元⑥歐陽修

單項選擇題：

A、②⑤⑥

B、②③⑥

C、①③④

D、①④⑤

59：學校教育具有加速個體進展的特別功能。

推斷題

對

錯

60：民主型和放任型的老師領導方式有利于課堂良好氣氛的形成。（）

推斷題

對

錯

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1：答案B

解析提高教學質量的關鍵在上課，上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

2：答案錯誤

解析心理健康具有相對性，有凹凸層次之分。

3：答案D

解析遇到這種問題老師應從同學立場動身，同學身心的健康進展，最好以關懷的語氣關心他糊涂。故選D。

4：答案A,B,C,D

解析以上選項均為訓練發(fā)散思維的方法。

5：答案A

解析依據《中華人民共和國未成年人愛護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲處為輔的原則。

6：答案A,B,C

解析與教學目標相全都，教學評價也包括認知、情感和技能。

7：答案正確

解析：

8：答案A

解析教學是教育的最基本途徑。

9：答案D

解析教學原則是依據肯定的教學目的和對教學過程規(guī)律的熟悉而制定的指導教學工作的基本準則和要求。教學原則貫穿于各項教學活動之中，正確和敏捷地運用教學原則，是提高教學質量的重要保證。

10：答案C

解析：

11：答案B

解析它們都是同化性遷移。

12：答案B

解析由于汽車燃料的密度比水小，它會浮在水面跟氧氣連續(xù)燃燒。應當用干粉滅火器噴灑或者沙土掩埋等能有效隔絕氧氣的滅火方式。

13：答案A,B,C,D,E

解析略。

14：答案正確

解析略。

15：答案A

解析：

16：答案B,C,E

解析：

17：答案A

解析：

18：答案D

解析學校階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和進展性。

19：答案C

解析《半夜》是一部規(guī)模宏大的對中國第一大都市上海做全方位描寫的文學作品。

20：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

21：答案B

解析：

22：答案A,B,C,D,E

解析布魯姆的情感領域的目標公布于1964年，依據價值內化的程度將這一領域的目標從低到高分為五個等級。

23：答案B

解析行動討論最早產生于20世紀三四十年月的美國，是美國聯(lián)邦政府印第安人事務局長柯利爾為改善印第安人與非印第安人的關系進行的一系列的討論。這是行動討論最早的嘗試。隨后，科特·勒溫把行動討論直接應用到社會心理學的討論上。20世紀50年月，考瑞出版《的改進學校實踐的行動討論》標志著行動討論被第一次系統(tǒng)地引入到教育中來。20世紀80年月，行動討論被介紹到中國：因此，B項不正確。

24：答案C

解析學問指對所學材料的記憶，包括對詳細事實、方法、過程、概念和原理的回憶、其所要求的心理過程是記憶。這是最低水平的認知學習結果。

25：答案A

解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。在《論語》中早于西方蘇格拉底形成了啟發(fā)式教學。

26：答案D

解析：

27：答案A,B,C

解析制定方案是課外活動的起始環(huán)節(jié)，制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有協(xié)調性、方案具有明確性的基本要求。

28：答案B

解析個體身心進展是有挨次性的，不能違反這個挨次。

29：答案B

解析選B。老師面對的是千差萬別的同學，不行能用一種模式、一個標準去塑造他、要求他。需要老師有教育的機敏性，制造性地敏捷運用各種方法。

30：答案A,B

解析德育的實施途徑多種多樣，思想品德課和其他學科教學是其實施的基本途徑。

31：答案C

解析：

32：答案C

解析略

33：答案B

解析成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

34：答案A

解析：

35：答案B

解析：

36：答案D

解析《一般教育學》是赫爾巴特的教育學代表作；《大教學論》是夸美紐斯的教育學代表作；《民主主義與教育》是杜威的教育學代表作；《教育學》是凱洛夫的教育學代表作，被公認為世界上第一部馬克思主義的教育學著作。故選D。

37：答案A

解析選擇性是指人依據當前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進行加工的過程。用紅筆畫重點是為了使重點突出，便于重點學習，體現(xiàn)了知覺的選擇性。

38：答案A,B,C,D

解析簡單性、制造性、示范性和長期性是老師勞動的特點。

39：答案錯誤

解析題干所述是康德的言論。

40：答案D

解析老師的批判與不表揚，與同學的學習成果關系親密，老師批判得越多，同學的學習成果就越不好，二者成負相關關系。相反，老師表揚得越多，同學的學習成果就越好。

41：答案C

解析《學記》是世界上最早的一篇特地論述教育問題的論著，見學習精要。

42：答案B

解析個體身心進展的差異性是指在每個階段內，每個兒童的進展并不是完全一樣的，在他們進展過程中，常表現(xiàn)出明顯的差異性。

43：答案B,C,D

解析略。

44：答案B

解析培根依據智力、情感、意志等三種心理機能把人的性格分為理智型、心情型和意志型。榮格依據個人心理活動傾向把人的性格分為內向型和外向型。阿德勒依據獨立和服從的程度把人的性格分為獨立型和服從型。

45：答案B,C,D,E

解析：

46：答案D

解析學校生兒童的社會性進展表現(xiàn)