揚(yáng)中中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析1

揚(yáng)中中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：在Excel工作表中，表示以單元格C5、N5、C8、N8為頂點(diǎn)的單元格區(qū)域，正確的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、C5:C8：N5：N8

B、C5：N8

C、C5：C8

D、N8：N5

2：（）是指人的勞動力量，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的進(jìn)展，還包括人的道德的進(jìn)展和人的共性的充分進(jìn)展。

單項(xiàng)選擇題

A、人的完整進(jìn)展

B、人的全面進(jìn)展

C、人的和諧進(jìn)展

D、人的自由進(jìn)展

3：師生關(guān)系融洽，課堂氣氛寬松而不渙散，嚴(yán)謹(jǐn)而不緊急，這樣的課堂氣氛屬于()。

單項(xiàng)選擇題

A、樂觀的課堂氣氛

B、消極的課堂氣氛

C、中立的課堂氣氛

D、對抗的課堂氣氛

4：老師的批判與不贊揚(yáng)，與同學(xué)的學(xué)習(xí)成果（）。

單項(xiàng)選擇題

A、存在正相關(guān)

B、關(guān)系不明顯

C、存在負(fù)相關(guān)

D、有利有弊

5：同學(xué)熟悉的特別性表現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有領(lǐng)導(dǎo)的熟悉

6：轉(zhuǎn)變教育觀念是教學(xué)改革的重要內(nèi)容和促進(jìn)教學(xué)改革的前提條件。（）

推斷題

對

錯

7：“建國軍民，教學(xué)為先”“華民成俗，其必由學(xué)”揭示了（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育與政治的關(guān)系

B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

C、教育與文化的關(guān)系

D、教育與科技的關(guān)系

8：頭腦風(fēng)暴法是一種集中激勵的策略。（）

推斷題

對

錯

9：1903年，美國心理學(xué)家洛克出版的《教育心理學(xué)》是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。（）

推斷題

對

錯

10：刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是（）

單項(xiàng)選擇題

A、桑代克

B、斯金納

C、化生

D、布魯納

11：綜合實(shí)踐活動是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、選修課程

B、地方課程

C、校本課程

D、必修課程

12：影響學(xué)習(xí)者勝利或失敗的不行控因素包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、努力

B、任務(wù)難度

C、運(yùn)氣

D、身心狀態(tài)

E、外界環(huán)境

13：對個體進(jìn)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是（）

單項(xiàng)選擇題

A、主觀能動性

B、學(xué)校教育

C、遺傳素養(yǎng)

D、社會教育

14：老師通過展現(xiàn)實(shí)物、進(jìn)行示范性試驗(yàn)等手段指導(dǎo)同學(xué)獲得學(xué)問或鞏固學(xué)問的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、演示法

B、試驗(yàn)法

C、練習(xí)法

D、講授法

15：終身教育包括正規(guī)教育和非正規(guī)教育。（）

推斷題

對

錯

16：《太平御覽》屬于工具書中的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、年鑒

B、索引

C、政書

D、類書

17：作為基本的師生關(guān)系，其他師生關(guān)系皆服務(wù)于這一關(guān)系的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、社會關(guān)系

B、心理關(guān)系

C、教育關(guān)系

D、經(jīng)濟(jì)關(guān)系

[關(guān)|注|公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號]18：“最近進(jìn)展區(qū)”理論假設(shè)的提出者是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、贊可夫

B、維果茨基

C、皮亞杰

D、布魯納

19：老師對生病的同學(xué)搶救不力，屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、侵害同學(xué)的生命權(quán)

B、侵害同學(xué)的健康權(quán)

C、侵害同學(xué)的身體權(quán)

D、不作為違法侵權(quán)

20：回答“是什么”、“為什么”和“怎么樣”問題的學(xué)問是（）

單項(xiàng)選擇題

A、理性學(xué)問

B、陳述性學(xué)問

C、程序性學(xué)問

D、感性學(xué)問

21：縣級教育行政部門可認(rèn)定（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業(yè)學(xué)校老師資格

D、高校老師資格

22：最早提出遷移概念的心理學(xué)家是（）

單項(xiàng)選擇題

A、華生

B、桑代克

C、布魯納

D、斯金納

23：一同學(xué)決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不愿起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)當(dāng)培育其（）。

單項(xiàng)選擇題

A、道德認(rèn)知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

24：常規(guī)性問題和制造性問題是肯定的，不行因人而異。（）

推斷題

對

錯

25：人們對心理學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、物理學(xué)定理的記憶等屬于（）

單項(xiàng)選擇題

A、運(yùn)動記憶

B、形象記憶

C、心情記憶

D、規(guī)律記憶

26：與其他類型的社會制度相比，教育制度具有（）

多項(xiàng)選擇題

A、客觀性

B、取向性

C、任務(wù)性

D、強(qiáng)制性

E、歷史性

27：就兒童進(jìn)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心進(jìn)展（）的特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

28：下列觀點(diǎn)正確的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn)和重視德育的享用功能是沖突的

B、要開放德育的邊界

C、德育應(yīng)以學(xué)問為主，輔以少量德育實(shí)踐

D、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的虛擬性降低了德育工作的效果

29：1923年出版的《稻草人》開創(chuàng)了中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、茅盾

B、葉圣陶

C、張?zhí)煲?/p>

D、陳伯吹

30：國際上理解教育實(shí)質(zhì)是在教育中貫穿（）。

單項(xiàng)選擇題

A、主體教育觀

B、精英主義價值觀

C、學(xué)問主義價值觀

D、多元主義價值觀

31：老師之間要“虛心謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信。關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)?！边@是師德教育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、“雙贏”協(xié)作原則

B、和平共處原則

C、互助原則

D、敬重原則

32：人際印象形成的特點(diǎn)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、全都傾向性

B、評價的中心性

C、核心特性作用

D、片面性傾向

E、全面性傾向

33：定勢在問題解決中具有（）

單項(xiàng)選擇題

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、啟發(fā)作用

34：小班教學(xué)體現(xiàn)教育公正，保證教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施中應(yīng)留意（）。

多項(xiàng)選擇題

A、老師包班而不分科任教

B、因材施教

C、同學(xué)機(jī)會均等¤♀

D、責(zé)任明確

E、分層管理

35：心理健康是促進(jìn)青少年各種素養(yǎng)進(jìn)展的重要（）

單項(xiàng)選擇題

A、前提

B、中介

C、手段

D、策略

36：教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早開頭于盧梭，他于1776年在德國的柯尼斯堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。（）

推斷題

對

錯

37：《史記》是后世紀(jì)傳體史書的典范。下列人物在《史記》中有記載的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、蔡倫

B、華佗

C、張仲景

D、漢武帝

38：最早提出對班級教學(xué)進(jìn)行改造的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、道而頓制

B、哈利斯制

C、巴達(dá)維亞法

D、特朗普里制

39：20世紀(jì)60年月以來，很多國家推行“教育先行”政策，以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展。這種政策的理論基礎(chǔ)是

單項(xiàng)選擇題

A、教育萬能論

B、勞動力市場理論

C、篩選假設(shè)理論

D、人力資本理論

40：畢業(yè)前夕，老師請同學(xué)張某談?wù)剬€人求職的看法。張某說：“找工作不好，不找工作也不好?！睆埬车脑掃`反了（）。

單項(xiàng)選擇題

A、同一律

B、沖突律

C、排中律

D、充分理由律

41：綜合課主要用于中學(xué)高班級各科教學(xué)。（）

推斷題

對

錯

42：日本廣島高校教授岡德雄把課堂上樂觀的氣氛稱為（）

單項(xiàng)選擇題

A、防衛(wèi)型氣氛

B、消極的氣氛

C、抵制型氣氛

D、支持型氣氛

43：后續(xù)學(xué)習(xí)材料對從前學(xué)習(xí)材料的影響被稱作（）。

單項(xiàng)選擇題

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、痕跡消退

D、遷移

44：我國古代奴隸制時期的教育內(nèi)容主要為（）

單項(xiàng)選擇題

A、“六藝”

B、“七藝”

C、“四書”“五經(jīng)”

D、文靜教育

45：道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。（）

推斷題

對

錯

46：一個沒有心理疾病的同學(xué)，我們可以說他的心理是健康的。（）

推斷題

對

錯

47：進(jìn)行德育的基本途徑是()。

單項(xiàng)選擇題

A、思想品德課和其他各科教學(xué)

B、課外活動與校外活動

C、勞動

D、班主任工作

48：教育的社會功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的個體功能是其衍生功能。（）

推斷題

對

錯

49：“蕭賀或者是老師，或者是公務(wù)員?！鄙鲜雒}是以下哪種狀況?()

單項(xiàng)選擇題

A、無所謂真假

B、真的

C、假的

D、或者是真的，或者是假的

50：師生之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在（）

多項(xiàng)選擇題

A、工作關(guān)系

B、人際關(guān)系

C、組織關(guān)系

D、心理關(guān)系

E、非正式關(guān)系

51：操行評定的一般步驟是（）

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)自評一小組評議一班主任評價一信息反饋

B、小組評議一班委評議～班主任評價一信息反饋

C、同學(xué)自評一小組評議一班委評議一班主任評價

D、同學(xué)自評一班委評議一班主任評價一信息反饋

52：一般而言，同學(xué)的成就動機(jī)來源于三種需要。下列選項(xiàng)中，不屬于成就動機(jī)源泉的需要是（）

單項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、學(xué)習(xí)過程派生的附屬需要

53：PowerPoint最適合用于以下（）的設(shè)計(jì)。

單項(xiàng)選擇題

A、某單位的網(wǎng)頁

B、公司產(chǎn)品介紹

C、圖像處理工具

D、管理信息系統(tǒng)

54：元認(rèn)知學(xué)問包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、對個人作為學(xué)習(xí)者的熟悉

B、對任務(wù)的熟悉

C、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略的熟悉

D、對學(xué)習(xí)策略使用方面的熟悉

E、對老師的熟悉

55：一般來講，成就動機(jī)水平較高者具有哪些特征?（）

多項(xiàng)選擇題

A、挑戰(zhàn)性與制造性

B、堅(jiān)決信念

C、能夠正確歸因

D、計(jì)較個人得失

E、不打無把握之仗

56：一個實(shí)足年齡為l0歲的兒童，假如他的智齡是l2歲，其智商是（）

單項(xiàng)選擇題

A、120

B、84

C、83

D、100

57：與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、激發(fā)同學(xué)樂觀思維

B、確立同學(xué)的主體地位

C、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德

D、建立民主公平師生關(guān)系

58：使用最廣泛的課堂觀看方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、目視法

B、掃視法

C、巡察法

D、提問法

59：與制造思維最親密的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、發(fā)散思維

B、形象思維

C、規(guī)律思維

D、動作思維

60：教學(xué)方案的基本內(nèi)容的組成部分包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、教材的深度和結(jié)構(gòu)

B、課時安排

C、學(xué)年編制和學(xué)周支配

D、學(xué)科挨次

E、教材的內(nèi)容和范圍

查看答案

1：答案B

解析略。

2：答案B

解析題干是對人的全面進(jìn)展的含義的闡述。

3：答案A

解析樂觀的課堂氣氛是舒適與活潑、熱鬧與膚淺、寬松與嚴(yán)格有機(jī)統(tǒng)一。

4：答案C

解析盡管老師的表揚(yáng)次數(shù)與同學(xué)的成果之間未發(fā)覺明確的關(guān)系，但老師的批判或不贊揚(yáng)與同學(xué)的成果卻存在著負(fù)相關(guān)。

5：答案A,B,C,D

解析同學(xué)熟悉的特別性表現(xiàn)在四方面：熟悉的間接性，熟悉的交往性，熟悉的教育性，有領(lǐng)導(dǎo)的熟悉。

6：答案正確

解析一個老師的教育觀可以打算他的教育行為，所以是教學(xué)改革的重要內(nèi)容和促進(jìn)教學(xué)改革的前提條件。(本解析由張恩凱供應(yīng))

7：答案A

解析

8：答案正確

解析略。

9：答案錯誤

解析11903年，美國心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。

10：答案A

解析刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物為桑代克，后來又進(jìn)展為行為主義學(xué)派，代表人物有華生和斯金納等人。

11：答案D

解析綜合實(shí)踐活動課程是國家規(guī)定的必修課，其詳細(xì)內(nèi)容由地方和學(xué)校依據(jù)教育部的有關(guān)要求自主開發(fā)和選用。故選D。

12：答案B,C,D,E

解析努力屬于影響學(xué)習(xí)者勝利或失敗的可控因素。

13：答案B

解析

14：答案A

解析

15：答案正確

解析終身教育從時間上看，教育應(yīng)貫穿人的一生；從教育形式上看，則應(yīng)包括正規(guī)教育、非正規(guī)教育。(本解析由張恩凱供應(yīng))

16：答案D

解析類書是我國古代百科全書式的資料匯編，輯錄各種書中的材料，按門類、字韻等編排以備查檢，如《太平御覽》《古今圖書集成》《藝文類聚》。

17：答案C

解析

18：答案B

解析維果茨基提出的。

19：答案D

解析老師以肯定的不作為致人損害的行為，屬于不作為違法侵權(quán)，老師應(yīng)當(dāng)對生病的同學(xué)加以適當(dāng)?shù)膿尵?，搶救不力就屬于不作為違法侵權(quán)。

20：答案B

解析

21：答案A

解析

22：答案B

解析識記性試題，桑代克通過一系列試驗(yàn)對遷移現(xiàn)象進(jìn)行了系統(tǒng)的討論，并提出了“遷移”這一感念。(本解析由張恩凱供應(yīng))

23：答案C

解析意志是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，它是一種巨大的精神力氣。能排解各種干擾和障礙，使人們將實(shí)行的行為堅(jiān)韌地堅(jiān)持下去。道德意志就是意志在道德行為活動中的運(yùn)用，題中該同學(xué)的道德意志需要提高。

24：答案錯誤

解析是相對的，同樣一種問題解決的方式，對甲可能屬于常規(guī)性的，對乙可能就是制造性的。

25：答案D

解析

26：答案A,D,E

解析

27：答案B

解析略。

28：答案B

解析

29：答案B

解析《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，葉圣陶是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》呈現(xiàn)了勞動人民的苦難，氣氛略顯低調(diào)和悲傷。他的童話構(gòu)思新奇獨(dú)特，描寫細(xì)膩逼真，富于現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。魯迅說，竹圣陶的《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的。

30：答案D

解析國際上理解教育實(shí)質(zhì)是在教育中貫穿多元主義價值觀。

31：答案A

解析《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》指出，老師之間要“虛心謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信。關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這就告知老師，任何一所學(xué)校，全體老師必需本著雙贏的思維，齊心協(xié)力，才能完成教書育人的重任。

32：答案A,B,C

解析

33：答案C

解析

34：答案A,C

解析略。

35：答案B

解析

36：答案錯誤

解析教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早開頭于康德，他于1776年在德國的柯尼斯堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。

37：答案D

解析《史記》是由西漢史學(xué)家司馬遷所著，是我國第一部紀(jì)傳體通史，記述了從遠(yuǎn)古傳奇中的黃帝到漢武帝時期的歷史。而蔡倫、華佗和張仲景都生活在東漢時期。

38：答案A

解析

39：答案D

解析

40：答案C

解析“找工作”與“不找工作”是兩個相互沖突的命題，張某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；這違反了排中律的要求，即在同一思維過程中，不能同時否定兩個沖突命題，必需確定其中之一。張某的話犯了“沖突兩不行”的錯誤，對兩個沖突命題同時否定。

41：答案正確

解析

42：答案D

解析日本廣島高校教授岡德雄把課堂樂觀的氣氛稱為“支持型氣氛”，把消極的氣氛稱為“防衛(wèi)型氣氛”。

43：答案B

解析

44：答案A

解析我國古代奴隸制時期，教育內(nèi)容主要為“六藝”即禮、樂、射、御、書、數(shù)；“四書”“五經(jīng)”是我國封建社會的教育內(nèi)容；文靜教育是雅典所提倡的。

45：答案錯誤

解析

46：答案錯誤

解析(P372)改正：心理健康是指一種持續(xù)的樂觀進(jìn)展的心理狀況，個體在這種狀況下能具有良好的適應(yīng)，充分發(fā)揮身心潛能，而不僅僅是沒有心理疾病。